- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)有趣的作文400字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文400字 篇1
今天，我的心情就好像放飛的小鳥(niǎo)一樣歡快，你猜我今天要干什么？沒(méi)錯(cuò)，我是要去做拉坯呢！
什么是拉坯呢？我們每天用的碗盤(pán)等瓷器是由一堆泥轉(zhuǎn)變的，而這轉(zhuǎn)變的過(guò)程之一就是拉坯，我要為大家講講我做拉坯的親身體驗(yàn)。
我們從文思出發(fā)，乘車(chē)去淮工陶藝實(shí)驗(yàn)基地。一路上自然是歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就到目的地了。
進(jìn)入陶然吧后，引入眼簾的是各種陶器和專(zhuān)業(yè)設(shè)備，看得人眼花繚亂，制作好的成品令人愛(ài)不釋手。老師極有耐心地給我們講解了做拉坯的工序，并介紹了陶瓷的.起源。大家都聽(tīng)得非常專(zhuān)注，恨不得立馬就做一個(gè)試試。
在老師的帶領(lǐng)下，大家開(kāi)始做準(zhǔn)備工作，找位置、領(lǐng)瓷泥、打熱水，個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，各自工作陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始了。我先把瓷泥搓成羊頭形，接著再把羊頭搓成圓柱體，我來(lái)回搓了好幾次都沒(méi)成功，最后在老師的細(xì)心指引下，終于做成了。
我把搓好的瓷泥直接放到機(jī)器上，打開(kāi)機(jī)器開(kāi)關(guān)，機(jī)器便飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我學(xué)著老師嫻熟而熟練的動(dòng)作，雙手扶著瓷泥胳膊放到腿上做支點(diǎn)，找到瓷泥的中心把大拇指從中間按下去，另一只手扶瓷泥，我試圖做個(gè)碗，做了好幾次都沒(méi)成功，最后在老師的幫助下，費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)做了一個(gè)小盤(pán)子。
時(shí)間飛快，似乎只是一眨眼的功夫，實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了，大家還一直沉浸在拉坯的快樂(lè)中，這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多。
如果有機(jī)會(huì)再來(lái)，我一定會(huì)自己獨(dú)立做一個(gè)漂亮的碗。
有趣的作文400字 篇2
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去哪兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到我們神奇的教室，就像來(lái)到了糖果屋一樣，教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的四周是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室的'講臺(tái)是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒(méi)收的東西和老師的還有書(shū)，第三層是放電腦的，而且每個(gè)箱子都是用一個(gè)鑰匙，更加方便安全。
教室的黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦就會(huì)有粉筆末，想要去掉也很難，而未來(lái)的黑板只要老師在心里默念，黑板上就會(huì)出現(xiàn)字，也不用手寫(xiě)，只要說(shuō)聲“擦”，黑板上的字就消失了，地面上也一塵不染。
教室的課桌更是不同了，都安裝上了學(xué)生專(zhuān)用書(shū)桌。上面有一臺(tái)讀書(shū)郎，這可不是讓你玩的，上面全是教課教材，做作業(yè)也是在這上面做的，你把答案寫(xiě)上面，老師用手機(jī)一看，就知道對(duì)錯(cuò)了。
這就是我想象的神奇的教室。雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信總有一天會(huì)有這么一個(gè)教室的。
有趣的作文400字 篇3
今天，馮老師給我們上了一堂怎么寫(xiě)“慢鏡頭”主題的作文課，以猜字謎的游戲教會(huì)了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫(xiě)了“心寬體胖”這四個(gè)字，再叫上一位同學(xué)來(lái)參與這個(gè)游戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學(xué)就立刻說(shuō)出了“心”這個(gè)字，然后馮老師又用本子指著桌子的一面寬，問(wèn)同學(xué)這表示的是什么意思，這位同學(xué)猶豫了一下很快的.說(shuō)出了“寬”這個(gè)字，這時(shí)，教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著說(shuō)：“在下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在樓下干什么�！瘪T老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學(xué)抓耳撓腮想了半天也沒(méi)有想出來(lái)是什么。老師又換了一種方法來(lái)表達(dá)，說(shuō)：“我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)干什么，”老師又跑又跳的，這位同學(xué)立刻說(shuō)“體育”，老師笑著說(shuō)：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字，”“哦，原來(lái)是“體”字�。 焙髞�(lái)馮老師又很形象的為我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課，讓我們覺(jué)得這節(jié)課上的又快又學(xué)到了知識(shí)，很有意義，我希望以后的每節(jié)課都會(huì)這樣。
有趣的作文400字 篇4
螞蟻，從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，但我覺(jué)得它是一種聰明、團(tuán)結(jié)、可愛(ài)的動(dòng)物。
我們平常見(jiàn)到的螞蟻身長(zhǎng)大約1—2厘米，外形分為頭、胸、腹三部分，全身黑色或棕色，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，六條細(xì)長(zhǎng)的腿和一身黑亮的'盔甲。它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
今天，我在院子里背臺(tái)詞，看見(jiàn)有一個(gè)螞蟻洞穴，便把面包渣放在離那里不遠(yuǎn)的地方，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先是用腿試探一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，好像在說(shuō)：“真幸運(yùn)，這家伙好大喲，我得趕快回家報(bào)信去�！庇谑撬刂鴣�(lái)路回去，螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就出來(lái)幾只螞蟻。
它們沿原來(lái)的路線向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。因?yàn)槊姘^大，不一會(huì)兒，從螞蟻窩到面包之間就來(lái)了一個(gè)螞蟻“軍團(tuán)”�？吹梦夷康煽诖�。真是讓人難以想象。
其實(shí)只要細(xì)細(xì)品味自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，就像一條無(wú)比絢爛的彩虹，細(xì)細(xì)感悟生活，就會(huì)覺(jué)得像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海，看一看美妙的自然，我的生活便充滿了情趣。
【有趣的作文400字】相關(guān)文章：
有趣的作文01-09
有趣的是作文01-03
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10-09
有趣的漢字作文10-06
有趣的比賽作文10-06
有趣的我作文10-07
有趣的表演作文05-13
有趣的名作文05-14
有趣的魔術(shù)作文11-03
有趣的游戲作文06-29