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實(shí)用的失敗作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的失敗作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
失敗作文400字 篇1
俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母，體驗(yàn)失敗，積累經(jīng)驗(yàn)，才能走向成功。昨天，我們學(xué)習(xí)了篇耐人尋味的文章——《頂碗少年》，它通過(guò)少年失敗后的做法，告訴我們一個(gè)道理：一次失敗并不意味著全部失敗，努力堅(jiān)持，就能獲得勝利。想到這兒，我的思緒不由得回到了幾年前。
那是我上二年級(jí)時(shí)，老師要求我們每人做一件小發(fā)明，回家扣，我興致勃勃的拿出了電線、鐵片、小燈泡和彩紙，想做一個(gè)精致漂亮的小手電筒，一切都順利的進(jìn)行著，安線、纏線、饈，不一會(huì)兒，手電筒就做好了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是試驗(yàn)，可是，不管我怎么按動(dòng)開(kāi)關(guān)，燈就是不亮，望著一點(diǎn)兒都不工作的小手電筒，我愣住了，委屈的蹶起了嘴，眼睛里噙著淚花，把手電筒一扔，就不高興的玩去了。
媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗乃成功之母，失敗了一次，還有第二次、第三次，機(jī)會(huì)多著呢！沒(méi)有什么可傷心的.�！蔽衣�(tīng)了媽媽的的話，待心情平靜下來(lái)，就去反復(fù)研究我的小手電筒，終于，我發(fā)現(xiàn)電極裝錯(cuò)了，興奮不己，馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，望著燈泡放出柔和的光，我和媽媽都情不自禁的笑了。
我第一次認(rèn)識(shí)到：失敗是成功的導(dǎo)線，有了失敗的酸澀，才能體味成功的甘甜。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有失敗，怎能締造成功。朋友，難道一次失敗就讓你灰心了嗎，振作起來(lái)，你將擁有自己的一片天空！
失敗作文400字 篇2
課間操的時(shí)候，我沒(méi)有去參加，而是一個(gè)人在教室里。老師安排我把教室后面的黑板報(bào)先完成一下。
教室離操場(chǎng)不遠(yuǎn)，所以操場(chǎng)上的廣播聲音聽(tīng)的還是很真切的。
當(dāng)廣播體操的音樂(lè)停下來(lái)之后，是校領(lǐng)導(dǎo)的'講話，原來(lái)是要頒發(fā)年級(jí)優(yōu)秀三好生的獎(jiǎng)狀。
本來(lái)我是聚精會(huì)神地寫(xiě)著板書(shū)，在聽(tīng)到我們年段的名單時(shí)，我不由地停了下來(lái)，豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng)，看看有沒(méi)有自己的名字，畢竟之前我也評(píng)上過(guò)。
一班，二班，三班......當(dāng)讀到我們班的時(shí)候，我不由地屏住呼吸，認(rèn)真地聽(tīng)。
“四班，小秋同學(xué)......“我一聽(tīng)，心里不由地一頓，有些失落。
沒(méi)想到是她。老師把優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C給了小秋。我心想著，原本在寫(xiě)板書(shū)的積極心情也沒(méi)有了。
雖然這個(gè)結(jié)果也是在意料之中的，小秋和我的成績(jī)?cè)诎嗬锉緛?lái)就不分上下，只是我自己一直以為這次的獎(jiǎng)還是我的。
一下子我明白了老師為什么今天要安排我在教室寫(xiě)黑板報(bào)了。
我一個(gè)人做在教室里，心里想著，既然自己也明白，小秋的成績(jī)平時(shí)和自己的不分上下，那自己都已經(jīng)領(lǐng)過(guò)幾次這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，憑什么這一次就不能是輪到小秋獲得嗎？自己難道真的有那么優(yōu)秀可以一直拿這個(gè)獎(jiǎng)嗎？
我想到了失敗這個(gè)詞，這次沒(méi)有領(lǐng)到獎(jiǎng)算是失敗嗎？也許可以算是，畢竟事實(shí)勝于雄辯，但我要做的不是嫉妒與不甘，而是要恭賀小秋的同時(shí)，想一想自己的不足，還有哪一些地方需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)上還要再加把勁。
我們不需要和他人去比，而是要一直比昨天的自己更優(yōu)秀。
失敗作文400字 篇3
一個(gè)下午，我們小記者又開(kāi)展了活動(dòng)，這次的活動(dòng)地點(diǎn)是長(zhǎng)安花苑小學(xué)，一進(jìn)大門(mén)，我就聽(tīng)到了一陣陣讀書(shū)聲，是那么熟悉。
“丁零零……”上課了，吵鬧聲忽然安靜了下來(lái)，我們被領(lǐng)到了一間房間里，聽(tīng)了關(guān)于天然氣的講座。
隨后，我們舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，大家分組后便去找形態(tài)各異的樹(shù)葉。我們走進(jìn)了學(xué)校著名的童心園，四周全是落下的`樹(shù)葉，形狀各不相同，有金黃的銀杏葉，好像一把小扇子;有枯黃的大樹(shù)葉，好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹(shù)葉，像吃剩下的葡萄皮;還有其他數(shù)不勝數(shù)的葉子……這兒撿一張，那兒拾一片，我差不多撿滿了一頂帽子。
開(kāi)始貼畫(huà)了，我們組左思右想，卻連一個(gè)好的方案都沒(méi)有想出來(lái)。比賽時(shí)間過(guò)了一大半，我們才開(kāi)始，先貼了個(gè)銀杏葉做的蝴蝶，再用水彩筆描紅，色彩十分鮮艷。在制作過(guò)程中，我們組非常不愉快，幾乎四分五裂了，組長(zhǎng)板著臉，噘著嘴，用兇神惡煞的眼神看著地面。可是要回去了，大家又都依依不舍。
雖然有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)我們沒(méi)有能好好地完成，但這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，以后集體活動(dòng)要先分工好再合作完成，不然各想各的什么都做不好。
失敗作文400字 篇4
六一兒童節(jié)的游園活動(dòng)本來(lái)是一件很快樂(lè)的事，可是我當(dāng)天過(guò)得非常不開(kāi)心，具體是怎么回事呢？我了說(shuō)說(shuō)吧。
六一兒童節(jié)當(dāng)天我們聽(tīng)到，要舉辦游園活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地跳了起來(lái)，老師還有游園活動(dòng)，可以玩游戲，來(lái)兌換零食吃聽(tīng)到這個(gè)消息我們就更高興了，都在一起歡呼，當(dāng)時(shí)我也是非常的高興。
下午開(kāi)始游園活動(dòng)了，我們一開(kāi)始就發(fā)了三包零食，可能是怕我們一個(gè)禮品都沒(méi)有拿到，我們到了教學(xué)樓下排好隊(duì)準(zhǔn)備開(kāi)始游園活動(dòng)了，正當(dāng)我在想想該玩什么的時(shí)候，老師就一人發(fā)了四張票，最后才得知原來(lái)只有四次機(jī)會(huì)，我們解散的時(shí)候，突然我玩很好的'一位同學(xué)說(shuō)，可不可以把你的票給我兩張呀？因?yàn)槲业膬?nèi)心比較善良，我就毫不猶豫的給了他兩張，過(guò)了一會(huì)兒我還是沒(méi)有找到我想玩的游戲，突然又來(lái)了，兩位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)，可不可以給我們兩張，我們玩完了，我只說(shuō)了，可是，他們就說(shuō)好吧好吧不想給就是不想給不用嘰嘰歪歪的啦，當(dāng)時(shí)我就想難道我就這樣眼睜睜的失去兩個(gè)朋友，我就放棄了那兩次機(jī)會(huì)，給了他們，最后老師還問(wèn)今天有沒(méi)有一個(gè)禮品都沒(méi)有拿到的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我也不敢舉手，同學(xué)也不知道只有我一個(gè)沒(méi)有都是以為我吃完了。
今年的兒童節(jié)是真的狼狽。
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