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深處作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的深處作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
深處作文400字 篇1
還記得那天傍晚，小男孩眼睛里流露出的感激，在我的心中蕩漾……
又到星期三了，又可以去借書(shū)了，我懷著開(kāi)心的心情來(lái)到樓下，找自己心儀的書(shū)。不久我就帶著書(shū)
來(lái)排隊(duì)借書(shū)了……
快到我了，快到我了，我在心里念叨著，這時(shí)，我前面的小男孩拿著書(shū)，手足無(wú)措地這兒碰碰，那兒拍拍，就是沒(méi)有借到書(shū)。我看著他心里急得呀，但我漸漸明白：這位小男孩不會(huì)借書(shū)。于是，我拍拍小男孩的肩膀，微笑著說(shuō)：“來(lái)，小弟弟，姐姐幫你！”我把自己借得書(shū)放在書(shū)柜上，熱情地拿好他的借書(shū)卡和書(shū)，輕輕放在借書(shū)機(jī)上，按啦按按鈕，雖然只是幾個(gè)動(dòng)作，我卻做得小心翼翼，借好后，我將借書(shū)卡和書(shū)安全地交在他的手上，我看著他，說(shuō)：“拿好啰！”他感激地看著我。小聲地問(wèn)：“謝謝，姐姐！你叫什么啊？”我笑了笑，不假思索地說(shuō)：“鋼鐵俠！”他被我逗笑了，說(shuō)：“拜拜，鋼鐵俠姐姐！”我向他揮了揮手，示意再見(jiàn)！我也借好了書(shū)，又蹦又跳地回家了。在回家的'路上，心里似乎住著一個(gè)小太陽(yáng)，照著我的心田。小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾，似乎在夸獎(jiǎng)我，大樹(shù)搖擺身子，似乎在替我的樂(lè)于助人而高興……
至今，我每次想起這件事，每次都無(wú)比自豪，每次回味那一聲“鋼鐵俠姐姐”，心中總會(huì)偷偷樂(lè)上一陣子，默默為自己加油：幫助別人，快樂(lè)自己！
深處作文400字 篇2
會(huì)有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；會(huì)有這樣一種聲音，能夠喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；會(huì)有這樣一種聲音，能讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；會(huì)有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，永遠(yuǎn)停留在我記憶的深處-------那就是媽媽的聲音。
我聽(tīng)過(guò)許許多多的聲音，但令我記憶最深刻的是媽媽那柔美而又嚴(yán)厲的聲音。有一次數(shù)學(xué)考試，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，心里緊張得就像放了個(gè)小兔子一樣又蹦又跳，我的考卷終于發(fā)下來(lái)了，一看，才考了94分，心想；完了，這回完了，媽媽的'目標(biāo)是95分呀！離媽媽的目標(biāo)還差一分。我懷著忐忑不安的心情回家，心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下，回到家，媽媽趕忙追問(wèn)成績(jī)；寶貝考多少分呀。9----94，什么？才考94，媽媽帶著詫異的眼光看著我，立刻從我書(shū)包里搜出了卷子，認(rèn)真看了起來(lái)，很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)誤的原因，目光盯住了一道打著鮮紅叉的數(shù)學(xué)計(jì)算題上了，“我給你說(shuō)多少次了，讓你考試時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，你還是不認(rèn)真，你到底想干什么？我心想：“媽媽你小時(shí)候每次考試都能考100分嗎？小孩出點(diǎn)錯(cuò)也是正常的，失敗那是成功之母，下次考試時(shí)認(rèn)真點(diǎn)不就行了嗎？心里自我安慰著，當(dāng)然我不敢說(shuō)出來(lái)，說(shuō)了只能火上澆油。
我知道媽媽嘮叨都是為了我好，在我犯錯(cuò)時(shí)為我指明了方向---------那就是媽媽的聲音。
深處作文400字 篇3
在小學(xué)度過(guò)的六年學(xué)習(xí)日子里，我相信每個(gè)人都有一個(gè)記憶最深的人讓自己永遠(yuǎn)懷念，永遠(yuǎn)感恩。而我的記憶深處的那個(gè)人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的吳老師，因?yàn)樗晦o辛勞、盡心盡力地照顧、養(yǎng)育我們，所以吳老師就是我這六年記憶最深的人。 記得一年級(jí)的時(shí)候，我剛進(jìn)這所小學(xué)，看到教語(yǔ)文的.吳老師就覺(jué)得她十分的和藹可親，而老師對(duì)我們也十分溫柔。
當(dāng)時(shí)她一個(gè)人就教五十多個(gè)學(xué)生，還夜以繼日得改作業(yè)、改試卷。吳老師每天都很辛苦，因?yàn)樗刻焐系恼n都比其他科目的老師的課還要多一兩節(jié)，而她的嗓子也因每天嘮叨我們變的有點(diǎn)沙啞了。雖然吳老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時(shí)候吳老師連生病了都還帶病給我們上課，有時(shí)候也替別的老師代課，但我們還不領(lǐng)情。上課時(shí)候吳老師給我們講課，在講臺(tái)桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽(tīng)聽(tīng)吳老師的話(huà)，老師還要大聲說(shuō)話(huà)才能讓我們?nèi)嗖畈欢辔迨畟�(gè)人聽(tīng)到。
吳老師也很善解人意，很喜歡跟同學(xué)們交心、聊天。有一次我沒(méi)選上“優(yōu)秀三好學(xué)生”而大哭，吳老師知道我難過(guò)，就找我跟她說(shuō)話(huà)，吳老師跟我分析為什么這次我選不上的原因，安慰我不要傷心，吳老師教我學(xué)會(huì)了勇敢去面對(duì)并克服困難。
雖然我即將離開(kāi)小學(xué)到初中了，但我一定會(huì)經(jīng)�；氐侥感？纯唇逃宋覀兞甑膮抢蠋�。
深處作文400字 篇4
那是最后的一節(jié)課，準(zhǔn)確的說(shuō)是我在母校的最后一節(jié)課。
起初教室里都很熱鬧，同學(xué)們都很興奮的填寫(xiě)同學(xué)錄。不久，，張老師默默地走進(jìn)教室。要是在平日里，張老師如果看到我們這么沒(méi)紀(jì)律，一定會(huì)批評(píng)我們；如今，他卻在微微的笑著，望著我們，可惜當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)有注意到，張老師眼睛背后的眼眸中，隱藏著滿(mǎn)是淚花。對(duì)于那些啟迪的話(huà)語(yǔ)，可能聽(tīng)過(guò)很多，但震撼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那節(jié)課給予的多。時(shí)光飛逝，帶不走過(guò)去的思念，片言只語(yǔ)。也足以讓人受益終生。的確如此，在那一堂課上，老師在臨放學(xué)前的一分鐘說(shuō)道：“同學(xué)們，不要說(shuō)一天的時(shí)光無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就是一天天鏈接而成，愿你們珍惜人上征途上的每一天，讓每一天都朝氣蓬勃，充實(shí)美好！”
很簡(jiǎn)短的一番話(huà)，讓當(dāng)時(shí)教室的氣氛發(fā)生那個(gè)了360的大轉(zhuǎn)變。剛剛還是熱火朝天的`我們，此時(shí)以潸然淚下，嗚咽充滿(mǎn)了整個(gè)教室，與此同時(shí)，張老師也轉(zhuǎn)過(guò)身去，俯身擦試自己的眼睛。那時(shí)，我們腦中回憶的滿(mǎn)是六年來(lái)張老師含辛茹苦的教導(dǎo)我們，我們心中回蕩著曾經(jīng)那一句句“愛(ài)”的語(yǔ)言。此后再也聽(tīng)不到，看不到張老師的教導(dǎo)了，僅有的只是那在心靈的記憶。那堂課上張老師沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有做作的心情，沒(méi)有刻意的精心的打扮。一切與平常一樣，但那一課早已成為了嵌入心靈深處的一課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌憬o了我力量，知識(shí)和戰(zhàn)勝困難的勇氣！老師我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)感謝你！
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