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【精選】跳舞的作文400字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的跳舞的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
跳舞的作文400字 篇1
一陣風(fēng)吹過(guò),煙霧也已出來(lái)了。一位綠衣少女們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞,美極了!其中有一位女孩笑得格外燦爛,那個(gè)女孩兒是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)——就是我。
我五歲時(shí),就喜歡跳舞?偸强匆(jiàn)別的歌姐姐在臺(tái)上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報(bào)名。
過(guò)了大半年,爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起,我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在,一學(xué)就是七年半。這些年來(lái),不論刮風(fēng)還是下雨,我都堅(jiān)持去跳舞,沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動(dòng)作都做的很好,推薦大舞臺(tái)表演。這次表演的舞臺(tái)比以前的大的多,至于有多大,我也數(shù)不清。
終于到我們表演了,我們懷著激動(dòng)緊張的心情上了臺(tái)。臺(tái)下黑壓壓的一片,我看見(jiàn)了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神,我越來(lái)越緊張,我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著,又看了一眼觀眾,他們仿佛像一頭頭,可怕的野獸馬上又向我撲來(lái)。我的心劇烈的收縮著。就在此時(shí),我的耳邊傳來(lái)一陣陣——“加油!”這時(shí),我回過(guò)神來(lái),伴著音樂(lè),我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì)兒跳起,一會(huì)兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時(shí),突然,臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲,和一聲聲“好!”這時(shí),一陣春風(fēng)吹過(guò),慢慢的拂過(guò)了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲,它時(shí)而像火焰,又像向春風(fēng)。它如同一爐火,練就了我的勇氣和毅力。
跳舞的作文400字 篇2
我,一個(gè)11歲短發(fā)的女生。在下巴上有顆同毛爺爺相似的痣。我的個(gè)子不高,可是有著一對(duì)亮晶晶的眼睛,猶如兩潭清水;顫婇_(kāi)朗的.我喜歡舞蹈,這不,又開(kāi)始聽(tīng)樂(lè)聲起舞。
曾經(jīng)的我并不那么開(kāi)朗活潑,是舞蹈給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信?蓜傞_(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候并不是那么順利,學(xué)舞的人都知道,劈叉、下腰是舞蹈的基本功,可我非常怕疼,往往劈到一定程度,我就不敢繼續(xù)了。那時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步不大,明確表示如果再練不到一字型,就不適合再繼續(xù)學(xué)下去了。我喜歡舞蹈,不愿意輕易放棄,于是咬緊牙關(guān),用力一壓,嗨,還真成功了。所謂功夫不負(fù)有心人,在經(jīng)過(guò)各種疼痛后,我能成功地劈下一字腿。從此后,我的自信心暴增,我用堅(jiān)強(qiáng)克服了困難。
說(shuō)起與舞蹈結(jié)緣,還是由媽媽的那雙高跟鞋引發(fā)的。在我有記憶的那刻開(kāi)始,媽媽總是穿那雙后跟高達(dá)10厘米的高跟鞋,就如舞蹈演員那般有氣質(zhì),于是,我會(huì)趁媽媽不在家的時(shí)候,偷偷穿上她的高跟鞋在房間內(nèi)“噠噠”地走起,F(xiàn)如今,每當(dāng)我踮起腳尖練舞步的時(shí)候,就會(huì)想起被媽媽抓到我穿她高跟鞋的場(chǎng)景。
我就是這樣的一個(gè)女生,一個(gè)愛(ài)跳舞的女生。
跳舞的作文400字 篇3
舞臺(tái)上、燈光下,一個(gè)穿著公主裙的女孩,正在伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)飄飄起舞,時(shí)而歡快跳躍如小鹿、時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀。
舞蹈可是我的拿手好戲,我喜歡跳舞,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在跳舞時(shí)就像一個(gè)小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年,從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的舞姿,讓人如癡如醉,我真有幾分羨慕,于是在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。
上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,開(kāi)始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因?yàn)閯倢W(xué),所以還不知道怎么做,就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過(guò)去,一邊演示,一邊指導(dǎo)著我的.動(dòng)作。只見(jiàn)她右腿在前、左腿在后,從側(cè)面看,兩腿似一座尖山的輪廓,然后,輕巧的如同一只燕子滑下去。哇,真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”的姿勢(shì)。后來(lái)老師幫我壓腿,老師把我兩腳使勁拉了一番,又酸又痛,有的時(shí)候我的腳麻木得像沒(méi)了知覺(jué),但我咬牙堅(jiān)持著,終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。
暑假期間,老師要在文化藝術(shù)廣場(chǎng)舉辦演出,我踮著腳尖,兩腳尖交叉著,手里紅紅的手帕和黃色的彩帶,隨著節(jié)奏飄向半空,時(shí)而側(cè)翻,時(shí)而劈叉。我跳完了舞蹈,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
現(xiàn)在,舞蹈成為我的拿手好戲,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓我自己快樂(lè),還能給觀眾帶來(lái)美好的享受!
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