- 相關推薦
老師作文400字6篇(精品)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文400字 篇1
老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經動搖過。
小學四年級，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的過程中，我由于心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓，作為懲罰，我將重新抄一次課文。
經過一個中午的奮筆疾書，終于完成了任務，當我把作業(yè)交到老師的手中時，老師緊皺的眉頭沒有一絲松開的征兆，反而擰得更緊了，我緊張的'心情仍然不能釋懷。
片刻之后，老師說：“你這是字嗎？回去，重新寫！”我滿腹抱怨，繼續(xù)開始了苦旅生涯。
經過一晚苦戰(zhàn)，老師終于勉強讓我通過了。當我拖著疲憊的身軀走下樓時，心中涌現的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。
在以后的日子里，每當我字跡潦草時，老師總會叫我重寫，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來越少。
接下來的幾年里，我的字跡一旦潦草，就會想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地， 我的字跡也端正了起來。
如今，六年的小學生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對我的關愛，他們是我一生彌足珍貴的財富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視著！
老師作文400字 篇2
教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我四年級的語文老師————魏老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時時刻刻都在微笑。當我開心的`時候，她給了我甜蜜的笑，當我垂頭喪氣的時候，她給了我自信的笑……。特別是上學期，一天下午，組長把作業(yè)本發(fā)下來時，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給魏老師寫了一大篇的話。魏老師給媽媽回話說：我們一起加油�！睆哪菚r起，我每天都舉手發(fā)言。就是魏老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，魏老師在提問題，我雖然眼睛是望著魏老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個地縫鉆下去。魏老師說：“我認真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過后，我上語文課從來不想別的事，是魏老師那嚴肅的笑激勵了我。
魏老師您對我的教導我會終生記得，我會以優(yōu)異的成績來報答您。
老師作文400字 篇3
他姓林，名建宇，是我上初中的第一個老師，也是班主任。長著一雙普通的大眼睛，當你悠然自得地聊天玩耍，你永遠也不知道他會出現在哪里、盯著哪個人，只知道一犯錯，就會第一時間讓你進辦公室。每天早上或中午，只要一進班級，就會看到他坐在講臺邊上，手里那這本書，或是看著門口進出的學生。
他并不是一個主科老師，只是個體育老師。只要一上體育課，他就跟變了個人似的，不再那么嚴肅，瞬間活潑起來。所以跟他在一起是十分有趣的，不僅每次我們班都能完成軍訓等任務，還能和老師一起玩游戲。
只要有時間，他都會到班上聽課。一次上語文課時，我回頭望了他一眼，他立馬來了一句，＂看什么看呀，看黑板！下課我就問你老師講了什么？＂我驚得立馬把頭調回去。雖然老師是體育老師，但是數學特別好。有一次，我們遇到了一個很難的`題，林老師便充當了一次數學老師，把那道題的思路和方法講得明明白白。
因此，我們班的數學真的是體育老師教的。
林老師雖然很兇，卻對我們非常有耐心。剛開學的時候，我們班的成績倒數第一，但老師沒有放棄我們，每天指導我們做題，所以我們的成績從一開始的倒數第一變成了期末的年級第一。
這就是我們最敬愛最喜歡的老師，如果讓我選一個最喜愛的老師，我絕對會選他。
老師作文400字 篇4
我的老師姓郁，是一位教育有方的老師，可她也有一個小小的缺點，那就是比較兇。
四年級下半學期，我來到了郁老師的班級——四(5)班。剛來到班級不久，大家彼此都還不是很熟悉，也包括郁老師，所以膽子自然也小一點。
記得有一次上課，老師先讓我們做上記號，然后再讀出來。有一位男生在讀的時候發(fā)現寫錯一個字，便拿起筆來改正，被郁老師看見，以為他在玩耍，便狠狠地教訓了一番，再拿起書一看，才恍然大悟，忙說對不起，老師錯怪他了。
到了五年級，相處久了，我們對郁老師了解的更多了。老師的.要求就是課上要聚精會神的聽講，一字不落地把她講的重點記住，課后認真地完成她布置的每一項任務。其實郁老師平時對我們不茍言笑，對我們“兇”，都是為我們好。
只是，郁老師，我想對您說，我知道您對待我們就像您自己的孩子一樣，您平時對我們嚴厲那是對我們負責，您希望教育出來的學生將來都能成為國家的棟梁之材，但我真的希望您可以對我們溫柔一點，課后也能多笑笑，上課的時候我們是師生，下了課我們也可以像朋友一樣無話不談，暢所欲言。您提的任務我們一定會完成，雖然我們不能像機器一樣做到盡善盡美，但一定會努力做的更好!
郁老師，您可以對我們再溫柔一點嗎?
老師作文400字 篇5
“上課�！�.“同學們好！”
這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準知道這個班在上數學課，還知道任課老師是我們班的數學老師。——白老師。
白老師個子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，眼珠滴溜滴溜得轉著，里面像是裝著一臺電子計算機。
白老師有一個大特點就是它神態(tài)基本上一個樣，很嚴肅，我狠少見他笑，像個數學家一樣。
白老師也很抓緊時間，下課鈴一響，白老師就進來“催繳作業(yè)”了。 只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的.數學檔中飛快而又工整地寫下一串學號——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學號。她不停催我們快訂證作業(yè)，也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到，他便風風火火走了。
白老師批改作業(yè)時也很認真，一絲不茍。他批改作業(yè)時，總把自己做的那份拿出來對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份，嚴肅認真，還經常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數學老師，既嚴肅又認真，我非常喜歡她。
老師作文400字 篇6
王老師看起來和別的老師一樣，十分普通，留著短發(fā)，經常穿T恤和長褲，顯得精明干練。不過，人不可貌相，其實她身懷絕技，“千里眼”和“順風耳”只是其中兩招。課堂上，誰要是做小動作和竊竊私語，她都能知道得一清二楚。
說起王老師的性格，有點令我捉摸不透，她嚴肅認真起來，你連氣都不敢喘；她調皮起來，像小孩一樣和我們打成一片。
作文點評課，王老師面無表情地抱著一堆作文本走進教室。同學們都忐忑不安地看著王老師。我急得像熱鍋上的螞蟻：多少人要重寫？我會輪到嗎？重寫可真是噩夢呀！王老師輕輕嘆了一聲：“這次作文令我大失所望，基本上全軍覆沒，很多同學需要重寫�！边@下，班級里炸開了鍋。同學們有的信心十足，覺得自己肯定能過關，有的憂心忡忡，而我心里已經確定自己要重寫了。“哎……”心煩意亂的時候，時間總是過得很慢，點評課終于結束了。王老師翻看名錄，準備報重寫之人的名單，此刻，班級里靜悄悄的，只聽得到同學們的呼吸聲和心跳聲�？吹酵瑢W們的神情，王老師忍不住笑出聲來：“哈哈！剛才是騙你們的`，這次大家發(fā)揮超常，沒有人要重寫，但是我要布置一篇“隨心所語”，題目就叫《忐忑十分鐘》�！贝嗽捯徽f，全班嘩然，教室里炸開了鍋。
手中拿著《忐忑十分鐘》的�？粗瑢W們記錄的內心波瀾，聽到父母對我們習作的夸贊，我深深能夠體會到王老師的良苦用心。謹以此文，獻給我敬愛的王老師。
【老師作文400字】相關文章：
感恩老師老師的作文05-06
老師的作文12-27
當老師作文03-06
語文老師作文02-06
寫老師的作文01-08
老師的關愛作文02-14
老師的眼睛作文02-14
老師的作文【精】02-10
老師的禮物作文02-10
老師的生日作文02-24