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【精選】上學(xué)作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的上學(xué)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)作文400字 篇1
我的生活豐富多彩，有無數(shù)的酸甜苦辣的事情�，F(xiàn)在，我就來說說我上學(xué)生活的“甜”與“酸”。
我的“甜”：
我和同學(xué)們?cè)谝黄饏⒓舆^許多活動(dòng)，比如：辯論會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)雷鋒，將愛心傳遞、拔河比賽等等。 運(yùn)動(dòng)會(huì)是我印象最深的活動(dòng)之一，六年中，一年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，從一年級(jí)到現(xiàn)在，一共舉行了十二次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也參加了，我報(bào)的.是300米。在賽道上，本來我一直是第一名，心中那個(gè)高興呀，結(jié)果一驕傲，快到終點(diǎn)的時(shí)候，有個(gè)人就超過我了，我也咬咬牙拼命的跑啊，但是他還是超過我了。雖然得了個(gè)第二名，但是還是很高興。
我的“酸”：
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，馬上就要步入初中的大門，開始我新的生活，這是我非常向往的，但是，興奮之余，酸澀的感情頓時(shí)也在心中醞釀。因?yàn)�，六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在一起的日子里，我們笑過，哭過，憂郁過，快樂過。可是現(xiàn)在，我們馬上就要分離了，心中怎能不酸？
這就是我酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活，怎么樣？向往吧？
上學(xué)作文400字 篇2
今天清晨，在上學(xué)的路上，我遇見了一位衣衫襤褸的老人。
他頭發(fā)雜亂，坐在自制的小輪椅上，雙手捧著一個(gè)十分臟的碗，里面裝有少許零錢。最引人注目的就是他的下半身，因?yàn)樗挠倚⊥缺唤刂�，只留下一條黝黑的左腿來推動(dòng)輪椅。
只見他艱難地滑向我前面一位身著白色上衣的士，用近乎乞求的`眼神望著她。可那位女士卻連看都懶得看一眼這位可憐的老人，便不耐煩地說：“看什么看？”
接著，老人把目光轉(zhuǎn)向我�？粗先四菞l殘疾的腿，我情不自禁地從口袋里拿出一元錢。就在我即將將一元錢投入碗中時(shí)，我耳邊響起了韓騏鴻曾說過的那句話：“不要以為那些乞丐很可憐、和貧窮。其實(shí)他們比我們富裕多了，有的還靠乞討發(fā)了大財(cái)呢！”一想到這，我的手又縮了回去。可我轉(zhuǎn)念一想：他都已經(jīng)這么大年紀(jì)了，還出來乞討，怎么可能是騙人的呢？于是我毫不猶豫地把錢投進(jìn)碗里。看著老人感激的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。
在上學(xué)路上，我不由得想起我們正在倡導(dǎo)關(guān)心弱勢(shì)群體的問題。我想我們現(xiàn)在缺乏的并不是對(duì)弱勢(shì)群體的憐憫之心，而是對(duì)他人的信任之心。如果人人都多一份信任之心，多一份愛心，這個(gè)世界將會(huì)更美好！
上學(xué)作文400字 篇3
上學(xué)的路已經(jīng)陪伴我三年了，這是一個(gè)我非常熟悉的馬路，在這條路上發(fā)生的事情，歷歷在目，一幕幕映入我的眼簾。
春天的早上，我一次次行走在上學(xué)的路上，路的兩旁花圃里五顏六色的月季正在盛開，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。有紅的、有黃的、有粉的等等。它們散發(fā)著淡淡的清香，直撲入我的心脾，聞著一陣陣香氣，讓我頓時(shí)覺得精神飽滿、飛快地向?qū)W校跑去。路的兩旁還種植著高大的梧桐樹，每到夏天，枝繁葉茂的梧桐樹為我們遮擋著炎炎烈日，頓時(shí)讓放學(xué)急于回家的孩子們感覺到頭頂上像是母親給遮擋的大傘，使他們感到無比的愜意。
上學(xué)的馬路上車輛來來往往，把寬闊的馬路擠得水泄不通。突然，在一個(gè)十字路口，我正要過馬路，前面一位老爺爺推著一輛裝滿蘋果的三輪車，一不小心車上的`蘋果灑落在地，蘋果跳躍著滾落很遠(yuǎn)，我看到這個(gè)情景，二話沒說趕緊跑過去幫老爺爺撿散落的蘋果，路上的叔叔阿姨也幫著撿起來，不一會(huì)兒，老爺爺散落的蘋果重新裝上三輪車。老爺爺使勁感謝我，我說這是我應(yīng)該做的，不好，我要遲到了，我滿面笑容迎著清爽的微風(fēng)飛快向?qū)W校跑去。
坐在教室里，我雖然感到很累，但是我心里美滋滋的。
上學(xué)作文400字 篇4
在周五和周四，我們進(jìn)行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因?yàn)榇中摹?/p>
在平時(shí)，我沒有為這一次考試做準(zhǔn)備，在考試的前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果得不償失，不僅是在考試時(shí)哈欠連天，而且因?yàn)橄嚷罂�，到時(shí)間緊急的時(shí)候，才做完了試卷。
在考英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡，我有一些不適應(yīng)，所以有一些題，在試卷上寫對(duì)了，卻是在答題卡上寫錯(cuò)了。
再說數(shù)學(xué)，雖然題特別簡(jiǎn)單，但是我還是覺得自己錯(cuò)了好幾個(gè)。而且錯(cuò)的那一些都是一些老師講過的一些題。唉，真是是欲哭無淚呀！
考完試，老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽完以后，我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競(jìng)爭(zhēng)，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，學(xué)習(xí)別人身上的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。
為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜]有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。
老師還提起了她以前教的'那個(gè)九年級(jí)五班。他們愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)一致，雖然也有不遵守紀(jì)侓，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級(jí)還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那一個(gè)鯰魚效應(yīng)。
講的就是沙丁魚的味道十分美味，但是在運(yùn)輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來，一個(gè)那個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法：因?yàn)樯扯◆~的天敵是鯰魚，所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會(huì)死了。
這一個(gè)故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做！
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