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精選不怕作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的不怕作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
不怕作文400字 篇1
最近，我買了一本書，書名為《綠野仙蹤》。該書講述的是女主人公多蘿茜和她的小狗托托生活在堪薩斯州大草原的中部，因為一次龍卷風(fēng)，她和小狗被卷到了東方女巫那里。她要想找到回家的路，就必須打敗邪惡的西方女巫。多蘿茜在尋找回家的路上遇到了不少與自己同樣遭遇的人，他們結(jié)伴而行，并肩作戰(zhàn)，克服了種種困難。
現(xiàn)在，每當有空閑時間，我便情不自禁地捧起這本書讀。每次讀這本書時，我都會想起自己經(jīng)歷過的一件事。記得有一次，我對爸爸說：“爸爸，中午放學(xué)后我要去圖書館看書，你六點來接我吧！”我一來到圖書館，就迫不及待地拿起一本書，坐在那兒津津有味地讀了起來。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)六點半了。我朝外面看了看，漆黑一片，什么也看不清楚�！霸俚纫粫䞍喊桑职趾芸炀蜁䜩斫游摇！蔽易匝宰哉Z道。天色越來越晚，可爸爸還是沒有來，圖書館里的人越來越少。最后，我決定獨自回家。外面黑乎乎的.，我伸手不見五指。我邊走邊想，千萬不要來壞人��！忽然，旁邊的草叢動了一下，原來是別人扔的廢紙。我深吸了一口氣，虛驚一場。我慢慢地覺得并不可怕了，便走回了家。回到家，我一問才知道，原來爸爸看錯時間了。
這件事讓我成長了許多，就像多蘿茜那樣跋山涉水，克服種種困難，抑制心中的恐懼，便會不怕困難，勇往直前。
不怕作文400字 篇2
有一次，媽媽帶我去聽音樂會，我一下子就迷上了，想讓媽媽給我報一個吉他班。
開學(xué)時，媽媽對我說：“崔燦，我可以給你報名，但是你可不能半途而廢哦�！薄班�，我不會的�！�
第一堂課，老師教我彈音弦，我看見老師的手指動一動，美妙的音樂就從吉他里流淌了出來，而我的左手卻怎么也按不緊弦，我急得手忙腳亂，彈出來的聲音也很難聽，我急得滿頭大汗。我真沒有想到，彈吉他看起來容易，可彈起來可不簡單�。∵@時，老師走了過來，親切地說：“不要著急，只要你堅持，有一個希望成功的心理，就能彈出美妙的聲音�！崩蠋煹脑捊o了我信心，老師手把手地教我，我仔細地聽，仔細地看，我一個音，一個音地彈，再把幾個音連在一起，幾個小節(jié)的`曲子就被我彈了出來。時間過得真快�。∞D(zhuǎn)眼間，40分鐘就過去了。我的手指已經(jīng)彈得通紅通紅的，但我非常高興，因為我能彈出一個曲子了，雖然曲子很簡單，但它是我克服困難，努力練習(xí)，取得的成果。
我明白了做任何事情都要有一個希望成功的心理，付出自己的努力，這樣才能把這件事做好，并取得成功。
不怕作文400字 篇3
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！辈恢挥杏谥t這般大義凜然，視死如歸的英雄，古往今來，街道上摩肩接踵，各式各色的人中也不乏真正可以為社會作出貢獻的強者。作為一個夢想，成為偉人的我來說。“真金不怕火煉。”是每個人可以為之奮斗的座右銘。
這就像是一個冒號，兩個點，一個是自己，另一個是成功，只有奮斗，才能乘風(fēng)破浪，到達彼岸，把兩個毫無聯(lián)系的點，變成，以不拋棄不放棄為動力連成的破折號。
就居里夫人而言，她說過，我要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。這也是他那堅韌而優(yōu)雅的美為什么會定格在歷史上，在兩位科學(xué)家相繼發(fā)現(xiàn)放射性后瑪麗不僅提出新的問題，還有丈夫悉心研究，反復(fù)實驗，最終發(fā)現(xiàn)了兩種元素。震驚了全世界而這期間君你不僅失去了閉月羞花的美貌，丈夫也不幸早逝。她的一生坎坷不斷，而少時的她自修專業(yè)，成人的'她追根求源，她豐富的內(nèi)涵成就了他她不凡的一生。
無獨有偶，科學(xué)并不神秘真理并不遙遠，愛迪生試驗了多少次失敗了多少回，嘗試了多少種方式，運用了多少個辦法，電燈的難以研制沒有使他退縮，茶飯不思也要研究，頭腦昏脹也要研究，皇天不負有心人，他讓鎢絲與燈泡連接，讓努力與成功連接！
細數(shù)成功人士，哪個不付出了極大的努力呢！
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
不怕作文400字 篇4
今天，我在玩藝堂上課，老師先畫了一個并不怎么好看的圖案，讓我們猜一猜她畫的是什么？
同學(xué)們有的說是荷葉，有的說是石頭，而我這個吃貨則覺得老師畫了一個黃澄澄的大芒果。老師笑了，說：“你們猜的都很形象，不過，我畫的是動物喲。”
于是，又有人說：“像小雞”、“像老鼠”……老師又笑了，說：“也挺形象，不過還不對�！蔽覀冇植铝艘粫䞍�，老師說：“現(xiàn)在謎底揭曉，我畫的.是條魚。”說實話，真看不出來哪里像魚。
老師又叫了我和另一個同學(xué)去魚畫完，我給魚添上尾巴，而另一位同學(xué)給魚添上了頭。
接下來，老師說：“魚頭就像的開頭，沒了魚頭魚就死了，沒了開頭也就‘死’了；魚身就像的中間部分，沒了魚身，魚就不好看了，沒了中間部分也就不精彩了；魚尾就像結(jié)尾，沒了魚尾，魚就游不了了，而沒了結(jié)尾，就靈動不起來�！�
老師又說：一篇好的，開頭要短小有力，中間要詳細多彩，結(jié)尾要簡短漂亮。
原來寫作這么簡單，我再也不怕寫作了！
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