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    校園的作文400字

    時間:2023-08-11 14:32:36 作文400字 投訴 投稿
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    【實用】校園的作文400字3篇

      無論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的校園的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實用】校園的作文400字3篇

    校園的作文400字 篇1

      衛(wèi)門口小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里,擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

      清晨,走進豪華的鐵藝大門,就聞到桂花的香氣,使人覺得秋高氣爽,心曠神怡 ,隨著香氣走動,映入眼簾的是一個矩形花壇,其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢,環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青,它顯得格外精神,你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季,在那兒盡情的綻放,隨著風兒翩翩起舞,桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹!岸霹N”好悅耳的名子,雖然它開始在秋風中凋謝了,可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅,可真稱得上是絢麗多姿啊:有的還是骨朵兒,有的含苞欲放,有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴,還有五彩蝴蝶飛揚,顯得分外美麗、生機勃勃。

      花壇的.地下是小草作毯,它艱強的穿過土地,調(diào)皮的擺動著身軀,花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路,用金色鑲邊,你可別小看這幾條路,它還有鍵身的作用。

      “鈴”下課了,同學(xué)們爭先恐后地涌向花壇,欣賞這美麗的景色,補捉靈感。

      校園一角讓校園具有特殊魅力,讓校園四季青松環(huán)繞,花兒絢麗多姿,蝴蝶五彩飛揚,校內(nèi)鳥語花香,使校園的天更藍,云更白,陽光更燦爛。

    校園的作文400字 篇2

      我愛我的校園,它像一幅凌空展開的畫卷,畫卷中最耀眼的地方,就是綠草如茵、花團錦簇的小花園。

      一走進小花園,首先映入眼簾的就是大名鼎鼎的“藝術(shù)長廊”。它呈“T”字形,長廊上綠樹成蔭,活像條綠色的長龍。木板鋪成的路上擺放著幾張長椅,正好適合我們隨時落坐。長椅后的柱子上纏著美麗的紫藤,枝繁葉茂,仿佛一陣翠綠的微風撲面而來。那碧綠的葉子在陽光的照耀下金光閃閃,像抹了油似的。它柔韌而纖細的`莖猶如一條條小蛇蜿蜒盤旋在柱子上,顯得那么生機勃勃。

      長廊邊最有趣的要算小池塘了。五彩的鵝卵石優(yōu)雅地勾勒出它彎彎曲曲的輪廓。每到夏天,這兒就會變成我們解暑的好地方。而一到冬天,遇上極冷的天氣,水池里就會結(jié)冰,就如蓋了層水晶玻璃。每年11月的科技節(jié),這里更是一個不可少的地方。小水池會不停地接待“太陽能自劃船”、“紙船稱重”等小型比賽。水池邊上挺立著一棵大水杉,它像一位哨兵威武勇猛。水池前上方是一座天橋,天橋通往剛剛煥然一新的圖書館。

      這就是校園的小花園,充滿生機的一角,我愛它!

    校園的作文400字 篇3

      我有兩個溫暖的家,一個是我自己的家,另一個就是我的校園——新華小學(xué)。

      我們所上課的那棟教學(xué)樓一共有三層樓,每層樓前后都有一條長長的走廊。走廊可以觀賞學(xué)校前后的美景,想看前面的景觀就到前廊觀賞,前廊可以看見大哥哥們在球場上打籃球;可以看見大姐姐們在升旗臺旁跳皮筋;還可以看見一些男同學(xué)在空地上追逐打鬧。如果你還看不過癮,就到后廊觀賞吧!一望下去,舞臺上有許多的小同學(xué)在玩過家家;舞臺的墻上還畫著一些大姐姐在彈天琴的情景;在乒乓球臺的`旁邊還有豐富多彩的手抄報、書法作品(里面也有我的作品)、美術(shù)作品等。這兩條走廊還方便同學(xué)們課間活動時玩耍。

      每層樓都有 間寬敞、明亮的大教室。教室里整齊的擺著四排桌椅,前后都有一塊大黑板,前面是老師的講臺,后面是同學(xué)們大顯身手的學(xué)習園地。每間教室的布置都不同,各有各的特點:有的教室的墻上貼了學(xué)習園地,有的教室后面做了圖書角,還有的墻上貼上了美麗的圖畫。

      教學(xué)樓前面的操場多寬闊啊,中間還有個升旗臺,每到星期一我們都會在這里舉行莊嚴的升旗儀式。旗桿頂上升著一面五星紅旗,在空中隨風飄揚。

      我們教學(xué)樓后有兩棵高大、粗壯的玉蘭樹。兩棵又高又粗的玉蘭樹,好像兩個大巨人在陪著我們玩耍。玉蘭樹大約有一百來歲了,我們都親切地稱它為“樹爺爺”,“樹爺爺”的身體得要我們兩個人才抱得過來。

      我們學(xué)校的環(huán)境好,教學(xué)好,教師人品好,我真想永遠在這里讀書!

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