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有關(guān)成長作文400字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文400字 篇1
從二年級起，醫(yī)生就叫我戴眼鏡了，那時我大概只有50度到75度的近視�？晌腋緵]引起重視。后來，有一次老師上課請我讀幻燈片上的詞語，我看不清讀不出來，這才意識到該聽醫(yī)生的話。
可那學(xué)期我依然沒戴。原因是我不敢戴眼鏡，怕同學(xué)笑我，說我戴起來不好看。那時我還有個“同盟軍”——張伊笛。她也和我一樣，死也不戴眼鏡，老師常叫我們配眼鏡，我們早就配了眼鏡，就是把眼鏡藏在書包里。
之后我的`近視迅速加重到了100度。三年級時，我勉強(qiáng)把眼鏡戴上了，同學(xué)們也似乎沒啥反應(yīng)，我上課也看清楚多了，不用怕老師嘮叨了，成績也上去了。不過媽媽還是過幾個月就帶我去測視力。每次去都是忙個大半天——先測一下，再檢查，然后戴上那種又大又痛的模擬眼鏡，繞個八圈，走個10來分鐘。沒感覺不適再去配新鏡片。每回都這樣，這個過程我都快能倒背如流了。
現(xiàn)在我倒是愛上戴眼鏡了，除了睡覺，眼鏡一刻也不離開我的鼻子。反而是媽媽要求我盡量別戴，說是怕眼睛變形，影響面容。我戴習(xí)慣了，也懶得摘了。
成長作文400字 篇2
十月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、藍(lán)天、白云、綠茵、互相輝映著足球場，激烈的“班級足球比賽”又拉開了序幕。這是一次體育的盛會，也是我每一個學(xué)期最企盼的比賽。
從一年級的時候，我就參加了足球訓(xùn)練班，一開始，媽媽是為讓我減肥。四年過去了，我的肥胖雖然沒有減下來，但是，我的身體卻在一天一天的強(qiáng)壯了起來……就這樣，我就和足球成了好朋友，在訓(xùn)練足球的時間里，我有過歡樂有過悲傷，流過汗也流過淚……一路走來還真不簡單。我喜歡足球，主要有三點：第一、因為足球是一項大眾化的運動，足球運動對隊員的要求不高。比如說踢足球的運動員高矮肥瘦問題都不大，不像其他運動非要個頭高的或者身材好的'。
第二、足球運動可以鍛煉人的心理素質(zhì)，還可以考驗?zāi)愕哪托�。最重要的是要有好的心理素質(zhì)，當(dāng)球向你飛來時千萬不要慌，要正確的判斷方向，然后才去處理。還有就是要有耐心，不能讓對方有機(jī)會射門。第三、踢足球還可以體現(xiàn)一種團(tuán)隊精神，在球場隊員們都會相互團(tuán)結(jié)，互相配合，為自己的團(tuán)隊去拼搏。踢足球教會了我什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫拼搏，足球伴我成長。長大后，我希望能給國家的足球事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
成長作文400字 篇3
總以為，童年很漫長，未來很遙遠(yuǎn)，卻不知道，歲月神偷正把我們的童年一點一點偷走——我們在成長，未來觸手可及。
六年的小學(xué)生涯過去了，我們已離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)”不再是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀，對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
回首往事，仍歷歷在目。
六年前的我們有點傻，有點天真。我們懷著憧憬與好奇踏入了校園，對于這個陌生卻又美麗的地方，我們像小鳥找到了屬于自己的天堂一樣，在班級里，老師引領(lǐng)我們遨游知識的海洋，下課后，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一黨，嘰嘰喳喳的，每天都是生活照歡聲笑語中，就這樣，一天又一天，一年又一年，我們相伴走過了這段美好的歲月。
同學(xué)們，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多的回憶——我們曾經(jīng)鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談?wù)撨@那些遙遠(yuǎn)的理想……
如今，我們又要站在一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新的知識，認(rèn)識新的朋友，為自己的`未來而奮斗，或許，六年的時間已使我們變得更見懂事與成熟了。
成長的過程及時化蛹為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動著輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
花年陌與流年錯，愿我們早日化蛹為蝶。
成長作文400字 篇4
聽老師說，將豆子放進(jìn)水里泡上幾天，就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。這讓我很好奇，想動手泡一泡綠豆，看看這不一樣的發(fā)現(xiàn)會是什么發(fā)現(xiàn)？說干就干，我一回家就找了個玻璃杯，將里面裝滿了新鮮的水，再抓了幾把綠 豆 放 進(jìn)去，這些綠豆在水里像一條條小綠魚在水池里緩緩游動，（比喻，形象生動）真有趣！（寫出了綠豆剛放進(jìn)水里的樣子）
第二天起床，我的第一件事就是去看看那些“小綠魚”怎樣了。只見它們大都膨脹起來了，只有一部分還是原樣。但由于好奇心，我忍不住伸手進(jìn)去摸了摸其中一個膨脹的綠豆，綠豆竟然軟軟的'，這個小發(fā)現(xiàn)更讓我想了解到最后。（發(fā)現(xiàn)綠豆的變化——膨脹、軟）
第三天一早，我再去看綠豆時，發(fā)現(xiàn)綠豆大多數(shù)都裂了一道縫隙，我仔細(xì)地端詳著，發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真看的話，就會看到那道縫隙里長著一個白色的小芽兒，還有那綠豆里面白色的肉。（發(fā)現(xiàn)裂縫，里面有小芽兒）
又過了一天，我再去看了那些小綠豆，它們都一個個脫去了綠色的外套，露出了雪白的肌膚，似乎都在比美呢（擬人手法的運用，讓綠豆變成豆芽的過程特別有趣）！（脫去外套，變成豆芽了）
這是一次有趣的觀察和發(fā)現(xiàn)，讓我看見了綠豆的“快樂成長”。
小作者通過連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)了綠豆在水中的一天天的細(xì)微變化，運用比喻、擬人的修辭手法，非常清楚生動的把綠豆的成長記錄下來了。
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