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最好的作品作文15篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的最好的作品作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的作品作文1
漫長(zhǎng)的人生道路，許多東西看似無(wú)形卻有情。
它，總是撫過(guò)嫩葉，輕輕地、悄悄地照射著大地。水潭中，照映出它那耀眼的光芒。雨過(guò)天晴，在它的照耀下，放射出萬(wàn)彩光芒。
今天的云仿佛格外陰郁，它被擋在云層之后，不能將它那明亮的光大地。隨著這陰沉沉的天氣，我的心情也一落干丈，剛考完試，那成績(jī)并不理想，腦海里浮現(xiàn)出父母親、老師失落的眼神，同學(xué)們洋溢著得意的笑容，我的心一下子被摞的緊緊的，等發(fā)覺(jué)過(guò)來(lái)時(shí)，！臉上已淚水成河，可路過(guò)的人并沒(méi)有停下來(lái)，只是腳步匆匆。我干脆蹲在路旁，將臉埋進(jìn)手臂圍出的區(qū)域，想將臉上那淚水撫干凈，可并不如我所意，淚水將衣襟弄濕了。
天上的云似乎亮了一點(diǎn)，我抬起頭來(lái)，卻感覺(jué)有一雙手撫摸過(guò)我的臉頰，又輕輕揮去我的`淚水，照在身旁的土地上，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，它正在那湛藍(lán)的天空中，微笑的看著我，也仿佛在向我低語(yǔ)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了……”隨著它的到來(lái)，葉子漸漸綠了起來(lái)，路旁那不知名的小野花也競(jìng)相開放，我的心情也好些了。那時(shí)正值傍晚，跟隨著時(shí)間的推移，它慢慢的看著它，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)人心情低落的時(shí)候，會(huì)格外喜歡看日落。
它是我最好的”作品”，也是大自然給予所有生靈最好的”作品”，有些東西看起來(lái)無(wú)形，但它所帶來(lái)的卻是滿滿情，此物乃是自然界饋贈(zèng)之物——Sunny。
最好的作品作文2
我熱愛(ài)足球，熱愛(ài)綠茵場(chǎng)上風(fēng)拂過(guò)耳邊的聲音。而足球所給予我的回報(bào)，是那一個(gè)超越自我的頭球破門，那是我人生中最好的作品
每天隨著鈴聲響起，老師離開教室，我就會(huì)拽起書包，與同學(xué)們一起奔向夕陽(yáng)照耀的球場(chǎng)。我享受著每一次觸球的聲響，每一滴汗水的揮灑。然而，在我心中有著一道難以逾越的坎——我對(duì)頭球心懷畏懼。也許是因?yàn)槲以?jīng)被一塊飛來(lái)的石子擊中額頭，至今留有一道傷痕。在球場(chǎng)上，我無(wú)數(shù)次身不由己地扭頭避開了飛來(lái)的高空球。每次比賽后，我總是暗自責(zé)怪自己，竟沒(méi)有勇氣去面對(duì)那空中凌厲飛來(lái)的球。
一場(chǎng)比賽為我打開了這扇大門。那一次，我們和另一個(gè)班在球場(chǎng)上踢得如火如荼。我緊緊盯住對(duì)面的前鋒，堵住了他的幾次變向。只見(jiàn)他腳一搓把球傳給了身后的同學(xué)，自己向前插上，我自然是貼住他不放。而那接到球的同學(xué)一撥一磕，將球用力挑起，球高高飛起又猛然下墜。我瞅準(zhǔn)球的位置正欲跳起，猛然間眼中浮現(xiàn)出了那曾打傷我的石子，一個(gè)激靈頭不由自主一偏，球擦過(guò)我的額角，正掉到了那同學(xué)的腳底，后者輕松打門得分。我沮喪地看著對(duì)方慶祝，汗水滴在草地上，滴落的更是我的破碎的心。門將拍了拍我，算是安慰了沮喪的我，又有些無(wú)奈的.說(shuō)：“你其實(shí)完全可以解圍的，可惜差了一點(diǎn)，但我也沒(méi)站好位�！边@話打在我心里，我有些苦澀地笑了一下。
隨著太陽(yáng)慢慢西沉，球場(chǎng)仿佛披上金色外衣，映照出一個(gè)個(gè)同學(xué)奔跑的影子。算上我們隊(duì)之前打進(jìn)的一球，雙方打成平手，都卯足了勁試圖攻破對(duì)方大門。這時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)了，我們這邊有了一個(gè)精彩的搶斷，傳到中鋒腳下。我們馬上都向前插，試圖尋找機(jī)會(huì)。對(duì)方后衛(wèi)夾過(guò)來(lái)，中鋒不得已大力送出一記長(zhǎng)傳，軌跡正向著我的正前方……
那是電光火石的一刻，全部的意念都被我死死扯住，那一刻我硬是用雙腿托起我抗拒的心靈跳起來(lái)，頭一甩——并沒(méi)有想象的那么疼，球越過(guò)門將的雙手飛入球網(wǎng)。
夕陽(yáng)金光下是我和隊(duì)友們慶祝吶喊的身影。
這一球是我最好的作品，它不只是一粒金子般的進(jìn)球，更讓我克服了畏懼，懂得了挑戰(zhàn)自我，超越自我，此后，面對(duì)人生中這樣那樣的困難，我從未退縮。
最好的作品作文3
六歲那年的暑假，父母把我接到鄉(xiāng)下老家。
阿嬤是滿心歡喜的，帶我去看門口那個(gè)磚頭堆成的小菜園新長(zhǎng)出來(lái)的絲瓜花。彼時(shí)一群女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)，阿嬤笑著打招呼，女孩們也笑，大膽伸出手地逗弄著那株拇指大小的花苞。
阿嬤告訴我，那是對(duì)面水彩班的學(xué)員。
我總是內(nèi)向而又沉默，無(wú)事也只喜歡坐在家門口的臺(tái)階上，望著絲瓜的苗順著青青的竹架迤邐爬向天空。鄉(xiāng)下的天空總是湛藍(lán)而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，對(duì)面的水彩老師講課的聲音很清越，如同清風(fēng)吹過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，偶爾有幾個(gè)聲音開著玩笑，撞亂了夏日悠閑的午后。
孩童的心事像是絲瓜藤細(xì)細(xì)的須子，蜿蜒細(xì)長(zhǎng)，撓得我坐立不安。
幾天后，阿嬤牽著我的手把我送到了水彩班上。女孩們正準(zhǔn)備筆和顏料要開始寫生，畫的是對(duì)面我家那株絲瓜花。七月過(guò)半，有些花早就吐蕊了，蛋黃般的顏色肆意展現(xiàn)著夏日的`活力。唯獨(dú)幾朵花苞未開，小蟲倦臥其中，懨懨欲睡。
授課的銀發(fā)老太太聲音真不像一位歷經(jīng)滄桑的老年人。她讓我試試畫鉛筆稿，可我總是笨手笨腳的，拿著沾滿顏料的畫板低著頭，畫著那幾朵開得嬌艷的絲瓜花。畫了又擦，擦了又畫，無(wú)數(shù)次的涂改后，別的女孩早就開始上色，而我卻還在糾結(jié)著花瓣，手指緊張到幾近僵硬。我快要哭了。
老太太讓我住筆。我以為她要訓(xùn)我，可她卻是指了指上面的那幾朵花苞，問(wèn)我為什么不畫她們呢。我搖搖頭。大家都喜歡綻放的花，因?yàn)樗齻儖善G美麗，讓人心生歡喜。未開的花卻注定不受重視，她們看起來(lái)卑微羞澀，在她們開花之前，仿佛就是應(yīng)該被人輕蔑，不受寵愛(ài)。
“可她們會(huì)開花的。”
后來(lái)我只聽(tīng)到這一句。七月的夕陽(yáng)金燦燦的，余暉慵懶地撒向了瓜藤，不知是誰(shuí)在催促著，花啊，她終于開了。微風(fēng)攜帶著該有的熱意，絲絲向我撲來(lái)，其中又似乎夾雜著不該有的清香。這個(gè)七月的寵兒，伴隨著晚風(fēng)搖曳，好像在向我招手，又像是在向我點(diǎn)頭致意，以這最好的作品，回報(bào)夏季這遲來(lái)的盛放。
每一朵花的花期都不一樣，每一朵花苞，都只是為了醞釀那動(dòng)人一刻的盛放。人又怎能因其曾經(jīng)的毫不起眼，而去否定她此后必定的一霎驚艷？
離開鄉(xiāng)下時(shí)大家都來(lái)送。我捧著一卷畫跑向老師。那是我遲到的作業(yè)，也是自認(rèn)最好的作品——她若展開，會(huì)看見(jiàn)一朵含羞未開的花。
最好的作品作文4
"林彤同學(xué)，這是你目前最好的作品了"老師剛說(shuō)完這句話，全班響起了熱烈的掌聲。
很多同學(xué)都很疑惑為什么我能寫出這么好的作品，我對(duì)大家說(shuō)了出來(lái)。
期末考試中，最后一直出現(xiàn)的作文我非常不愿意寫，但是它出現(xiàn)了，我就必須寫，這一次的作文題目是：未來(lái)的世界，很顯然我又是要好久的時(shí)間來(lái)寫的'作文，我快速的寫完了前面的所有題目，就去寫作文了。
未來(lái)的世界究竟是一個(gè)怎么樣的世界？5G的世界是一個(gè)立體的世界，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)；宇宙飛船在星際間往來(lái)穿梭，這也不是什么新聞；"可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M"這理想化的夢(mèng)在今日已不是夢(mèng)……未來(lái)的世界，該想該如何去展示呢？
畫畫需要靈感，創(chuàng)作需要靈感，寫作文也需要靈感，我突然想起來(lái)一些四字成語(yǔ)，列如：人聲鼎沸、人山人海、川流不息……好多好多�？墒�，我還是無(wú)從落筆，我想，無(wú)從落筆的原因是因?yàn)槲乙恢痹谙雱?chuàng)新不容易，然而忽略了一些很多事情。突然間，我知道了應(yīng)該怎么樣寫這一次的作文，我開始寫作文了！最后，我的作文拿了高分，這是我第一次作文拿高分，也是我第一次覺(jué)得寫作文很簡(jiǎn)單！
這是我目前最好的作品。
最好的作品作文5
一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀(jì)念天真年華。歲月來(lái)去匆匆，故事來(lái)去不斷，唯有那素紙濃墨陪伴在我的身旁。
猶記得那次書法考級(jí)，那一句“很遺憾，你沒(méi)能考過(guò)八級(jí)！”似一片烏云一直縈繞在我心中，久久不能揮去。我對(duì)墨海產(chǎn)生了動(dòng)搖：我還能堅(jiān)持下去嗎？面對(duì)茫茫的墨海，我滿懷失落，盈眶的淚水不由自主地簌簌落下，滴落在墨海中。那濃墨素紙仿佛離我漸行漸遠(yuǎn)，消失在那一片濃霧中。
那是個(gè)秋日的雨天，俗話說(shuō)“一陣秋雨一陣涼”滴滴細(xì)雨無(wú)情地打擊著那寬大的芭蕉葉，天氣越發(fā)地冷了！我如往常一樣去書法教室練書法，只是步履略顯拖沓與沉重。王老師早已在等待我了，他五十出頭，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，飽經(jīng)風(fēng)霜的他雖看起來(lái)略顯蒼老，但多年不間斷練習(xí)書法的他身上多了一份儒雅，少了一份男人身上的暴躁。他幫我準(zhǔn)備好用具，灑入墨汁，鋪好毛毯，便拍拍我的肩。他提起毛筆，手腕靈活飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，在宣紙上寫下兩個(gè)蒼勁有力的大字：恒心。我專心致志地觀察著每個(gè)字的'完成，完全沉浸其中了。
寫畢，他讓出位置給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“小淇，書法不同于寫字，書法很漫長(zhǎng)，只有做到堅(jiān)持不懈，勤奮練習(xí)，人字合一，才能稱為好作品”。我坐在桌前，細(xì)心品味老師這番話，心中暗暗發(fā)誓：一定要完成一件最好的作品。
我輕輕提起筆，又緩緩落下，讓筆墨傾瀉，在宣紙上留下痕跡。我的腦海中浮現(xiàn)出王羲之那“飄若浮云，矯若游龍”的秀美文字，晃動(dòng)著書圣懷素那“筆法瘦勁，飛動(dòng)自然”的豪放氣勢(shì)，手中的毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心，提頓按壓，轉(zhuǎn)折過(guò)渡，落款蓋章，一副書法作品便完成了。王老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無(wú)窮。
踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。一路上，與古人相約，與文化相融，與歷史相識(shí)。習(xí)書法，讓我學(xué)會(huì)了恒心，書法，凝結(jié)著我汗水的結(jié)晶，蘊(yùn)含著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，更是對(duì)中華文化的恒心傳承。最好的作品，不過(guò)那是那素紙濃墨，行云流水，那份恒心。
最好的作品作文6
每個(gè)人的一生中有著許多的作品，它們也許美麗，也許普通。但無(wú)論如何，每一個(gè)作品都是獨(dú)一無(wú)二的。它們也有好有壞，像極了天空中明亮或暗淡的星星。
最好的作品有可能是一幅畫、一片落葉、一半卷紅簾，甚至是一個(gè)人、一件事、一本書……我也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)最好的作品，不過(guò)，它是一個(gè)場(chǎng)景。
一個(gè)暑假的晴天，我無(wú)所事事地在大街上閑逛，也許是因?yàn)樘鞖馓珶岬木壒拾�，街上并沒(méi)有什么人。我一個(gè)人走在有些空蕩的大街上，想著美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)——畫一幅你覺(jué)得最好的一個(gè)作品。我在家中思索了許久，但是依然毫無(wú)頭緒，因此，想出去找些靈感——于是，就出現(xiàn)這條有些炙熱的街道上。
天氣越來(lái)越熱了，我也忍受不了這樣的躁熱，便拐進(jìn)了一家便利店買水喝，不想?yún)s遇見(jiàn)了一個(gè)老同學(xué)，閑聊了一會(huì)兒便打算離開，我說(shuō)了一聲：再見(jiàn)！她也友好地沖我點(diǎn)頭微笑，我的腦袋中突然靈光一閃，激動(dòng)地握著她的肩膀使勁地?fù)u晃，連聲說(shuō)：你真是幫了我一個(gè)大忙……她也許是被我晃暈了，一臉茫然的樣子。
微笑，是上帝創(chuàng)造的最好的作品，至少我是這樣想的。我要準(zhǔn)備去尋找并描繪微笑了，但是我不禁有些忐忑：怎樣的微笑才是最美的微笑？怎樣的作品才是最好的作品？我拿出畫板，坐在街角，靜靜地等待著有緣人出現(xiàn)……也許是我太緊張了吧，看著許多匆匆而過(guò)的人們，我竟然無(wú)從下筆了。
我不能再等了，此刻已經(jīng)是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)就要西下了，我真的不能再等了。就在這時(shí)，一位長(zhǎng)相甜美的`姑娘在我面前經(jīng)過(guò)，看了我一眼，我連忙報(bào)以一個(gè)帥氣的微笑，沒(méi)有想到，她竟停下了腳步，隨即給了我一個(gè)溫暖的笑容，似春風(fēng)一般吹入我的心房，我連忙在我的畫板上畫了起來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)畫好背景：夕陽(yáng)以及此時(shí)匆匆的行人，我便在畫板中畫起了她。她似乎也明白了什么，在我的面前多停一會(huì)兒后，才匆匆離去。
畫板中，一位年輕的女子，在行人匆匆的古街上、夕陽(yáng)中，特意為了一個(gè)尋找靈感的少年停下匆匆的腳步，給他一個(gè)溫暖的笑容，給了他一個(gè)飽滿的靈感。她臉上五官精致，嘴角微微上揚(yáng)，笑容卻是那樣的無(wú)邪而動(dòng)人，這是一個(gè)多么珍貴的微笑呀！
伴著西下的夕陽(yáng)，一幅唯美的作品也“誕生”了，這是我學(xué)畫以來(lái)畫出的一幅最好的作品。我滿意地提著畫板，拍拍身上的灰塵，踏著夕陽(yáng)的余暉，回家了。
最好的作品作文7
那幅字是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品。
它的作者叫曲然，身材矮小，頭發(fā)稀疏，面色蠟黃，而且她臉上有很多皺紋，兩只眼斗在一起，她是我們班里特殊的一員，因?yàn)樗难劬τ袣埣病?/p>
她寫字的樣子總讓我難忘，佝僂著腰，面前放著一臺(tái)不大的儀器，把儀器下面的字變得很大，她就趴在桌上，左手拿著儀器，右手握筆，一個(gè)字一個(gè)字地寫。
那天是教師節(jié)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌�，我在教室里寫作業(yè)。她緩緩地走過(guò)來(lái)，拍拍我，我回頭見(jiàn)是她，輕聲問(wèn)：“有什么事嗎？”她靦腆地說(shuō)：“那個(gè)......你能陪我去我找一下杜老師嗎，我寫了幅字想送她�！边@時(shí)，我才注意到她手中的袋子，心里一驚，心想，她會(huì)寫書法？怎么可能？我收起心中的好奇，站起身拉起她的手，說(shuō)：“行，我陪你去�！�
來(lái)到辦公室門前，我推開門，對(duì)她說(shuō)：“好啦，杜老師在里面，我在外面等你”。她有些緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。
我站在門口向里面偷看。一向板著臉的'班主任看到她來(lái)了，微笑著說(shuō)：“有事嗎，曲然？”她把一幅字從袋子里面拿出來(lái)，說(shuō)：“老師，我送您的節(jié)日禮物�！表暱涕g，老師的臉上流露出驚愕的表情，然后迅速略過(guò)一抹微笑，拿起那幅字，舉在面前欣賞。
我瞇著眼看出那上面寫著八個(gè)字“祝杜老師節(jié)日快樂(lè)”，字體并不規(guī)范，每一筆都像一條條蚯蚓在紙上蠕動(dòng)，每個(gè)字之間的距離不一、字體大小不一，有的地方該頓筆沒(méi)有頓筆，橫不平，豎不直，我站在門后，為杜老師接下來(lái)的處境捏一把汗。
“好好好！寫得真不錯(cuò)”，杜老師收起那幅字，放在包里，對(duì)她說(shuō)：“寫得真好，用了多長(zhǎng)時(shí)間？”她臉色略紅，說(shuō)：“嗯......大概一個(gè)多小時(shí)吧！”她說(shuō)，“真不容易，這是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品。”老師拍拍她瘦弱的肩，看了看鐘，說(shuō)“快走吧，馬上上課了”，老師依然面帶微笑，她緩緩走出門。我趕緊拉住她的手，她舒了一口氣，我說(shuō)“我看見(jiàn)了，你寫的真好，那也是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品�！彼_心地笑了。
至今為止，那幅歪歪扯扯的字，依舊是我見(jiàn)過(guò)的最好的作品，那顆純真善良的心依舊是我見(jiàn)過(guò)的最美的人間真情。
最好的作品作文8
秋天的黃昏，葉子鋪得滿地，厚厚一層美麗的金黃。收起閱覽風(fēng)景的閑適，我走進(jìn)了琴房。
音樂(lè)會(huì)即將開始，同學(xué)們埋頭苦練，精心的準(zhǔn)備著自己的曲目，為的是在音樂(lè)會(huì)上成為驚鴻一瞥，誰(shuí)不喜歡星光熠熠的舞臺(tái)呢？我也一頭扎進(jìn)了琴音里。
抬起手腕，小巧的手指拂過(guò)琴鍵，發(fā)出清脆的樂(lè)音。指尖在琴鍵上起起落落，可彈著彈著，卻被幾個(gè)小節(jié)所困住了，腦海中有了放棄的念頭。
這時(shí)，對(duì)面琴房響起悠揚(yáng)的樂(lè)曲，我起身看向那邊。旋律中仿佛有小精靈在里面翩翩起舞，琴聲很干凈，沒(méi)有一絲雜塵，讓人“沉醉不知?dú)w路”�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，琴聲突然止住！
“誒，你怎么不彈了？”她看向了我�！班�，我……技術(shù)不太好，比不上你……”她沉默了一會(huì)：“既然不想贏，那就提前投降吧�！彼菧厝岬腵聲音如扎了根刺！我沒(méi)再回答，只是坐了下來(lái)。
我不想辜負(fù)這舞臺(tái)，也不想辜負(fù)自己之前的努力。于是開始不停練習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，遇到難度更大的小節(jié)都不會(huì)心生放棄。
在舞臺(tái)上，那星光撫慰著靈魂，音樂(lè)治愈人心，我呈現(xiàn)出了自己最好的作品。
有時(shí)，我們生活中往往需要根“刺”，不斷鞭策自己，若無(wú)“刺”，又怎么能遇見(jiàn)最好的自己呢？
最好的作品作文9
山花泛濫大地，俊柳搖曳長(zhǎng)空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細(xì)弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。
昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺(tái)上的一個(gè)“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來(lái)的一絲暖意，使它永遠(yuǎn)都在對(duì)我“微笑”。
“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字臺(tái)上的則是我制作中的一個(gè)失敗品。因?yàn)槲也簧岬萌拥�，所以便一直放在了臺(tái)子上，留作紀(jì)念。雖然這是一個(gè)失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見(jiàn)證著這份真摯的'友誼。
聽(tīng)說(shuō)朋友要過(guò)生日，一向手工能力較強(qiáng)的我，決定送她一個(gè)粘土小人以作紀(jì)念。我以為做一個(gè)粘土小人是一件既簡(jiǎn)單又容易的小事，其實(shí)不然。
首先要把小人的基本模型給塑造出來(lái)，再用其他顏色的粘土在桌上壓實(shí)，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來(lái)，裹在模型上。用粘土搓一個(gè)長(zhǎng)條，壓扁，要厚一點(diǎn)的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準(zhǔn)備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會(huì)，給頭發(fā)定型，然后把頭發(fā)晾干。用粘土制作兩條小細(xì)腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調(diào)和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點(diǎn)，剪成圓形之后放在剛才那個(gè)腿上。用刀裁出長(zhǎng)條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點(diǎn)，包裹上衣服看起來(lái)就順眼多了。做個(gè)鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺(jué)。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個(gè)“零件”組裝起來(lái)，這樣一個(gè)“粘土小人”就完成了！
在第一次制作時(shí)，小人裙子底部的裙擺被我當(dāng)成了餃子皮疊壓，結(jié)果可想而知，于是成了這個(gè)失敗品。這么丑的作品當(dāng)然拿不出手，所以我又重新做了一個(gè)。
看著我精心為她準(zhǔn)備的禮物，朋友很感動(dòng)，因?yàn)檫@是我用心做出來(lái)的。也是我學(xué)做泥土小人后最好的作品。
也許這個(gè)禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現(xiàn)在不在一所中學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)道路上美好的祝福。看似簡(jiǎn)單的制作，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發(fā)努力，力爭(zhēng)考到同一所高中，續(xù)寫這份友誼。
這是我最好的作品！
最好的作品作文10
蟬鳴，枯槁無(wú)趣，沙啞刺耳，像年代久遠(yuǎn)已然損壞的光盤發(fā)出的聲音。
那是一個(gè)夏日的午后，我咬著牙，忍著膝蓋下鉆心的痛楚，一步步走上六樓高的教學(xué)樓上課，灼熱的陽(yáng)光嘲笑似地撒在身后，臺(tái)階上映出我佝僂的身影。但那幅場(chǎng)景總在腦海里不能忘記，因?yàn)槭俏矣脠?jiān)持繪出的最好的作品。
前一天是六一節(jié)，可能玩得太開心了，樂(lè)極生悲吧，我被朋友的自行車撞傷了腿，恰好趕上期末復(fù)習(xí)，排滿的主科課程根本不讓我請(qǐng)一個(gè)上午的假。我只好背上沉重的書包，一點(diǎn)一點(diǎn)，像一只弱小無(wú)助的蝸牛，用盡全身力氣往前方的曙光邁步，可是力氣耗盡，我還在半途徘徊......
瘸著腿又負(fù)重前行的我，終于挪到了學(xué)校。上課鈴已經(jīng)打響，響亮的鈴聲，從每個(gè)角落的喇叭里放肆地傳出，像是拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)、啞著嗓子譏諷我的女巫。
路過(guò)低年級(jí)的'教學(xué)樓，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，稚嫩的面龐轉(zhuǎn)向我，好奇的眼神像錐子一般劃過(guò)我的傷腿。
到了班級(jí)，我小聲喊了句“報(bào)告”，走進(jìn)教室，坐到位子上。
語(yǔ)文老師講課的聲音，像一陣風(fēng)拂過(guò)耳畔，了無(wú)痕跡。周圍同學(xué)們應(yīng)和的熱情似乎與我無(wú)關(guān)，我神游在課堂之外，肉體空虛地閑置在空曠的世界里。
“好累！”我一抬頭，撞見(jiàn)老師縫一樣小眼睛，有力的光穿透悶熱的厚障壁，喚醒了我的軀體和思想，又仿佛一只手撥開心中的迷霧，霎時(shí)間明朗了起來(lái)。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉豬耳朵般的大葉子，傾瀉下精美的光影，老師講得激情澎湃，我也跟著徜徉于泰戈?duì)柕脑?shī)歌世界中：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽倚睦锬钪簣�(jiān)持就是力量，什么困難的事，咬咬牙，就過(guò)去了。腿上的疼痛漸漸消失，心上有一股清泉流過(guò)。
堅(jiān)持上完最后一節(jié)課，夕陽(yáng)中在回家路上才發(fā)現(xiàn)頭痛欲裂。家樓下，小區(qū)里的荷塘里，經(jīng)歷了幾個(gè)雨天有幾棵紅蓮含苞待放，有幾棵白蓮已綻開，嫩黃色的蓮蓬應(yīng)該過(guò)幾天就會(huì)綠了吧，記得讓媽媽買幾個(gè)新鮮蓮蓬回來(lái)。
我喃喃地背著老師剛剛教的一首詩(shī)，一瘸一拐地進(jìn)了樓：我，是一棵盛開的夏荷;不憂，亦不懼......
鳴蟬安靜下來(lái)了，那一日我用堅(jiān)持繪出了一幅精彩的畫卷，是成長(zhǎng)路上最好的作品。
最好的作品作文11
手指觸到熟悉的黑白琴鍵，我才略略鎮(zhèn)定下來(lái)，深吸一口氣，悅耳的琴聲，如初春的融雪般從指尖淌出。
學(xué)習(xí)鋼琴的第五年，我去考了英皇五級(jí)。那次考試的自選曲目，是最令我頭疼卻又無(wú)比喜愛(ài)的一首創(chuàng)意曲——巴赫創(chuàng)作的一首三部創(chuàng)意曲。想練熟？那好說(shuō)�？上胍毢镁碗y了。我當(dāng)然明白這道理，結(jié)果最后還是挑了這曲子。沒(méi)辦法，這曲子好聽(tīng)啊。
剛開始彈，我情緒高漲，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，很快就學(xué)會(huì)了個(gè)大概�？傻胶笃谔幚砑�(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，就苦了我了。這兒是跳音接連音，那兒又是一串裝飾音，再加上時(shí)斷時(shí)續(xù)的踏板，這不是難為我嗎？
老師恨鐵不成鋼，氣得要叫我從琴凳上起來(lái)，恨不得他自己代我彈。我無(wú)奈——誰(shuí)叫我非得選擇這首呢，選首練習(xí)曲豈不美哉！我暗自腹誹。不過(guò)，要真叫我換呢，我定是一萬(wàn)個(gè)不愿意。
屋外陽(yáng)光明媚，天氣正好，我又是貪玩的年紀(jì)，不免心浮氣躁。好不容易進(jìn)入佳境，又給一處錯(cuò)音鬧的煩躁，真想撕譜子。好歹也練了大半個(gè)月了，怎么就不見(jiàn)效呢？我心中窩火，手上的曲子卻是不敢停。開玩笑！哪有因?yàn)閺棽缓镁筒粡椀睦玻@就得練。
又過(guò)幾周，我竟然也練出來(lái)了。一曲彈畢，老師破天荒地點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以，沒(méi)想到還真彈的不錯(cuò)，考級(jí)應(yīng)該不成問(wèn)題了！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我高興得尾巴都要翹天上去了�！翱茨忝赖�'！肢體語(yǔ)言那么僵硬，還不趕快調(diào)整！"一盆冷水迎頭澆下來(lái)，我滿口答應(yīng)，也收斂了不少。
真到了考場(chǎng)，我又打起退堂鼓了：我這練的行嗎，待會(huì)兒會(huì)不會(huì)忘譜啊……我忐忑不安。輪到我了，我緊張地進(jìn)入考場(chǎng)，向評(píng)委鞠躬，調(diào)整琴凳。起手，開始演奏。
準(zhǔn)確地按下第一個(gè)音，剩下的就順理成章彈出來(lái)了，行云流水，一氣呵成。我自己都還沒(méi)回過(guò)神，曲子就結(jié)束了。我第一次覺(jué)得，這首樂(lè)曲這么短，又這么容易。
最后考試成績(jī)出來(lái)，最拉高平均分的，竟然就是這首三部創(chuàng)意曲。我對(duì)這首曲子自然是更加喜愛(ài)了。
現(xiàn)在，我又考了更高的級(jí)別，曲子也多學(xué)了不少�？晌易钕矚g的，還是巴赫這首三部創(chuàng)意曲�；蛟S這曲子不是最好聽(tīng)的，但我為此付出的心血，無(wú)疑是最多的。
又彈起這首曲子。鄰家老人從走廊路過(guò)，等我彈完，大聲問(wèn)：“小朋友，又彈這首曲子？"我笑著回答：“對(duì)呀，好聽(tīng)吧！"
最好的作品作文12
一宣紙，一硯墨，一少年。斂聲屏氣，執(zhí)筆，揮墨，翩若驚鴻。
動(dòng)作行云流水，俯仰生姿，看似動(dòng)景。窺其心，萬(wàn)丈深淵，儼然平靜。是進(jìn)是退，是疏是密，是剛是柔，盡在墨間，是開是合，是起是落，是遒勁滄桑，是古厚端莊，是靈動(dòng)自如，是入木三分，渾然于心。當(dāng)執(zhí)筆書寫時(shí)，流光不逝，物我兩忘，厚重的線條交織成字，簡(jiǎn)練的文字交織成章，一種寧?kù)o從心底蔓延開來(lái)，一種閑適自靈魂深處喚醒。
歲月匆匆，往事不斷。猶憶那年夏日，考級(jí)之初，內(nèi)心悸動(dòng)，慌張不已。正因如此，考場(chǎng)上筆鋒一抖，整張作品，皆毀。事后，我對(duì)墨海產(chǎn)生了動(dòng)搖，面對(duì)茫茫墨海，滿懷失落，一線細(xì)流滑過(guò)臉龐，落得悄無(wú)聲息�？尚闹袇s不甘，內(nèi)心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌，委屈與酸澀縱橫決蕩，“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開猙獰的面孔。
似往常一樣，趕去書法教室，只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了，文房四寶，早已備好�！肮P拿正，手不抖�！毕壬辛Φ闹腹�(jié)正掰著我握筆的手，“像這樣，提筆，收，出筆，勾，筆鋒要穩(wěn)�！蔽屹u力地點(diǎn)頭，輕輕舒展著被先生捏得有些發(fā)疼的手指，指尖還留存著先生掌心的溫?zé)岷涂M繞的墨香，亦苦亦甜。宣紙上留下兩個(gè)蒼勁有力的.大字：堅(jiān)持。先生頭也不回地走了，留下我獨(dú)自細(xì)心品味。先生之意雖已懂，奈何寫不出完美字，只能練習(xí)。心中暗暗發(fā)誓：一定要寫出最好的作品。
筆一端就是個(gè)把小時(shí)，手腕發(fā)酸也不覺(jué)累，一個(gè)字也可以練滿十余張紙，千百遍也毫無(wú)乏意。撫紙，提筆，落下，筆墨傾瀉，在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心。提頓按壓，轉(zhuǎn)折過(guò)渡，收筆長(zhǎng)嘆。春去秋來(lái)，歲序偷換，我對(duì)書法的耐性與日俱增，先生的嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。
紙素白，墨青黑，筆鋒游走，翩若飛鴻，收官之作悄然落成。先生久久端詳，朱跡橫飛，悠然而去。正午的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，碎金一般撒上朱跡，光影變幻間，一個(gè)“上”字映于眼中，落進(jìn)心田。此時(shí)此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無(wú)窮，踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。
最好的作品，不過(guò)是那份素紙、濃墨、行云流水，那份堅(jiān)持。
最好的作品作文13
萬(wàn)花叢中一抹綠，須眉豈能負(fù)巾幗。
——題記
如遭晴天霹靂般，在聽(tīng)罷班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐后，我們仨呆若木雞，一時(shí)間說(shuō)不上話來(lái)——我們班參加“插花藝術(shù)”比賽的一組女生棄權(quán)，咱們仨榮幸地成為了這次比賽中脫穎而出的唯一的男生組。
“我們可以棄權(quán)嗎？我覺(jué)得其他女生做得更好，而且……”“不行！”班主任斬釘截鐵地打斷了小A緊張到幾乎語(yǔ)無(wú)倫次的話，“我對(duì)你們有信心！”
頹喪地走出辦公室后，我們開始商討該如何應(yīng)對(duì)比賽，最后決定了：我和小A設(shè)計(jì)方案，小B負(fù)責(zé)買花。可連花的種類都分不清的我們，又該怎么完成這一尷尬無(wú)比的任務(wù)呢？
傍晚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)遁入云中，幻化出如雪般的火燒云。我們聚首在比賽現(xiàn)場(chǎng)，這才真正的痛悟比賽的嚴(yán)峻：女生們準(zhǔn)備好了形形色色、精致絢爛的花藍(lán)、花筐，繽紛多彩的.花枝隨意地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追憶逝去的春華。而我們因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，材料不齊，甚至連扎花的帶子都只能腆著臉向鄰桌相借。帶著重重壓力，我們苦笑著開始了比賽。
我抓起了幾枝不起眼的小花，用剪刀剪去了過(guò)長(zhǎng)的莖，輕輕地放入了花籃中�！安恍�！要先放花葉�！毙拿走了花枝，放入了幾片青翠的綠葉，將整個(gè)花藍(lán)映得郁郁蔥蔥，還巧妙地藏起了花泥。倏忽，我們?nèi)珲囗敯泐I(lǐng)悟了插花藝術(shù)的真諦。小B放入了一株百合，小A在一旁添了幾株白花滿枝的雪柳，我斟酌著添上了幾朵較矮的洋桔梗，花間高低錯(cuò)落，花葉相映成趣，竟匯成了一幅別具一格的春景圖。鄰桌女生驚訝地望向我們，流露出羨慕贊嘆的神情。我們仨越戰(zhàn)越勇，用五彩斑斕的花朵將花籃綴滿，最后加上了幾朵俏皮的繡球花，插上了幾只常春藤，竟完成了一件粗獷而又細(xì)膩的插畫作品。
出乎意料，我們仨齊心協(xié)力完成的這件“天馬行空”般的作品竟然獲獎(jiǎng)了，班主任還特意將這件作品制成干花，放在了教室中最顯眼的地方。每每看見(jiàn)這件稚嫩粗糙的插花作品，我心底都會(huì)涌起一陣欣慰和感激：老師的鼓勵(lì)、團(tuán)隊(duì)的合作、自我的突破……縱使它是多么普通，還不夠完美，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷那段自由縱意的美好時(shí)光，更不會(huì)忘記那成長(zhǎng)路上驚艷的一躍。
它是我最好的作品。
最好的作品作文14
我的初中生活除了學(xué)習(xí)、幫老師干活，就是發(fā)呆。下課時(shí)，別人在走廊里聊天，周圍如開了鍋一般，只有我冷清清的。
那時(shí)，你好似發(fā)現(xiàn)了我的孤獨(dú)，便主動(dòng)來(lái)找我搭話。自此之后，我們成了朋友。后來(lái)的后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)調(diào)皮的人，在我平淡的初中生活劃開了幾道波紋。
記得有一天，你與我一起在桂林路過(guò)生日。你傻傻地抱著蛋糕，坐在那里，眼里只有蛋糕。我不禁噗嗤一笑，果然只有你才會(huì)如此。我趕忙跑過(guò)去在你身邊坐下，你打開蛋糕盒，用手沾了兩塊奶油，抹在自己的耳垂上。說(shuō)：“看我的耳釘好看嗎？還是限定款的呢！”我沒(méi)回應(yīng)。待你又要去沾奶油的時(shí)候，我眼疾手快，把奶油吃掉了。你氣急敗壞地甩了甩肩，突然兩塊白花花的奶油落在了肩膀上�！昂昧耍@回你的限定款耳釘?shù)袅��！蔽颐奸g帶笑地看著你�！澳阙s快把耳釘退回去吧，讓他們?cè)俳o你重做一個(gè)。”你輕輕的“哦”了一聲，拿起一塊蛋糕就扣在了我的臉上……
你所帶給我的快樂(lè)是我一直以來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的'，你讓我感受到了真正的友誼。每次我受欺負(fù)，你都是第一個(gè)沖出來(lái)幫我的。每次我傷心，一直是你在陪伴、傾聽(tīng)。
你，對(duì)我很重要，和你在一起的時(shí)候，我能感受到熱情，感受到煙火氣�；顫娛悄阕詈玫淖髌罚嗍俏易钫滟F的寶物。
最好的作品作文15
夏日的風(fēng)，帶著干燥獨(dú)特的狂野氣息，慢慢撫過(guò)心梢，勾起一顆顆跳動(dòng)的心，帶著一份勇敢的希冀，乘風(fēng)破浪，涌向遠(yuǎn)方的最好。
陽(yáng)光是熟悉的熱情，每年這時(shí)，賽事臨近，集訓(xùn)的到來(lái)無(wú)可避免。迎這陽(yáng)光的洗禮，水面波光靈粼粼，漾著光輝。水下的訓(xùn)練積極而又緊張，清涼的水絲漫過(guò)皮膚，帶走煩躁的情緒，只留下一顆跳動(dòng)火熱的心。
哨音響亮刺耳，催促著每顆燥動(dòng)的心，當(dāng)頭埋下水中的那一刻，世界的喧雜似乎都被隔絕在了水的天然屏障之外，沒(méi)有夏日的煩躁，也沒(méi)有被時(shí)間支配的.焦慮，只有靜靜在耳邊流過(guò)窸窸窣窣的水聲，這時(shí)，我能真實(shí)地感受到溫暖流動(dòng)的熱血在身體里肆無(wú)忌憚地釋放著自己的力量，一直在向前涌動(dòng)著，涌向心中的最好。
每一次出發(fā)，在拼搏勞累后，每一寸肌肉的呼吸都意外的讓我感到真正的充實(shí)，靜靜的沒(méi)在水中，閉眼聆聽(tīng)，胸膛里一陣陣明顯的跳動(dòng)是我的決心，我的勇氣。他一次次源源不斷地重新散發(fā)出新的力量，讓我在下一次出發(fā)時(shí)，堅(jiān)定自我，咬牙堅(jiān)持，正視前方，無(wú)視身心無(wú)法抑制的勞累，只要堅(jiān)持，相信最好的出現(xiàn)。
比賽的時(shí)間一天天，一分分，慢慢無(wú)情的靠近。我們心中的信心也在一次次訓(xùn)練中慢慢填充，慢慢壯大。我會(huì)相信，不久飛揚(yáng)青春的賽場(chǎng)上，晶瑩的水花中，那一道道靚麗的直線，在陽(yáng)光的籠罩下向前涌去，藏在浪花下的臉龐，帶著異常的認(rèn)真和信心，任身體迸發(fā)出最好的狀態(tài)，向終點(diǎn)飛馳而去
那時(shí)，時(shí)間定格在觸壁的那一瞬，揚(yáng)起嘴角的那一瞬，那是我，交給熱血青春的，最好的作品。
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