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比賽作文400字匯編3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的比賽作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽作文400字 篇1
星期五上午十點(diǎn)十五分，跳繩比賽就要開(kāi)始了。
我們先到檢錄處去報(bào)了個(gè)到，然后，裁判員就帶我們?nèi)ケ荣悎?chǎng)地了。
到了比賽場(chǎng)地，我們先練了一下，等到裁判員吹口哨了以后，才真正開(kāi)始計(jì)時(shí)了。我們跳了一會(huì)兒以后，裁判員就吹口哨了。聽(tīng)到口哨聲以后，楊子立刻就跑到里面跳了起來(lái)，我心里想：“一定不要斷啊，不然就會(huì)少很多個(gè)的！”可是，我剛剛想完，陳睿曦就斷了，王一辰在她后面，所以，他也斷了，王一辰這次馬上就跑走了，可陳睿曦還沒(méi)有跑走，為什么呢？我仔仔細(xì)細(xì)地看了看，原來(lái)，繩子纏到陳睿曦的手上了。唐老師看得不耐煩了，他幫了幫陳睿曦，等到她解開(kāi)了以后，我們就差不多空了十個(gè)了。后面的`人趕緊跳，我們是用最快的速度把最后一刻跳完了。裁判員告訴我們跳了137個(gè)，我們失望極了，因?yàn)�，我們練�?xí)的時(shí)候可以跳145個(gè)的，我聽(tīng)到三班跳了159個(gè)，我更加失望了，可我又開(kāi)心了起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗟牡昧说诙�，這比上一次跳得好多了，我們回教室了以后，馬上就把這個(gè)好消息報(bào)給了全班同學(xué)，大家都為我們高興。
星期五的時(shí)候，我好緊張啊，生怕我們沒(méi)有跳好，可是，我的擔(dān)憂(yōu)沒(méi)了，因?yàn)椋覀儼嗟昧说诙?/p>
比賽作文400字 篇2
記一次拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。我們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線(xiàn)上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的`紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線(xiàn)，誰(shuí)就贏(yíng)了。"預(yù)備！"裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。"嘟——"哨聲響了，比賽開(kāi)始。我們雙手緊緊握住繩子。只見(jiàn)我們班的大力士李明，雙手像兩只大鐵鉗緊緊夾住繩子，身體往后仰，雙腳像兩個(gè)木樁定在場(chǎng)地上紋絲不動(dòng)。我們班的一個(gè)大胖子張偉在最后一個(gè)，他雙手像兩個(gè)鐵球繞在繩子上，身子往后，前腿弓，后腿彎，雙腳像兩枚大釘子釘在地上，無(wú)比堅(jiān)固。雙方的拉拉隊(duì)也在大聲為自己的隊(duì)伍加油，這加油聲響徹云霄。全班同學(xué)都用盡了吃奶的力氣，紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉�。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。剛才是因?yàn)槲覀儧](méi)有團(tuán)結(jié)一心，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號(hào)子，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說(shuō)："這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過(guò)幾天你們?cè)俦劝伞?
比賽作文400字 篇3
7月14日，我早早地起了床，因?yàn)槲乙獏⒓釉谑星嗌倌陮m舉辦的浙江省第四屆青少年經(jīng)典美文朗誦比賽。
那天上午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)似乎也在為我加油鼓勁。我和爸爸媽媽來(lái)到寧波市青少年宮，走進(jìn)五樓的劇場(chǎng)，劇場(chǎng)門(mén)外早已有很多人在等待進(jìn)場(chǎng)了，把道路堵得水泄不通。
好不容易走進(jìn)劇場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下，看著臺(tái)上正在走臺(tái)、練習(xí)的選手，差點(diǎn)把我給震住了�！斑@次的參賽選手實(shí)力都好強(qiáng)��！”我嘀咕道�！俺榈搅硕�(hào)�！辈恢悄膬簜鱽�(lái)一陣聲音。我抬頭一看，老師正對(duì)媽媽說(shuō)呢�！鞍�？什么……二號(hào)？！”我緊張得張大了嘴巴。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，我對(duì)你有信心”。“U盤(pán)不能用！”爸爸也匆匆跑來(lái)了�！笆裁�？U盤(pán)不能用？這也太低級(jí)點(diǎn)兒了吧！”我更加緊張了�！八懔耍懔�，那就不要音樂(lè)了吧！”媽媽故作平靜地說(shuō)。
……
終于輪到我了，我的心不由得怦怦直跳。沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有了背景，感覺(jué)好陌生，我始終沒(méi)有進(jìn)入情境，情緒絲毫沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。干巴巴地朗誦過(guò)后，我覺(jué)得自己糟糕透了。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，一個(gè)接一個(gè)精彩的.選手呈現(xiàn)在我的眼前，這次可真是高手如云�。∥业男那檎娴氖菈嬋肓斯鹊�。比賽的結(jié)果可想而知，我只獲得了三等獎(jiǎng)。
在回家的路上，爸爸、媽媽看到我一副垂頭喪氣的模樣，都一個(gè)勁地安慰我：“比賽不在于結(jié)果，我們應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程�！笔前。送庥腥�，天外有天，我不能做那只井底之蛙呀！
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