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人物的對(duì)話作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的人物的對(duì)話作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人物的對(duì)話作文400字 篇1
太陽對(duì)向日葵說:“你為什么總是仰著個(gè)臉,不覺累嗎?”
向日葵說:“我仰慕著你,但你的光芒太耀眼,讓我總是看不清楚!
在你的生命中,是否也有人期待著你,你是否無意刺傷了她的心?
人對(duì)蠟燭說:“你真?zhèn)ゴ,燃燒了自己,照亮了別人!”
蠟燭說:“你真殘忍,為了得到光明,不惜讓我犧牲,無視我那滾滾的斷腸!”
在你的'生命中,是否也為了自己的利益,而全不顧他人的感受?
月亮對(duì)狼說:“你經(jīng)常夜里望著我長嚎,是不是喜歡上我了?”
狼回答說:“不是,我只是在呼喚我的愛人!
在你的生命中,你是否也曾自作多情而因此受傷?
人對(duì)蒲公英說:“你多么堅(jiān)強(qiáng)啊!你乘著風(fēng)的翅膀,為生命歌唱,無論飛落何方,都會(huì)在那快樂的生長!
蒲公英說:“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向,到我長成熟的那天,可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女,讓我在孤獨(dú)中終老彷徨!
在你的生命中,是不是只曾看過她陽光快樂的一面而無視了她心中的哀婉呢?
這是另一種對(duì)話。
人物的對(duì)話作文400字 篇2
晚上,在明亮的燈光下,我和媽媽一起坐在床前,翻閱《黑馬》這本書?粗鴭寢屪x得津津有味,我的話匣子情不自禁打開了。
“媽媽,這本書好看嗎?”我好奇地問。
“嗯,蠻好的?赐甏蛐撵`為之震撼!”媽媽邊說邊看,眼睛還是不離書本。
“你現(xiàn)在看了有什么感受?說給我聽聽呀!”我搖著媽媽的手說。
“我被作者母親的行為深深感動(dòng),感到這位母親的無私和博愛。有其母,必有其女,我相信作者也同樣有這份愛!”
我眨巴著眼睛問媽媽:“看了這本書有什么啟發(fā)?”
媽媽摸摸我的小臉蛋:“媽媽突然覺得肩上有千斤重?fù)?dān)。”
“千斤重?fù)?dān),在哪兒?”我朝媽媽肩上左看右看,百思不解。
“它是一份責(zé)任,一種奉獻(xiàn)。作為媽媽應(yīng)當(dāng)愛護(hù)自己的孩子,鼓勵(lì)自己的孩子,引導(dǎo)自己的孩子,陪伴自己的.孩子,和孩子共同編寫成長之書!”媽媽意味深長地說。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“媽媽,你覺得這本書怎么樣?喜歡其中哪個(gè)故事?”
“很好呀,贊一個(gè)!是一本用心靈和愛編寫的好書。我最喜歡(做一個(gè)最好的你)這個(gè)故事,努力了,拼搏了,一生無怨無悔。媽媽告訴你,我一定做最棒的媽媽,陪伴你共同閱讀《黑馬》,最一個(gè)最好的自己,你也要加油哦!
“耶!”我歡呼“媽媽萬歲!”撲上去緊緊抱住媽媽。
人物的對(duì)話作文400字 篇3
圍觀的人越來越多,大家都贊嘆著,議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的就是他自己,他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。
“畫活了,畫活了!你看,這金魚好像在搖尾巴呢!”一個(gè)梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來,她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀!是呀!瞧,這個(gè)年輕人畫得太像了,真是神來之筆!畫得就像魚缸里的'魚一樣漂亮!币粋(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說:“嘖嘖,畫得栩栩如生,真是神來之筆!這小伙子真了不起呀!”
“嗯!不錯(cuò)不錯(cuò)!”一個(gè)教師模樣的人說道,“真是了不起呀!沒有三五年還真畫不成這樣!”
“媽媽!媽媽!”一個(gè)小男孩說道,“大哥哥會(huì)變魔術(shù)!你看他把魚缸里的魚畫到紙上了!我也要!”
“哇!好漂亮呀!”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對(duì)媽媽說。
“孩子,你看!叔叔是多么地專心,認(rèn)真啊!你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎?”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對(duì)孩子說。
圍觀的人越來越多,真是里三層外三層!可青年卻渾然不知,仍舊揮筆畫著……
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