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啟示的作文400字（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膯⑹镜淖魑�400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文400字 篇1
“唉，又考砸了。”我懷著沉重的心情走在公園里，無意之間發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。
小蝸牛背著它那沉重的殼從地上，向樹枝奮力地爬著。也許，它是想吃到樹枝上那鮮嫩的葉子吧！我找了根樹枝，碰了碰小蝸牛的殼，它立刻把頭伸進(jìn)了殼內(nèi)。過了一會兒，它又把頭伸了出來，好像在偵查外面是否安全。過了一會，它就頭伸出來，它就又用它那慢吞吞的速度向上爬著。它走過的路上總會留下一道粘液。盡管樹皮很粗糙，可小蝸牛卻堅(jiān)持不懈地向上爬。一刻鐘，半小時(shí)，1小時(shí)過去了，小蝸牛在爬的過程中，它沒有休息過，一刻不停地往上爬。我看得不耐煩了，一把將它抓起，放在了更高的地方，可我一不小心，小蝸牛就已經(jīng)連滾帶爬地掉了下去。過了好一會兒，它才重新開始爬。我又看了一會兒，便蹦蹦跳跳地走開了。
夕陽灑滿大地，小草輕輕地彎著腰。我?guī)е＞朐俅蝸淼搅藰湎隆ｓ@奇地發(fā)現(xiàn)，小蝸牛竟在這短短的.2個(gè)小時(shí)內(nèi)爬到了上面，隸離樹梢只有3分米那么遠(yuǎn)了……
小蝸牛告訴了我，只要堅(jiān)持不懈，還有什么事完不成呢？因此，我不能為這小小的失敗而倒下。
啟示的作文400字 篇2
豬籠草其中的奧秘就在它那袋子內(nèi)，那個(gè)“神奇的袋子”能分泌蜜汁，等到蒼蠅、蚊子等小昆蟲落入它的“蜜汁肚子”，它就把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了。
星期天，我特意去逛了花店。我看到了一棵豬籠草，我便在旁邊駐足觀察。過了一會兒，一只蒼蠅被其它花的香味吸引住了，它慢慢靠近豬籠草，并飛了進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)豬籠草立刻蓋上“蓋子”，使那只蒼蠅不能出來，然后豬籠草就慢慢吸收它的營養(yǎng)，并把它“吃”了……
現(xiàn)在正值夏季，蒼蠅蚊子滿天飛，假如我們家里有一種象豬籠草一樣的植物，既可以作為擺設(shè)，又可以消滅蒼蠅蚊子，豈不兩全其美？于是，我想發(fā)明這樣的.機(jī)器人，它具有跟豬籠草一樣的功能，在那個(gè)機(jī)器人的某個(gè)裝置中，藏有一種化學(xué)藥品，它能發(fā)出蜜汁一樣的味道，蒼蠅很容易被引誘。只要蒼蠅到了機(jī)器人身邊，機(jī)器人的智能感應(yīng)器就能感應(yīng)到并迅速地把蒼蠅捕捉到機(jī)器內(nèi)，主人只要一段時(shí)間清洗一次就夠了。
我發(fā)明的機(jī)器人還有另外一個(gè)獨(dú)特的功能呢！你們想，如果機(jī)器人捕捉到了對人類有益的昆蟲會怎么辦呢？嘻嘻，在那個(gè)“豬籠草”機(jī)器里有智力分辨機(jī)，如果捕捉到的是對人類有益的昆蟲便會放回。
這個(gè)神奇的“豬籠草”機(jī)器定會給你們的生活帶來方便！希望人們早日能按照這種原理，制作出這種機(jī)器人，并希望人們能夠多觀察身邊的動植物，它們會給我們啟示，通過自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明更多實(shí)用的東西，使我們的生活更幸福。
啟示的作文400字 篇3
“叮零零！”上課的電鈴響了起來，老師拎著個(gè)黑袋子走了進(jìn)來，讓我們猜袋里裝了什么。我們一下子就猜出來是石榴。
老師將石榴拿出來了，我們都注意到了，石榴一大一小。老師給我們看來小石榴的圖片后，此時(shí)此刻同學(xué)就七嘴八舌地議論時(shí)，我卻陷入了思考，為什么兩個(gè)石榴的差距那么大？這個(gè)問題令我百思不得其解。可就在看完圖片后突然解出來了！一個(gè)嬌生慣養(yǎng)地生長在盆子里，過著要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，熱有蔭涼、冷有暖房的'生活，而另一個(gè)卻生長在外面，歷盡了大自然的磨煉、考驗(yàn)，然而這后果，自然是不言而喻的了。這就像我們?nèi)艘粯樱绻r(shí)候做做家務(wù)、煮煮飯，磨礪一下自己的話，長大了還會更堅(jiān)強(qiáng)，好受點(diǎn)。可如果小時(shí)候過著像小公主、小王子似得衣來伸手飯來張口的生活，那么長大，肯定會愁得如李清照寫的《醉花蔭》的名句：莫道銷魂，人比黃花瘦。而那時(shí)，瘦的不是李清照，瘦的就是當(dāng)年的“小公主”、“小王子”！
“花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹”。通過這節(jié)課我悟出了這么一個(gè)道理。
啟示的作文400字 篇4
最近幾年，很多人都很喜愛模仿，以為這樣便可走捷徑向成功而去。一開始，我也是這么認(rèn)為。
剛上初中時(shí)，我曾給姐姐寫了一封信，詢問怎樣的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)成績？信寄出去，我懷著一顆期待的心，等待著遠(yuǎn)方的回音。很快，我收到回信，略略翻過其他內(nèi)容往下看，結(jié)果姐姐并沒有正面回答我，她只告訴我說，學(xué)習(xí)方法每個(gè)人都是不一樣的，不一定要依照別人的'方法去做，只有適合自己的才是最好的。企盼且努力尋找的答案竟是這樣，不由得感沒意思。
可是，這些話好像應(yīng)證了真理般，在我身上得到實(shí)現(xiàn)。
我從別人那聽到，錯(cuò)題本可以幫助學(xué)習(xí)提高，于是迫不及待的有樣學(xué)樣弄了一本。可是，因?yàn)樽鳂I(yè)的增加，錯(cuò)題越來越多，抄在本子上花費(fèi)大量的時(shí)間以致使我疲憊不堪，終于放棄。后來，我試著直接在試卷、作業(yè)一面訂正，寫出錯(cuò)誤的原因，并用筆勾畫出來，下課時(shí)間翻一翻，倒也幫助不少。
我這才明白姐姐說話的意思。魯迅先生曾說過，這地上本沒有路，走的人多了也便成了路。學(xué)習(xí)也是，每人每天奮斗著，重復(fù)著別人所做過的事。其實(shí)，模仿別人是沒有用的，只有獨(dú)樹一幟，別具一格，找到那把屬于自己的鑰匙，才能開啟你自己的那道門。找到適合自己的途徑與方式，你才能得做得更好、更完善、更有創(chuàng)造力。
加油吧，不要放棄，總有一把鑰匙屬于自己！
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