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讀懂作文400字7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀懂作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
讀懂作文400字 篇1
時間在一點點的飛逝，我們在不斷地成長。我個人認為在成長的道路應多幫助別人和分擔父母及家人的辛苦。當我們大家踏進校園時，我們就應該要懂得作為一名初中生，不該讓父母為自己操心，應讓父母知道他們的兒女長大了。
在家中，父母在外起早貪黑，只為這個家。我們在成長時也因多幫助父母分擔家務，不能因為自己最大就叫弟弟妹妹去做家務，而自己卻在看電視或玩手機；也不能因自己是家中最小的子女而一直受寵，讓自己得像電視機里播的少爺與小姐那樣弱不禁風，遇到什么事就如驚弓之鳥一樣，那是不負責任的表現(xiàn)。
讀懂父母的不易，體會父母小時候缺衣少食養(yǎng)成的勤儉節(jié)約，使自己的父母也感到他們的兒女真的長大了。父母可以欣慰了。有時到了耕作的季節(jié)，自己放學后不在途中逗留早點回家?guī)透改敢黄鸶�，使父母有更多的時間休息。如果回到家時是飯點，就讓父母休息一會兒，我來做飯一起吃。讀書使我明理不會辜負他們的期望。
有時我們也有耍小性子的.時候，但我們要知道只有在勞動或體育中鍛煉才能更好的成長。人生是苦盡甘來的，讀書讓我明白“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，只有先受了苦難，那么人生中的福就會慢慢的降臨在你自己的身上。
在成長的道路上，學會擔當，理解父母與家庭的不易，是我們成熟的標志。從現(xiàn)在做起，從讀懂父母做起，從自我成長擔當做起。
讀懂作文400字 篇2
從小學開始老師便教學生怎樣做人，但現(xiàn)在說道怎樣做人，現(xiàn)在的人會對這個問題質疑不明白，人為什么要學會做人，本來就是人��！可是這個觀點就錯了，世界上還有很多人沒有學會如何做人。
記得清晨一次跑步，看見遠處圍了一群人，我的好奇心促使我走了過去，而令我驚訝的是竟有兩個人廝打了起來，而且最厲害破口大罵，從這件事中我了解了這兩個人并沒有學會做人，從很小的時候就特別討厭在人家背后說壞話，而討厭的事就偏偏總是在你的周圍，為什么他們就是了解不到怎樣做人那？
老師從小就和我們講怎樣學會做人，怎樣做一個真真正正的人，而不是口中所說的“好人”
其實真正的“做人”使知道了一種無法想象的境界，尤其是學會寬容的面對人生，所謂寬容人生不是縱容，而是心善自然就懂得了做人的道理，人的品質不是靠知識的淵博，知識面有多廣闊，而是從自己的心中發(fā)現(xiàn)人的心地善良，寬容面對上天給你的一部分，而你不去抱怨，是當有人故意惹你而你卻不與這種人生氣惱火，這樣就達到了心靜自然涼。
就好像日本對中國的南京大屠殺中，這一歷史恥辱讓無數(shù)個中國人死在了這場事件中，而我們卻用中國人的.學證實了日本人的過錯，可我們并沒有追究，這不是弱而是我們知道如何做人，我們比他們知道怎么做一個真真正正的人，是真正的人就不用去在乎那些“不是人干的事”。
做人給了我許多啟示，我終于讀懂了如何做人，不是別的，二是做一個真真正正的人。一個有血有肉的中國人。
讀懂作文400字 篇3
母親是冬日里的一縷陽光，把憂愁驅散。母親是雨季里的滴滴雨點，滋潤著我的心房。母親是天空里的一道彩虹，讓我的天空更加美麗。
有一次，流感如炮點般襲來，我也無意外的感冒了，頭疼的起不來，不一會我就開始發(fā)燒了。我難受地在床上直翻身，母親見狀像熱鍋上的螞蟻，一會找藥一會喂藥的。折騰了半天，發(fā)現(xiàn)沒啥效果，她一邊安慰我在床上睡好，一邊用酒精擦試我的身體給我降溫。她還擰好了熱毛巾敷在我的頭上，不一會兒我便迷迷糊糊的睡著了。
迷迷糊糊中，我模糊的聽見媽媽好像和爸爸說著什么，似乎在埋怨爸爸，又似乎因我的病而手足無措的自我埋怨；但是頭太痛了，聽不清楚。早上起來后，我看到的是媽媽那雙熬了一晚上的紅紅的，布滿血絲的雙眼，一雙眼皮沉重地粘在一起；媽媽見我醒了，便摸摸我的.額頭說：“怎么還這么燙？”然后她又立馬收拾準備帶我去醫(yī)院，這時我的眼淚情不自禁地流了下來，母親一看便說：“你怎么哭了，走，我?guī)闵厢t(yī)院�！�
于是，我便跟著母親去了醫(yī)院。到了醫(yī)院后，母親帶我又是化驗又是打針的，忙了一個早上。她把我送回家后，讓我好好休息，可她又得拖著疲倦的身子去上班。
我在沙發(fā)上呆呆地坐著，心里絲緒萬千，想著我發(fā)燒時母親對我的悉心照顧，想著我發(fā)燒時媽媽著急忙慌的神情，一股熱流不禁從眼眶溢出。
那次感冒，我真正讀懂了母親！
讀懂作文400字 篇4
不記得第一次聽到陶淵明的名字是什么時候了，只記得那次知道他是一個詩人，一個田園詩人。
曾經(jīng)我覺得自己讀懂了陶淵明，但是總覺得他是不盡人意的。別人自備美酒要你共飲，但是他完全不顧旁人的感受，自己喝美了，就對別人說，“我走了，你自便”。好一個任性的陶淵明，你可以不在乎名，不在乎利，但多多少少要在乎別人的感受。我以為我讀懂了陶淵明，那時我六歲。
再次覺得我讀懂陶淵明，我覺得他是一個孤獨的無能者。“采菊東籬下，悠然見南山”，有人的地方就有競爭，或者有八卦，陶公能有如此悠然之心，我想一定是一個人安靜的采著菊；他一次次的入仕，一次次的辭職，我曾多次問自己，為什么他不能適應一下？我以為我讀懂了陶淵明，那時我九歲。
最近在讀《桃花源記》，突然覺得他有如此的政治覺悟，這里有質樸的民風，有可愛的農(nóng)人，有井然有序的生活，也有美麗的風景。很多人都希望建立一個烏托邦的社會，但陶淵明希望有這樣的世外桃源，但是他也清楚的認識到這是很難實現(xiàn)的.，于是，他為我們勾勒出了一個夢，一個對政治無欲無求，對生活孜孜不倦的美麗夢境。
陶淵明，我想我需要用很長的時間去讀懂他，讀懂他的直爽率真，讀懂他的本性難移，讀懂他的熱愛生活。
讀懂作文400字 篇5
一個下著大雨的早晨，烏黑的云把太陽關進了黑房子，沒留下一點陽光。我的心情和太陽一樣，被“關了禁閉”。雨，擋不住鈴聲的到來，“丁零零”的響起，給同學們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學們都在教室里呆著，我看了看四周，坐在我后座的同學把書放在同桌面前：“這道題我不懂，教教我好嗎？”同桌沒有拒絕他誠懇而又期待的目光，熱情的思考了起來。
不一會兒，同桌放下書，微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認為是這樣……”
“可是……”
“那大概是這樣的……”
“嗯，倒也是……”“咦，你說這樣行嗎……？”“有點道理，但我覺得……”
他們你一言我一語的說開了，我在前面目不轉睛的看著，接的不僅是同桌在幫助他，更像是他們一起在探討，互幫互助。我用手圍成了一個四邊形的框，想像攝影角度，宛如一幅畫。
“哦，我知道了，是這樣……”思考很久后，同桌受到了他們共同探討的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究出答案了。
“謝謝！”兩個爭先恐后的道謝聲鉆進了我的.耳朵里，后座的那個同學拿著書，嘴角洋溢著久久抹不去的笑容。
“丁零零”鈴聲響起，依然下著滂沱大雨。我心中的那份潮濕，那份陰冷，早已被一股暖流融化了。
讀懂作文400字 篇6
鳥兒在窗前一動不動地站著，呆呆地望著屋里的僵局。我和母親面面相覷，臉上寫滿了憤怒與驚愕——我和母親吵架了。
我和母親從沒吵過架，溫文爾雅的母親重視縱容我的任性。但這一次，他發(fā)火了。我們倆高一聲低一聲，驚得屋外的鳥兒也呆若木雞。導火線僅僅是我上網(wǎng)聊天太久。
我冒失地頂撞母親對我的數(shù)落，變奔向房間。轉角時瞥見了母親眼角盈盈的淚水，我不理會，甩們而入。
我坐在書桌上，把剛才的'怒火忘的一干二凈，拿起笑話集看起來。
我笑得在床上直打滾，母親疊好地被子又被我折騰亂了。我心頭不經(jīng)一怔。
玩著干凈的房間，母親的辛勞歷歷在目。我的心軟了，對干才得行為漸漸感到內(nèi)疚。我親親那其實桌上的那被溫熱的牛奶，一飲而盡。牛奶的香味隨著母親濃濃的母愛一起流入我的嘴里，融入我的心里，香飄四溢
我開始反省
想起那生活中的點點滴滴：母親在風雨中為我送傘；在考試前給予我鼓勵；在凜冽的寒風中為我披而我僅為了自己一時的感受而將母愛不當回事，母親卻總是在默默地奉獻著，為我撐起一片艷陽天。
母愛是心靈的燈光，在你四周，為你指引方向。第一次，我讀懂了母愛，讀懂了母愛的艱辛
我慢慢打開門，屋外，母親還在辛勤的忙碌著
讀懂作文400字 篇7
一個朋友送給我一株仙人掌。那是一株并不好看的小仙人掌，不僅沒成手掌形，而且連上面的小刺兒都還沒長出。
我是一個不常擺弄花草的人，再說我對仙人掌本沒有什么好感，全身是刺，扎一下鉆心痛。于是我把它隨意埋在了一個陰暗、潮濕角落里。
不久，我便遺忘了它。過了好長時間，也許有一年吧，有一天我無意間經(jīng)過那個角落時，眼前忽然一亮，那陰暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，葉掌已成了墨綠色，聚集在一起的綠仿佛就要滴落似的，上面居然還冒出一個花骨朵。我不禁佩服它頑強的`生命力。
可不幸的是，仙人掌還沒來得及綻放花朵，一場冰雹毀滅了它。再次見到它時，殘損的仙人掌凄涼地搖晃在風中，灑落了一地的綠色，昔日的花骨朵就像被劊子手砍落的頭顱遺落在角落里。
我想：它站不起來了吧？
可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然還開出了一簇簇花朵，仿佛蘊釀了許久的力量終于迸發(fā)出來似的。它挺立的身姿如鋼鐵巨人般。在它身上，我看到了它對生的渴望和奮力追求。
我不禁感嘆：原來生命是如此頑強啊！植物償且如此，更何況人？
汶川大地震中的一幕幕、一幅幅畫面讓我的心不斷顫抖、震驚：被埋100小時后獲救的鄧中群，150小時后的虞錦華，164小時的李寧翠……他們都是因為對生渴望而頑強生存下來的人��！
就是因為他們從來沒有放棄過生命，所以他們也就沒有被命運拋棄。
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