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什么一直都在的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的什么一直都在的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么一直都在的作文1
青春，是人生中最美的風(fēng)景。青春，是一場(chǎng)花開的遇見(jiàn)。——題記
依心春去夢(mèng)不歸，昨日情景今猶在，踏卻步伐事事非，世界上最可怕的東西莫過(guò)于時(shí)間了，它帶著我們走過(guò)一程又一程的旅途，而我們卻找不到絲絲痕跡。
最美不過(guò)那次相遇……
還記得九月的我們踏入校園，金秋時(shí)節(jié)，我們相遇，也許已是，命中注定。
一年之后我們相熟相知一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，同風(fēng)雨，共歡樂(lè)。有人失落時(shí)，有人安慰；有人高興時(shí)，大家一起高興；有人遇難時(shí)，大家紛紛伸出援助之手。這就是我們的“”。
青春就像一棵樹，從那天，播下種子，隨著時(shí)間的推移，慢慢的生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。它離不開每一片葉子，每一根樹枝，以及陽(yáng)光雨露。于是越扎越深，根深蒂固。
還記得軍訓(xùn)時(shí)，我們頂著炎熱，肅立在操場(chǎng)上。每個(gè)人都嚴(yán)肅認(rèn)真，即使汗水順著臉頰流下，依然毫不動(dòng)搖。這時(shí)就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，煥發(fā)著屬于他們的光彩。
還記得前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，優(yōu)秀的你們?cè)谫惖郎像Y騁，接力棒在你們的手中接過(guò)，承載著我們對(duì)你們的希望和鼓勵(lì)�？茨鞘�3000，優(yōu)秀的你煥發(fā)出你的'力量，隨著一步步的前進(jìn)，終點(diǎn)就在眼前，瞬間，我們?nèi)w起立為你歡呼，為你加油，每個(gè)人內(nèi)心激動(dòng)欣喜，因?yàn)檫@是屬于我們班的榮譽(yù)��！
青春給予我們激情，我們就要熱烈的去擁抱生活；青春給予我們勇氣，我們就要勇敢的去奔跑；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去追夢(mèng)。
所謂青春之美，正因你們陪伴。
什么一直都在的作文2
美的世界一直都在
天漸漸亮了起來(lái)，月亮的光芒黯淡了許多，只可以看到一個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓。蒙蒙的晨霧籠罩在初升的太陽(yáng)上，巧妙地形成一個(gè)“明”字。幾只喜鵲在飄著禁燒小紅旗的楊樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著“東方紅，太陽(yáng)升。”的歌曲。爸爸媽媽正帶著我回鄉(xiāng)下的奶奶家。
即便一路上風(fēng)景十分養(yǎng)眼，而我卻總想著賴在家城里玩兒，一路上哼哼唧唧，怎么也不想回老家。
到了老家我就坐在椅子上看書，絲毫不愿出去玩兒。過(guò)了許久，奶奶和媽媽她們?nèi)サ亓耍依镏皇Ｏ挛乙粋�(gè)人了。奶奶住著的老家是個(gè)土房子，磚瓦破的不像樣子，一共有四間房子，兩層院中有一棵高大的楊樹。
后來(lái)我餓了，找不到吃的，只好出門去找媽媽。
走在相間的小路上，我猛一抬頭，看到了一幅美麗的圖畫。前面有一個(gè)小橋，兩排楊樹分別在小河的'兩岸，仿佛太陽(yáng)是從這樹上長(zhǎng)出來(lái)的。小河水綠的像是被人用油漆涂過(guò)似的。一個(gè)爺爺在小河邊之個(gè)釣竿，不時(shí)還拿彈弓嚇一嚇偷吃麥子的鳥兒。橋邊長(zhǎng)滿了不知名的五彩的小花，花兒被綠葉托住似的緊連在一起。有一排黑色的小螞蟻爬了上去，好像是組了團(tuán)來(lái)旅游似的排著整齊的隊(duì)伍。鳥兒掠過(guò)天空飛得極快。大大的畫了一條優(yōu)美的曲線。一切是那樣的美妙！我很快陶醉在這美麗的景色之中。
我回想了一下，在來(lái)這里的路上的景色不也是這么美麗嗎？而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆追求美的心靈和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣你的生活才一定可以變得更加美好。
什么一直都在的作文3
生活中有些小事情，總能讓人心頭溫暖。一直都在的感動(dòng)，讓我在疲憊時(shí)、彷徨時(shí)、難過(guò)時(shí)充滿力量，更堅(jiān)定前進(jìn)的方向。
親情給我感動(dòng)
那是一個(gè)寒冷的冬天，夜己深了，雨滴滴答答地落在窗戶上，瞌睡的燈光讓整個(gè)夜晚顯得毫無(wú)生機(jī)。而此時(shí)的我正在桌案上奮筆疾書，筆尖在空白的紙張上瘋狂飛舞著。不知不覺(jué)，困意悄然襲來(lái)，無(wú)法抵制困意的我模糊地閉上眼睛。忽然一個(gè)響雷猛地將我驚醒，卻發(fā)現(xiàn)自己睡在溫暖的`床上，母親正躡手躡腳地關(guān)著窗戶。一陣暖意涌上心頭，無(wú)聲的陪伴一直都在。
友情給我感動(dòng)
上課鈴打響了，我急躁不安的抖著雙腿，無(wú)法消除我對(duì)八百米體育測(cè)試的恐懼。一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭跑遠(yuǎn)了，而我落在大家的身后。時(shí)間一分一秒地流逝，頭上的冷汗不知何時(shí)已凝聚成股。還剩最后的兩百米時(shí)，我像是個(gè)沒(méi)氣的皮球，張著嘴巴貪婪地吸著空氣，雙腿越來(lái)越難邁開。此時(shí)，已在終點(diǎn)的你奮力向我揮手，喊著我的名字，你的一聲聲“加油”直鉆入心中。望著你，我咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)沖去。遇見(jiàn)你，是青春的幸運(yùn)，鼓勵(lì)一直都在。
師生情給我感動(dòng)
本以為你會(huì)嚴(yán)肅地責(zé)怪我考試失利，但你卻安慰我：“不要?dú)怵H，你應(yīng)該重鼓勇氣，我相信你一定可以。”本以為你會(huì)寬容我偶爾的偷懶未完成作業(yè)，但你卻嚴(yán)肅地告誡我：“不該荒廢自己的時(shí)間”。本以為你會(huì)批評(píng)因病而不認(rèn)真上課的我，但你卻暖心的為我準(zhǔn)備了一壺溫開水。在為理想奮飛的路上，你的愛(ài)一直都在。
冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。感恩一切不期而遇的美好，感動(dòng)一直都在。
什么一直都在的作文4
時(shí)間模糊了記憶，時(shí)間帶走了過(guò)去，不過(guò)幸好，時(shí)間留下了你們。
――題記
時(shí)間是很神奇的東西。他留下的，是適合的。但他每走過(guò)一輪，會(huì)有春花秋黃，人影凌亂，物是人非。多少人在孩提時(shí)許下了美好的承諾，但最終確是故人已散。時(shí)間對(duì)我很仁慈，它沒(méi)有帶走你們，你們還在。
初一入校剛剛分班時(shí)，我看著操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人潮，忽然感到了一陣慌亂，如果新的班連一個(gè)之前認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，總感覺(jué)是不方便的。找到自己的班號(hào)后，我順著已經(jīng)站好的人群向后走，邊走邊打量著隊(duì)伍里的人，幾乎全是生面孔，我心里有了一點(diǎn)點(diǎn)的焦慮，卻只能故作淡定。
忽然，熟悉的你就出現(xiàn)在了我的面前，我一下子欣喜若狂，三步并坐兩步的走過(guò)去，抓住你的`手就往隊(duì)伍后插�？吹搅撕苁煜さ娜�，一下子感覺(jué)很安心，真的很安心。我們互相認(rèn)識(shí)了六年，可是時(shí)間好像不愿意讓我們只認(rèn)識(shí)六年。時(shí)光大好，故人猶在。
初三月考，看著我那慘不忍睹的成績(jī)，我的心里涼了半截，我只能安慰自己：沒(méi)關(guān)系的，都已經(jīng)猜到會(huì)是這樣了，沒(méi)事的。但是我還是不太爭(zhēng)氣的流出了眼淚。真的，考的太差啊。
這時(shí)，有人默默的抱住了我，旁邊也有人溫?zé)岬氖指采狭宋业募珙^。給我打氣說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，下次再考回來(lái)就行了。”晚上，大家都在討論自己的成績(jī)�？荚嚥焕硐氲奈也](méi)有想說(shuō)太多的話，只是有人突然的一句“下次期中，一起啊”使我心里多了一股溫?zé)帷＿�好啊，還好，你們還陪著我，你們還在。
時(shí)間很仁慈，它從來(lái)不曾讓你們遠(yuǎn)離，它留下了你們。時(shí)光很好，你們都在，你們還在。
什么一直都在的作文5
世界萬(wàn)物，都會(huì)變化，唯獨(dú)他們擁有一顆愛(ài)你的心，永遠(yuǎn)不會(huì)變。
愛(ài)如春，慢慢萌發(fā)；愛(ài)如夏，熱情似火，；愛(ài)如秋，成熟可親；愛(ài)如冬，默默付出。
我擁有著一個(gè)普通的家庭，我擁有著平凡的父母，但他們給予我的卻是不平凡的愛(ài)。還記得小時(shí)候，由于膽小的原因，每天晚上睡覺(jué)，都要媽媽陪著我，我拉著母親的手，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可如今，我再也感受不到這樣的愛(ài)。我認(rèn)為他們除了對(duì)我有批評(píng)外，不會(huì)再有別的。當(dāng)我放松時(shí)，你們總是在一旁嘮叨，我絲毫看不見(jiàn)你們對(duì)我的關(guān)心。當(dāng)我考試失敗時(shí)，憤怒、生氣的你們，讓我看不到安慰，只有一次次沉重的打擊。時(shí)間飛逝，你我變化都很多，我步入青春期，你也邁進(jìn)了更年期，當(dāng)青春期遇見(jiàn)更年期，那真是火藥味十足。
但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯(cuò)誤的，他們對(duì)我的愛(ài)依舊那樣，絲毫沒(méi)有變。我還清楚記得，當(dāng)那天我肚子疼的滿床打滾時(shí)，他們?cè)谖疑磉厙u寒問(wèn)暖，看著疼痛難忍的我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，他們都成了熊貓眼。還有許多事令我感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)我的愛(ài)一直都在，從未離開過(guò)，只是愛(ài)我的方式跟以前有所不同。
其實(shí)，愛(ài)一直在我身邊，只是我缺少了發(fā)現(xiàn)，只是我沒(méi)有用心去感受，當(dāng)我考試失敗時(shí)，他們的憤怒是為了激勵(lì)我下次努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，他們的.嘮叨，是為了讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。他們所做的一切，都是出于對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)，原來(lái)一直都在，伴隨我度過(guò)幾度春秋。以最初的懵懂為起點(diǎn)，途徑了稍有不解之地，而那一切乏味與不解全然在愛(ài)的詮釋下煙消云散，到達(dá)了如今的如癡如醉。
什么一直都在的作文6
從小父母就告訴我們“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；長(zhǎng)大后，老師又教導(dǎo)我們要“與書為友”，耳濡目染中，我就早已與書籍結(jié)下了密不可分的關(guān)系。無(wú)論什么時(shí)候，它總一直陪伴于我左右，告訴我許許多多的道理。
每當(dāng)我遭遇挫折而郁郁寡歡，苦悶憂愁時(shí)，它總伴在我身邊，用一個(gè)個(gè)方正素雅的文字，無(wú)聲安慰著我。書籍告訴我：屈原在慘遭流放時(shí)，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”；杜甫在“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”的苦難境遇中仍“大庇天下寒士”“心憂民間疾苦”；司馬遷在慘遭宮刑時(shí)，仍能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，作出流芳百世的《史記》。它默默陪伴在我身邊，以一個(gè)又一個(gè)古人苦中求樂(lè)的故事，告訴我人遇挫折應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的道理。
每當(dāng)我抱怨人生乏味時(shí)，書籍總引我與文學(xué)家一同漫步，領(lǐng)略大千世界的繽紛多彩。它帶我走進(jìn)《追風(fēng)箏的人》，聆聽(tīng)哈桑對(duì)阿米爾許下的動(dòng)人諾言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”；它帶我走進(jìn)余秋雨先生筆下的敦煌，讓我探尋那藏于敦煌的莫高窟奧秘；它帶我走進(jìn)李清照的豐富生活，感受醉酒后“誤入藕花深處”的奇妙與歡樂(lè)；它帶我走進(jìn)納蘭容若的.悲傷世界中，聽(tīng)他吟詠“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生”，感受他飽嘗人間離愁別苦的惆悵。書籍，它總陪伴在我的身邊，讓我穿越到各個(gè)朝代，各個(gè)國(guó)家，領(lǐng)略不同的人情風(fēng)味。
書籍與我之間的不解淵源，太深太深。通過(guò)它，我了解了古中國(guó)時(shí)盛唐的繁榮氣象；走進(jìn)它，我知道了林肯，海倫·凱勒等人的生平事跡；讀懂它，我容納了各國(guó)作家筆下的奇妙人物與故事；它在與我的日日夜夜交流中，將它擁有的毫不吝嗇的贈(zèng)送于我。
書籍一直都在我身邊，告訴我太多太多。我們之間的不解之緣，還在繼續(xù)……
什么一直都在的作文7
永遠(yuǎn)記得那張陽(yáng)光下熱情洋溢的臉。
一一題記
陌生的老師，沒(méi)有彼此會(huì)心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，每個(gè)人的眼角都流露出一份小心翼翼。我仔細(xì)地看著這位新的班主任。身高，嗯，不高吧；長(zhǎng)相，五官甚是標(biāo)致。他時(shí)不時(shí)的撩一下頭發(fā)，那時(shí)常似笑非笑的嘴角露出他的莫名其妙。這就是他留給我的第一印象。
“濃縮的都是精華”，的確如此，他是個(gè)不折不扣的物理“學(xué)霸”。四十歲出頭的他渾身散發(fā)著活力，用不完的精力讓我沉浸在他打造的物理世界里。慶哥（班上流傳的稱呼）對(duì)待物理十分嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于一些物理題也總會(huì)讓我們認(rèn)真完成，做上好幾遍才肯開啟下一問(wèn)題。此乃慶哥特點(diǎn)之最——精力充沛，教學(xué)負(fù)責(zé)。
歲月還沒(méi)有磨平他那血?dú)夥絼偟?火爆脾氣，可能有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)悄然無(wú)聲，沒(méi)錯(cuò)，要么是物理課，要么就是班會(huì)。但是，每每這時(shí)，慶哥也總會(huì)用他那一口獨(dú)一無(wú)二的陵普話給我們講笑話，來(lái)緩解那壓抑的課堂氣氛。幽默的語(yǔ)言總能讓我們嘴角上揚(yáng)。哎，慶哥，真讓人琢磨不透。此乃慶哥魅力所在——極具個(gè)性，真實(shí)自在。
一年時(shí)光，朝夕相處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在不言中。他的舉動(dòng)，至今回憶起來(lái)還真是令我感觸良多。還記得他那久穿不膩的淺藍(lán)色外套，五指釘耙的撩頭發(fā)方式，軍訓(xùn)期間的“綠豆米湯”，不拘小節(jié)的生活作風(fēng)……此乃慶哥個(gè)性特征——真我風(fēng)采，無(wú)拘無(wú)束。
而現(xiàn)在，慶哥去外地交流一年，剛好，他回來(lái)我們也就畢業(yè)了。談及此事，滿是遺憾。也不知慶哥是否還會(huì)記得我們，還記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但是，我們是不會(huì)忘記的，會(huì)永遠(yuǎn)記得那張?jiān)陉?yáng)光下熱情洋溢的臉。
慶哥，祝你一切順利！
什么一直都在的作文8
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。癡癡念宇宙之洪荒，歲月之久長(zhǎng)�？赡且荒ňG色一直都在。
春天，草在生長(zhǎng)。一根又一根，筆直的似麥芒，有著破竹之勢(shì)。那種綠十分震撼人心。祖父抱著我，皺著他那和諧的魚尾紋低下頭來(lái)問(wèn)我�！澳阆矚g什么花？”我那時(shí)年幼無(wú)知，不知那一抹綠色叫做草。我舉起了我那稚嫩的小手，揮出去指向陽(yáng)臺(tái)外草坪上的小草。祖父看得倍感欣慰摸著我的頭說(shuō)“好！”我看到了祖父的眼瞳中盛滿了綠色的小草。我與祖父搖頭晃腦地朗讀著一首詩(shī)。草便這樣留在了我的心里。
夏天全不厭其煩地在鳴叫著。太陽(yáng)熱烈地展示熱情。漸漸的蟬的鳴叫，變成了對(duì)太陽(yáng)惡毒的咒罵聲。百花無(wú)可奈何的焉了下去，就連常青的枝頭葉也投降般的卷曲了。我的汗水像豆子一樣，一顆又一顆打落在地上，跟我卻不為此了叫苦，因?yàn)槲铱吹搅诵〔荨Ｋ鐟?zhàn)士一樣守衛(wèi)著自己的陣地，保衛(wèi)著自己偉大的祖國(guó)有許多小草，連頭都黃了，已經(jīng)呈焦黃色，可就是彎曲，一直在那。我心中冒起四個(gè)大字：不動(dòng)如山。
可不是嘛！這樣的.小草不是如同山一般的偉岸嗎？可是不僅是什么偉丈夫呢，她更像一位女子。
小草在我看來(lái)更像是一位身著青色衣裳上的女子，她站在高樓上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著，盼望著昔日的友人。小草是平凡的，可并不平庸，小草是美麗的珍珠，只要有陽(yáng)光在他便可光彩奪目，越發(fā)的美麗動(dòng)人，只要有泥土栽小草可以一直都在。
小草可以是偉丈夫，也可以是一位光彩奪目的女子。任由風(fēng)吹雨打，野火橫燒。烈日毒曬，它依然不動(dòng)如山，宇宙之洪荒，歲月之久長(zhǎng)又奈我何？只要有一盆泥土，只要有陽(yáng)光，它就一定在那里。小草一直都在。小草在哪里？在我心里，眼里。到處都有小草，小草一直都在。
什么一直都在的作文9
一束陽(yáng)光射下，照出斑駁的影子，那一束光，照到了一個(gè)微小的生命。
它不知從哪里來(lái)，只是默默吸收著天賜的雨水，敞開懷抱，擁抱那不常有的些許陽(yáng)光。它——就是那株野花，在墻角默默生長(zhǎng)著。
在閑逛庭院之時(shí)，眼里只有婀娜多姿的蓮花和菜坪上生機(jī)勃勃的景象。我完全沒(méi)有注意到這朵躲在墻角的野花，可有一束陽(yáng)光點(diǎn)亮了它，我發(fā)現(xiàn)了它。
它不是什么名貴的花種，只是來(lái)歷不明的野花，可它的氣質(zhì)卻絲毫不輸給任何花。它仰著頭，叉著腰，竟比睡蓮更顯氣質(zhì)。這片地方幾乎已被遺忘，我翻了翻它生活的土壤，里面摻著墻灰，幾乎感覺(jué)不到這片土的`水分。它是怎么長(zhǎng)大的？
它頭頂?shù)臉浒哉剂舜蟛糠株?yáng)光，能照下來(lái)的光，少得可憐，最近有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨了。在它的周圍只有一些雜草，難道它的生命和雜草一樣頑強(qiáng)？我準(zhǔn)備明天將它拔去。
那天晚上，天空中飄起了蒙蒙小雨，但一會(huì)兒，風(fēng)忽的刮猛了，發(fā)出凄涼的慘叫聲。墻邊的樹也被刮得搖擺起來(lái)，雨重重地打在窗戶上，隔著窗戶都聽(tīng)得一清二楚。水缸中的水也被吹起了陣陣漣漪，睡蓮在水中翻滾。那野花也應(yīng)該已經(jīng)被連根拔起了吧。
次日，風(fēng)止了、雨停了。再去庭院看看，架子上的盆栽已被打碎，但那株野花還在，這怎么可能！也許，是它身旁的大樹替它擋住了風(fēng)雨，它依舊在那個(gè)墻角翩翩起舞。我決定放棄傷害它了。
如今，多年過(guò)去了，它留下了許多后代，那個(gè)墻角已成了一處獨(dú)特的風(fēng)景：綠蔭下的野花叢。
致敬這朵不知名的野花，也致敬每一個(gè)生命。其實(shí)，它們一直都在，一直頑強(qiáng)的活在這個(gè)世界上。
什么一直都在的作文10
那杯茶的滋味一直都在記憶中翻涌著。
兒時(shí)，瘋玩一天后回到家中，一眼便瞧見(jiàn)茶幾上那壺?zé)岵�，整個(gè)客廳彌漫著茶的香氣。我端起一杯茶一飲而盡，皺了皺眉：這茶真苦！不如可樂(lè)好喝�？嗟�。這便是最初對(duì)茶的印象。
那次的校園詩(shī)歌比賽，我是全班的倒數(shù)。背著書包走在回家的路上，我的頭頂上一會(huì)兒刮起風(fēng)，一會(huì)兒下起雨。那秋葉像在空中苦苦掙扎著，又掙脫不了被風(fēng)卷到地上的命運(yùn)。我抬頭望向掛著驕陽(yáng)的天空，空氣中似有一股苦澀的茶葉味兒。兒時(shí)品茶的味道，它好似沒(méi)有消退，是苦的�；氐郊液螅矣钟梅兴疀_泡了一杯茶，茶葉在熱水中翻滾，呡了一口，又是那苦澀的味道，如我這個(gè)失敗者內(nèi)心的苦楚和煎熬。那茶葉如一面鏡子般，映出我的.內(nèi)心，它如我一樣處于痛苦之中。
思忖片刻，或許人生如茶一般，總要經(jīng)歷痛苦才能成就一杯清香的茶水吧。普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”再端起茶，入口還是苦澀，但喝完竟品出了淡淡的甘甜，滿嘴的茶香使人心曠神怡，揪著的心也漸漸松下。不禁又喝了一口，任那茶在舌尖肆意綻放青春的滋味，香氣縈繞，久久不散。我想，也該調(diào)整自己的心態(tài)，直面挫折，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，相信未來(lái)。
大海如果失去了洶涌的浪花將不復(fù)壯闊；沙漠失去了飛舞的狂沙將不復(fù)雄美；高山失去了陡峭將不復(fù)壯麗。成長(zhǎng)失去曲折和磨難亦將索然無(wú)味。聞著茶溢出的清香，心中升騰起無(wú)限希望。成長(zhǎng)旅程中，茶一直都在，歷久彌香。
什么一直都在的作文11
昏暗的房間里，有一束燈光照射下來(lái)。溫暖了在空間漂浮的空氣，溫暖了冰冷的桌椅，溫暖了不斷吹來(lái)的凜冽寒風(fēng)，也溫暖了我的心。
鐘聲滴答滴答的步伐正朝我靠近，我在爭(zhēng)分奪秒的奮力奔跑。一次午夜，因悶熱而到陽(yáng)臺(tái)透氣，卻見(jiàn)你的背影在黑夜中拉長(zhǎng)，一旁是煙蒂散落……這個(gè)孤獨(dú)的背影讓我心頭一酸，想起我那不堪入目的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)明了：白日里他的訓(xùn)斥原來(lái)是對(duì)我的希望，是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
時(shí)間倒流，那時(shí)我還小，他也沒(méi)有現(xiàn)在這般惆悵。他掌心粗糲，卻小心翼翼牽著我一步一步往前走。我蹣跚學(xué)步，他耐心至極。終于，他放開我的手，我艱難的要回頭看，卻不受控制，踉蹌了幾步。正迎上身后是那關(guān)切的目光，一陣溫暖縈繞我的心頭。他，一直在那。
那天，父親接我來(lái)得晚些，我獨(dú)自一人走在回家的小路上。正遇上幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥，攔著路，揪著我不放，讓我拿出些東西來(lái)孝敬。此時(shí)無(wú)助與恐懼讓人瑟瑟發(fā)抖。正不知所措，父親開著摩托車來(lái)接我放學(xué)，那群大哥哥便一哄而散了。望著他深邃的眼眸，似旱地里一汪清泉，給我滋潤(rùn)；似牢固的大廈，給我以安全感；像攀過(guò)萬(wàn)山之后遇見(jiàn)的美景；像陽(yáng)光一樣溫暖著我。他是我的超級(jí)英雄，我需要的'時(shí)候，他一直都在。
我要為他歌頌一首贊歌：是他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀扛起家的重?fù)?dān)；是他用自己的青春來(lái)?yè)Q我的成長(zhǎng)；是他用自己的疲憊來(lái)?yè)Q我的笑容。他是——父親！
當(dāng)我陷入迷茫不安，當(dāng)我蜷縮在角落，當(dāng)晴天轉(zhuǎn)為陰天，我都不懼怕！因?yàn)�，他一直都在我的身后，在我心里最溫柔的地方，一直保護(hù)著我。
什么一直都在的作文12
陪伴是是寒冬里的一把烈火，也是早春里的一場(chǎng)潤(rùn)雨；
那個(gè)風(fēng)和麗日的早上，在辦公室門口，不經(jīng)意映入我眼前的是一位身穿長(zhǎng)裙的年輕女教師。陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，輕風(fēng)讓那裙擺飄蕩出一陣陣漣漪，在我的腦海閃現(xiàn)。邁著悠閑的步伐回到班級(jí)，班級(jí)里壓抑的氣氛讓人不自覺(jué)壓抑“要換老師了！”同桌的輕語(yǔ)。次日，新老師踏著早晨陽(yáng)光進(jìn)入教室，那陽(yáng)光身影與那刻腦海身影重合。再一次映入我眼前的是那渲染人心而又如沐春風(fēng)的笑容和閃耀光芒的'眼睛。時(shí)光流逝，日復(fù)一日的交流和了解中。我們的關(guān)系就像春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物一般，這或許就叫亦師亦友。
考試中，開場(chǎng)就是語(yǔ)文，難免會(huì)有緊張心理。手心不由自主的濕潤(rùn)了，面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。望向窗外，急切搜尋那個(gè)讓我安心的身影。輕微的腳步聲傳入我的耳旁，再抬頭是她，她的手握緊拳頭向我揮了揮，輕聲喊了一句“加油！我在陪伴著你！”那個(gè)笑容和聲音就像寒冬里的烈火，照耀了前方的黑暗道路。定了定心神，照著考試這條“道路”邁進(jìn)。出了考場(chǎng)，揚(yáng)起笑容，腦中浮現(xiàn)的是那一句陪伴。成績(jī)出來(lái)了，她笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“時(shí)刻記住我一直在！”頓時(shí)辦公室里充斥著活躍的和諧因子。
暑假她因一些原因不能繼續(xù)教我們的消息傳入我的耳朵，大腦頓時(shí)停滯，眼睛濕潤(rùn)出一片眼紅。離別在時(shí)光的河流里流下了一道痕跡，又像是一道在我心里埋不完的坑。她和我時(shí)常在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系，好像兩地相隔并沒(méi)有疏遠(yuǎn)我們之間的關(guān)系。在每一次考試中，腦海中浮現(xiàn)的是那一句“我一直在陪伴你！”給我手中的筆充滿力量一般，陪伴一直都在！
什么一直都在的作文13
還記得，那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，原本明亮的天空被幾片諾大的烏云遮擋。背上書包的我，邁著沉重的'步伐走去學(xué)校。烏云遲遲不肯消散，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，真有種“黑云壓城城欲摧”之勢(shì)。
“叮鈴鈴……”鈴聲似乎慵懶不堪，有氣無(wú)力地響起。大家都安靜地坐著，今天是個(gè)沉重的日子，要公布成績(jī)了。我緊握雙手，身體一直抖動(dòng)不安，因?yàn)槲抑缹?huì)發(fā)生可怕的事……
果然，班主任黑著臉走上講臺(tái)，全班都無(wú)一人說(shuō)話，靜待卷紙下發(fā)�！芭榕椤毙呐K好像要跳出來(lái)似的。
終于卷紙下發(fā)，一切都?jí)m埃落定。我皺緊的濃眉也舒展開來(lái)。老師叫我去一下，我拿著卷紙高興地去了。本以為老師會(huì)夸我考了第一，但果然“童話里都是騙人的�！�
老師生氣地吼道：“這題你也能錯(cuò)？上課去干什么了？”鼻子一陣酸楚，視線也漸趨模糊，之后鏡片上面都掛滿了水珠�！芭尽苯淌野察o了，我只感到后背一陣疼痛，隨之而來(lái)的是一陣火燒火燎的熱。老師仍然用大眼珠瞪著我，我的臉火辣辣的，低垂著頭，眼淚如噴泉般奔涌而出。
就在那一刻，世界安靜了，仿佛那一瞬被永遠(yuǎn)定格。老師高聲說(shuō)“下去吧！”我被驚得往后退了一步，兩腿發(fā)軟地走下講臺(tái)。
忍著疼痛，我一人獨(dú)思，才明白，老師就是要教我不要將分?jǐn)?shù)看得比知識(shí)還重，分?jǐn)?shù)說(shuō)明不了一切，我所力求的應(yīng)是知識(shí)之豐實(shí)，而不是分?jǐn)?shù)的高低。
我想那一“巴掌”不僅打在我身體上，它更會(huì)烙在我心里。一巴掌，教會(huì)我為人謙虛；一巴掌，教會(huì)我淡泊名利；一巴掌，教會(huì)我終生學(xué)習(xí)！
老師，您是那樣一朵花，開在我歲月的彼岸；您是那樣一陣風(fēng)，揚(yáng)起我夢(mèng)鄉(xiāng)的波瀾；您是那樣一份真，常駐在我心田……
光陰似箭，歲月如梭，“巴掌”一直都在！
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