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熟悉的作文400字
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的熟悉的作文400字4篇，歡迎大家分享。
熟悉的作文400字 篇1
我熟悉的一個人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著一副近視眼鏡，他喜歡學青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績也很好。
有一次考試卷要發(fā)下來時，有很多人都十分緊張，唯獨孫立偉有一副若無其事的表情，當考試卷一發(fā)下來便聽到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點就能98分了！我環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)了孫立偉，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿分，他還不炫耀自己的'分數！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過，好像看出了我的心思，問：你是不是什么題目不會？我點點頭，順手指著不會的題目，孫立偉一眼掃過就開始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學書，把與這個相似的題目指給我看，我看了一會兒后還是不懂，他便開始教我這道題的解決思路，我聽了一遍就懂了，我把那一道題做了出來，還試著做了幾道類似的題目。孫立偉說：以后你遇到了不會做的題目，你可以翻書找類似的題目來我說：知道了。接著他便出去玩了。
你們聽了我的介紹，應該知道孫立偉是什么樣的人了吧。
熟悉的作文400字 篇2
我最熟悉的人就是我的媽媽，我的媽媽有著一頭的卷發(fā)，一雙不大也不小的眼睛鑲在臉上，一個紅紅的嘴唇，就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著胖胖的身子，可一點也不給人有遲鈍的`感覺，反倒讓人覺得很靈敏。媽媽也很能說話，就像《紅樓夢》里的王熙鳳那樣能說話，你要是和我媽媽比說話，媽媽說了一句，后面的，你可就無言以對了！
一次，我期末考試時語文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿著卷子，看了又看，親了又親。心想：老媽回來時我一定要給媽媽看，媽媽一定會夸獎我的！�。『呛�，說不定……“叮咚叮咚”門鈴響了，我還陶醉在我的成績中，慢慢的走到門前打開了門，一看是媽媽回來了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的說：“看媽媽，看見了嗎，你女兒，我語文考了96分，這歷史性的一刻，是不是該慶祝一下呢？”我還沒等媽媽說，又繼續(xù)說：“是去吃火鍋呢，還是去吃燒烤呢？‘媽媽開口了：”欣欣啊。你今天語文考了96分，雖然值得夸獎，可也不能這么驕傲啊，驕傲使人落后，謙虛使人進步，這句話難道，你不明白嗎？你這雖然考了96分，如果你驕傲自大，下次就不會進步，還有可能會使你落后，所以你應該繼續(xù)努力，下次也考上96分！“聽完這句話，我的臉一下紅了，說：’媽媽我再也不驕傲了，我下次一定努力！”說完，我走進書房讀起了書。
我媽媽說話厲害吧！
熟悉的作文400字 篇3
‘哦！知道了’，這是我們班一位同學被罰時的名言。
每當他被數學老師罰的時候，他總是不屑一顧，用不慌不忙的表情向老師回答這他的想法，雖然老師罰他的次數很多，他也覺得自己很冤，但他從來不說‘為啥�。俊@類的.話，用自己的筆一拐一拐的 向老師遞交罰卷，他的動作是那么快就比如說那一次他被英語老師罰寫單詞，只聽英語老師說：‘蔡昊一模塊單詞10遍�！驮诖藭r你會聽到‘哦！知道了’。之后他把包里的筆拿了出來用他那聞名遐 邇的蔡氏草書寫出他的罰卷不只是挨罰時。如果讓我們的蔡爺生氣了那也是不得了的。
有一次，朱薩寧向他挑釁，蔡昊用它那震天動地的聲音喊出：你干啥�。∵@時候就連桀驁不馴的朱薩寧都被嚇的呆呆了，表情呆住。而此時正好是我們的數學老師在上課，我們大家都知道數學 老師是很能罰人的，只聽數學老師說‘卷子抄二遍’！蔡昊說：哦！知道了！對朱薩寧說你等著的。他的表情是那樣深含悲氣，但表情中全是生氣。第二天蔡昊的罰卷不會差的，肯定會交。
熟悉的作文400字 篇4
聰明機智的我今年已經十一歲了，在我的身邊有許多我熟悉的人。他們有的慈祥的外婆，有的是漂亮的媽媽，還有的是溫柔的姐姐，他們給了我幸福與快樂，在這些人當中我最熟悉的一個人是嚴格要求的爸爸。
看，從遠處走來了一個熟悉的身影。走近一看是我的爸爸。我的爸爸臉上布滿了一些豆豆和疲憊的'皺紋，這些都是為我的學習而操得心的標志。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有兩顆黑寶石鑲嵌在他的眼睛，是為了注視我的學習。他有一只能說會道的嘴巴，是為了更好地教導我。
爸爸最大的特點就是關心我的學習，有一次老師的作業(yè)布置很多，我以一萬公里一小時的速度回到家。飯都來不及吃，就以閃電般地速度開始做作業(yè)，九點鐘到了，我的作業(yè)也做完了�？墒恰皭哼\”開始了。我爸爸開始檢查我的作業(yè)，他看見我的字亂七八糟，便火冒三丈。氣勢洶洶地說：“字怎么寫得那么亂，做作業(yè)怎么可以這樣，字一定要寫好”便像唐僧一樣滔滔不訣地說起來，最后，他說一句“你給我重抄”我心里很不服氣的地想，我憑什么要重抄�？墒擒娏钊缟�，我只好乖乖地抄了。抄完之后，我的臉上流露出不服氣的樣子。爸爸看見我的樣子便耐心的教導我說：“孩子，字是人的第二張臉，字寫不好，人的第二張臉也丟掉了�！蔽蚁肓讼�，自言自語道：“爸爸還是為我好�！庇谑悄樕嫌致冻隽丝鞓返奈⑿�。
這就是我最熟悉的一個人——我的爸爸，我希望爸爸還可以把我的學習盯緊一些，我為有這樣一個嚴格的爸爸而感到快樂。
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