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禮的作文400字【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的禮的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮的作文400字 篇1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。山上的樹(shù)兒都長(zhǎng)出了嬰兒般嬌嫩而又可愛(ài)的葉子。
我和媽媽決定去野外采集一些樹(shù)葉做書(shū)簽。到了野外，我們看見(jiàn)了一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙斜斜地照射下來(lái)，映在碧綠如毯的草地上。斑駁的光影跳躍著，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，到處都是一派生機(jī)盎然的景象。美麗的映山紅這兒一簇，那兒一叢，空氣中充滿了它們散發(fā)出的清香。很快，我們找到了許多各式各樣的樹(shù)葉，有心形、橢圓形、橄欖形還有扇形等。它們色彩不一，有的是金黃色、有的.是火紅的，還有的綠得像翡翠，真是絢麗多彩，好看極了！我小心翼翼地把它們采摘下來(lái)，放在一邊。然后，又摘了兩片大樹(shù)葉做了個(gè)臨時(shí)“小提包”把它們裝起來(lái)，帶著它們興奮地回家了。
回到家里，我趕緊找來(lái)了兩本厚厚的書(shū)備用，再溫柔地把小樹(shù)葉從“小提包”里拿出來(lái)整理好。最后，我把整理好的葉子放進(jìn)書(shū)本里壓平。這樣靜靜地過(guò)了幾天，一堆可愛(ài)的樹(shù)葉書(shū)簽就會(huì)出現(xiàn)在我面前。
美麗的樹(shù)葉書(shū)簽，就是春天給我的最好的禮物。
禮的作文400字 篇2
陳醇 我叫陳醇，在班上成績(jī)還可以，但我不會(huì)驕傲，我要不斷超越自己！ 是誰(shuí)，曾為我們，她，搓著衣，讓銀絲悄然爬上兩鬢？說(shuō)要做一件拙稚的工藝品，是誰(shuí)，曾為我們，來(lái)表達(dá)自己的心意。身患重病還裝作無(wú)事？他，歪著頭，是誰(shuí)，曾為我們，說(shuō)要獻(xiàn)一束白菊，讓歲月在額上烙下一道道痕跡？因?yàn)槔蠋熛褚皇ゼ兊陌拙铡Ｊ悄覀儗W(xué)習(xí)上的知己！我，摸摸紅領(lǐng)巾，是您，偉大的靈魂工程師！說(shuō)要為老師配一幅眼鏡，您為我們付出的太多太多，讓您更好看到我們的'毅力。不知讓我從何說(shuō)起。大家七嘴八舌的商議，有的說(shuō)：您，是紅燭，“我要編一串風(fēng)鈴，把光明送給我們，將來(lái)我們走后，風(fēng)一吹，您，是月兒，就會(huì)勾起老師這美好的回憶�！卑言鹿馄照沾蟮兀�，是鋪路石，為我們鋪起知識(shí)的大道，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)不服氣：您，是航標(biāo)，“我要在考試中取得好成績(jī)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，名列前茅，全班第一！”老師啊，偉大的園��！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我們懂得該怎樣待人；我們長(zhǎng)大，成材后，您的言傳身教，最先想到的——就是您！使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；如果沒(méi)有您諄諄教導(dǎo)，您說(shuō)的每一句話，哪有我們輝煌的前程？我們都深深銘記在心里。老師啊，要感謝您，教師節(jié)來(lái)了，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，我們要為您獻(xiàn)上一份禮。為祖國(guó)的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘，變成了小小的會(huì)議。
禮的作文400字 篇3
課上，老師讓我們猜禮物。
猜禮物？是真的？假的？吃的？玩的？到底是什么呢？這些問(wèn)題在我的腦海里徘徊，我已經(jīng)有點(diǎn)兒迫不及待了。
緊接著，老師從一個(gè)黑袋子里取出了一份用紙包著的長(zhǎng)方形紙禮盒，看起來(lái)很精致。
老師說(shuō)：“這是我的一位遠(yuǎn)方朋友送給我的禮物。但是，在送禮物的'同時(shí)，我的朋友也寄來(lái)了一封信。現(xiàn)在，我們就正式進(jìn)入猜禮物的環(huán)節(jié)。我會(huì)出示幾段文字，以便于你們猜測(cè)！”
“不久前，我在一次遠(yuǎn)門(mén)出行……”“好，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行猜測(cè)！”
一位同學(xué)說(shuō)：“我猜這個(gè)禮物可能是你的雕塑，因?yàn)槲淖掷镎f(shuō)不禁想起了你�！钡诙皇忠簿従徟e起：“我覺(jué)得應(yīng)該是一本書(shū)，因?yàn)槟愫芟矚g看書(shū)，所以有可能是書(shū)！”
接著，老師又出示了第二段文字�！芭�！我知道了！是銅鈴！因?yàn)殂~鈴可以在風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)。我在心里暗暗猜想：會(huì)不會(huì)是風(fēng)鈴�。匡L(fēng)鈴也可以發(fā)出清脆的聲音�。�
老師將禮盒拆開(kāi)�！岸ｈK！”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲，在教室里漸漸擴(kuò)散，傳入每個(gè)人的心里。原來(lái)是由幾個(gè)細(xì)管子串起來(lái)的風(fēng)鈴。老師將風(fēng)鈴取出，又在盒子里搗鼓了一陣，掏出一把糖。“同學(xué)們，你們知道為什么盒子有糖嗎？
“因?yàn)�，你的朋友，想要送給你甜蜜的祝福，就像這些糖一樣！”
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