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世界作文400字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的世界作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世界作文400字 篇1
暑假里，我和爸爸媽媽一起去青島參觀了青島海底世界。青島海底世界坐落于青島市第一海水浴場(chǎng)旁邊，它雄偉大方，分為小族館、標(biāo)本陳列館和淡水魚(yú)及稀有水生動(dòng)物館。
首先，我們來(lái)到了“夢(mèng)幻水母宮”夢(mèng)幻水母宮集中展示幾十種上千只水母，展示品種主要有海月水母、絲帶水母、花笠水母、彩色水母、海蟄等。她們漂浮在水中，猶如花園中盛開(kāi)的花朵，爭(zhēng)奇斗艷、絢麗無(wú)比;她們又象漂浮在空中的降落傘，婀娜多姿，儀態(tài)萬(wàn)千。這些晶瑩剔透的生靈，用它們?nèi)缃z如錦的腕帶，牽引我們步入蔚藍(lán)色的夢(mèng)幻世界。
接著，我們又來(lái)到了“海底隧道”。海底隧道的長(zhǎng)度86。2米、寬2。5米，它全部是由拱形亞克力玻璃建成的環(huán)形封閉空間。里面放養(yǎng)著幾百種上萬(wàn)種海洋生物。在這兒是欣賞海洋生物的最佳場(chǎng)所。隧道地面的一部分是自動(dòng)步行梯，游客朋友們可以在站在步行梯上駐足參觀。抬頭仰望各種魚(yú)類(lèi)會(huì)有魚(yú)翔潛底，皆若空游無(wú)所依的感覺(jué)，就像在欣賞空中自由翱翔的鳥(niǎo)。
在大展廳的另一側(cè)是內(nèi)外圓展區(qū)，五彩繽紛的珊瑚造景，色彩鮮艷的各型�？约案鞣N漂亮的熱帶觀賞魚(yú)正在等候游客的.到來(lái)。在海底表演大廳我們又看到了驚險(xiǎn)刺激地“人鯊共舞”演出，美人魚(yú)”如詩(shī)如幻的水中芭蕾表演。隨后我們又參觀了科普觀演廳，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，淡水生物館。
我戀戀不舍的離開(kāi)了青島海洋博物館，但是那個(gè)色彩斑斕的海底世界以及熱愛(ài)大自然、保護(hù)海洋生物的意識(shí)卻深深地印在了我腦海里。
世界作文400字 篇2
也許，每個(gè)人都有兩個(gè)世界。一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的世界，一個(gè)夢(mèng)中的世界。當(dāng)然，我也不例外，我有個(gè)每天柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)世界，也有個(gè)不食人間煙火的夢(mèng)中世界。
夢(mèng)中的世界里，藍(lán)天白云，山清水秀，小橋人家，有著人間仙境般的美好，比陶淵明筆下的世外桃源還要美好。夢(mèng)中的人們，個(gè)個(gè)勤勞善良，人與人之間和睦友好相處，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有吵鬧。夢(mèng)中的自己，雖然依舊是個(gè)丑小鴨，但不自卑，不抱怨，積極向上，陽(yáng)光自信。
夢(mèng)中世界里，還有個(gè)他，玉樹(shù)臨風(fēng)，溫柔體貼，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿魏蔚默嵤潞臀覡?zhēng)吵，卻時(shí)時(shí)處處的替我著想，為我考慮。
夢(mèng)中的世界里，有我所有對(duì)美好生活的的幻想。
每當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)的世界里，感覺(jué)累了，煩了，就會(huì)回到我的'夢(mèng)中世界。在那里，我會(huì)讓自己徹底的放松，讓自己的靈魂得到歇息。
當(dāng)然，我也不會(huì)一直沉溺于夢(mèng)中的世界。因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界雖然美好，但并不適合長(zhǎng)期定居。那樣就會(huì)迷失在那里。
我的夢(mèng)中世界，我愛(ài)它，更敬重它，不沉迷，不遠(yuǎn)離。我的現(xiàn)實(shí)生活，也正因?yàn)橛辛怂抛兊酶用篮茫?/p>
世界作文400字 篇3
20__年8月25日，我第一次來(lái)到__學(xué)校。對(duì)__的第一印象，便是大。想到以后要在這里度過(guò)我的高中生活，心里有些期待，也有些忐忑。經(jīng)過(guò)艱苦的軍訓(xùn)，終于開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活，也接觸到了__全新的教學(xué)理念——整體建構(gòu)。對(duì)于整體建構(gòu)理念，剛接觸時(shí)自然一片陌生，知識(shí)樹(shù)，通用工具等等一個(gè)個(gè)全新的名詞進(jìn)入了我的學(xué)習(xí)生活，而我也開(kāi)始了探索的旅程。
知識(shí)樹(shù)，可以幫我們系統(tǒng)的理解這一節(jié)課的主要內(nèi)容，在老師講課前先在腦子里有一個(gè)大概的輪廓，這樣有助于提高聽(tīng)課效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。通用工具，是學(xué)習(xí)的另一個(gè)助手，隱性工具a，顯性工具y=kx+b,可以表示你學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)過(guò)的任一學(xué)科的知識(shí)，這樣可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)整合歸一，有助于學(xué)習(xí)的整體性。
食不言，寢不語(yǔ)，是__一大特色。在食堂，除了零星的勺子敲擊盤(pán)子的“叮�！甭�，別無(wú)其它。在宿舍，當(dāng)熄燈鈴響起，宿舍便集體進(jìn)入了黑暗，老師在走廊上檢查著每個(gè)宿舍的`就寢情況，同學(xué)們很快便進(jìn)入了睡眠，為明天的課程調(diào)整好了狀態(tài)，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上都思維活躍，精力充沛。
__里還有許多全新的理念�！傲憔嚯x跑操”增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，“小組競(jìng)爭(zhēng)”增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，“無(wú)聲自習(xí)”增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。……
現(xiàn)在，我坐在高二的教室里寫(xiě)下這篇文章。我只想說(shuō)，感謝__，我的世界因?yàn)橛心愣省?/p>
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