（優(yōu)）我的發(fā)現(xiàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我是個(gè)充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣，對(duì)生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽說(shuō)蚯蚓有再生功能，說(shuō)是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會(huì)相信嗎？趁一個(gè)星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下，我在土地下找來(lái)了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個(gè)花盆給它們建造一個(gè)“家”，精心養(yǎng)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的`液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動(dòng)作很緩慢。
一個(gè)星期后，挖開土以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會(huì)怎樣，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實(shí)驗(yàn)。于是我又找來(lái)三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天，發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
之后，我查閱了許多相關(guān)資料，又問了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因?yàn)檫@樣，蚯蚓切了六、七段才不會(huì)死。
同學(xué)們，請(qǐng)你們也來(lái)多觀察大自然中的奧秘吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我家種了許許多多的花，可我只喜歡那盆繡球花。這盆繡球花共有四個(gè)主莖，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的莖直往上爬，每隔10厘米就有一片或兩片的葉子，每當(dāng)春末的時(shí)候葉子的中間會(huì)長(zhǎng)出由許多小花組成的小圓球，就像花仙子漂亮的頭發(fā)，摸上去十分茁壯，我經(jīng)常喜歡到陽(yáng)臺(tái)觀賞它。
今天，我又來(lái)觀賞繡球花了，瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿，就一直繞上去，像一條青龍盤繞在欄桿上，有的失去了支撐力向著旁邊的花盆傾去，伸進(jìn)泥土里繼續(xù)生長(zhǎng)，我想：植物繁殖有三種。
1、種子繁殖；
2、葉繁殖；
3、莖繁殖。
這盆應(yīng)該是第三種繁殖方法吧？我還是去做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧。首先，是種子繁殖――我小心翼翼地打開小葉子，“咦？”我找不到種子，挺納悶的，心想：繡球花應(yīng)該是用葉子繁殖的吧？我?guī)е闷嫘年艘黄址视趾竦娜~子，把它埋進(jìn)了泥土里。
經(jīng)過我一個(gè)星期的.澆水施肥。今天我來(lái)到花盆旁觀察，只見泥土上安然無(wú)恙，于是我拋開泥土一看，呀！葉子已經(jīng)枯萎發(fā)黃了，可是我不灰心，又使用了最后一種方法――莖繁殖。我先從繡球花上掰了一條有一片葉子的莖，把莖放進(jìn)泥土里，葉子露在外面。
又經(jīng)過一星期澆水施肥，我來(lái)到被埋進(jìn)泥土的繡球花的莖前，看，它的葉子又肥又厚，比以前更加翠綠了，再把泥土拋開一看，里面的莖旁又伸出了許許多多、密密麻麻的根。
從這一次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)繡球花是靠莖來(lái)繁殖的。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
發(fā)現(xiàn)就像一次旅行，把未知的事物變成已知的事物；把心中的問號(hào)變成句號(hào)。今天我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密，解開了我心中的疑問。
一次，我去朋友家玩發(fā)現(xiàn)他家養(yǎng)了一盆含羞草，我早就聽說(shuō)含羞草的葉子很有趣，好奇心驅(qū)使我故意輕輕地觸動(dòng)了它的葉子。果然感覺很靈敏，只見葉子迅速地合攏了。過了一會(huì)兒它的葉子又舒展開來(lái)，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)含羞草中間一個(gè)葉梗，兩邊成對(duì)的細(xì)葉排列整齊，像羽毛一樣。那碧綠的“羽毛”在陽(yáng)光的照耀下充滿生機(jī)活力。我欣賞美景的同時(shí)心中不由冒出一個(gè)疑問：為什么含羞草的葉子會(huì)害羞呢？我一定要解開它的`“害羞之謎”，揭開它那神奇的面紗。
于是，我迫不及待地跑回家打開電腦搜索一番，噢！原來(lái)含羞草的葉柄根部有一個(gè)膨大部分較葉枕，周圍有許多薄壁細(xì)胞，細(xì)胞中都充滿了足夠的水分，從而膨脹使葉枕挺立著，所以葉子舒展開來(lái)。但一旦受到刺激，葉枕細(xì)胞所含的水分就流到細(xì)胞間隙中，于是葉枕就發(fā)生萎縮現(xiàn)象，葉片也就隨之閉合下垂。約一分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕于是葉子恢復(fù)了原來(lái)的樣子，其實(shí)，這和含羞草以前生長(zhǎng)的環(huán)境也有很大關(guān)系，含羞草以前生長(zhǎng)的地方經(jīng)常狂風(fēng)暴雨，每當(dāng)?shù)谝坏斡甏虻饺~子時(shí)，葉片就立即閉合，葉柄下垂，以便更好地躲避暴風(fēng)雨的傷害。我那時(shí)才明白：原來(lái)害羞草不是害羞，而是為了自我保護(hù)�。�
“處處留心皆學(xué)問�！钡拇_，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間我就上了六年級(jí)，在這段時(shí)間里，我嘗過了各種甜酸苦辣，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，讓我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。
那是在一年夏天，我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。突然，我無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我看見它們排著整齊的隊(duì)伍從窩里出來(lái)，就像一支威武的軍隊(duì)。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著它們，它們走到哪，我就看到哪，心想可能它們是出去找食物。不一會(huì)兒，它們分散了，我以為我的“行蹤”已經(jīng)被它們發(fā)現(xiàn)了，我趕緊躲到一旁，生怕它們逃走。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉?lái)要四周分散去找食物。我說(shuō)，螞蟻還是挺聰明嘛，還懂得人多力量大。沒多久，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲。那條毛毛蟲躺在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，那只小螞蟻試著拉走那條蟲。你想一想，一只丁點(diǎn)兒的螞蟻能拉得動(dòng)這只大的蟲嗎？答案當(dāng)然是不行了。它盡管用盡全身的力氣，那只毛毛蟲還是紋絲不動(dòng)地躺在那兒。它圍著蟲轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最終還是離開了。我想，它已經(jīng)放棄了。
我也正當(dāng)放棄想離開時(shí)，誰(shuí)知一個(gè)情況讓我無(wú)法相信。居然來(lái)了一大群螞蟻。它們互相用自己的.觸角去碰別人的觸角，真像互相傳遞信息，它們圍著毛毛蟲，接著齊心協(xié)力，把拿只蟲舉了起來(lái)，一步一步地舉著走，越過了很多障礙，最后才慢慢地回到巢穴里，它們也漸漸從我的眼里消失……
這件事以后，我懂得了人多力量大。它給我的啟示是，我們做事也要學(xué)螞蟻那樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡我們的全力去做。這樣，就能夠把事情做好。
讓我們仔細(xì)觀察生活里的每一件事，說(shuō)不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多十分有趣的事呢。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
生活中很多事情，特別有趣，最近我就發(fā)現(xiàn)了一件。
一次，我放學(xué)回到了家，發(fā)現(xiàn)家里有幾只小雞，他們特別可愛，黃色的毛，摸上去就像一朵小棉花一樣的。原來(lái)這是我奶奶從鄉(xiāng)下帶來(lái)給我養(yǎng)的，我很喜歡它們。
一天，我跑出去玩，過了一會(huì)兒很餓，便回家吃了些辣條，可是我不小心把辣條的渣子掉到了小雞的.籠子里，突然發(fā)現(xiàn)了一只小雞把辣條給吃了，心里想：完了，那辣條可是頂級(jí)辣的，小雞會(huì)不會(huì)吃壞了肚子呢？
我急忙跑到媽媽身邊，問：“媽媽，小雞把辣條渣子給吃了。小雞會(huì)不會(huì)肚子痛呀？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)的，小雞不只會(huì)吃這些呢！小雞還會(huì)吃石子呢！”我很驚訝！我問媽媽，為什么小雞會(huì)吃石子呢！媽媽說(shuō)讓我自己去找答案。
這又激起了我的好奇心，乘小雞吃完了食物后，在它們旁邊放了許多石子，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了小雞真的把石子吃進(jìn)了肚子里，我百思不得其解：小雞好好的干嘛吃石子，這石子可不易消化，小雞這樣，會(huì)不會(huì)得腸胃��？發(fā)了一陣呆，我去找百科全書，翻了好一會(huì)兒，我終于找到了小雞為什么會(huì)吃石子。原來(lái)，小雞吃石子是因?yàn)榭梢愿玫貛椭玫搅诉@個(gè)答案，心里特別開心。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，我們只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)世界上有很多奇妙的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
就像牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，阿基米德從浴缸中發(fā)現(xiàn)浮力，瓦特從鍋蓋中受到啟發(fā)，生活中有很多發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了塵埃的奧秘。
去年哥哥大學(xué)回家，我很開心，就纏著哥哥陪我放風(fēng)箏。
幾分鐘后，我和哥哥到達(dá)了我們的目的地——中央廣場(chǎng)。當(dāng)我抬頭看時(shí)，我看到天空清澈蔚藍(lán)。為了讓我了解一些知識(shí)，哥哥說(shuō)：“你看，現(xiàn)在灰塵很少了！”哥哥的話引起了我的興趣，我暗暗想：為什么哥哥說(shuō)天是藍(lán)的，因?yàn)榛覊m少？越想越覺得奇怪。我連風(fēng)箏都不想放，就以閃電般的`速度飛回家。我問媽媽：“媽媽，灰塵和天空有什么關(guān)系？”媽媽毫不留情地說(shuō)：“一切都得自己找答案！”有一次我聽到了，心里很震驚，但很快又平靜了。好像沒有我媽的回答。我翻著筋斗轉(zhuǎn)向我的小圖書館，在一排排五顏六色的書里，眼睛急切地搜索著，“�。〗K于找到了！”我要餓狼撲向面包，貪婪地一頁(yè)一頁(yè)地讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我搜索了所有關(guān)于灰塵的信息。仔細(xì)看完，突然意識(shí)到灰塵可以反射紅色；橙色；黃色；綠色；藍(lán)色；靛藍(lán)；七色紫光，如果沒有塵埃，天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，因?yàn)橹挥袣怏w對(duì)陽(yáng)光的反射。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了塵埃的奧秘，我想：塵埃，一個(gè)看似無(wú)足輕重的小東西，竟然還有這個(gè)奇妙的東西！的確，在日常生活中，只要我們關(guān)注生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
羅蘭說(shuō)：生活中的美無(wú)處不在，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。最近幾天有一件事很好地詮釋了這一句話，它讓我探索到了前所未有的奧秘。
最近幾天，我約上了幾個(gè)小伙伴一起去親水公園抓蝌蚪。我將這些幼小的生命帶回了家，放在了我的綠蘿園里，精心地照顧著它們。每天，我都會(huì)把小蝌蚪們的水換一遍，然后仔細(xì)地觀察它們。
我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們有時(shí)會(huì)仰臥在水面上，一邊游，一邊吃水中的微生物。白天的時(shí)候看小蝌蚪與晚上看是有所不同的。白天看，小蝌蚪是全身烏黑的，與平常看來(lái)沒有什么不同。晚上看，小蝌蚪的全身不再是烏黑的了，而是一種半灰半透明的顏色。它們身體的中間有一個(gè)圓形的吸盤，它是黑色的，中間就像棒棒糖上面的圓形部分一樣，是漩渦狀的。這個(gè)秘密可不是一般人能發(fā)現(xiàn)的，需要你認(rèn)真仔細(xì)地去觀察。
還有一個(gè)秘密要告訴你：如果你有養(yǎng)小蝌蚪，最好不要使水面起伏不平，不然小蝌蚪會(huì)驚慌失措地游來(lái)游去。甚至有時(shí)因?yàn)樘^于驚慌，會(huì)在游的過程中拉出便便，這樣你可不好清理喲！這個(gè)發(fā)現(xiàn)也是我親眼目睹的，嘻嘻！小蝌蚪的'便便是處于棕色與土黃色中間的顏色，不信的話，你可以親自去觀察。小蝌蚪喜歡安靜，還喜歡貼著某個(gè)東西一動(dòng)不動(dòng)。在我抓它們的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)有好幾塊大石頭上有許多小蝌蚪貼在上面，就像在排隊(duì)一樣。你可不要以為它們生病了，如果你想辨別小蝌蚪的死活，就用牙簽在水中攪一攪，但也不要太過于輕或重，看一看小蝌蚪是否有游動(dòng)就可以了。
生活處處皆學(xué)問，只要留心觀察，仔細(xì)體會(huì)，就一定會(huì)有收獲！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
人類吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，吐出去的是氧氣。那么植物是怎么呼吸的呢？難道植物也有鼻子嗎？如果有，那么它又長(zhǎng)在哪里呢？我真是腦袋上畫問號(hào)一臉疑惑。
于是，我找了一顆小樹，我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)它，仔細(xì)地觀察起來(lái)。棕色的樹根，綠綠的葉子，看了許久也沒有發(fā)現(xiàn)什么像鼻子樣的東西。只有葉子的正面是綠油油的，很光滑；而葉子的背面的顏色淺淺的，毛毛糙糙的。
我望著那又大又綠的葉子呆呆地出了神，心想：植物是不是靠葉子來(lái)呼吸的.呢？那我把它的鼻子堵住，它不就枯萎了嗎？可鼻子是在葉子的正面還是背面呢？
不管那么多了，我還是來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。我在兩片葉子的正面和背面分別涂上了一層厚厚的護(hù)手霜，看看會(huì)發(fā)生什么吧！
一天過后，兩片被我美容的葉子仍然是綠色的，什么葉沒有改變。兩天后，在背面凃有護(hù)手霜的這片葉子開始變黃了。一周后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，背面涂有護(hù)手霜的葉子枯萎了，而正面涂有護(hù)手霜的葉子一點(diǎn)變化都沒有。
我百思不得其解地問了無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)老師。原來(lái)，葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔，而這些氣孔正是植物用來(lái)呼吸的鼻子。當(dāng)葉子背面被東西蓋住時(shí)，氣孔被堵住，植物不能呼吸到二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣又排不出了，這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒有氣孔，被東西蓋住時(shí)也不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。啊，原來(lái)植物的鼻子是在葉子的背面呀！
這次做的試驗(yàn)，是我明白了，大自然中有很多奧秘，只用用心觀察，就會(huì)有所收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
“吱吱、吱吱”，什么聲音？正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽。沒有啊！什么都沒有！噢，錯(cuò)覺！我拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來(lái)了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)放在音箱背后的.熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，厭惡！
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè)，寫著寫著，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會(huì)跳呢？難道――它有魔法，不會(huì)！難道――它在練氣功，不可能！或許它――，想不出來(lái)！這究竟是怎樣回事呀？
對(duì)，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來(lái)，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關(guān)資料。怎樣辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋說(shuō)：“你明白熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來(lái)，空氣經(jīng)過瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了！傻丫頭，明白了嗎？”
“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會(huì)變得聰明起來(lái)！
我的發(fā)現(xiàn)作文10
在我們油田一小前操場(chǎng)的東北角，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹。它粗壯得幾個(gè)小朋友都抱不過來(lái)，筆直得直插云霄，就像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士盡職盡責(zé)地保護(hù)我們的校園。它春夏秋冬都有著不同的迷人風(fēng)采。
春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，大楊樹發(fā)芽了，“毛毛蟲”掛滿了枝頭。天氣漸暖，大楊樹上飄出和雪花一樣的楊絮，漫天飛舞，給春日的校園帶來(lái)了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
夏天烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，大楊樹長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，它伸出巨大的`雙臂，變成了遮陽(yáng)大傘，小朋友們?cè)趥阆掠械逆覒�、有的乘涼、有的玩耍。大楊樹下變成了小朋友們快樂的天堂�?/p>
秋高氣爽、天高云淡。大楊樹的樹葉變黃了，一片一片落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像精靈追逐嬉戲；還有的像小鳥自由飛翔。樹葉落到地上，像鋪上一層金色的地毯，同學(xué)們有的用葉子做標(biāo)本；有的用葉子做圖畫；還有的用葉子當(dāng)書簽。有的小朋友在落滿葉子的地上跑過，發(fā)出咯吱吱的響聲，就像一首動(dòng)聽的歌謠。
大雪紛飛、寒風(fēng)怒吼，大楊樹的枝干變得光禿禿的，但大楊樹迎風(fēng)傲雪、毅然挺立，好像在告訴人們：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
因?yàn)橛辛霜?dú)一無(wú)二的大楊樹，把校園裝點(diǎn)的如此迷人，給校園增添了許多美麗的色彩，我愛美麗的大楊樹。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
星期天下午，我和媽媽來(lái)到小池塘邊玩耍。
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的東西在朝我們游來(lái)。我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽親切地說(shuō)：“寶貝，你自己去觀察吧！”我走近一看，原來(lái)是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋，短短的尾巴，一身漆黑，真像語(yǔ)文書上的逗號(hào)呀！我心想：你們趕緊長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了變成青蛙捉害蟲，為農(nóng)民伯伯服務(wù)呢！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們從密集型隊(duì)形變成了稀疏性隊(duì)形，往池塘的河邊綠色的東西游去�！八鼈兿敫墒裁茨�？”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過來(lái)，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“寶貝，這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動(dòng)物，它們以水草、落葉為食物，還可以吃水中死去的一些小蟲�！甭犃藡寢尩慕榻B，我對(duì)小蝌蚪有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我們繼續(xù)手拉著手向前行，這時(shí)我在小路的`一邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們正在搬運(yùn)糧食，它們有的背、有的拉、還有的在地上拖。在不遠(yuǎn)處螞蟻洞口堆著很多白白的東西，又不像糧食。我問媽媽：“這是什么？”媽媽搖搖頭，也表示不知道。不過媽媽補(bǔ)充說(shuō)道：“你可以回家查查電腦。”于是回到家中，我打開了電腦，在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，原來(lái)這些白白的東西是蟻卵。
今天的收獲可真不少，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到許多有趣的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
一天，我去奶奶家玩，在庭院的墻角，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完好無(wú)損的蜘蛛網(wǎng)。大姑見狀，正要用掃帚把蜘蛛網(wǎng)清掃掉時(shí)，我連忙求道：“大姑，讓我研究一下這個(gè)網(wǎng)吧！”大姑只好答應(yīng)了，于是我正式地開始探索起有關(guān)蜘蛛網(wǎng)的奧秘。
我抓來(lái)了一只小螞蟻，把它放在網(wǎng)的中心，它很快被粘住了，這時(shí)候，“房間”的主人——蜘蛛女士，緩緩地從角落里爬出來(lái)了，在網(wǎng)上行走至螞蟻身旁，并給螞蟻裹上了一層雪白的絲衣，最后把螞蟻裹得像個(gè)粽子以后，就安心地回洞里去了。為什么蜘蛛不現(xiàn)在吃螞蟻呢？為什么螞蟻會(huì)別粘貼在網(wǎng)上呢，而蜘蛛不會(huì)呢？當(dāng)我又想探個(gè)究竟的時(shí)候，蜘蛛?yún)s又不出來(lái)了。
第二天，帶著這些問題，我又來(lái)到了那個(gè)“老地方”，發(fā)現(xiàn)螞蟻被吃得只剩下一副空殼了，而蜘蛛又在修補(bǔ)自己的網(wǎng)了，我又觀察了一天，還是沒有我想要的結(jié)果。當(dāng)我回家翻書找答案，家里的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我明白了，蜘蛛不吃空殼的原因是：螞蟻身體里的蛋白質(zhì)被蜘蛛吸收后，空殼就不能再被吸收。之所以蜘蛛不被自己吐的絲粘到，是因?yàn)橹┲胄睦锒记宄�，可以分辨出�?lái)，要是它自己真的不小心踩到了自己的網(wǎng)，那也沒有關(guān)系，因?yàn)樗哪_下會(huì)分泌出一種油，讓它不會(huì)被自己的.網(wǎng)粘住。
探索，使我對(duì)未知的世界充滿了好奇，我熱愛大自然的一切。今天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，而你，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我們互相分享自己發(fā)現(xiàn)的秘密吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
只要我們多觀察，多思考，就能從我們身邊的世界發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
為什么響尾蛇尾巴會(huì)出聲音?我看了動(dòng)物書，想了又想，還是不知道。
我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛會(huì)發(fā)光而老鼠的眼睛不會(huì)發(fā)光。難道貓有特殊功能?我問了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會(huì)發(fā)光。還有螢火蟲尾部會(huì)發(fā)光。都是因?yàn)橛小傲住�。人們向�?dòng)物學(xué)習(xí)，做成熒光棒螢火燈等等。
我發(fā)現(xiàn)跟其他鹿對(duì)比，長(zhǎng)頸鹿的脖子怎么特別長(zhǎng)呢?我又想是不是長(zhǎng)頸鹿比較聰明，其他動(dòng)物吃不到樹上的葉子，果實(shí)就跑到別處去找。長(zhǎng)頸鹿卻是伸長(zhǎng)脖子，往高處找果實(shí)吃，所以它的脖子才會(huì)這么長(zhǎng)。，作文老師夸我愛動(dòng)腦子，想得真好!
我發(fā)現(xiàn)多看課外書對(duì)寫作文有很大的幫助，書看得多的時(shí)候，寫作文會(huì)寫得又快又好。為什么看書會(huì)幫我提高作文呢?因?yàn)榭磿鴷?huì)讓我們的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)，積極思考，還可以裝進(jìn)許多的`知識(shí)。所以看書可以讓作文提高。
我發(fā)現(xiàn)自已上課老愛發(fā)呆，我問爸爸，爸爸說(shuō)：“發(fā)呆是因?yàn)樯险n不集中精神，心不知道飛到那里去了�！蔽疫�問，那為什么我上課分神呢?爸爸說(shuō)：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發(fā)現(xiàn)了，就得改掉。
我發(fā)現(xiàn)，生活中有太多的東西值得去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這樣，我們的世界就會(huì)更加美好!
我的發(fā)現(xiàn)作文14
童年的生活是一本奇特的書，里面有美妙的文字、動(dòng)聽的語(yǔ)句和有趣的圖畫，但最有趣的`是那次，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的秘密。
那天，我閑來(lái)無(wú)事，就去看看前幾天買來(lái)四條蠶寶寶。我打開盒子，里面的桑葉已經(jīng)被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我勾起一只蠶寶寶，但不小心手一抖，它就掉下去了，我嚇得閉上眼睛，以為它要摔慘了，但并沒有聽到蠶寶寶掉下來(lái)的聲音，這究竟是怎么回事呢？
我慢慢地睜開眼睛一看，咦！這只蠶寶寶怎么懸在空中？難道它有空中飛蠶的本領(lǐng)？我又抖了抖，它居然不會(huì)掉下去，這也太奇怪了吧！我懷著好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來(lái)，不僅是成年蠶會(huì)吐絲，蠶寶寶也是會(huì)吐絲的呀！我再一次去看看那幾只空中飛蠶，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細(xì)一看，哇！我看到了一根閃閃發(fā)亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴里吐了出來(lái)。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地?fù)u了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅(jiān)固地附著在我手上。這下完了，看來(lái)這只蠶寶寶似乎不想離開我的手，難道我永遠(yuǎn)都要被這只蠶粘著嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最后總算大功告成了！
看來(lái)，昆蟲世界也有很多秘密。我以后一定要多多觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
輕輕合上童年這本書，卻合不上發(fā)現(xiàn)蠶寶寶秘密的快樂和興奮，真是小事情大道理、用心發(fā)現(xiàn)就會(huì)收獲快樂！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
今天上午我正在寫作業(yè)，媽媽走過來(lái)說(shuō)：“你快來(lái)廚房，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)”。我和媽媽來(lái)到廚房后，只見菜板上只有幾個(gè)已經(jīng)被洗好的草菇，便向媽媽問到：“媽媽，什么新發(fā)現(xiàn)呢?為什么我沒有看見呢?”媽媽神神秘秘的說(shuō)：“你切一下草菇就知道了�！鼻幸幌戮椭懒�?我?guī)е鴿M滿的疑問，看著草菇，心想草菇能有什么發(fā)現(xiàn)?我拿起了一個(gè)大飽滿、肥肥胖胖的草菇，放在菜板用刀切成了片，一切動(dòng)作行云流水，并沒有什么特別的地方。我看向一旁的`媽媽，剛要說(shuō)話，媽媽就搶先說(shuō)道：“你仔細(xì)看一下草菇片，有沒有什么不同的地方?”我十分的不解，這草菇片有什么奇特的?我拿起了一片仔細(xì)的看了起來(lái)。
突然我發(fā)現(xiàn)在每一片的中部偏上部分都有一個(gè)小孔，我用手把這個(gè)小孔以下的地方撕了下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)十分完整的小毛菇片。“這是什么?”我不解得問道，媽媽一臉笑意的對(duì)我說(shuō)，這是一個(gè)小蘑菇切成了片兒呀，蘑菇片?在草菇的中間怎么會(huì)有蘑菇片呢?我把這個(gè)草菇片完全的撕了下來(lái)，合在一起居然是一個(gè)小蘑菇，這是怎么回事呢?我百思不得其解，突然我想到了一個(gè)可能，不會(huì)是草菇在中間包裹住了一個(gè)蘑菇吧。想到這里，我立馬拿了一個(gè)草菇，把它剝開，里面真的長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇，可這是為什么呢?我立馬拿起了媽媽的手機(jī)查了起來(lái)。原來(lái)草菇是由菌蓋、菌柄、菌褶、外膜，菌托等構(gòu)成，外膜又稱包被腳包，頂部灰褐色或灰白色，往下漸淡，基本成白色，未成熟的實(shí)體被包裹期間，草菇營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)身體還有很大的好處。
真是想不到一個(gè)草菇還有這么多的奧秘，通過這次的發(fā)現(xiàn)和調(diào)查，我知道了許多的知識(shí)，也讓我知道了那怕是再小的一件事，只要細(xì)心觀察，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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