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    《微笑》作文

    時(shí)間:2022-10-07 00:03:53 作文 投訴 投稿

    關(guān)于《微笑》作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的關(guān)于《微笑》作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于《微笑》作文

    關(guān)于《微笑》作文1

      今天你微笑了嗎?無(wú)論在外面在家,微笑是快樂(lè)的音符,讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。

      對(duì)所有人微笑。獻(xiàn)出你的真誠(chéng)瀟灑,對(duì)煩心事微笑,從容化解陰錯(cuò)陽(yáng)差。

      不由得想起了《蒙娜麗莎》,想起那朵“永恒的微笑”。想當(dāng)年,初讀《蒙娜麗莎》,只覺(jué)得春風(fēng)拂面,讓人心曠神怡。如今,趟過(guò)了歲月的河流,再讀《蒙娜麗莎》,才隱隱約約明白:寬容是土壤,智慧是肥料,真情是水源,培育出來(lái)的花朵,才會(huì)永恒。就像母親的微笑,無(wú)論我近在咫尺,還是遠(yuǎn)在天涯,都永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心中!

      在晴朗的天空,微笑是多彩的云霞,在蔚藍(lán)的大海,微笑是激情的浪花,在初春的土地,微笑是希望的嫩芽!

      泰戈?duì)栒f(shuō):“美的東西都是有色彩的!蔽⑿ν瑯右彩怯猩实。無(wú)論是侄女的清純自然,少女的恬靜幸福,還是母親的寬容堅(jiān)韌,基色都是愉悅,是幸福。微笑不是刻意的模仿,更不是矯揉做作;微笑是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的.快樂(lè)和幸福,更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫——風(fēng)雨過(guò)后的彩虹總是很美的。

      我們可以拒絕平庸,可以拒絕風(fēng)雨。但我們卻無(wú)法拒絕真誠(chéng),無(wú)法拒絕那一朵朵發(fā)自?xún)?nèi)心深處的微笑。因?yàn)槲⑿梢宰屛覀兂ㄩ_(kāi)心扉,去激蕩春風(fēng),融化自私和狹隘;微笑可以讓我們放飛心靈,去唱響生活的歌謠,吹散心頭的悲傷和郁悶;微笑還可以讓我們?nèi)ニ{(lán)天擁抱白云,把大寫(xiě)的“人”字貼上藍(lán)天。

      今天你微笑了嗎?讓笑感染你我他,你笑我笑他也笑,笑成和諧傳佳話。

      微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天,用真誠(chéng)去把握今天,用信心去點(diǎn)燃明天,趟過(guò)了人生的四季,我們才驀然驚覺(jué):微笑著生活是多么的美好!

    關(guān)于《微笑》作文2

      微笑可以美麗你的容顏,裝點(diǎn)你的生活,促進(jìn)你的健康,微笑可以驅(qū)散心頭的陰霾,揮去眼角的'淚水,治愈心靈的傷痕,微笑可以感染他人,溫暖受傷的心靈,拉近彼此的距離。

      ---題記

      曾在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一片文章《笑》,文中那安琪兒的笑,鄉(xiāng)童的笑以及老婦人的笑深深地印在了我的腦海里,有時(shí)曾想過(guò),笑就那么重要嗎?回答:“是的!币粋(gè)笑就能拉近陌生人與陌生人之間的關(guān)系,甚至化干戈為玉帛。

      記得上個(gè)月……

      太陽(yáng)很耀眼,路上的車(chē)?yán)嚷曇艉茼懀路疬B太陽(yáng)都在諷刺我呢!我悶悶不樂(lè)的回到了家,連父母的問(wèn)候聽(tīng)起來(lái)也是那么的刺耳,回到房間里仔細(xì)想著自己到底哪里錯(cuò)了,為什么好友小慧突然間和自己吵架了?下個(gè)禮拜去學(xué)校該怎么面對(duì)她呢?

      ……

      “早上好!”“早上好!”開(kāi)學(xué)那天學(xué)校特別熱鬧,而我則悶悶不樂(lè)的一個(gè)人跑到座位上,出操、課間與放學(xué)這三個(gè)時(shí)段是我最尷尬的時(shí)候,沒(méi)有朋友在我身邊,中午,我倆在走廊上碰面了,都像沒(méi)有看見(jiàn)對(duì)方似的,低著頭走了過(guò)去,我看見(jiàn)她從我身邊走過(guò),我停下腳步,回頭看了看她,沒(méi)想到這是小慧也正回頭看我呢,我見(jiàn)無(wú)處可躲,就匆忙對(duì)她笑了笑,只見(jiàn)她很詫異,隨即也對(duì)我笑了笑,說(shuō):“和好吧!”“嗯~”隨即我們兩人都會(huì)心的笑了起來(lái),之前的種種誤會(huì)、不愉快在笑聲中煙消云散……

      從此,我愛(ài)上了微笑。當(dāng)我心情愉快時(shí),我會(huì)發(fā)出令人會(huì)心的微笑;當(dāng)處于困境時(shí),我也會(huì)對(duì)自己微笑,用微笑來(lái)面對(duì)生活,我發(fā)覺(jué)生活是那么的美好。

    關(guān)于《微笑》作文3

      在人生的路途中,我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗,幸福與傷心……在遭受到挫折之后,最好的一個(gè)辦法就是——微笑著面對(duì)失敗。

      微笑是甘露,滋潤(rùn)人們干涸的心靈;

      微笑是陽(yáng)光,照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;

      微笑是春風(fēng),吹醒心靈的每一方土地;

      微笑是綠茶,蕩滌心靈的每一塊凈水……

      當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí),我們應(yīng)該以微笑面對(duì)。說(shuō)到這里,眼前的那一幕又像昨天發(fā)生的一樣,浮現(xiàn)在我的眼前。就在上個(gè)學(xué)期的期中考試?yán),有一個(gè)突如其來(lái)的消息使我喘不過(guò)氣來(lái),那就是期中考試——語(yǔ)文考砸了,作文跑題了。我沉默地握著手里的試卷,目不轉(zhuǎn)睛地看著那慘不忍睹的成績(jī),兩手顫抖,腿也在發(fā)軟。我傷心透了,我從來(lái)都沒(méi)有拿過(guò)這樣低分的,令我意想不到的是——作文會(huì)在考試中跑題了,作文是我的強(qiáng)項(xiàng),是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的.地方。怎么會(huì)。我的語(yǔ)文老師看見(jiàn)我這樣,就親切地安慰我說(shuō):“不要緊,爭(zhēng)取期末考試考一個(gè)好成績(jī),不以物喜,不以己悲”

      聽(tīng)了他的一番話,我的心情漸漸平靜了,開(kāi)始想通了,不再難過(guò)了。我理順好自己的情緒,用微笑面對(duì)了這次失敗,并堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。作文跑題后,會(huì)出現(xiàn)一些陰影,每當(dāng)我寫(xiě)日記就會(huì)出現(xiàn)“跑題、跑題、跑題”……并經(jīng)常哽住,寫(xiě)不下去了。每當(dāng)要面對(duì)作文中的這些煩、亂,我都會(huì)忘記了這一切的煩惱,時(shí)常提醒自己:“百日陰雨總有一朝晴,生命像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑”……時(shí)常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅(jiān)持不懈地寫(xiě)日記。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的一番努力,我把作文中出現(xiàn)的煩、亂給克服了,我的作文也像以前一樣受到老師的表?yè)P(yáng)了。

      不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?面對(duì)失敗,微笑也是非常重要的。沒(méi)有了微笑怎么會(huì)有成功呢?生活中沒(méi)有了微笑,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。所以,我們無(wú)論身處何種境地,都要用微笑面對(duì)失敗,領(lǐng)悟青春的真諦:向往轟轟烈烈,即使受傷也要常掛微笑,無(wú)怨無(wú)悔。

    關(guān)于《微笑》作文4

      四年級(jí)正是我要沖刺的時(shí)候,正在我學(xué)習(xí)最困難的時(shí)候,牟老師給了我沖刺的力量,給我了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。(傻笑!)

      一天下午放學(xué),我背著書(shū)包在校門(mén)外瞎晃悠,無(wú)事可干。牟老師從學(xué)校里走了出來(lái),我見(jiàn)勢(shì)不妙,把頭偏向馬路邊,就怕牟老師看見(jiàn)我了,把我大批一頓。老師慢慢走了過(guò)來(lái),正巧側(cè)身一看,我認(rèn)為老師早走遠(yuǎn)了,又把頭轉(zhuǎn)了回來(lái),可就被老師逮了個(gè)正著(汗!)!澳阍谕饷孀鍪裁,這么晚了都不回家?!“老師嚴(yán)肅地看著我。看著老師冰涼而清澈的眼眸,我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說(shuō):“沒(méi),沒(méi)有呀,我在外面能干什么呀,我在看馬路對(duì)面的招牌呢!呵呵……!“老師變得更加嚴(yán)肅了,我從她的眼神中得知了一切,我真有點(diǎn)害怕了……(狂汗!)時(shí)間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。

      “對(duì)了,你這段時(shí)間怎么好象狀態(tài)不大好呢,是不是學(xué)習(xí)的壓力比較大?“老師溫柔得對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了老師那樣親切的話語(yǔ),這是從心底里發(fā)出的關(guān)心,我心里不由得涌出一股暖流,我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤(rùn)起來(lái)。我心里甜甜的:原來(lái)老師也這么關(guān)心我呀!我也沒(méi)像剛才那樣語(yǔ)無(wú)倫次了:“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事,可能是最近學(xué)的'這幾篇課文有點(diǎn)難理解吧!“(勉強(qiáng)大汗!)“你知道嗎,做為一個(gè)班干部要起好帶頭作用,要有管理好自己的能力,上是要像其他同學(xué)一樣積極發(fā)言,不要悶在哪里當(dāng)木偶人,這樣同學(xué)們又怎么發(fā)現(xiàn)你的才能呢!拔宜坪鯊睦蠋煹脑捳Z(yǔ)中領(lǐng)悟到了什么,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      臨走前,老師拍著我的肩膀,微微地笑了額……

      霎時(shí)間,我的心里變得暖暖的,自己也站在哪里傻笑,雖然看著的只是老師孤單的背影,但她的微笑卻永遠(yuǎn)留在我心中,抹也抹不去……!

      不過(guò)從老師給我的那個(gè)微笑中,我也決定發(fā)奮圖強(qiáng),上課積極發(fā)言,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的無(wú)限期望和那個(gè)微微的笑……

    關(guān)于《微笑》作文5

      你對(duì)我說(shuō)過(guò),老師留的所有有關(guān)朋友的文章,你寫(xiě)的都是我。我沒(méi)有回答。你又說(shuō),那時(shí)真正的朋友,只有我一個(gè)。 朋友。 我至今都在想這個(gè)詞的含義。 在我的記憶里,你面對(duì)我時(shí),總是微笑著的。那樣明媚的笑容,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)第二個(gè)。 我喜歡聽(tīng)你叫我的名字——將舌頭輕輕一卷,一個(gè)帶著兒化音的姓氏就從舌尖吐了出來(lái)。親切而又溫暖 我不過(guò)是隨口一說(shuō),我喜歡黃色。沒(méi)想到你會(huì)記得這么清楚。 你買(mǎi)的所有東西,只要上面有這種黃色,就會(huì)微笑著將它摘下來(lái),送給我,甚至不惜弄壞了新買(mǎi)的東西。 你有時(shí)會(huì)帶來(lái)許多小零食,撕開(kāi)包裝,第一個(gè)遞給的就是我。小時(shí)候我曾調(diào)皮的吃掉了你所有的零食,想看看你的反應(yīng)。你稍稍有些無(wú)奈,轉(zhuǎn)而又笑著對(duì)我說(shuō):“還要嗎?我還有一袋。”

      在一起久了,或許就有一種心靈感應(yīng)了吧。 去年暑假里,心里總是會(huì)有一個(gè)聲音:你要去山東上學(xué)了。那是,我并沒(méi)有在意。但是你一個(gè)電話打來(lái),我瞬間就僵在了原地。淚水一滴一滴,滴到了冰涼的地板上。 從那時(shí)候開(kāi)始,才留戀和你在一起的每一秒,才想念你叫我名字的聲音,才開(kāi)始留戀你明媚的微笑。 一直認(rèn)為,孩子氣的'那個(gè)人是你。打我終于發(fā)現(xiàn),孩子氣的那個(gè)人一直是我。 你微笑著包容我每一次任性,每一次耍賴(lài),和你每一次的吵鬧。 我也終于品味出你微笑的含義。 那個(gè)含義名為——朋友。 是互相依靠,是互相包容,是互相——守護(hù)。 我們?cè)谝黄鸬拿糠置棵耄愣际窃谛χ摹莻(gè)明媚而又親切的微笑。 這給微笑也在告訴我,無(wú)論我們隔得多遠(yuǎn),我們都是——朋友······

    關(guān)于《微笑》作文6

      當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開(kāi)乃易事;而在一切事都不妙是,仍能微笑的人,才活得有價(jià)值。

      ——威爾科克斯

      當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開(kāi)乃易事,而在一切事都不妙是仍能微笑的我們剛學(xué)會(huì)在地面蹣跚行走的時(shí)候,父母?jìng)冇霉膭?lì)的眼神看著我們,于是,我們勇敢的向前邁出可人生的第一步。我們笑了,笑得是那么燦爛,而父母望著東方剛升起的旭日,好像在若有所思,可我們依然在笑,因?yàn)槲覀冮_(kāi)始向人生的起跑線邁進(jìn)。

      當(dāng)我們開(kāi)始在神秘的花圃中尋找快樂(lè)的時(shí)候,卻不知道有許多辛勤的花仙子已經(jīng)帶著燦爛的微笑從天而降,圍繞在我們身邊,翩然飛舞,它們用微笑來(lái)解釋它們的生活——雖忙碌,但快樂(lè)。

      當(dāng)我們勇敢地跑在人生的道路上時(shí),沒(méi)有覺(jué)得荊棘是那么可怕,道路是那么坎坷。反而,它成為了一次鍛煉,一種追求。

      清晨,和諧的陽(yáng)光照在自己的身上,仿佛預(yù)兆著青春的活力;小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著,仿佛顯示著生命的奔放;花朵們一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)放,仿佛照耀著我們無(wú)限的'未來(lái)。這一切,都不需要理由,這是生命的怒放。

      想著想著,我笑了,抬頭目視著落日那紅紅的臉,人生總是要去在意失去呢?太陽(yáng)即使在生命的最后一刻也會(huì)露出迷人的微笑,直到離去。因?yàn)樗,就在落慕的盡頭,它又將整裝待發(fā)。

      用微笑面對(duì)生活,成功的盡頭又有新的挑戰(zhàn),失敗的盡頭又有新的轉(zhuǎn)機(jī),喜悅的盡頭又有苦澀。

      理由,也許是完美的,它讓我們變得更加虛偽,但是微笑,它是一種不含暇絲,雜質(zhì),是純真的,不需要理由的。

    關(guān)于《微笑》作文7

      古人云:“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字,老在上,子在下,古人造的何止是字,而是給人類(lèi)定下了一個(gè)規(guī)矩,這就是孝的內(nèi)涵。

      這天下午,老師給我們觀看了《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。這次節(jié)目共請(qǐng)來(lái)了十位最美孝心少年,他們將“孝”這個(gè)字發(fā)揮到了極致。他們每位身上都隱藏著一個(gè)故事,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是當(dāng)之無(wú)愧的最美孝心少年。而這十位少年中最令我感動(dòng)的是十四歲的吳林香。

      吳林香是一個(gè)乖巧可愛(ài)的重慶女孩。不幸的是在她六歲時(shí)父母離異。過(guò)著單親家庭的痛苦歲月,可是命運(yùn)好像要和她開(kāi)玩笑似的,20xx年母親被檢查出肺癌晚期,這無(wú)疑是雪上加霜。繼父外出打工,小林香成了唯一的頂梁柱。小林香本來(lái)不愛(ài)笑,可是從媽媽病了之后,她便總是用笑容應(yīng)對(duì)媽媽?zhuān)核_(kāi)心。她說(shuō)自我長(zhǎng)大以后要做一名醫(yī)生,治好母親和其他人的病,可是更加不幸的是:吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節(jié)目的前幾天,不幸去世了,但她依然微笑著生活。吳林香,逆境中她始終微笑。微笑著坦然應(yīng)對(duì)生活,不拋棄,不失望,堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)逆境。

      我想說(shuō),你們的孝心感天動(dòng)地,你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨,聽(tīng)著主持娓娓動(dòng)聽(tīng)的講訴,催人淚下,苦難沒(méi)有壓垮你們,你們用脆弱的'身軀書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的孝字,大寫(xiě)的人字。你們是我們學(xué)習(xí)的楷模,是你們讓家庭充滿溫馨,洋溢著濃濃的愛(ài)。

      你們的孝心雖不驚天動(dòng)地,但濃濃的親情,偉大的精神卻感動(dòng)神州,你們都是好樣的!

      愛(ài)的指引,帶我們眾里尋你;孝的承諾,溫暖了你我的心。

    關(guān)于《微笑》作文8

      又是一年春柳綠。春光爛漫,心里卻絲絲憂郁,問(wèn)依依垂柳,怎么辦?不要害怕開(kāi)始,生活總把我們送到起點(diǎn),勇敢些,請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。

      我最?lèi)?ài)看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候,最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí),媽媽總是抱著我對(duì)我笑,一張紅潤(rùn)的臉像蘋(píng)果,兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊,露出一排潔白的牙齒,看著媽媽親切的笑容,我也情不自禁地跟著笑,媽媽用兩只溫暖的'手撫摩著我的額頭,對(duì)我嘻嘻大笑,從此,笑便印在我的心上,也掛在我的臉上。

      等我上了二年級(jí),媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個(gè)。于是我便好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī),讓媽媽笑一個(gè)?傻鹊匠煽(jī)單發(fā)下來(lái),我卻傻眼了,語(yǔ)文數(shù)學(xué)全都考砸了;氐郊遥业椭^,把成績(jī)單遞給了媽媽?zhuān)沙龊跷乙饬系厥牵簨寢尶戳司谷晃⑽⒁恍ΓZ(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),下次考好,迎頭趕上!眿寢岆m然沒(méi)有批評(píng)我,我卻羞得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

      時(shí)光悄悄流逝,不知不覺(jué)我上了初中。由于媽媽工作忙,我學(xué)習(xí)也緊張了,幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務(wù),臉上已沒(méi)有微笑的蹤跡了。一個(gè)周末,媽媽上班了,我拿起抹布拖把,把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來(lái)后,看到這整整齊齊煥然一新的家,贊許地對(duì)我笑了。媽媽摸著我的頭,笑著說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了,能幫媽媽做家務(wù)了。”

      微笑吧!在每一個(gè)清晨,向著天邊第一縷陽(yáng)光;微笑吧!在每一個(gè)春天,面對(duì)著地上第一針新草;微笑吧!在每一個(gè)起點(diǎn),遙望著也許還看不到的地平線……

    關(guān)于《微笑》作文9

      我無(wú)法忘記你微笑的樣子,很陽(yáng)光,仿佛所有的壓力都與你無(wú)關(guān),你只會(huì)快樂(lè)著,永遠(yuǎn)的快樂(lè)著。我曾在心中深深的感謝班主任,讓我坐在你身邊,時(shí)時(shí)刻刻享受著你的微笑帶給我的溫暖,仿佛我的世界只要擁有你的微笑,就算沒(méi)有太陽(yáng),也無(wú)妨。

      你說(shuō)過(guò),只有我會(huì)注意到你的微笑,只有我會(huì)在你笑的時(shí)候傻傻的跟著笑。你說(shuō)我像個(gè)傻丫頭,整天就知道對(duì)著你傻笑,可是你卻不知道,我的微笑是因?yàn)槟愕拇嬖诙嬖。你說(shuō)過(guò),你有一個(gè)微笑會(huì)專(zhuān)屬于我,別人永遠(yuǎn)不會(huì)得到。你知道嗎?我好開(kāi)心,真的好開(kāi)心。

      你喜歡在我考試失利的時(shí)候揉亂我的短發(fā),笑著說(shuō):傻丫頭別難過(guò),我?guī)湍闩靼啄悴粫?huì)的題,下次絕對(duì)能考好。你更喜歡在我成績(jī)超過(guò)你的時(shí)候,輕輕的戳一下我的臉頰,笑著說(shuō):傻丫頭不錯(cuò)呀,進(jìn)步了呢!加油加油!我總是會(huì)反擊你,輕掐著你的臉說(shuō):臭小子,現(xiàn)在油價(jià)飆漲,還加油呢?你想讓我們家賣(mài)房呀!我們笑成一團(tuán),不顧別人羨慕的眼光。

      可是現(xiàn)在,離你遠(yuǎn)了,你專(zhuān)屬于我的微笑也沒(méi)有了。我們之間陌生了許多,仿佛我們只是普通同學(xué)的關(guān)系。我知道你累了,中考的壓力禁錮了你的微笑,你已經(jīng)被壓得透不過(guò)氣,默默地看著你疲憊的雙眸,我的心疼到了極點(diǎn),我能為你做些什么?呵呵,我自嘲,現(xiàn)在能為你做的,只有不去打擾你,讓你有點(diǎn)時(shí)間喘氣吧。

      我多希望日子快點(diǎn)過(guò)去,只要度過(guò)了拼搏的.四月,緊張的五月,黑色的六月,我相信你的微笑還會(huì)回來(lái),到時(shí)候我就能開(kāi)心的去找你,驕傲的告訴你,我也努力了,而且跟你上了同一所高中了,我們還能一起大笑一起瘋玩,一起無(wú)憂無(wú)慮,一起沒(méi)心沒(méi)肺。

      黑夜吞噬了黃昏的最后一抹余輝,望著你離開(kāi)學(xué)校的背影,默默地呢喃:你的微笑,永駐我心……

    關(guān)于《微笑》作文10

      老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。

      張老師已經(jīng)快五十多歲,皺紋爬滿了她的額頭,她的眼睛閃閃發(fā)光,似乎要看透學(xué)生的心靈。

      那是我讀六年級(jí)時(shí);不知怎的,我迷上了畫(huà)畫(huà);上課也畫(huà),下課也畫(huà),因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課,我蹲在課桌下面畫(huà)畫(huà);突然,傳來(lái):楊聰?shù)暮奥,我?yīng)聲站了起來(lái)。只見(jiàn)張老師望了望我一眼說(shuō):坐下。

      下課后,我來(lái)到了張老師辦公室門(mén)前,等待著一頓批評(píng)。

      楊聰,你的畫(huà)畫(huà)的的確很好,值得發(fā)揚(yáng)張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù),我置之不理,默默無(wú)聲。但是,你的畫(huà)畫(huà)的好,學(xué)習(xí)不好可不行!張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。那我以后在也不畫(huà)畫(huà)了我冷冷冰冰的說(shuō),哎!你怎么老是不和我想到一塊去呢?老師皺紋攏在了一起,接著微笑著對(duì)我說(shuō):我要你畫(huà)的時(shí)候你又不畫(huà),不要你畫(huà)的時(shí)候你又偏偏要畫(huà)。

      真的嗎?我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。以后,每個(gè)星期送一幅你畫(huà)的畫(huà),好嗎?張老師撫摸著我的額頭。好的我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。好了,上課去吧我望了望張老師,她坐在椅子上,雙手正在理著花白的頭發(fā),沖著我笑了,!這種笑是多么的和藹啊。我也飛快的離開(kāi)了辦公室。

      誰(shuí)也沒(méi)有想到,死神正在悄悄的`逼近我們的張老師,至于是什么病我們自己也不知道。

      這天,我抱來(lái)一幅畫(huà)來(lái)看望張老師了,不知是怎么回事,同學(xué)們也紛紛來(lái)了,剛到醫(yī)院門(mén)口。這時(shí),一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái),看他樣子,好像剛哭過(guò)。此時(shí),我有種不祥的感覺(jué)。。∥铱吹搅;張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫(huà)遞了過(guò)去,可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了,只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候,一位醫(yī)生站在了我們身后,對(duì)著我們沉痛的說(shuō):走吧!

      多好的一位老師。∨R終前,還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。

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