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泡茶的作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的泡茶的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
泡茶的作文400字 篇1
暑假的一天，我去外公家玩，正好碰見(jiàn)外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請(qǐng)教泡茶的技術(shù)。外公說(shuō)：“好呀，我14歲開(kāi)始學(xué)泡茶，對(duì)茶也很有研究。今天，我就教你一招蜻蜓點(diǎn)水。
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放一小最上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜地躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將開(kāi)水倒入壹中。頓時(shí)，壺中熱鬧了起來(lái)。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚(yú)在浪濤中亂撞。不一會(huì)兒，壺中漸漸地恢復(fù)了平靜，茶葉也要靜下來(lái)了。有的在冉冉上升，有的在緩緩下沉。這時(shí)，外公拿起茶壹，在幾只茶杯上迅速移動(dòng)，茶就像一根根線，乖乖的.落在茶杯里。
我看看外公，心里十分羨慕，就對(duì)外公說(shuō)：“讓我試試吧！”外公微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我拿起茶壺，學(xué)著外公的樣子做起來(lái)，可是，無(wú)論我用什么方法，都不能讓茶順利地進(jìn)入到杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來(lái)。我生氣地把茶壺往桌子上一放，一個(gè)人生起悶氣來(lái)，外公看見(jiàn)了，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這蜻蜓點(diǎn)水可不是一朝一夕學(xué)得成的。無(wú)論學(xué)什么都要有耐心，不能輕易放棄。聽(tīng)了外公的話，我又回到桌邊專心志致地練習(xí)起來(lái)。果然，比剛才好了許多，從那以后，我只要一有空，就向外公學(xué)習(xí)泡茶。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，只要用心去做，沒(méi)有辦不成的事。
泡茶的作文400字 篇2
爺爺天天喝茶。他每喝一口，都感覺(jué)美美的，香香的。我也覺(jué)得心里癢癢的，便決定泡一次茶。我來(lái)到廚房，踮起腳，拿出杯子，抓了一把茶葉，燒好水，準(zhǔn)比泡茶了！
我小心翼翼地拿起開(kāi)水壺，生怕碰到那比火還熱的水。我把水倒入杯中，像洶涌的波濤拍打著巖石，又像強(qiáng)勁的龍卷風(fēng)在杯子里狂舞著。這時(shí)，杯子里的霧氣緩緩上升，好像舞女在揮動(dòng)著舞帶。杯中干枯的茶葉可受不了這么痛苦的`折磨，它們連忙跑到杯中間，玩起了捉迷藏，有時(shí)還跳著奇怪的舞。過(guò)了一會(huì)兒，我蓋上杯蓋，茶葉三分天下：伸展開(kāi)身子的在上面，像石頭一樣的沉在下面，還有幾只在中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知怎么辦才好。調(diào)皮的我可不想看到這么溫和的一幕，我又打開(kāi)杯蓋，用一根筷子在水中拼命地?cái)嚢瑁蓄D時(shí)出現(xiàn)一個(gè)威力無(wú)比的漩渦，茶葉們又活躍起來(lái)了，在水中翩翩起舞。
茶泡好了，我忽然發(fā)現(xiàn)杯子上空的熱氣有點(diǎn)綠了，仿佛是舞女換了一條舞帶。透明的水也漸漸變成淡綠色了。我上前靠了靠，一股清香撲鼻，我端起杯子喝了一口，哇！真是美味��！我從此便喜歡泡茶了。
泡茶，真是享受啊！
泡茶的作文400字 篇3
今天，朱老師帶了細(xì)小彎彎曲曲的茶葉說(shuō)：“今天這節(jié)課我們觀察泡茶葉的過(guò)程�！贝蠹医活^接耳，紛紛議論，都在為朱老師的行動(dòng)感到驚奇。
開(kāi)始了，朱老師把一個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣的茶放進(jìn)一個(gè)透明的杯子里，老師把杯子里倒?jié)M了滾燙的水，水剛倒下去茶葉就上下翻滾，像仙女上下飛舞，美麗極了！過(guò)了一會(huì)兒水變成了淡綠色，水里的茶葉漸漸展開(kāi)了，有的`茶葉在上面嬉戲，有的在中間跳舞，還有的在下面悠閑的躺著。
又過(guò)了一會(huì)兒，水漸漸變黃了，朱老師讓大家聞了聞，原來(lái)清淡的味沒(méi)了，變的清秀飄逸，茶香幽幽，
又過(guò)了五分鐘左右水又變黃了，茶葉有的在上面曬太陽(yáng)，有的在上面曬夠了來(lái)到中間翩翩起舞，還有的在下面打架，朱老師又說(shuō)：“你們來(lái)嘗嘗吧！”
大家歡呼起來(lái)：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”
馮元齊給大家一人一口喝了，有的喝到了茶葉，有的沒(méi)喝到茶葉，朱老師有說(shuō)：“吃到茶葉的小朋友嚼兩下后又有什么變化？”我嚼了兩下好苦，我就不嚼了，朱老師又問(wèn)了七個(gè)小朋友都不對(duì)，然后又問(wèn)了一個(gè)小朋友，他說(shuō)對(duì)了，我們吐了一會(huì)兒一股甜絲絲的味道一下子到我的嘴里，我一邊聽(tīng)老師說(shuō)，一邊享受著那甜味。
下課了，我還是忘不了茶葉那一種味道，我喜歡茶葉，我更喜歡茶葉那清涼的香味！
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