欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    我的老師作文

    時(shí)間:2023-09-05 15:45:21 作文 投訴 投稿

    我的老師作文14篇【優(yōu)】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

    我的老師作文14篇【優(yōu)】

      我的老師作文 篇1

      在我學(xué)習(xí)生涯中,最讓我難忘的,是教我們一二年級(jí)語(yǔ)文的楊老師。

      記得剛遇到她的那天,是個(gè)晴天,在我們這群小毛孩的吵鬧聲中,一位身穿長(zhǎng)裙的女老師走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)錯(cuò),她就是我們的楊老師,她把課本輕輕地放在講臺(tái)上,讓我們一個(gè)個(gè)介紹自己,介紹完了自己,她又輕輕地走到了講臺(tái)上,微笑著說(shuō):“大家好,以后就是我給你們上課,你們就叫我楊老師好了!彼⑿χ覀,顯得溫柔極了,全班一下子安靜下來(lái),我們被她迷住了。

      第一節(jié)課,便是楊老師的課。一頭隨風(fēng)飄舞的頭發(fā)被扎好,不再在教室里飛舞。一雙大眼睛溫柔地看著我們,如果我們偷偷的'干一些壞事情,她也只是輕輕批評(píng)一兩句,她幾乎沒(méi)有打過(guò)我們。她還特別幽默,大家都喜歡上了她。

      有一次,有一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真,開(kāi)小差了。楊老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“你的思緒從中國(guó)飛到了澳大利亞,又飛到了美國(guó)。是不是別的地方的孩子開(kāi)心點(diǎn),所以去了別的地方?”那同學(xué)一下子紅著臉,回到課中。而同學(xué)們,則笑作了一團(tuán)。

      還記得她給我們念過(guò)一句詩(shī):小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。她的聲音甜甜的,我們都沉醉在了這樣的詩(shī)情畫(huà)意中。是呀,我們是那小荷,老師就是那一只漂亮美麗的蜻蜓。

      可是二年級(jí)的暑假卻不好過(guò),因?yàn)闂罾蠋煛吡恕覀冎缓迷诩緫浀纳諘?huì)上送楊老師,楊老師只負(fù)責(zé)一二年級(jí),她對(duì)我們好溫柔,下課給我們教故事,上課為我們講課文。她和我們照了好幾張,在照片中,她笑著,但是她一定也是強(qiáng)忍著傷心笑的,生日會(huì)就要結(jié)束了,大家兩步化作三步,大家依依不舍,大家一步一回頭的。再見(jiàn)了,楊老師,你明白我們內(nèi)心的萬(wàn)千不舍了嗎?你聽(tīng)到我們的聲聲呼喚了嗎?

      所有老師中,楊老師最好。如果我們是一只小動(dòng)物,那老師就是大自然,給我們家園;如果我們是一個(gè)迷路了的孩子,那老師就是一盞明燈,照亮并指引我們前進(jìn)的路;如果我們是小花小草,那老師就是那圍欄,保護(hù)我們不被踩傷;如果我們是樹(shù)葉,那老師就是大樹(shù),不讓我們被風(fēng)吹,被雨打……

      我喜歡楊老師。

      我的老師作文 篇2

      窗外,雨在下著,那一聲聲雨滴聲,對(duì)于正在上課的我而言,還真是一首美妙的樂(lè)曲。

      這又是一節(jié)語(yǔ)文課,章老師正在拿著“金話筒”講著,我坐在第一排,時(shí)不時(shí)被老師的口水沫濺到。我一直以來(lái)就排斥這個(gè)老師,語(yǔ)文課,我很少聽(tīng),就靠自己預(yù)習(xí)。突然,我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼,我后背一陣發(fā)涼:“糟了,老師發(fā)現(xiàn)我開(kāi)小差了!蔽荫R上坐好,熬到了下課,我沖了出去,在操場(chǎng)上散步。我慢慢走,聆聽(tīng)著雨帶來(lái)的歡笑,享受著雨帶來(lái)的快樂(lè)!班粥薄班粥彼贫绽锏墓喷,笨拙地唱著幽婉的歌,又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴連續(xù)不斷地沖向地面,水花濺開(kāi)出,卻散發(fā)出沁人心脾的香氣,聽(tīng)著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲,我蹙緊的眉頭漸漸舒展,心中升騰起一種淡淡的歡樂(lè)。我原本躁動(dòng)的`心也被這場(chǎng)雨撫平了。我看了看手表,還有好久才上課,我坐在了遮雨篷下的長(zhǎng)椅上,雨篷是塑料的,發(fā)出“噠噠”的聲響。我開(kāi)始回憶老師的上課情景,仔細(xì)想想老師講得其實(shí)不錯(cuò),而她一遍又一遍讓我們讀同一個(gè)題目,還不是為了我們加深記憶,下次考試不再錯(cuò)嗎?可我老覺(jué)得煩,老師也與我們一起讀,一定也覺(jué)得煩吧。想下來(lái),她這么努力也是為我們好,我們就要上初中了,她正努力讓我們超越別的班呀。

      上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,一點(diǎn)兒也不拖拉,我飛快向教室跑去。第二節(jié)課,還是語(yǔ)文課。我認(rèn)真去聽(tīng)講,發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來(lái)是多么的動(dòng)聽(tīng),是多么的沁人心田,再加上剛開(kāi)的廣玉蘭,這個(gè)環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠?huà)卷。

      我親愛(ài)的老師,我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)?記得剛換班主任時(shí),你對(duì)我是多么的嚴(yán)格,不,是對(duì)我們這么嚴(yán)格。我很不明白,為什么總是罰我作業(yè)。我仔細(xì)翻以前寫(xiě)的作業(yè),一頁(yè)一頁(yè),我的字從螞蟻窩直接進(jìn)入了龍飛鳳舞,如果不是老師壓著我,我怎么會(huì)有這樣的改變?現(xiàn)在很多人羨慕我字寫(xiě)得好,還不是老師的功勞?

      我終于感受到了老師的愛(ài)。

      雨還在下著,不停歇,老師對(duì)我們的愛(ài),也不停歇,她還會(huì)去教下一個(gè)年級(jí),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)將延續(xù)永久。

      老師,我感激你!

      我的老師作文 篇3

      她,有著會(huì)說(shuō)話的大眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,白里透紅的臉蛋,還有永遠(yuǎn)不老的心靈。她就是我們班的班主任——代老師。

      記得一年級(jí)剛報(bào)名的.時(shí)候,我進(jìn)到教室,滿(mǎn)屋的小朋友我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),媽媽不在我的身邊,我緊張得想要哭出來(lái)了。這時(shí),一個(gè)漂亮的大姐姐神采飛揚(yáng)地走進(jìn)來(lái),親切地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,歡迎你們成為人和街小學(xué)一年級(jí)的新生,我是你們的班主任,代老師。雖然小學(xué)跟幼兒園不一樣,但是我會(huì)耐心地帶領(lǐng)你們,從一株株小苗苗變成一棵棵健康的小樹(shù),今后你們?cè)儆尚?shù)變成一棵棵參天大樹(shù)。你們有什么想問(wèn)的、想說(shuō)的或是同學(xué)間解決不了的問(wèn)題都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我!笨粗蠋熌侨玢宕猴L(fēng)一般的笑臉,聽(tīng)著她親切的話語(yǔ),我一下就喜歡上了代老師,再也不覺(jué)得緊張了。

      代老師關(guān)愛(ài)著班上每一個(gè)孩子,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好就偏愛(ài)誰(shuí),也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)調(diào)皮搗蛋就討厭誰(shuí)。每次班上推選班干部,都是同學(xué)們先毛遂自薦,然后同學(xué)們投票通過(guò)了才會(huì)當(dāng)選。今年班干部地選舉也不例外。當(dāng)選到門(mén)窗管理員時(shí),小江舉起了手,引起了全班同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。因?yàn)樾〗綍r(shí)的表現(xiàn),可能與負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)窗這類(lèi)責(zé)任感很強(qiáng)的工作有點(diǎn)差距,所以大家都紛紛質(zhì)疑起來(lái),小江急得差點(diǎn)哭起來(lái)了,代老師馬上進(jìn)行協(xié)調(diào),她用充滿(mǎn)信任與肯定的眼神鼓勵(lì)著小江上臺(tái)去講他競(jìng)選理由以及承諾,小江講得非常誠(chéng)懇,同學(xué)們也愿意給他一個(gè)機(jī)會(huì),他們紛紛舉手同意。結(jié)果自打小江當(dāng)上“門(mén)窗管理員”后,愛(ài)遲到的他每天早早地來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們走完了他才鎖好門(mén)窗回家,以前丟三落四的他,現(xiàn)在每天因?yàn)榉艑W(xué)前都會(huì)檢查一遍教室,所以也順便檢查了自己沒(méi)拿的東西,連他媽媽都夸他變化挺大的。這讓我見(jiàn)識(shí)到代老師身上仿佛有股魔力,能讓一個(gè)學(xué)生發(fā)生翻天覆地的變化。

      我很慶幸能遇到代老師,她讓我體會(huì)到了自由、平等、關(guān)愛(ài)、尊重和感恩,我相信這些將會(huì)是我今后人生一輩子的財(cái)富。她就是像姐姐一樣親切、可愛(ài)的好老師。

      我的老師作文 篇4

      我們班的數(shù)學(xué)趙老師是個(gè)“兩面派”,他對(duì)聽(tīng)話的學(xué)生十分溫柔,而對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生就不客氣了。我們班可是一個(gè)淘氣的班,自從張老師來(lái)了后,我們班變得越來(lái)越安靜,越來(lái)越乖巧了。

      在第一天上課時(shí),我就見(jiàn)識(shí)到了他的脾氣。他拿著戒尺,把桌子拍得啪啪直響,說(shuō)道:“來(lái)!快點(diǎn)把作業(yè)交起來(lái),沒(méi)做的老老實(shí)實(shí)上來(lái),如果被我發(fā)現(xiàn)你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就沒(méi)好果子吃!”我們班總有那么幾個(gè)不做作業(yè)的,他們知道張老師可不好惹,乖乖地站了出來(lái)。趙老師把手拎出來(lái),拿著戒尺狠狠地打了下去,只聽(tīng)啪的一聲,我都不敢看了,只聽(tīng)見(jiàn)張老師批評(píng)道:“叫你不做作業(yè)!”我們都乖乖認(rèn)真坐好,不敢啃聲。

      記得一次單元測(cè)試,我們考的并不好,在趙老師生氣時(shí),他會(huì)摸下巴,摸下巴越頻繁,說(shuō)明他就越生氣。這一次,他邁著大步走了過(guò)來(lái),一只手一直在摸下巴,另一只手抱著試卷,狠狠地打在了桌上,趙老師走下來(lái),把幾個(gè)人拎小雞一樣拎到了上面,這些都是考的不好的'。趙老師,這次沒(méi)有用戒尺,用的是軟尺。軟尺打到身上可不好受啊,我心中想道。老師打的第一個(gè)就是一個(gè)愛(ài)哭的女生就打下去,她的淚水像瀑布一樣傾瀉下來(lái)。這次事件之后,我們的成績(jī)可也在漸漸地提高,都是趙老師的功勞!

      趙老師十分討厭插嘴的人,我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),但是很會(huì)插嘴。有一次上課時(shí)她就插嘴了,趙老師一聽(tīng)到有人插嘴,就聞聲而來(lái),確定是他之后,就把他拎到了教室外,罵道:“插嘴是很不禮貌的,你就給我站在這兒聽(tīng)課,如果你還是不聽(tīng),我就把你拎到操場(chǎng)上去暴曬,如果還不認(rèn)真,我就直接告訴家長(zhǎng)。”那個(gè)同學(xué)低下頭,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      有一句俗話說(shuō)的好:“嚴(yán)是愛(ài),松是害。”趙老師雖然比較兇,但是也是對(duì)我們好,我明白老師的良苦用心!

      我的老師作文 篇5

      最讓我喜愛(ài)的是王老師,他做起事來(lái)不緊不慢,知識(shí)淵博。

      他只有20多歲,那雙大眼睛里透露著智慧與溫情,他盡心盡力培養(yǎng)著我們,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。

      他從來(lái)不打我們。有一次,一個(gè)同學(xué)打碎了班級(jí)里的一個(gè)花瓶,他發(fā)現(xiàn)了,問(wèn):“這是誰(shuí)打碎的”?同學(xué)們指了指這位同學(xué),這位平時(shí)大大咧咧的同學(xué)羞愧地低下了頭,王老師并沒(méi)有責(zé)怪他,也沒(méi)有打他。這位同學(xué)自己慢慢拿起掃帚,把碎渣掃起。王老師輕聲地問(wèn)他有沒(méi)有受傷,這位同學(xué)擺擺手,王老師一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育方法,班上的同學(xué)都看在了眼里。無(wú)聲的責(zé)怪,輕聲的關(guān)愛(ài),我想用金色的筆,畫(huà)出您的柔情,畫(huà)出老師高尚的心靈。

      他愛(ài)詩(shī),他教會(huì)了我們?cè)S多詩(shī),從“山一程水一程,身向榆關(guān)那畔行!斌w會(huì)到了戰(zhàn)士們翻山越嶺的艱辛;從“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同!备惺艿搅嗽(shī)人陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望;從“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)!斌w會(huì)的祖國(guó)大好河山的美麗景色;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!痹(shī)中體會(huì)了詩(shī)人之間濃厚的依依不舍的心情。我想用一把多彩的筆,畫(huà)出您吟詩(shī)的聲音,那仿佛像五線譜勾勒出來(lái)的美妙,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的.海洋,走向無(wú)限廣闊的天地。

      老師非常關(guān)心我們。有一次接力賽時(shí),王老師時(shí)而跟著跑,時(shí)而站在旁邊不斷的提醒我們,“做好準(zhǔn)備”“注意力集中”。有個(gè)小同學(xué)不小心掉棒了,王老師沖在前面,輕輕地推了他一下,我們知道老師在幫他助力,那個(gè)同學(xué)奮起直追,王老師全程目光一直盯著我們,他用無(wú)聲的語(yǔ)言鼓勵(lì)著我們,他堅(jiān)信我們一定會(huì)拿到好成績(jī),同學(xué)們看見(jiàn)王老師這樣,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了斗志,果然不出所料,我們班取得了第二名的好成績(jī)。他像個(gè)大孩子一樣,與同學(xué)一一擊掌祝賀。我想用金色的筆,畫(huà)出老師的嘴角,無(wú)論何時(shí)都上揚(yáng)的嘴角,教會(huì)我們要樂(lè)觀地面對(duì)挫折,成功永遠(yuǎn)青睞笑到最后的英雄。

      這就就是我心中漫畫(huà)的老師,一個(gè)像孩子一樣,感情質(zhì)樸,又用心又溫柔的好老師。

      老師,你是肥料,你是沃土,你是陽(yáng)光雨露,是你指引著我們,輔導(dǎo)著我們,為我們披荊斬棘,讓我們走向美好的未來(lái)。

      我的老師作文 篇6

      從一年級(jí)到三年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)很差,因?yàn)檫@個(gè)我常常被許多老師批評(píng)。但是自從我上了四年級(jí)后語(yǔ)文成績(jī)提高了許多,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師————周老師。

      她的身高不高不矮、不胖不瘦,烏黑黑的頭發(fā)有時(shí)披在身后猶如瀑布一樣,有時(shí)扎成一個(gè)馬尾辮,顯得十分可愛(ài)!臉蛋紅彤彤的,好像一個(gè)誘人的蘋(píng)果;眉毛彎彎的,好像兩個(gè)月亮;紅彤彤的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛;顯得他有著豐富淵博的知識(shí);高高的'鼻梁、那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。

      每次上課時(shí),我就輕松了許多,當(dāng)周老師給我們講課的時(shí)候,我的眼睛總是不停的圍著她轉(zhuǎn)。耳朵豎的直直的聽(tīng)著她講,他給同學(xué)們講課時(shí)講的娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我恍如身臨其境,有時(shí)候就連下課了我都還沉迷在老師的課當(dāng)中!

      周老師不僅外貌可愛(ài)、上課經(jīng)驗(yàn)豐富,而且還是個(gè)溫柔關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我們?nèi)デ镉,我玩的太累了,買(mǎi)了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便,可是導(dǎo)游正在叫我們集合。我想:一定來(lái)得及,可不能在老師面前出丑啊!我想離弦的箭一樣奔向廁所,可是離救命稻草只有一步了,我感到褲子濕乎乎的,哎呀!怎么回事?我用手摸了摸褲子,原來(lái)小便已經(jīng)迫不及待地出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界了,我急的直跺腳,臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻,一樣嘴里不停念叨著:怎么辦!怎么辦!

      老師知道了,怎么辦!這時(shí)老師也正好了在廁所,看到了焦急的我,和藹可親地問(wèn)道:"冬冬,怎么了?”“嗯,我尿褲子了!"我低下頭說(shuō)!芭!原來(lái)是尿褲子了,快過(guò)來(lái),我給你去換干凈的褲子!崩蠋煖厝岬膶(duì)我說(shuō)。我換好了干凈的褲子對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!老師!他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說(shuō):冬冬!沒(méi)關(guān)系哦!”我們倆都開(kāi)心地笑著!

      周老師,謝謝您!你改變了我的一切!培育了我!我一生都不會(huì)忘記你的!

      我的老師作文 篇7

      御姐老師是我們給數(shù)學(xué)老師起的綽號(hào),她的御姐范兒可不是吹的。

      御姐老師很有氣勢(shì)。在她上課前,我們一改往日瘋瘋鬧鬧的場(chǎng)面,規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里背公式,因?yàn)樗倳?huì)抽幾分鐘時(shí)間來(lái)檢查,回答不對(duì)的或不會(huì)的,那可就死翹翹咯!因此,我們自然不敢怠慢,現(xiàn)在有些公式,我們都可以倒背如流了。

      御姐老師絕不會(huì)提前到教室里來(lái),相反,老師為了測(cè)試我們是否在認(rèn)真背書(shū),她會(huì)延遲兩三分鐘才進(jìn)教室。有時(shí)候,她會(huì)側(cè)著身子小心翼翼地看教室里的情況,然后再抱著一大堆資料,揮舞著鮮紅的大衣,昂首闊步地走到教室里。我們那時(shí)都不敢抬頭看老師,因?yàn)楫?dāng)你與老師注視時(shí),她那雙眼睛就像在說(shuō):“看什么看,你還有很多作業(yè)沒(méi)做呢!”我們剛與老師接觸時(shí)就在這方面吃過(guò)不少虧,時(shí)間長(zhǎng)了,我們也掌握了與這位御姐老師的溝通方法。

      御姐老師很霸氣,完全是高冷女王范的那種。她總是喜歡左手插在褲兜里,用右手給我們講習(xí)題。記憶中的她,穿著恨天高,踩得那三尺講臺(tái)“噔噔”的響,一臉嚴(yán)肅的模樣。但她講課的時(shí)候,卻經(jīng)常逗得我們合不攏嘴。記得我們剛學(xué)因式分解那會(huì)兒,把整式乘法和因式分解弄不清楚,還有的公式記住了,運(yùn)用的時(shí)候卻丈二和尚摸不著頭腦。老師呢,每每批改我們的作業(yè)也總是哭笑不得,對(duì)我們說(shuō):“有些人吶,段位都還沒(méi)升級(jí),就想當(dāng)盟主去了!贝嗽捯怀,四座皆驚,愣了一秒后,全班哄堂大笑。這“段位”指的是過(guò)程,而“盟主”就是結(jié)果,老師的意思是,我們把必要的.步驟省了,其結(jié)果肯定是錯(cuò)的。

      御姐老師很有個(gè)性,她不服老。在我們學(xué)整數(shù)指數(shù)冪時(shí),那冪數(shù)總是印刷的很小很小,老師的視力因年齡而下降。所以,她每次看題目時(shí),總會(huì)把眉頭皺得緊緊的,書(shū)拿得很遠(yuǎn)。每到這時(shí),老師也會(huì)耍小孩子脾氣:“堅(jiān)決不戴老花鏡!”話音剛落,便發(fā)出一陣爆笑。

      讀到這里,你應(yīng)該知道御姐老師是誰(shuí)了吧?嘿嘿,她就是我校的骨干教師——吳立香。

      我的老師作文 篇8

      她帶給我的,不是無(wú)價(jià)的知識(shí),而是一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的身心。

      老師在學(xué)校的名聲可不小,總是聽(tīng)說(shuō)在她的課上,運(yùn)動(dòng)量幾乎要趕上馬拉松,要求十分嚴(yán)格,簡(jiǎn)直是個(gè)魔鬼。

      老師說(shuō)話的時(shí)候,總是帶著幾絲笑容,眼睛彎彎的像月牙,很好看?陕(tīng)說(shuō)在這好看的面容后,藏著一顆嚴(yán)厲的心。

      在一次八百米考試中,當(dāng)我臨近終點(diǎn)時(shí),我本以為老師會(huì)說(shuō)“快點(diǎn),太慢了!”不過(guò)傳入耳朵中的,卻是“加油!沖刺!”“不錯(cuò)啊,還挺快的!”也許這在平時(shí)看來(lái),是一句再平凡不過(guò)的話,可是,對(duì)于當(dāng)時(shí)已經(jīng)累得仿佛一根根針扎進(jìn)身體也顧不及的我來(lái)說(shuō),它充斥著溫暖與鼓勵(lì)。也許嚴(yán)厲,只是老師對(duì)于一節(jié)課認(rèn)真的態(tài)度,而不是一個(gè)個(gè)看似完不成的要求。我想,老師的嚴(yán)格要求,為的是讓我們?cè)隗w育考試中,擁有更好的身體素質(zhì),與在生活中,一顆懂得堅(jiān)持與努力的心。

      在報(bào)成績(jī)時(shí),有幾位同學(xué)沒(méi)有按照老師的要求報(bào)成績(jī),只見(jiàn)老師的眼睛瞬間從一輪彎月變成了圓月,這可不是一般的月亮,是紅色的月亮,充滿(mǎn)憤怒。“零分兒!”這洪亮的聲音霎時(shí)間使操場(chǎng)變得寂靜。仿佛秒針拖住了腳步使時(shí)間放慢,順著聲音的方向,只見(jiàn)老師的嘴張得十分夸張,好像要把那些不聽(tīng)話的同學(xué)吃了一樣。她用那不正宗的北京話喊著:“我都說(shuō)了多少遍了!怎么還有報(bào)錯(cuò)的!零分兒!!”

      在第二次測(cè)試中,同學(xué)們都遵守要求。老師用她調(diào)侃的語(yǔ)氣和我們聊著天,時(shí)不時(shí)地笑著。在她的眼睛里,我仿佛能看到幾千里,甚至幾萬(wàn)里的.花樹(shù),盛放著。

      作為一名體育老師,老師自然在體育方面有她的一技之長(zhǎng)。一次學(xué)習(xí)跳馬的課上,老師為我們做跳躍的示范。只見(jiàn)她宛若一只輕盈的貓,一躍而起,一秒不到的時(shí)間里,老師的身體已經(jīng)到了半空中,頓時(shí),我們一個(gè)個(gè)不由自主吧地發(fā)出贊嘆聲。

      她仿佛是一朵在冰雪中也能夠燃燒的玫瑰,又仿佛是一滴足以滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。

      我的老師作文 篇9

      烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂至腰間,一雙雖小但有神的眼睛,哦,她是我小學(xué)期間幸遇的趙老師。

      趙老師教的是五年級(jí)的科學(xué),F(xiàn)在,我對(duì)她上的第一堂課,還記憶猶新。

      她是伴隨著鈴聲踏進(jìn)教室的門(mén)的。第一節(jié)課,我們要學(xué)“物體的沉與浮”。找老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題:“你們認(rèn)為,是不是重的東西都能沉下去?輕的東西都要浮起?”這當(dāng)然!“是的!”“哦,好的,有潛能的'同學(xué)們。你們答對(duì)了!彼Σ[瞇地說(shuō),“好吧,既然你們都知道了,那干脆就不要學(xué)習(xí)了。直接測(cè)試吧!”哈,不就是考沉浮嗎?太簡(jiǎn)單了!全班做著一張老師復(fù)印的小試卷,5分鐘搞定。

      “刷刷刷”,試卷發(fā)下來(lái)了,大家都是一副大跌眼鏡的樣子。全都——不及格?明明老師說(shuō)是對(duì)的嘛!趙老師自己交代了:“告訴你們的都是錯(cuò)的!笔裁!欺騙我們的感情!

      對(duì)此,她做出了解釋?zhuān)寒?dāng)翻開(kāi)書(shū)的第一課時(shí),就有大概這么幾個(gè)字——如果你們認(rèn)為是不是中的東西都能沉下去、輕的東西都要浮起,那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。原來(lái),我們興奮得連書(shū)都沒(méi)有看,只相信老師了。

      以為她只是這么無(wú)情嗎?當(dāng)然不,她也有好的一面。

      那是一次實(shí)驗(yàn)課。作為一名有責(zé)任感的老師,當(dāng)然是要命令幾個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生和幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)。前幾位學(xué)霸表現(xiàn)得都很令她滿(mǎn)意,可誰(shuí)知,到科學(xué)代表時(shí),卻出了岔子。

      她明明很小心翼翼,玻璃盆卻跟她作對(duì)。手破了一大片,玻璃盆卻暗暗得意。那一剎那,科學(xué)代表哭了,老師讓我和班長(zhǎng)陪她清洗傷口。她在那兒哭著,我們?cè)谒貛退粗Zw老師突然來(lái)了,她把科學(xué)代表送進(jìn)了校醫(yī)室,上了點(diǎn)藥;氐浇淌乙豢,天哪,原來(lái)她一急之下,可以讓全班無(wú)條件服從命令。原來(lái),趙小姐也有這么關(guān)心人的一面。

      “如果我有這么一位老師,早幸福死了!”媽媽好羨慕。

      我的老師作文 篇10

      她是那個(gè)讓我忘不掉的人。

      初中的語(yǔ)文老師有很多,而我偏偏遇上到了那個(gè)穿著打扮和個(gè)頭都不顯眼的她。

      總會(huì)想到我們初見(jiàn)的那個(gè)夏天,我們坐在炎熱又不熟悉的教室里等待著新的語(yǔ)文老師的到來(lái)。坐在座位上,想象著會(huì)是怎樣一個(gè)她:也許是高挑的身材,方框的眼鏡,很?chē)?yán)厲?直到她走進(jìn)教室。隨著她急促的腳步,那不長(zhǎng)不短的棕色頭發(fā)在肩邊“跳躍著”。一條很青春的連衣裙,一雙樸素的涼鞋,竟給悶熱的環(huán)境帶來(lái)一絲清涼之意。那時(shí)的她是少女的打扮,有著年輕的活力。但是直到現(xiàn)在,她都沒(méi)有再穿那條裙子。

      上了初二,她成為了我們的班主任。年輕的她開(kāi)始變得壓力大了起來(lái),在和她聊天的.時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了頭上那幾根白發(fā),我們開(kāi)始叫她“老人家”。雖然她還不到三十歲,但只是我看到的壓力,她可能比任何同齡人承受得多。初一的時(shí)候,她干什么都非常有勁,走起路來(lái)也活力十足,我們都覺(jué)得她是個(gè)女漢子。但在有一陣子,她總會(huì)哭,感動(dòng)地哭,生氣地哭,無(wú)奈地哭。有時(shí)候去辦公室找她,總會(huì)看見(jiàn)她趴在桌子上休息,她真得好累。她總是想著讓我們成長(zhǎng),讓我們?nèi)ナ斋@感動(dòng),但她沒(méi)有想到自己在老去。她總是會(huì)說(shuō):“你站起來(lái),我看看你多高了!本o接著就會(huì)感嘆:“哇塞!你們都比我高了!好傷心啊!钡悄谛Π,欣慰地笑,像是看著自己的孩子長(zhǎng)高了一樣看著我們。想必她真的把我們當(dāng)成她的孩子來(lái)對(duì)待。

      她也總是會(huì)生氣。當(dāng)我們不好好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,執(zhí)著于自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,不理解她的用心良苦的時(shí)候,她總是會(huì)摔本,眼睛里充滿(mǎn)淚光……她那份傷心和委屈也許只能埋在心里,自己一個(gè)人去承擔(dān),忍受。她真的好累。

      我希望在她老了的時(shí)候,可以和自己的丈夫和孩子一起遠(yuǎn)離這大城市的喧囂,去一個(gè)靜謐,閑適的地方。那里有山有水,有質(zhì)樸的人們。她可以在樹(shù)蔭下看看書(shū),可以去爬爬山,享受那美好的生活。

      真的很希望。

      我的老師作文 篇11

      我踏山臨水,追尋您的光輝!}記

      窗外,耀眼的日光肆意潑灑,透過(guò)斑駁的綠葉在地上映下葉的倩影,我想它大概是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吧,那樣自然,那么隨意,就像您一樣,永遠(yuǎn)淳樸自然,卻美得觸動(dòng)人心。

      您很漂亮,大家都這么說(shuō),蓬松的短發(fā)總是能給人溫暖,水般的眸子夾雜著溫柔與不可名狀的深邃,一眼萬(wàn)年。您愛(ài)笑,一笑起來(lái)就連眼睛都是彎的,看不出歲月帶給您的傷痕。

      您踏著溫暖而來(lái),看到您的第一眼就浸沒(méi)在了陽(yáng)光里。想不到,幾百節(jié)課,幾千分鐘說(shuō)過(guò)就過(guò)了,那個(gè)滿(mǎn)面笑容的您還浮現(xiàn)在夢(mèng)里,每間教室,有您就有陽(yáng)光。

      在您的課堂里,我學(xué)到了前所未有的有趣的知識(shí)。語(yǔ)文課本,滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?筆記,每一個(gè)文字都充斥著快樂(lè)與興奮。可那時(shí)的我不太爭(zhēng)氣,一再犯錯(cuò)誤,您告訴我要遵守紀(jì)律,三番五次提醒,我卻仍沒(méi)能克制。于是,您生氣了,本以為您會(huì)毫不猶豫的把我班干部的職務(wù)撤掉,但是您還是強(qiáng)壓火氣,心平氣和地告訴我:“班干部是給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),希望你不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān),既然選擇了地平線,還要在乎前方的荊棘與磨難嗎?”說(shuō)完,您雙手抬起,輕放在肩上,撫平我翹起的領(lǐng)口。頓時(shí),一股蘊(yùn)藏巨大力量的溫暖從肩膀向四周暈開(kāi),掀起心湖片片漣漪,我抬頭望向您,您兩眼溢出了關(guān)心,嘴角微微上揚(yáng)。突然,一方陽(yáng)光照在您身上,讓我感覺(jué)是如此的神圣,高雅。您與這辦公室格格不入,卻又蘊(yùn)藏著別樣的情。我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎有了失而復(fù)得的那種欣喜,從此以后,我變得一絲不茍,這都是您所帶來(lái)的。

      后來(lái),體育考試來(lái)臨,跑道上的我艱難地邁著步子,本想一了了之,干脆下場(chǎng)。這時(shí)您來(lái)了,您是跑著來(lái)的,您的臉上既有憂(yōu)郁又有鼓勵(lì),我又愣住了。您開(kāi)始喊“加油,加油,堅(jiān)持,堅(jiān)持”的時(shí)候,我似乎再次有了動(dòng)力,重新向前沖刺。這一次,有用不完的力氣,這一次,也必須贏!

      初中兩年的日子從您對(duì)我的鼓勵(lì)中慢慢溜走,不覺(jué)時(shí)間竟如此之快,回首過(guò)來(lái)的那些人生路,處處都充滿(mǎn)您的關(guān)心與愛(ài)。您不善說(shuō)自詡的話語(yǔ),但那滿(mǎn)園桃李便是對(duì)您最高的褒獎(jiǎng)。

      不知您對(duì)我的這份愛(ài)還有多久,只希望回到那個(gè)夏天,那個(gè)初見(jiàn)您的日子。未來(lái)的路不知還有多遠(yuǎn),但我必定會(huì)記您于心。

      感謝您,我親愛(ài)的鄭老師!作者:殷宇辰

      我的老師作文 篇12

      鄭老師是我們班的語(yǔ)文老師,她是一位多才的老師。

      鄧?yán)蠋熡兄活^亮眼的棕色頭發(fā),烏黑的大眼睛,喜歡穿一雙運(yùn)動(dòng)休閑型的小白鞋。在什么時(shí)候都很有氣質(zhì),充滿(mǎn)活力。

      同學(xué)們都很尊重她,因?yàn)猷嚴(yán)蠋熓裁炊紩?huì),除了語(yǔ)文好,數(shù)學(xué)也非常棒。

      記得有一次,那是在三年級(jí)的時(shí)候。放學(xué)前的自習(xí)課上,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)老師都在后排的臨時(shí)辦公桌上批改作業(yè),同學(xué)們可自行安排學(xué)習(xí),有的同學(xué)去排隊(duì)找老師改作業(yè)本上的錯(cuò)題,有的同學(xué)做老師當(dāng)天布置的家庭作業(yè),還有的同學(xué)在練字、看書(shū)……就在這繁忙的自習(xí)課上,一位同學(xué)做的快,已經(jīng)做到數(shù)學(xué)題卡的最后一道題了,發(fā)現(xiàn)這道題太難了,去問(wèn)學(xué)霸,人家居然也不會(huì)!可這時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)去幼兒園接她兒子了,班里的老師只剩下鄧?yán)蠋煛N蚁耄阂蛔屗?wèn)問(wèn)鄧?yán)蠋,試試運(yùn)氣。

      正當(dāng)我想去提醒他時(shí),他也想到了。一拍腦袋,拿著題卡去請(qǐng)教鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熆戳艘谎垲},胸有成竹的說(shuō):“簡(jiǎn)單,看我的!蔽乙荒橂y以置信又滿(mǎn)懷期待地看著從我身邊經(jīng)過(guò)、準(zhǔn)備走到講臺(tái)上的.她,她看到了,對(duì)我瞇瞇一笑,眨眼睛小聲說(shuō):“好好聽(tīng),這題我小時(shí)候也不會(huì),也是我們語(yǔ)文老師教的!闭f(shuō)著她一個(gè)箭步走到講臺(tái)上,敲敲黑板,說(shuō):“同學(xué)們,拿出數(shù)學(xué)題卡,看最后一道題。”有幾個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“語(yǔ)文老師教數(shù)學(xué)題,不會(huì)吧!”鄧?yán)蠋熤皇俏⑽⒁恍,接著滔滔不絕地講了起來(lái)。同學(xué)們先是很奇怪,后來(lái)開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng),最后不禁連連贊嘆。講解完畢,個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了神,心中的疑惑也頓時(shí)煙消云散,更不禁在心里為鄧?yán)蠋煿恼疲∵@時(shí),數(shù)學(xué)老師在半路才反應(yīng)過(guò)來(lái),自己發(fā)的題卡,最后一題超綱了,才趕緊跑回來(lái)。剛進(jìn)教室,看見(jiàn)講臺(tái)上的鄧?yán)蠋,又看看黑板上的三種解法。不禁也豎起了大拇指。

      通過(guò)件事情后,同學(xué)們更加喜愛(ài)、尊重她。當(dāng)然,我也如此。你們說(shuō)的老師是不是超有才?

      我的老師作文 篇13

      我叫朱一銘,在壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班上學(xué)。

      我有著一對(duì)濃眉,一雙炯炯有神的大眼睛。雖說(shuō)我是男孩,但我也擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

      我有著雙重性格。有活潑開(kāi)朗的一面,也有乖巧內(nèi)向的一面。

      我在老師與家長(zhǎng)面前,是個(gè)乖巧內(nèi)向的孩子。因?yàn)槲覂?nèi)向,他們永遠(yuǎn)猜不出來(lái)我在想什么。因?yàn)槲夜郧,他們很喜歡我。每次一到三科競(jìng)賽,我最可憐。三科分開(kāi)賽的話,我就是參加完這個(gè)參加那個(gè);三科一塊賽的話,這個(gè)老師讓我參加這個(gè),那個(gè)老師讓我參加那個(gè)。不過(guò)這是對(duì)我的一個(gè)肯定,雖說(shuō)有點(diǎn)太累了。

      我在同學(xué)與朋友面前,是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。我在同學(xué)與朋友面前,是與在老師與家長(zhǎng)面前完全相反的`。我對(duì)同學(xué)與朋友是親密無(wú)間、無(wú)話不談。在同學(xué)與朋友面前,我也有許多缺點(diǎn)。

      這就是我,一個(gè)帥氣的我,一個(gè)有著雙重性格的我,一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的我。

      陳老師是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。

      陳老師,苗條的身材,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事,告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。

      有一次,上作文課,很多同學(xué)遇到寫(xiě)不來(lái)的字,就問(wèn)陳老師該怎么寫(xiě)。陳老師給我們講寫(xiě)不來(lái)的字要查字典,就講了一個(gè)笑話:

      從前有個(gè)人,他很懶寫(xiě)不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次,這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信,他是這樣寫(xiě)的“親愛(ài)的老舅”,“舅”字寫(xiě)不來(lái),就畫(huà)個(gè)圓圈表示,“聽(tīng)說(shuō)你生了病”,“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓圈來(lái)表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫(xiě)不來(lái),又打圓圈,“千萬(wàn)不要隨便下床”,“床”字寫(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

      他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:

      “親愛(ài)的老蛋,聽(tīng)說(shuō)你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬(wàn)不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了。

      陳老師,我喜歡您給我們上課!

      我的老師作文 篇14

    敬愛(ài)的張老師:

      您好!

      又是一年教師節(jié)來(lái)臨,這是您退休離開(kāi)我們的第一個(gè)教師節(jié),讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂(lè)!張老師,您可知道,同學(xué)們是多么的想念您呀?雖然您時(shí)常來(lái)看望我們,可卻難以抹去同學(xué)們對(duì)您的深深的思念。不知您可記得,一年級(jí)入學(xué)時(shí),由于我爸爸病逝了,家里沒(méi)有錢(qián)讓我上學(xué),是您到家里找的我,對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)有錢(qián)不算啥,可不能讓孩子沒(méi)有文化呀!”我一生都不會(huì)忘記這句話的。

      第二天,您把嶄新的.課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒(méi)免學(xué)費(fèi)的那幾年,我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師,您就像那火紅的太陽(yáng),給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣(mài)了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí),您總是說(shuō):“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這點(diǎn)不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤(pán)纏吧!”可是張老師,那時(shí)您家里也十分困難呀!您兩個(gè)孩子上大學(xué),您和奶奶的身體都不是太好,聽(tīng)鄰居們說(shuō)您也時(shí)常向別人借錢(qián)呀!最讓我們難以忘記的是四年級(jí)的下學(xué)期,您的左腿上長(zhǎng)了個(gè)大瘡,您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來(lái),您額頭上總是滲出了許多汗水,同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來(lái),您無(wú)法走路了,校長(zhǎng)讓您在家休息,可您讓奶奶用板車(chē)?yán)鷣?lái)為我們上課,同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課,個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面。您卻風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,您實(shí)在撐不下去了,才會(huì)坐在凳子上為我們講課,每當(dāng)您起身在黑板上寫(xiě)字時(shí),您總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師,我知道,此時(shí)我只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)您。您總是對(duì)我們說(shuō):“你們的大學(xué)錄取通知書(shū),就是對(duì)我的最好的回報(bào)!”張老師,我不會(huì)讓您失望的,因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽(yáng)!

    此致

    敬禮!

      祝:身體健康 全家幸福

      學(xué)生:xxx

    【我的老師作文】相關(guān)文章:

    我當(dāng)老師作文03-06

    我的老師作文[精選]08-22

    【精選】我的老師作文08-24

    (經(jīng)典)我的老師作文09-01

    我的老師作文【精選】09-01

    我的老師作文09-03

    我的老師作文09-03

    我的老師作文09-03

    我的老師作文09-04

    我喜歡我的老師作文02-11