突破作文400字（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的突破作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

突破作文400字 篇1

　　四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文總是得40多分。聽(tīng)到有的同學(xué)笑話我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的困境。

　　從那時(shí)起，我就下定決心努力提高語(yǔ)文閱讀成績(jī)。我在書桌前的墻壁上貼了八個(gè)大字“努力學(xué)習(xí)，天天向上”，隨時(shí)激勵(lì)自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天晚上反復(fù)的.溫習(xí)所學(xué)的功課。

　　有一天語(yǔ)文進(jìn)行了單元測(cè)試。試卷發(fā)下來(lái)了，我抱著忐忑不安的心情一看試卷，哇！天啊！這些題我昨天晚上正好都復(fù)習(xí)過(guò)了，心里甭提有多高興了。開始答卷了，慘了!有幾個(gè)空我不會(huì)，只好空了過(guò)去。

　　成績(jī)單出來(lái)了，徐老師站在講臺(tái)上念分?jǐn)?shù)：“荊若暄59.5分，閆雪陽(yáng)58.5分……怎么還沒(méi)念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績(jī)有沒(méi)有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時(shí)，種種疑問(wèn)浮現(xiàn)在腦海中。

　　過(guò)了一會(huì)兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分�！碧彀。∥覜](méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢(mèng)啊？我使勁咬了一下我的手，�。√鬯懒�！看來(lái)這不是夢(mèng)，我激動(dòng)得不知如何是好。

　　晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的成績(jī)終于有了突破�！甭�(tīng)了爸爸的話，我心里美滋滋的，看來(lái)真是一分耕耘一分收獲��！

突破作文400字 篇2

　　人生中有很多次嘗試，它們可能成功也可能會(huì)失敗，然而，不管是成功還是失敗，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

　　記得那一次，媽媽讓我去嘗試一下騎自行車，一開始我很不情愿，因?yàn)槲疫�要去玩游戲呢，但媽媽并沒(méi)有動(dòng)心。于是我使出了各種理由來(lái)，但她并沒(méi)有“放”了我，而是繼續(xù)拉著我向自行車走去。

　　一開始，媽媽讓我先自己騎了試試，她說(shuō)完我便想起了那年她讓姐姐學(xué)騎自行車也是同樣的套路，結(jié)果姐姐摔得慘不忍睹，我在旁邊看了，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑姐姐。唉！沒(méi)有想到這么快就輪到我了，到時(shí)候，姐姐也一定會(huì)那樣嘲笑我的。

　　想著想著，媽媽就把我推上了自行車，我向姐姐望去，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有嘲笑我，而是對(duì)我投來(lái)了贊許的`目光。媽媽也在旁邊鼓勵(lì)我。得到了她們的鼓勵(lì)，我還怕什么呢？于是就勇敢地騎起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然學(xué)會(huì)了！這真是太令人興奮了。

　　是她們的鼓勵(lì)使我獲得了勇氣，令我成功。而且我還悟出了一個(gè)道理：只要勇敢地嘗試超越自我，收獲的不僅僅是成功，更是一種突破！

突破作文400字 篇3

　　思維定勢(shì)，這似乎是一把鎖，鎖住我們的智慧。它使我們只朝一個(gè)方向鉆牛角尖，苦苦鉆研，似乎使像淘金者一樣的我們看不見(jiàn)藏在地底下的黃金——知識(shí)與發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，我看見(jiàn)一個(gè)故事，叫做《心算家呆住了》是說(shuō)一位歷史上非常著名的心算家上臺(tái)表演時(shí)，常常讓觀眾給他出題。有一位先生自稱一定可以難倒心算家，心算家說(shuō)：“好哇，試試看！”于是那位先生便搖頭晃腦的念了起來(lái)：

　　“一輛有1948人列車開到車站，上來(lái)98人，下去593人�！毙乃慵液茌p蔑的笑了。

　　“又到一個(gè)站，上來(lái)399人，下去46人。又到一個(gè)站，上來(lái)8032人，下去394人�！薄巴炅藛�？”心算家同情的詢問(wèn)他。“不，請(qǐng)你接著算！”那位先生固執(zhí)地說(shuō)道，接著又講了起來(lái)：“又到一個(gè)站，上來(lái)97人，下去403人。又到一個(gè)站，上來(lái)7395人，下去3256人。又到一個(gè)站，上來(lái)749人，下去349人。又到一個(gè)站，上來(lái)3439人，下來(lái)29020人�！�

　　“好了�！边@位先生說(shuō)，心算家挑釁地嚷道：”您現(xiàn)在就想知道答案嗎？”先生微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我并不想知道車上還剩多少人，我只想知道，這輛列車到底�？苛硕嗌賯�(gè)站？”這位著名的`心算家渾身一激靈，呆住了。

　　從這個(gè)事例可見(jiàn)，這位先生巧妙的運(yùn)用了思維定勢(shì)，使心算家落入了他的圈套。

　　同學(xué)們，讓我們突破這可惡的枷鎖——思維定勢(shì)，找到一片美麗的新世界吧！

突破作文400字 篇4

　　在我小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我光榮的成為了一名運(yùn)動(dòng)員，參加1000米迷你中長(zhǎng)跑。

　　我的內(nèi)心十分的激動(dòng)，卻又不安。激動(dòng)的是我終于成為了運(yùn)動(dòng)員，在六年的小學(xué)生活中沒(méi)有遺憾；不安的'是我無(wú)法承受1000米的壓力，不僅自己丟臉，還給班級(jí)抹黑。為此，我苦練1000米，終于將9分鐘的速度提升到6分鐘。

　　終于，在這周四下午，我興奮、緊張、激動(dòng)地迎來(lái)了這次比賽。

　　這一下午，我的內(nèi)心都“波瀾壯闊”。

　　這時(shí)，世界上最難聽(tīng)的聲音———“請(qǐng)六年級(jí)男子迷你中長(zhǎng)跑的同學(xué)到比賽起點(diǎn)集中”響起了

　　我惴惴不安地走向了起點(diǎn)，開始了比賽。

　　只聽(tīng)“叭”的一聲清脆的發(fā)令槍響，所有的參賽選手都象離弦之箭一樣飛了出去。而我卻以慢八拍的速度跑了出去，我要保存體力！

　　不知不覺(jué)中，比賽進(jìn)入了第三圈，我的體力有些不支了，但是，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們的加油聲！我咬緊了牙關(guān)，加快了速度！

　　比賽進(jìn)入了最后一圈，我覺(jué)得腹部一陣疼痛，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“加油！沖刺！沖刺！沖刺！”

　　我立即使用了全身最后的力氣，向終點(diǎn)沖刺了過(guò)去。這1000米我用了5分32秒。

　　這次比賽且無(wú)論誰(shuí)超過(guò)了我，我超過(guò)了誰(shuí)，但至少我超過(guò)了我自己！