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借錢作文400字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的借錢作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借錢作文400字 篇1
“太好了！”我興高采烈地說道。我手里捧著那二十五元錢，正準(zhǔn)備去買我最喜歡的《我想去看�！愤@本書。突然間發(fā)現(xiàn)價(jià)錢變成三十元了！我大驚失色，問：阿姨，我昨天來看這本書的價(jià)格明明是二十五元呀！”阿姨說：“怎么會(huì)呢？沒變啊！”“那就是我昨天看錯(cuò)了＂錢不夠，不能買書了，我垂頭喪氣地走去學(xué)校。
我走進(jìn)教室時(shí)，彥美說：“你怎么了嘛？”我沒理她。突然，我眼前一亮，看見周彥好在看書呢！我立馬跑去座位上放好書包，像箭一般的速度跑到周彥好的前面，說：“彥好，你能不能借我五塊錢呢？”彥好說：“我今天沒帶錢，對(duì)不起了！”
我只好去找子涵借錢了，我對(duì)子涵說：“你能不能借我五塊錢呀！明天一定會(huì)還給你的.！”子涵問：“為什么要借給你呢？”我說：“因?yàn)槲蚁胭I！《我去看海》這本書呀！原本是三十元，結(jié)果我看錯(cuò)了，看成了二十五元，所以我只存了二十五元。”子涵說：“這是我媽媽給我買數(shù)學(xué)《每日一練》呀！”我又回到座位上小聲地說：“a計(jì)劃失敗，b計(jì)劃開始了！我說：“子涵，你長(zhǎng)得真漂亮呀！女神�！弊雍f：“休想拍我馬屁。我小聲說：“c計(jì)劃開始！”我追著子涵，一邊向她借錢。我追著子涵操場(chǎng)跑了三圈呀！苦口婆心地向他懇求，說的口干舌燥，最終子涵才肯借五塊錢。放學(xué)后，我拿著錢到書店里買了那本心愛的書。
借錢作文400字 篇2
暑假里的一天下午，我懷著激動(dòng)地心情，聚精會(huì)神地讀了《借錢的孩子》這個(gè)故事，讀后，我感觸很深，非常欣賞故事中的王小勇。
這個(gè)故事主要寫了：一天，王小勇向叔叔借錢給媽媽買藥后，利用晚上的時(shí)間捉泥鰍和黃鱔賣了三十元錢，把錢還給了叔叔。
文中最值得我談體會(huì)的'地方有兩處，第一處;“幾天后，我突然接到小勇媽媽的電話，說是已經(jīng)到了約定還錢的日子，小勇要她轉(zhuǎn)告我，要推遲兩天還錢。小勇媽媽接著說，孩子說了，他自己丟的錢要自己賺，不能從家里拿。”
讀了這段后，我知道：小勇是個(gè)守信用的人，也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我想對(duì)王小勇說：“你小小年紀(jì)，竟然如此守信，說話算話，真是‘一言既出，駟馬難追’��！”
第二處：“‘阿姨，不要緊的，媽媽正生病，等我快回家呢。’只見小勇拿起包裝好的藥品，有一頭沖進(jìn)了雨幕里�！�
這段話可以說明：小勇是個(gè)懂事又有孝心的好孩子。我想對(duì)他說;“我可真佩服你，如果換成我的話，我一定沒有你那樣頑強(qiáng)的勇氣，我要向你學(xué)習(xí)。”
讀了這個(gè)故事，我懂得了：答應(yīng)別人的事一定要遵守諾言。不然，你就會(huì)成為一個(gè)騙子哦！
借錢作文400字 篇3
“母上大人，兒臣方才看到一處好地方的宣傳海報(bào)了，場(chǎng)面甚是精彩，私心若是能親自前往觀看定是極好的。奈何兒臣囊中略有羞澀，心下想來，母上大人定是極寵兒臣的，可否賞兒臣些銀兩?”沐思甜邊吹著空調(diào)邊睜著她那熱淚盈眶(努力擠眼淚中)的大眼。
沐思甜一聽，趁人不注意，狠狠地掐了自己一下，瀑布般的淚水止不住地往下流。“哇——兒臣為母上大人和姐姐當(dāng)牛做馬，想不到竟淪落到如此地步�！便逅继疬呍诘厣洗驖L邊看著母上大人的臉色。想不到她竟然若無其事地看了看外面噴流不息的小噴泉，掃過天空焦急飛過的雁群。
此時(shí)，沐思甜最敬愛的父皇來到了客廳�！斑@邊這么熱鬧，什么事啊?”父皇好奇地問道�！斑恕钡匾宦暪蛄讼聛恚p手緊抱父皇的.腿。
沐思甜一把鼻涕一把淚地向父皇傾訴母上大人和姐姐是如何欺負(fù)她的，說完還不忘擠出幾顆豆大的淚珠。
沐思甜看見母上大人微微有動(dòng)搖，趕緊跑過去摟著母上大人的胳膊。“親愛的母上大人，若您開恩把兒臣的荷包填滿，兒臣定為您當(dāng)牛做馬，在所不辭�！便逅继鸨犞笱�，拍拍胸脯，信誓旦旦。
母上大人慢吞吞地拿起一張五毛大鈔，遞給沐思甜�！斑�，賞你的，好好攢著。”母上大人邊說邊做出一副忍痛割愛的表情。
借錢作文400字 篇4
孫悟空取到經(jīng)以后，就回到花果山繼續(xù)當(dāng)猴王，每天吃喝玩樂的。有一天，孫悟空玩膩了，想做點(diǎn)事情。
孫悟空決定開一家水果店，可是卻發(fā)現(xiàn)自己沒錢，于是他想去借錢。
悟空首先去找豬八戒借，孫悟空問：“八戒，借俺老孫點(diǎn)錢，好不？”豬八戒拍了拍肚子說：“我也沒錢，你去找別人借吧�！闭f完，悟空失望地走了。
悟空找到唐僧借錢，悟空說：“師父，你有錢嗎？我想開一家水果店。”唐僧說：“我不會(huì)賺錢，所以我沒錢，你去找別人借吧�！蔽蚩照f：“師父，那我走了�！�
悟空硬著頭皮去找牛魔王借錢，悟空說：“牛魔王大哥，你能借我錢嗎？”牛魔王牛氣沖天：“你給我滾？你害了我兒子，還想找我借錢？”孫悟空趕緊跑到別處去了。
孫悟空實(shí)在想不到還能找誰借，就去找了三太子。孫悟空說：“兄弟，你能借我點(diǎn)錢嗎？”三太子說：“借錢倒是可以，就是你得答應(yīng)我一個(gè)條件。”悟空問：“什么條件？”三太子回答說：“你要把你那金箍棒交給我，什么時(shí)候還我錢，什么時(shí)候還給你。”孫悟空連忙答應(yīng)：“可以！”答謝完，撒腿就跑了。
悟空借到錢后，就去租了一家店，又去請(qǐng)人來裝修店。孫悟空又想：以后店裝修好了，還要招人工呢，需要店長(zhǎng)，售貨員，售后人員，搬運(yùn)工……
借錢作文400字 篇5
我一直覺得，借錢是最損害朋友的舉動(dòng)，因?yàn)楸究梢圆挥媒疱X衡量的感情，卻非要放在金錢的天平上，左右這情感的重量。明明可以避免的麻煩，為什么非要現(xiàn)實(shí)化。我一直覺得友情是這個(gè)世界上最美好的東西，但當(dāng)開始借錢時(shí)，瞬間就脆弱了很多，現(xiàn)實(shí)了不少。
可能你會(huì)問了，那就是說不要借給別人咯？不是，而是在你借錢出去的時(shí)候，就請(qǐng)就好準(zhǔn)備這錢可能就要不回來了。很可能，為了保住友誼，這樣做是值得的。為了幫助那些值得幫助的朋友，這樣做，也是值得的。畢竟這世上存在著真正的友誼，這些東西是無價(jià)的�？扇绻粋�(gè)很久沒有聯(lián)系的一般朋友，忽然打電話張口找你借錢，恭喜，無論他是否意識(shí)到了，他的確是做好了跟你絕交的準(zhǔn)備，借錢，是毀掉兩個(gè)本來不太熟的朋友的最好方式。
可換個(gè)角度說，在你窘迫的`時(shí)候，一個(gè)借你錢的人，請(qǐng)一定要用心去感謝他。因?yàn)樗饤壛松鲜鏊械姆治�，單憑你們之間的感情，打敗了理性，認(rèn)為世界上最美好的感情和友誼是珍貴的。這樣的朋友，應(yīng)用一生去交。畢竟每個(gè)人都有自己的生活，他愿意割舍自己生活的幸福去分享給你，分擔(dān)你生活中火急火燎的難處，還有什么友情，比這個(gè)更真呢？
所以，別輕易去借錢，更要減少借錢給別人的機(jī)會(huì)。不是小氣，而是在這相互之前如此脆弱的感情環(huán)境里，減少無謂的可避免的金錢試探。有時(shí)候不借錢不是因?yàn)樾�，而是我們怕因此少了個(gè)朋友。
借錢作文400字 篇6
一開學(xué)，老師問我過年得了多少壓歲錢，說這話時(shí)還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地說：“50元�！庇谑�，老師伸出右手，說：“老師有急事，你把壓歲錢都借給我，明天再來找我要錢。為表誠(chéng)意，咱們可以打張借條�！�
聽了老師的話，我猶如丈二的和尚——摸不著頭腦。沒法子，雖然整個(gè)腦子有無數(shù)個(gè)不明白，但也只好按照老師的話去做了。
我拿來紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，敏捷地拿起筆，三兩下寫下了一張借條，心里還默默地想著：這回，我可在老師面前露一手啦！借條上寫道：X年X月X日，老師問我借了50元錢。最后我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字，按上了手櫻
第二天，我好奇地看著借條來找老師要錢。老師面不改色地說：“借條拿來給我看看�！蔽伊⒖踢f上借條。老師看了看，然后擺出很有很有經(jīng)驗(yàn)的`架勢(shì)，頭頭是道地說：“第一，借條上沒寫還款日期，我可以今天還，也可以10年后還你。第二，姓名也沒寫清，你光寫了個(gè)老師。可以是數(shù)學(xué)老師、自然老師、思品老師……誰知道是哪位老師欠你錢？第三，借條應(yīng)該是借款人寫才對(duì)，這借條上沒有我的簽名，你說，這錢我能還你嗎？說完，老師得意地笑了。
看著老師那神情，我恍然大悟：原來，老師是在教我怎樣寫應(yīng)用文呀！一張小小的借條，還有那么多的學(xué)問。
借錢作文400字 篇7
一開學(xué)，老師就問我過年得了多少壓歲錢，說這話時(shí)還顯出一副神秘的樣子。我滿不在乎地說：50元。老師伸出右手，微笑著說：老師有急事，你把壓歲錢都借給我，明天再來找我要錢。為表誠(chéng)意，咱們可以打張借條。
聽了老師的話，我猶如丈二和尚摸不著頭腦。沒法子，雖然我整個(gè)腦子有無數(shù)個(gè)不明白，但也只好按照老師的話去做了。
我拿來紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，三下兩下寫了一張借條，心里還默默想著：這回，我可在老師面前露一手啦！借條上寫道：×年×月×日，老師向我借了50元錢。最后，我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字，按上了手印。
第二天，我好奇地拿著借條來找老師要錢。老師面不改色地說：借條拿來給我看看。我立刻遞上借條。老師看了看，然后擺出很有經(jīng)驗(yàn)的架勢(shì)，頭頭是道地說：第一，借條沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以10年以后還你。第二，姓名也沒寫清，你光寫了個(gè)老師，可以是數(shù)學(xué)老師、自然老師、思想品德老師……誰知道是哪位老師欠你的錢？第三，借條應(yīng)該是借款人寫才對(duì)，這借條上沒我的簽名。你說，這錢我能還你嗎？看著老師那神態(tài)，我恍然大悟：原來，老師是在教我怎樣寫應(yīng)用文呀！一張小小的'借條，還有這么多學(xué)問。
這件事雖然已經(jīng)過去三年了，但我還會(huì)時(shí)不時(shí)想起。它告訴我：生活中看似簡(jiǎn)單的事，要真正做好卻不容易。
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