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（精選）風(fēng)箏與線作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏在天上高高地飛著，越飛越高，越飛越高。終于有一天，線斷了，風(fēng)箏卻想飛得再高……
——題記
風(fēng)箏在空中自由翱翔，飛得越來越高，線越來越短，終于，風(fēng)箏掙脫了線，獨自向高處飛去。
“再給我20元錢。”
面對我像賊似的不斷要錢，老媽臉色開始有些難看“錢？上周不剛給你了嗎？”
“買烤腸飲料早花了，……反正再給我點就是了�！闭f著便翻著老媽錢包，結(jié)果空空如也。
“錢早給你交保險了，哪還有錢？對了，上一回數(shù)學(xué)考了多少？”
“七……七十六�！�
“什么！你們班幾個過百的？”老媽的臉色越來越難看。
“十幾個吧！”
“十幾個？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢？”
“怎么了？不行啊！”說完我便頭也不回地回屋鎖上門。
倒在床上，思緒萬千，
偶然，又想起以前考壞了讓家長簽意見�；氐郊�，媽媽拿起試卷，我在一旁站著，手使勁的攥著褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指著我的卷子說：“這個地方怎么又錯了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊說著，邊指著。說完，便舉起了手，可是，我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去，爸爸回來看見了我的'成績，便勃然大怒，張口大罵我，這時，我媽出來勸住了爸爸……
風(fēng)箏在天上肆無忌憚地飛著，卻不知，線已經(jīng)快要斷了……
于是，我又重新回到書桌前，望著那毫無頭緒的數(shù)學(xué)題，拿起了沉重的筆，開始重新做了起來。
風(fēng)箏若是沒有線，絕對不會飛起來，然而，線總是會斷的。
風(fēng)箏與線作文2
每當(dāng)春暖花開，大地蘇醒之時，就是孩子們放風(fēng)箏之際。
大地剛剛蘇醒，冰雪融化，春暖花開，一切都是生機勃勃的景象。田野里，一群群孩子們在放風(fēng)箏，他們跑著跳著，笑著，風(fēng)箏在他們手里一會兒向東，一會兒向西，一會兒飛高，一會兒飛低，好不自在。
藍藍的天空上，幾朵白云悠閑地飄著，一只只漂亮的風(fēng)箏突然升了起來，打破了這寂靜的畫面，孩子們熟練地扯著風(fēng)箏線。風(fēng)箏在天空中高傲的飛翔，可惜有線的牽絆，風(fēng)箏只能在固定的范圍內(nèi)飛來飛去，無法自己掌控方向；風(fēng)箏線有多長，風(fēng)箏就只能飛多高，也無法自己掌握飛翔的高度。若無風(fēng)，風(fēng)箏根本飛不起來，若有大風(fēng)，風(fēng)箏線就被扯斷了，風(fēng)箏便漫無天日的飛翔，根本停不下來，即使停了下來，那也是被掛在樹上曬，風(fēng)吹雨打�？梢�，沒有風(fēng)箏線的風(fēng)箏一定不是幸運的'。雖沒有風(fēng)箏線的牽扯，但自己卻居無定所的，四處漂流，還不如有它的牽扯呢。
風(fēng)箏雖然有線的牽扯，可它更安全，可靠，若沒有線的牽扯，自己就會隨風(fēng)漂泊，永不停息。
我們在家時，看不到外面的花花世界，覺得家是我們前進的絆腳石，總想離開家的束縛，到廣大的外面世界里去，可我們離開家后才發(fā)現(xiàn)，外面的天氣不是一直陽光明媚的，也會有大風(fēng)大浪的時候，不管情況如何，你都要硬闖，畢竟風(fēng)雨之后才有彩虹。這時你就會想家，想要家的保護，想要家的溫暖，家才是你真正的避風(fēng)港，不要一直待在外面，多回家看看。
不要覺得它是你的牽絆，可能它是你需要的東西。
風(fēng)箏與線作文3
沒有努力，就沒有收獲；沒有成功，就沒有喜悅。就像風(fēng)箏與線，沒有線的牽引，風(fēng)箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下，風(fēng)箏才能實現(xiàn)它翱翔藍天的理想。
人生都有夢想，夢想的實現(xiàn)不會永遠一帆風(fēng)順，總有各種各樣的挫折。就像放飛的風(fēng)箏，首先有放飛的人，調(diào)試著各種方向，一緊一松的拉著線，忽而拉緊忽而放松。
在現(xiàn)實中，我們就是那想飛上藍天的風(fēng)箏，懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們，總想著，廣闊藍天，任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當(dāng)我們粗心大意時，老師就對我們循循教導(dǎo)，指引我們積極向上努力向前；當(dāng)我們驕傲的時候，就批評我們，告訴我們要謹慎，再謹慎；當(dāng)我們失落時，老師就會耐心開導(dǎo)，引領(lǐng)我們……
但是，由于我們還小，總是不太理解老師。就像風(fēng)箏想掙脫默默的無私奉獻的`線一樣。但是，不管怎么樣，風(fēng)箏與線是密不可分，風(fēng)箏一旦掙脫線就會失去平衡，迷失方向，掉落下來。所以，我們應(yīng)該珍惜老師，是老師在教我們，讓我們在知識中遨游；像風(fēng)箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰，才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者，指揮著風(fēng)箏的方向，才會越飛越高；我們前進的道路，才會更加平穩(wěn)。
風(fēng)箏與線固定搭配的，只有線才能使風(fēng)箏在空中飛翔；師生關(guān)系是永遠的，只有老師才能使學(xué)生更加優(yōu)秀。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術(shù)品。
——題記
如果說我是那個風(fēng)箏，那么我的媽媽就是那條線。
指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經(jīng)接近11點了，而我還在與我的'作業(yè)做著奮斗�！敖裉熳鳂I(yè)怎么這么多�。 蔽业男睦锇l(fā)著牢騷，筆尖在紙上“嘩——嘩”作響。隨著“吱啦”一聲響媽媽出現(xiàn)在了我的身后，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講�！蔽覌寢尩皖^滿眼笑意的看著我。我抬頭看看媽媽，然后飛速地從一摞書里抽出了一張卷子。
媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我說：“這些你都應(yīng)該會呀，你看這道題，多好做，從這里來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發(fā)現(xiàn)她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪著我直到深夜。
有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。
媽媽給我的愛就像無窮的養(yǎng)料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風(fēng)箏線，一直牽著我，使我不脫離軌道，讓我可以像風(fēng)箏一樣在天空翱翔。
我是一個自由又貪玩的風(fēng)箏，
每天都會讓你擔(dān)憂，
如果有一天迷失風(fēng)雨中，
要如何回到你身邊。
也許我可以做一輩子的風(fēng)箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風(fēng)箏，媽媽是線。
風(fēng)箏與線作文5
同學(xué)們都喜歡風(fēng)箏嗎？那你知道風(fēng)箏與線的意義嗎？
風(fēng)箏與線就像水與魚兒的關(guān)系，魚脫離了水就會死亡，而水沒有了魚，將會變得沒有了生機，所以說魚與水就是相互依賴的關(guān)系，正好也說明了風(fēng)箏與線同魚與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰也離不開誰。
風(fēng)箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關(guān)系。嬰兒是母親精神支柱的依賴，而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的，正與風(fēng)箏與線的關(guān)系一樣。
風(fēng)箏與線就如同老師與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生通過老師學(xué)到了知識。如果世界上沒有了老師，也就沒有人傳授知識，世界、生活、社會將會變得缺乏生機，缺乏靈性，將會變得枯燥，乏味，是向世界沒有老師將會變成什么樣。相反，如果世界上沒有學(xué)生，老師這個名字將會變得沒有意義，所以說老師與學(xué)生是不可分開的，風(fēng)箏與線就是這樣的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合，是相互依賴的，是相互促進的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合的，就如同水與魚兒。
風(fēng)箏與線是相互促進的，就如同老師與學(xué)生。
風(fēng)箏就如同人，現(xiàn)就如同路，風(fēng)箏遇到硬|質(zhì)量好的線就會飛得很高，當(dāng)遇到軟質(zhì)量不好的`線的時候，就會飛得很低。正給了人啟示，選擇了不同的路，將會對未來起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠，還是原地踏步，就看你選擇的是什么樣的路。你說呢？
風(fēng)箏與線作文6
春天，一個多姿多彩的季節(jié)，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)，當(dāng)風(fēng)箏飛上那藍天的時候，人們會說：風(fēng)箏飛的好高啊真漂亮，可是誰會在乎那牽引風(fēng)箏飛上天的風(fēng)箏線呢？誰都不會在乎，因為人們只看到了在天空飛舞的風(fēng)箏，卻看不到在下方支持它的幾乎讓人看不見的白色的風(fēng)箏線。
其實父母與孩子是一樣的，父母是線孩子是風(fēng)箏。父母支持著孩子去遠方追尋自己的'夢想，支持著孩子迎風(fēng)飛翔。
我不知道風(fēng)會不會吹，但我知道一旦大風(fēng)來了，風(fēng)箏沒有線的支持會飛走，孩子沒有了父母會生活不下去，風(fēng)箏和線不可以分開，孩子和父母也不可以分開，因為那需要相互依賴。
當(dāng)然，這樣不能說明線是萬能的，風(fēng)箏沒有了線飛不起來，是一個沒有用的東西，而線沒有了風(fēng)箏，它什么都不能用，也是一個沒有用的東西，這兩樣?xùn)|西共存共榮，息息相關(guān)。
風(fēng)箏和線，這兩個誰都不能離開誰的兩樣?xùn)|西，就像我們與父母的那種不可分割的感情，誰都離不開誰，離開了便是毀滅。
風(fēng)箏線斷了還可以再續(xù)新的，父母沒了可真的沒了，什么都比不上。
風(fēng)箏與線，風(fēng)箏遨游在藍天，線在一旁支持。人們在贊揚風(fēng)箏，卻忽略了在一旁支持風(fēng)箏上天的線，或許風(fēng)箏認為這是天經(jīng)地義的，自己本該接受那些表揚，而線卻要做那默默無聞的人，但，也許，這就是它們本來就應(yīng)該做的。最后我想說團結(jié)和相互扶持是很重要的。
風(fēng)箏與線作文7
風(fēng)箏與線之間的關(guān)系是非常密切的，我認為風(fēng)箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風(fēng)箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經(jīng)驗。
積累這些經(jīng)驗是需要在生活中多下力的，多學(xué)習(xí)的。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的理想才會越飛越高。
我就有這樣的經(jīng)驗。記得是在小學(xué)三年級期末考試的時候，那時我就想考一個好成績。我為了這個理想就加倍努力加倍的學(xué)習(xí)，終于在公布成績的時，我聽到了那個名次和成績。后來我想，如果我之前不努力的話，不專心的話，也許就不會有這樣的成績，也放飛不了那理想的風(fēng)箏。
我的`未來我的路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經(jīng)受不住這些挫折就不會成功，也不會有大的成就。
有一次，我們上體育課的時候，老師讓我們跳繩，老師為我們定下的目標(biāo)是120個，可是我力不從心，只跳了一百個。其他同學(xué)也都過關(guān)了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開始加強鍛煉。終于有一天，我突破了120個，我也過關(guān)了我非常高興！
完成了理想的目標(biāo)還不是終點，還要再加把力讓“理想”風(fēng)箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續(xù)前進；別人躺下，你就要站起來；別人走著，你就要跑起來。每天比別人多前進幾步，“理想”風(fēng)箏就會飛得很高很高。
所以風(fēng)箏與線的關(guān)系是很密切的，如果不努力是不會飛的，更不會飛向高空。
風(fēng)箏與線作文8
人的一生會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨中，他給了我們依靠，我們猶如風(fēng)箏與線一樣地并存。
曾經(jīng)在狂風(fēng)暴雨中，線拼命抓住地上的木樁，又用全身力氣拴住風(fēng)箏，因為當(dāng)時風(fēng)箏還沒有辦法飛的更高，線總能抓住他，并讓他按照自己的想法飛翔……
歲月不饒人，風(fēng)箏越來越強大，而線卻一日不如一日。風(fēng)箏有時會認為線是個討厭鬼，總是跟在他身后，形影不離如同影子一般。
有一天，風(fēng)箏使勁向上沖，想要逃離線，而線此時卻看起來沒有從前的力氣，是的，線累了。風(fēng)箏看著天空上的小鳥，自由自在地飛翔，自己很是憤怒，他開始認為線是一個壞家伙，認為線是一個瘋子。
怒火在風(fēng)箏心中越來越大，他開始計劃著自己離開線后的生活，想著以后在藍天自由自在的.生活。風(fēng)是眷顧風(fēng)箏的，在一次狂風(fēng)中風(fēng)箏終于掙脫了線，是啊，他成功完成自己邪惡的計劃。
幾年后，等到風(fēng)箏在此留意到線時，發(fā)現(xiàn)線已經(jīng)老了，他瘦弱的身體，比以前更瘦弱，風(fēng)箏用曾經(jīng)地聲音說話，線已經(jīng)聽不見了，他仿佛成了一個被淘汰者，已經(jīng)無力而為了。
直到這時，風(fēng)箏看到如今的線，才懂得了什么是后悔，風(fēng)箏越發(fā)愧疚，因為這么多年他都沒曾明白什么是愛，他妄想制造時光機，回到當(dāng)年，不沖破線的束縛，可是一切都晚了，一切都晚了……
風(fēng)箏猶如我們，珍惜好自己身邊的“線”不要讓他們失望，不要讓他們痛苦，有天當(dāng)自己成為“線”時，就知道他們是有多么難……
風(fēng)箏與線作文9
晴空萬里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。
突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的那根線卻把它硬拉入大地的.懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒有生命危險了，心里不覺美滋滋的。
懊惱的風(fēng)箏見線這么高興，對它大吼了一聲說：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說我毀了你呢？”線十分無辜地說道�！昂�！”風(fēng)箏冷笑了一聲說，“我的生命是由我自己來掌控的，與你這個家伙并無瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒好氣地對線吼道。
只聽‘嘣’的一聲，線放開了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會兒把它吹到左邊，一會兒把它吹到右邊，就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無目的。它被吹得頭暈?zāi)垦�，猛地一下子扎進了草叢中。
沒有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進的方向。
風(fēng)箏與線作文10
陽春三月，人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏。看著形態(tài)各異的風(fēng)箏被放飛，飛在那遙遠的天邊，我們是不是也輕松了許多呢？我坐在田野里，望著天上的風(fēng)箏，陷入了沉思。
風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風(fēng)箏線，纏住了它，它無法飛向自己向往的藍天。它想要掙脫，它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的'一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏得意洋洋地扭動著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風(fēng)箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見了。它，再也飛不起來了。
愚蠢的風(fēng)箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒有線，它就會落下。
我們就像是風(fēng)箏，知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識，我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說是翱翔在高空，連飛都飛不起來，這樣的風(fēng)箏，還叫做風(fēng)箏嗎？知識的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會像斷了線的風(fēng)箏，掉落到地上，再也尋覓不見。
是啊，擁有知識這條線的我們，是多么幸運��！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣，知識這條線才會越來越長，越來越結(jié)實，我們才會越飛越高。
想到這些，我不禁綻開了笑容，風(fēng)箏和線是一體的，密不可分的。
我坐在陽春三月的田野里，看著天上的風(fēng)箏，露出了微笑。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏劃過一條條美麗的線，在天空中飛翔。
風(fēng)箏一直想擺脫線，自己飛翔在那片藍色的天空下�？墒秋L(fēng)箏離開了線根本就不能飛翔。
一天，風(fēng)箏掙脫了線，可是一陣大風(fēng)就把風(fēng)箏無情的吹走了，線很傷心，但是它依然想念風(fēng)箏，它想風(fēng)箏一定會回來，風(fēng)把風(fēng)箏吹到了一片田地里，田地里的'莊稼把它劃破了，風(fēng)箏受傷了，線把風(fēng)箏帶回家把它的傷治療好，傷治好了，線和風(fēng)箏都打起了精神。
風(fēng)箏對線說：“線，我們再飛一次吧！再你的保護下�！本�說：“好！”
從此，風(fēng)箏變得不再目中無人，不在那么驕傲。線與風(fēng)箏一直飛，飛過一片片的田野。一起飛翔那無邊無際的遠野。
它們開心的飛翔著。線與風(fēng)箏誰也離不開誰，風(fēng)箏離開了線不能夠飛翔，線離開了風(fēng)箏沒有了自信。
風(fēng)箏與線使我明白了：風(fēng)箏與線誰都離不開誰，它們相依相隨，一起在天空中開心的，開心的，高興的飛翔。在未來我們的生活上我們一定會遇到不同的人，但人與人之間不能驕傲，不能瞧不起別人，這樣就會人讓特別討厭自己。其實人與人之間都會有不同的差異，這個人有這樣的優(yōu)點，有這樣的缺點，別人也有，每一個人都是不一樣的，風(fēng)箏與線的故事啟蒙我們在生活上誰也離不開誰，我們一定要看到別人的好處，風(fēng)箏和線一起風(fēng)中飄舞，在風(fēng)中飛翔著，開心著。
風(fēng)箏與線作文12
春天，是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書館高空，時常會有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著，為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。
一些家長一手拿線棍，一手拉著線，線和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來飛去，是因為這根線在支撐著它，大人們時放線，時松線，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾，線斷了，飛不起來了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長長的，丑陋的線，卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風(fēng)箏在天空之中來回飛舞，孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。
線和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們，無時無刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會，在我們心中社會便是美好的，公平的。我們想讓父母放開手，成全我們，讓我們獨自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時候，我們卻飛不起來，自以為強大的'我們一下便跌入低谷。
就像那天的我，我獨自去商場買東西，因為錢帶得不夠，所以許多東西都無法買，本來媽媽要給我些錢，我回絕道：“我已經(jīng)長大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說的那話，我便覺得自己便是
那斷翅的風(fēng)箏，我無時無刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當(dāng)父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了，這根粗粗的，細細的，丑陋的線，我們的父母，他早已疲憊不堪。
線與風(fēng)箏之間無條件付出，成就風(fēng)箏在空中來回飛舞，父母為我們無條件付出，成就了我們的任性。
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏，雖然能飛上藍天，但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來闖蕩世界，但這不也需要父母的關(guān)懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……
風(fēng)箏高飛后，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線，甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母，在那頭緊緊地握著這根線，時時刻刻關(guān)注著我們，生怕我們一不留神，出差錯。
有些人內(nèi)心成熟，認為自己能獨立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結(jié)果是什么？一頭栽在地上，再也飛不起來！
父母小心翼翼的把我們放出來，讓我們學(xué)會自力更生，但實際上仍然在保護我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事，父母便會悲痛欲死。
風(fēng)箏累了，線也會把風(fēng)箏收回來休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿，我看到過這樣一則新聞：
某地有一個男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世后，父母回來了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，后來因吸毒被關(guān)進了看守所……
你可能會認為這是父母的錯，但我與之相反，父母已經(jīng)想方設(shè)法彌補了，換來的卻是兒子那張無情的面孔和后來的噩耗。他們這是為什么？為的.不就是一家三口幸福，快樂的生活？
我們在拼搏的道路上，應(yīng)適當(dāng)?shù)幕仡^看一下，看看是不是有份愛被落在了身后�？纯词遣皇怯腥嗽谝恢睜繏熘�！
風(fēng)箏與線作文14
有一只風(fēng)箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來贊美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團粘塵的線。
風(fēng)箏越來越神氣，它越來越瞧不起線，有一天，她對線產(chǎn)生角逐：“又臟又亂的線，你最好離我遠一些，憑什么和我在一起，玷污我美麗的`形象，你給我滾開�！�
面對蠻橫無比的風(fēng)箏，她傷心極了，把心里的不滿爆發(fā)出來，說：“你算什么，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”
風(fēng)箏脫線了，變得孤獨，整天處于驚慌之中，天氣萬變，承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎，是因為背后有為她默默付出的線。
她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的頭，線看到風(fēng)箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的模樣，心軟了下來，親切的說：“風(fēng)箏，你要知道，謙虛才是最美的，若是因為自己美麗的外貌就目空一切，最后定會吃苦頭，這樣你嘗到了苦頭，相信也不會再犯錯，好了，你知道錯就好了，我們要相互扶持，和平相處才對，才能得到更多人的贊美。”
風(fēng)箏感恩牽引她的線，在她升高的時候，拉她一下，在她退縮的時候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的為自己付出，像線一樣牽引自己，為自己創(chuàng)造美好的生活，帶來美好藍天。
風(fēng)箏與線作文15
蔚藍的天空上，許多風(fēng)箏爭先恐后地飛著，其中有一只飛得最高，也最漂亮的風(fēng)箏，特別引人注目。這只風(fēng)箏之所以可以飛這么高，是因為風(fēng)箏與風(fēng)箏線一直以來都是相互配合，可以說是黃金搭檔。
可是有一天，它們吵架了，風(fēng)箏對風(fēng)箏線說：“都是因為你一直控制著我飛向天空的距離，讓我只能飛這么點高，不能像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔，而且你還要控制著我該升還是該降！弄得我頭昏眼花，難受死啦！風(fēng)箏線聽了風(fēng)箏的'話，也不不依不饒地抱怨起來：“你說我控制著你讓你頭昏眼花，讓你沒有自由，可每次飛到藍天上去的是你，人們看到的是你，夸獎的還是你！而我卻被人們所遺忘，他們不會記得是我讓你飛上藍天，他們也不知道是我牽著你控制著你的高度，才讓你沒有被大風(fēng)刮走，讓人們一直見到你。而你現(xiàn)在說我沒有給你自由，讓你難受，真狗咬呂洞賓——不識好人心！”
風(fēng)箏與風(fēng)線繼續(xù)爭吵著。
到了第二天，風(fēng)箏不情愿地飛上天空，風(fēng)箏線也極不情愿的牽著。這時候刮來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線故意沒有把風(fēng)箏牽下來，風(fēng)箏也不愿降下來，直到風(fēng)箏線被扯斷，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走。
風(fēng)箏開心地叫道：“我自由啦！”風(fēng)箏線也開心地叫著：“以后我再也不要牽著風(fēng)箏啦！”
但事與愿違，風(fēng)箏不知被吹到哪里去了，沒有線牽著的它可能被風(fēng)吹到樹冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍體鱗傷。而風(fēng)箏線也沒有什么用途了，被丟在了一邊無人問津，這對黃金搭檔就這么被人遺忘了。
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