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沮喪的作文400字5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的沮喪的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沮喪的作文400字 篇1
那是一個(gè)特殊的日子。上個(gè)月的一個(gè)周日的早上，我去東風(fēng)小學(xué)參加英語過級考試。
一路上我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槠綍r(shí)我英語學(xué)得還行，準(zhǔn)備得又很充分，所以我認(rèn)為考試一定能順利通過。但一到考場我就傻眼了，教室里坐的'居然都是五、六年級的學(xué)生。我心里想：哎呀!這次考試不會是讓五、六牟級參加的吧!要是那樣的話我就慘了!
卷子發(fā)下來后．我更驚訝：卷子上寫著“本次考試適宜五、六年級參加。”雖然心里直打鼓，但我想：還是答答看吧，說不定有的題我會呢!但答題紙翻了幾頁，一道題我也不會。后來我靜下心來，想：既來之則安之，仔細(xì)看看，沒準(zhǔn)我會好幾道題呢!我絞盡腦汁，把以前學(xué)過的知識仔細(xì)地想了幾遍，終于做出了一些題。但還有一些題我實(shí)在不會，只好蒙上了。
過了筆試關(guān)，我還要過另一難關(guān)——口試。剛開始自由對話，我就蒙了。我根本聽不懂老師說的話，老師說：“這應(yīng)該會呀，怎么你不會呢?”我心里想：我才三年級呀，怎么能會那么多英語呢？總算過了自由對話，該讀單詞和看圖說話了，這次我表現(xiàn)得還行，答對了好幾道題。最 后 老師在我的答題卡上寫：口試 分。我看后，心里很郁悶。
出了考場，我便向媽媽訴苦，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，以后多努力就行了�！�
那天真沮喪!
沮喪的作文400字 篇2
今天我們返校了，每個(gè)同學(xué)開始都很興奮。但是成績一發(fā)下來，雖然還是像群馬蜂似的“嗡嗡”個(gè)不停，但聲音明顯降低許多，畢竟有人歡喜有人愁。
閑話少講，先發(fā)布一下本人的成績吧！不是很理想，語文99、數(shù)學(xué)96、英語100分。
英語和語文沒什么可說的，不過作文不知道為什么扣了一分，媽媽說可能是我的作文沒新意，不符合滿分作文的.標(biāo)準(zhǔn)。
重點(diǎn)分析一下數(shù)學(xué)，這次分?jǐn)?shù)可能是我小學(xué)四年學(xué)期考試數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)最少的一次，很少這么低的分。數(shù)學(xué)這四分，其中有三分是在小數(shù)的四則運(yùn)算上丟的。因?yàn)樾?shù)點(diǎn)沒對齊，把6.75+0.5算成了6.75+0.05了。結(jié)果在驗(yàn)算時(shí)因?yàn)槿匀皇前催@個(gè)方案去做的，所以也沒檢查出來！好冤呀�。ú贿^媽媽說一點(diǎn)兒也不值得同情，這還是基本功不扎實(shí)）
另外兩個(gè)0.5分，我覺得更冤。一個(gè)是因?yàn)橥泴憜挝涣�，另一個(gè)是因?yàn)橛袀�(gè)小數(shù)最后多寫個(gè)零（2.10），那個(gè)零本身可以寫，畢竟是自己算出來的，多個(gè)零都要扣分�。。▼寢屨f這些都是老師為了讓我們養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)習(xí)慣才嚴(yán)格要求我們的）
為了彌補(bǔ)馬虎這個(gè)毛病，還有小數(shù)四則運(yùn)算的缺陷，媽媽和我商量打算再買一套四年級的卷子（不知道還有沒有，都暑假了），好好提高一下運(yùn)算速度，力爭把滑落下來的數(shù)學(xué)成績提高上去！
沮喪的作文400字 篇3
在我的成長過程中有很多事情，包括快樂和痛苦�，F(xiàn)在有一件事讓我非常擔(dān)心。
我的身材相對矮小。我已經(jīng)10歲了，但是我的身高只有1.35米。因?yàn)檫@個(gè)原因，很多事情在學(xué)校都不能為我做。例如，跑步時(shí)，我沖刺100米。我大部分都很高，腿很長。當(dāng)長腿走一步，我們這些短腿就得走幾步！
今天，我去九龍?jiān)待堉郾荣�。龍舟比賽的場面真的很熱鬧。那里人太多了，擠滿了人。那天，太陽很高，我似乎想去看比賽。我沒有戴遮陽帽，所以天氣很熱，我在找一個(gè)有陰涼的'地方。碰巧的是，當(dāng)找不到樹蔭的時(shí)候，有人送來了一把扇子，所以我拼命地扇著扇子，生怕我身體里的熱量散發(fā)不出去。
龍舟比賽開始前，我去了別的地方散步，喝了點(diǎn)水，比賽開始了。我跑向比賽場地，但是站在前面的人太高了，我看不見。那時(shí)，我還在想:為什么我不能長高？就這樣，我錯(cuò)過了第一場比賽。在第二場比賽中，我有幸站在第一排。然而，欄桿又擋住了我。我氣得想，“這太惡心了！”這完全是為了不讓矮個(gè)子觀看比賽！后來我爬得很高，最后看了最后兩場比賽。
我的身材一直是我最苦惱的事情，因?yàn)槲液馨�，我失去了很多�?yōu)勢，例如:公園里的東西都是有高度限制的，我不能玩，我希望我能長得更高！
沮喪的作文400字 篇4
這個(gè)學(xué)期的體藝2+1，我參加了籃球社團(tuán)。打籃球，本該是一件開心的事，但這次卻令我特別沮喪。
那天，我們籃球隊(duì)的同學(xué)在籃球場集合。徐老師來了，我們便開始訓(xùn)練。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)給我起了一個(gè)令我不爽的外號“小矮子”，那個(gè)人叫了之后，其他同學(xué)也開始叫我“小矮子”，并且嘲笑我。更令我火冒三丈的是，竟然連“自家人”（同班同學(xué)）也這樣叫我，真是太不講義氣了。雖然我受到了這樣的'欺侮，但我還是在心里默默地安慰自己，別不在意，俗話說打死不怪親兄弟。對于朋友，讓他們說一下也沒關(guān)系。
之后，徐老師把訓(xùn)練的東西擺好，我們訓(xùn)練八字運(yùn)球，投籃。前面的同學(xué)訓(xùn)練好后，該輪到我了。只聽他們在那兒說：“該小矮子了”。聽了這句話，我的怒火又燒起來了，恨不得馬上走過去揍他們一頓。但望望這些人高馬大的同學(xué)，此時(shí)，我覺得自己無能為力，過去有可能不是我揍他們，而是他們揍我。我只好忍氣吞聲�；@球傳到我的手中，我以熟練穩(wěn)當(dāng)?shù)膭?dòng)作展示了八字運(yùn)球和三步上籃，并且將球準(zhǔn)確地投入籃筐中。我心想：這下你們總不會再叫我“小矮子”了吧？可同學(xué)們非但沒有表揚(yáng)我，反而還在一個(gè)勁地叫我小矮子。我垂頭喪氣地回到了隊(duì)伍中。
“為什么他們要嘲笑我？我的身高又不是很矮，難道他們就因?yàn)楹猛�，才給我起這樣的外號嗎？他們怎么不考慮一下別人的感受呢？”我郁悶地想著，心里沮喪極了。
沮喪的作文400字 篇5
我沮喪的事情很多，我今天就給大家講個(gè)最近最最沮喪的事情吧!
我非常感謝老師能給我這個(gè)非常好的機(jī)會——競選六一兒童節(jié)主持人，我已經(jīng)學(xué)了快要4個(gè)學(xué)期的主持了，終于能有在學(xué)校展示的機(jī)會啦!
這天，我與班里兩個(gè)伙伴一起踏著歡快輕盈的步子直奔學(xué)校德育室。來到德育室后才知原來要選出六一兒童節(jié)節(jié)目的主持人啊!我聽后心里很激動(dòng)。等其他班的同學(xué)來齊后，瑤瑤老師就分別發(fā)給我們一張主持詞。剛巧，我是第一個(gè)念，當(dāng)時(shí)我的.心里是一萬個(gè)緊張，那顆砰砰直跳的心似乎馬上就跳出來了。陳婷別緊張，好不容易盼來了機(jī)會，要好好表現(xiàn)，加油!我默默地安慰自己。這樣我壯著膽子念出來：“各位老師，同學(xué)們……”
讀完后，我都感覺到快要崩潰了!越讀越快，最后自己都想給自己差評了!這時(shí)候，好想送自己一首《涼涼》。果然，不出所料，朱校長說我的語速太快，要放慢一點(diǎn)，這樣會好得多!結(jié)果出來了，我沒有被選上，我只好悶悶不樂地回教室了，雖然我勉強(qiáng)自己給同學(xué)們一個(gè)燦爛的笑容，其實(shí)，我的心里沮喪得很，最終也藏不住我難過的感受。
我的知心好友——葉子耐心地聆聽了我的苦惱，她給了我很大的安慰，讓我終于不再那么悲觀了!人生總有坎坷，風(fēng)雨過后才能見彩虹，我相信通過自己的努力，一定能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來!陳婷，加油!
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