（通用）我的拿手好戲作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
近日，我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長江后浪推前浪”，我在楊老師的指導(dǎo)下，玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十幾秒鐘，我就能將一個“雜亂無章”的魔方還原。我也因此多了一個外號——“快手楊明豪”，后來，同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。
雖然小有成就，但我并沒有滿足，又開始練起盲擰來了。盲擰，在平常人看來是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎難而上，并且越練越快。這不，剛下課，我又練上了：雙手捧著剛被打亂的魔方，上下掃視一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗轉(zhuǎn)星移般移動，似行云流水的舞步，嘴里還念念有詞，“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時候，四周已經(jīng)圍滿了同學(xué)，他們個個好奇地睜大雙眼，屏息凝神地看著。
魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn)，不一會兒，竟奇跡般還原了，大家報以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其實的魔方高手;在學(xué)校，我打遍全校無敵手。一分耕耘，一分收獲。成功的背后，我付出了無數(shù)汗水。幾個月以來，我每天五點起床，開始記公式，練指法，一直到七點上學(xué);晚上，一做完作業(yè)，我就拿出魔方不停地擺弄。我從二階練到五階，從速擰練到盲擰，從九十秒練到十五秒……不知花費了多少時間與心血。為了克服心理障礙，我不斷告誡自己：“我能行!”在楊老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺，走上萬眾矚目的舞臺，暢快淋漓地表演著。
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢，就有前進的動力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
名師點評：本文記敘了小作者練習(xí)魔方并變成拿手好戲的過程，闡明了“有志者，事竟成”的`道理。值得一提的是，習(xí)作中的動作描寫十分精彩，“捧”“掃視”“拉”“抿”等一連串動詞的使用，將“我”盲擰魔方的畫面生動地呈現(xiàn)出來。而成語和俗語的熟練運用，也使習(xí)作的語言更富有表現(xiàn)力。
我的拿手好戲作文2
老媽嗑瓜子的技術(shù)是家里的NO·1，我后來居上，如今我才是家里的NO·1。
自從老媽發(fā)現(xiàn)我的牙極像倉鼠，而且有縫，就知道我以后嗑瓜子應(yīng)該比得上北京大媽了。她便每一次嗑瓜子都叫上我，讓我一起嗑，兩人邊嗑邊喝茶邊聊天，然后自己磨出一個嗑瓜子本領(lǐng)。
兩只手交叉著拿，這樣子不用嗑完后又要去拿，費時間，將瓜子那個尖尖的地方一咬，瓜子就會應(yīng)聲打開。瓜子殼咬成兩半后，舌頭對準瓜子仁那樣一勾，就出來了，不行用牙齒再扒開一下。將瓜子仁存于右腮幫子，瓜子殼存于左腮幫子，省得弄錯了。裝不下時就將瓜子殼給吐到垃圾桶里。那場面，比加特林還要加特林，因此我又有一個稱號：“二瓜子加特林�！�
上次過年，一家人好不容易聚在了一起，姑姑破天荒買了三斤瓜子，讓一家人嗑個夠。我老高興，足足三包，一包一斤，三包堆起了一座小山，我看得口水流了整整一鐵鍋啊。摸一摸，還是熱的.，新鮮，剛炒的，多棒。一家人就這樣子，一邊嗑著瓜子，一人各捧一只手機，在微信群搶紅包搶開了。這時，我只好開始我嗑瓜子我的最高境界，手抓數(shù)十粒瓜子，一把塞進了嘴里，存進了左腮幫子。然后用舌頭挑出一粒，門牙似液壓機一樣，把它弄碎，用肥大的舌頭挑出來瓜子仁，瓜子殼被我給吐了個一干二凈。手里依舊不離手機，嘴不離瓜子。一般吃完一嘴的瓜子只要半分鐘。
三個小時過去了，姑姑一看我，天��！三斤瓜子全沒了，只有三桶的瓜子殼，有兩桶全在我這兒。姑姑被嚇壞了，讓媽媽制止了我似機器一樣的啃食。不過，當姑姑看見了一袋子的瓜子仁后，得知全是我啃出來的，才沒有再說什么。
自此，姑姑再也不買大批量的瓜子。不過我也會滿足自己的這愛好，時常鍛煉一番，我這“瓜子加特林”的稱號更加名副其實。
我的拿手好戲作文3
常言道：“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球、打羽毛球、游泳、做家務(wù)......而我的拿手好戲則是彈吉他。
想當初我可是苦練了這個拿手好戲��！每每想起那一段猶如魔鬼般的日子，我便忍不住打了幾個哆嗦。尤其是當年按弦的日子，練得每次下課時，左手手指上都會有一道道“傷疤”，我當時甚至想要不學(xué)吉他了。還好，當初那段“苦日子”過去了，我也終于學(xué)會了彈吉他和其它彈琴的方式。
今天是我吉他考級的`日子，我早早地來到了考級的地方，只見那兒人山人海。我一看見那么多人能夠欣賞到我彈吉他的樣子，心里高興極了。
到了后臺，我和其他考級的人抽簽決定我們上場的次序，我抽到了17號，還有很長時間才到我呢。只見其他人都在抓緊時間練習(xí)，我卻不以為然，在后臺看著別人考，心中覺得他們肯定比不過我。
終于輪到我了，我從容不迫地背著吉他走上舞臺。這次我準備了兩首歌，分別是《童年》和《藍蓮花》。開始彈第一首《藍蓮花》時，我信心滿滿，畢竟為了唱了最后一句高音時，我可是談了很長一段時間呢。只見我的手指上下飛舞，宛如一只蜜蜂在花叢中采蜜一般，只見臺下的觀眾微微點頭，到了高音時，我很輕松地唱了上去，只見考官閉上了眼睛，輕輕點頭�！翱脊賯円欢ê苄蕾p我”心里想著，我恢復(fù)了正常的神色，吉他也彈得更響了，手猶如一只飛舞的蝴蝶。一曲終了，臺下響起了如雷般的掌聲，考官也點了點頭，并拍手叫絕表示贊美。正當我準備談第二首時，考官擺了擺手，說：“不用了，下去吧。你是我見過最有天賦的人�！�
通過彈吉他這一件簡簡單單的小事，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這一道理，還讓我知道了凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，才能做好一件事情。
我的拿手好戲作文4
每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書法、繪畫等，而我的拿手好戲是唱歌。
一開始，我的歌唱的并不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個想法：努力練習(xí)唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績。
從此以后，我每天都在不斷練習(xí)，學(xué)校練，家里也練。不過有些同學(xué)總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌。”“唱的不好聽也就算了，還想上舞臺。想都別想�！薄蔽一氐郊�，趴在桌子上嗚嗚的哭了起來。為什么，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢？不行，絕對不行，這是我的夢想，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí)。
每當我的音跑調(diào)了，我總會反復(fù)練上十幾遍；每當練習(xí)久了，嗓子很痛時，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱。媽媽時不時推開門，勸我休息一下，我總會說：“不，我要從現(xiàn)在開始努力，一定會取得成功的'！”
漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動聽，音也不跑調(diào)了。一天，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來不及換，激動地對正在練習(xí)的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你�！眿寢屵�沒說完，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了。
歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到，我來到演出現(xiàn)場。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場了，我站著不動，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個不停，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點，唱出來吧！
我大大方方的走上臺，鼓起勇氣，大聲地唱著，全場的人時不時竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結(jié)果出來了，我捧著一等獎的證書，十分激動，心久久不能平靜。
唱歌使我快樂，我——愛——唱——歌！
我的拿手好戲作文5
有的人擅長打籃球，有的人擅長模仿，有的人擅長寫作……而我擅長寫書法。
暑假的一天，我在家閑著，媽媽讓我選一個興趣班。剛巧，電視上正在播放一個關(guān)于介紹中國書法的節(jié)目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書法班。
剛開始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學(xué)會了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫得好看。誰知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫橫，這不是挺簡單的一畫嗎？可我的筆像被施了“魔法”一樣，不聽我使喚了。寫一橫如同過了一條大河般辛苦，硬是寫不直，在我的'筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對同學(xué)的嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫不好，更別說寫字了！
回到家，我跟媽媽說：“我不想學(xué)書法了�！眿寢尮膭钗艺f：“一學(xué)就成書法家，那還要老師干什么？堅持就是勝利啊！”
第三節(jié)課，雖然我不是很情愿，但是我想起媽媽說的話，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負有心人，我硬是把這對抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫了好幾條橫，越寫越直。那種感覺太好了，就像打了勝仗的將軍。
后來，我又學(xué)了許多漢字，不僅做了橫的主人，還做了豎、撇、捺、點的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩(wěn)。學(xué)了四年后，我終于可以如愿以償?shù)貐⒓訒ū荣惲�！面對著評委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來抖去。太緊張了！實在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話突然就在我耳邊響起：“認真寫字，別想其他”。很神奇，我頓時充滿了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕松上陣，什么也沒想，專注于每一筆每一劃，就能完成。雖然只拿了個三等獎，但對我來說是勇敢的嘗試。從那次以后，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來越好。最最重要的是，我已經(jīng)喜歡上了寫書法的過程，它能給我信心和勇氣。
看來，所有事情只要你努力好好干，就一定會有收獲。人與人的差別就在于你堅持與否。我一定會將寫書法這個拿手好戲延續(xù)到我以后的人生。
我的拿手好戲作文6
說起我的拿手戲，有很多：手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。
自從進入五年級以來，老爸對我的學(xué)習(xí)那是抓的越來越嚴。要認真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早，我還在夢中，老爸便把我吼起來：“你個小懶蟲，今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完，背不完就別吃飯！”他霸王一樣的威風(fēng)又出來了，讓我不得不背。于是，我決定中午好好“回報”他！
終于到報仇時間了，翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著，我趁他不注意，偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來，一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當爸爸想站起來去刷碗的時候，“我的`拖鞋去哪兒了！”他滿臉疑惑地問。沒人理他，看他一臉懵，我暗暗自喜，幸災(zāi)樂禍：“活該，誰叫你盯我的，嘻嘻！”。終于，我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇，立刻滿臉堆笑，溫柔地說著：“乖孩子，告訴爸，拖鞋去哪兒了？”“自己找唄！”剛說完，我就趕緊跑了出去，生怕他又來報復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。
下班回家，疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上，我一瞅，立即大聲喊道：“媽媽，爸爸沒換衣服洗腳就上床！”一聽，老爸立馬挺身就坐了起來，對我說：“你個小家伙，真沒良心！”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著：“說得好，說得妙，該！”
一來二去，我總是想盡法子捉弄坑他一番，看著他那尷尬窘態(tài)樣，就會覺得很解氣、很開心。時間一長仔細品味，爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說：“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼，不逼不行！”但我想告訴爸爸，從小時候到現(xiàn)在，都是你在盯著我，逼迫我學(xué)習(xí)，雖然逼有時候挺有用，但我已經(jīng)進入六年級，有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義，也會把“假積極”變成真努力，希望你不要再啰嗦，逼迫。要相信我會認真地對待學(xué)習(xí)。當然，我也會少用拿手好戲來針對你。
我的拿手好戲作文7
戲法，又被稱為魔術(shù)，想必大家一定在銀幕或舞臺上見證過奇跡的力量，也一定被它的魔力所折服吧！今天，我也給大家表演一個魔術(shù)，不同于其他魔術(shù)的暗藏機關(guān)，我的可是實打?qū)嵉�，看完我的表演，你一定會大大驚嘆于我的雙手。耳聽為虛，眼見為實，接下來，就看我的表演吧。
我的道具登場——咸草。沒錯，就是這一束草，除此之外，別無他物。咸草，學(xué)名為燈芯草，曬干后的咸草呈青黃色，軟硬適度，纖維長，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。
搬把椅子坐下，我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線，另取一小束草作為緯線，交錯排在經(jīng)線的上下兩面。之后，上下兩面緯線交換位置，再添根草作為經(jīng)線，依次往后，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”�！捌痦敗蓖瓿珊螅衣N起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來左前方的一根草，再用右手扯過右前方的另一根草，順勢把右后方的第三根草往左下方一按，右手搭配著，如此循環(huán)，一個“陡頭”就立起來了，多像一個大碗，哈哈。
我的表演還沒結(jié)束呢，接下來，多余的草頭一定要編在內(nèi)圈，這時，“下灘”逐漸變大，編到有一拃的長度就可以了，最后“剎邊”，把所有多余的.草反折進內(nèi)圈，編定。至此，我手上的物件大家一目了然了吧，沒錯，就是一頂帽子！我的拿手好戲，就是用不起眼的咸草編一頂精致的帽子，這個魔術(shù)沒有讓你失望吧！
這門手藝，是我從奶奶那里學(xué)來的，奶奶告訴我，她們小時候，女孩子早早就輟學(xué)在家，家務(wù)之余，她們就會約上三五個好友一起編織草帽，一來可以補貼家用，二來可以聚在一起邊編帽邊閑聊，所以，編織草帽就成了她們的生活樂趣，直到現(xiàn)在都沒有放棄，并且傳承給了我。
現(xiàn)在的商品五花八門，但大多機器壓制，真正的純手工制品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人，保護好我們的傳統(tǒng)工藝，別讓這一件件現(xiàn)代制品，成為博物館的展出物。
我的拿手好戲作文8
每個人都應(yīng)該有許多拿手好戲，有人精通書法，下筆有如神助；有人擅長拉二胡，琴聲十分悠揚；有人精通武術(shù)，打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說道�！拔也粫�，要不你教教我�！崩顔袋c了點頭。
李喆把我拉到棋盤前，他一邊擺弄著棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當頭炮，馬來跳……”我剛開始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著口訣下，不出二十分鐘就會被對手“絕殺”。
有一次中午在學(xué)校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開始我就處于被動狀態(tài)。忽然之間，一個人出現(xiàn)在我的身旁，一只大手輕輕擺動一個棋子。這場“對決”我立刻占據(jù)了“上風(fēng)”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來值班，要不，我教你吧！”我激動地跳了起來。
經(jīng)過數(shù)學(xué)老師半天的`特訓(xùn)，我回家后，直接拖動著疲憊的身體躺在床上，努力回想著老師和我說的每句話，然后自己在床上總結(jié)出絕殺對手的戰(zhàn)術(shù)。第二天，我興致勃勃地找到數(shù)學(xué)老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因為我被打得毫無還手之力。我堅信“有志者，事竟成。”經(jīng)過一個多月的刻苦訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，我竟沒有對象棋產(chǎn)生厭倦。
又過了一個月。這一個月，我?guī)缀鯌?zhàn)勝了班里所有人，似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數(shù)學(xué)老師，始終無法翻越。期末考試臨近，我迎來了和數(shù)學(xué)老師決戰(zhàn)的機會。我剛開始就處于“下風(fēng)”，可是因我一顆棋子“車”扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局。他先是吃掉個“炮”，又逼死了對方“馬”。最后，我戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)老師。
我一直堅信一句話：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時間與精力，并仔細鉆研，就一定會成功！
我的拿手好戲作文9
在古色古香的書房里，淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個房間。我自如地大筆一揮，寫下了兩個大字——“書法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時候，可就是“書法”這兩個大字讓我體會到了書法的韻美，一下子堅持了三年。那天，我和爸爸路過書法院，看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的長者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的渴望，也就是此時，學(xué)習(xí)書法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是，我央求爸爸給我報了一個毛筆書法班，這一寫就是三年。
如今，我的字已經(jīng)寫得十分出色了，在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書法課，仿佛就是我的主場。宣紙仿佛一個叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺是“戰(zhàn)營”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場戰(zhàn)斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節(jié)書法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時，我們班的搞笑大王發(fā)話了：“你們看我‘師傅’寫的`字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學(xué)們哄堂大笑，我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習(xí)！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個示范唄，大家說好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福��！”在大家的歡呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設(shè)計著前幾個字的結(jié)構(gòu)，醞釀著如何運筆讓字更美觀。片刻過后，我用力地握緊毛筆，左手按著宣紙，鎮(zhèn)定自如地寫著。我認真淡定，各個筆畫安排合理，筆鋒到位�！巴郏≌媸峭豸酥D(zhuǎn)世��！”周圍又聚攏了不少觀眾。我不為所動，目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖，橫平豎直點有力。很快，一首古詩整齊美觀地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周圍榮譽不斷，但我知道一定要更加努力地練習(xí)，把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚光大，做到無人能敵，成為書法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長游泳，活像水里的魚兒，有的人擅長跑步，那速度就像草原的的獵豹，還有的人擅長畫畫，把祖國的山川河流畫地活靈活現(xiàn)……我會許多的才藝，但是我還是對舞蹈情有獨鐘。
我小時侯有個不可能實現(xiàn)的夢想，就是要把所有的舞種都學(xué)一遍，到今天為止，我也只才學(xué)了兩個舞種，到今天再想想那時候的夢想都覺得好笑。
我從小就喜歡跳舞，立志長大之后一定要學(xué)跳舞。等我長到三四歲之后，我就跟媽媽說我要學(xué)跳舞。
我最先學(xué)的是中國舞，一開始是練站姿、拍手，到了后來是劈叉、下腰、踢腿，硬是把我折磨的不行。后來，我開始慢慢習(xí)慣，一晃三年過去了，我們的舞蹈老師回了老家，那邊沒有新的老師了，所以被迫停止。停掉中國舞之后，我找到了一種更加適合我的舞蹈——拉丁舞，我又開始了我的新的舞蹈生涯。
一開始，我覺得拉丁舞這挺輕松的，因為拉丁舞不用像中國舞一樣練是劈叉、下腰、踢腿……可到后來，我才發(fā)現(xiàn)拉丁舞其實不比中國舞輕松。它也有要練的基本功，古巴頓步，定點轉(zhuǎn)，時間步……把我弄的眼花繚亂，分不清哪個動作是哪個動作。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會了每個動作。
記得二年級的'時候，電視臺要來我們這錄節(jié)目，聽到這個消息后，我立刻就讓媽媽給我報名了。八個人湊成一個班，每個人都有來自不同的級別，其中我是最小的，站在中間。那時候的我自我感覺良好，覺得我就是跳的最優(yōu)秀的那個。在排練期間，我們一次一次地跳錯，一次又一次的改正。過程是辛苦的，但我們樂在其中。到了錄制那天，大家一個個精神飽滿，發(fā)揮出了最好的狀態(tài)，獲得了評委和老師的表揚。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)學(xué)了五年拉丁舞了，并當上了學(xué)習(xí)班的班長。我喜歡拉丁舞，我愛舞蹈，她帶給了我無窮的快樂，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文11
我家客廳和餐廳的分隔區(qū)，擺著一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應(yīng)俱全。一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分宣紙的古味。我習(xí)書法已經(jīng)六年有余，它是我的拿手好戲。
我從五歲開始習(xí)書法。首先練的是楷書，學(xué)習(xí)“永”字八法。初入門的時候，我寫字很快，比較急躁，寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫得端正大方。三年以后我開始學(xué)習(xí)隸書。隸書比楷書更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反復(fù)琢磨，細心臨帖，進步很快。也許是跟隸書有緣吧，老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次，老師帶領(lǐng)我們?yōu)橐粋�超市開張表演書法，我站在喧鬧的人群中，一筆一劃地寫著我的看家本領(lǐng)《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱贊：“這個小朋友年紀不大，字寫得真不錯呀！”我不禁有點得意，心中樂開了懷。
此后，隨著學(xué)業(yè)的緊張，我練字的`時間越來越少。但是因為對書法的熱愛，我依然堅持了下來。學(xué)隸書之后是學(xué)行書。我感覺行書有點難，出現(xiàn)了一段瓶頸期。我字寫不好時，就會生自己的氣，將寫好的字扔成紙團。每當這時，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書法就是不斷練習(xí)的過程，永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來，我又默默地拾起紙團，打開看看我剛才哪里寫得不好，長嘆一聲，繼續(xù)練習(xí)。
“功夫不負有心人”�，F(xiàn)在我已經(jīng)順利通過書法七級的專業(yè)考試，正在向?qū)I(yè)最高級十級進軍。每年春節(jié)我?guī)图依飳懘郝?lián)，也參加了多次書法比賽而得獎，我的作品還被書法學(xué)校遴選參展。更重要的是，通過學(xué)習(xí)書法，我開拓了視野，交到了朋友，體會到了中華傳統(tǒng)文化的古樸大氣。書法，讓我熱愛，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成為我生活的一部分。
我的拿手好戲作文12
每個人都有一個自己最拿手的本領(lǐng)。有的人最拿手本領(lǐng)是挑西瓜，有的人最拿手的本領(lǐng)是捏泥人……而我最拿手的本領(lǐng)是炒菜。
平時媽媽天天都為我們一家四口炒菜，每當媽媽炒菜的時候，我總時在一旁看著，時間一長，我漸漸的也掌握了炒菜的經(jīng)驗，還學(xué)會了很多道菜的做法。
周日，媽媽外出辦事，我自己一個人在家，媽媽走時告訴我她會下午才能回來，還叮囑我好好完成作業(yè)。我一項一項的把作業(yè)寫完了，一看鐘表已經(jīng)下午2點了。過了一會兒，媽媽辦事回來了，現(xiàn)在媽媽十分疲備。我想：“媽媽都是為了我，現(xiàn)在媽媽這樣累，我也得替媽媽分擔一些了�！庇谑�，我決定為媽媽炒一道菜。
我來到冰箱旁，看見冰箱里只剩下一些山藥和青椒了。我看著這些食材，心頭突然浮現(xiàn)一個想法——青椒炒山藥。對，就是青椒炒山藥。說做就做，我把冰箱里的山藥和青椒拿出來，放在水龍頭下沖洗干凈，洗凈后，我拿起一根山藥，用剝皮刀剝?nèi)ネ馄ぃ瑒兤r一定要抓穩(wěn)，因為山藥剝皮后會滲出很多很滑的粘液，要是一不小心就會滑落。剝完皮后，把山藥放在水里，用水把粘液洗干凈，再用菜刀切成小片放在盆里備用，再把青椒掰成小塊放在碗里備用。我再把蔥剝?nèi)テで谐尚《畏旁诓税迳蟼溆谩?/p>
食材準備好了，就開始炒了。我把電炒鍋插上電，放入油，等油溫變高時，放入蔥，翻炒1分鐘。再放入青椒進行翻炒，炒到五分熟時，放入山藥片進行翻炒，炒五分鐘后。加入五毫升水，再放入花粉、鹽、醬油、雞精等作料。煮20分鐘左右，菜已經(jīng)九分熟，這時山藥片也熟了，但也不會破碎。我把菜盛在盆子里，端上了桌了。媽媽看見后十分高興的'說：“兒子長大了，能為我分擔了�！蔽衣冻隽颂鹛鸬男θ荨�
這就是我的拿手好戲，通過這件事我明白了：“平時要多為父母分擔一些做一些自己利所能及的事，做一個孝順的孩子。
我的拿手好戲作文13
自從那次去看了舞蹈演出，我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術(shù)。我真心羨慕那些能在舞臺上翩翩起舞的演員們，希望自己也能在臺上展示自我的風(fēng)采。
那次的舞蹈課上，我們新學(xué)了一個組合。聽老師說，這次要去北京表演。這個消息可讓我激動萬分。
為了在臺上更好的發(fā)揮，我要加倍地努力練習(xí)。又一節(jié)舞蹈課上，我有些心不在焉，一心憧憬著表演時五光十色的燈光和觀眾們一陣又一陣的掌聲。想著想著，我渺小的腦子里便穿不下舞姿了。結(jié)果，可想而知，我不慎做錯了動作，這讓我十分的著急：“怎么辦？怎么辦？下個動作是什么啊，早知道就不想那么多了，哎，快想快想吧！”就在我驚慌，不知所措之時，老師講音樂停了，批評我說：“孫小雨，你在干什么，有沒有想到下一步怎么做的？腦子里一片空白的��！動作我都教了的，不會的，腦子自己記進去！知不知道！”我只好默默地，輕輕地說了聲：“哦，知道了�！�
吸取了這次的教訓(xùn)，我練習(xí)時不再分心，決定扎實了基本功，記牢了舞蹈動作，熟悉了音樂旋律，才有資格去論結(jié)果。只有腳踏實地的努力，才能登上那“萬眾矚目”的舞臺。
此后，我每天都會在家練習(xí)，記動作，做到動作的延伸。漸漸地，我跳得越來越熟練，就如行云流水一般。
那天，是我千盼萬盼的日子。我們到了北京，換上了演出服，登上了我夢寐以求的舞臺。音樂響著，我們跳著，時而高揚手，時而低下頭，舞臺上的.我們，就如同一群可愛的小白兔，在草叢間歡快地蹦來跳去。我聽著音樂，嘴輕聲數(shù)著節(jié)拍“1，2，3，4；2，2，3，4；3，2……”每時每刻都想著下一步動作，跳得輕快自如，行云流水。
表演順利完成，我們的舞蹈獲得了金獎，我忘不了這一次演出，更忘不了“臺上一分鐘，臺下十年功”的至理名言。
我的拿手好戲作文14
“三百六十行，行行出狀元”，若能讓我稱得上“狀元”的當屬我的拿手好戲一跳繩。
原來跳繩是我最大的難題，因為一分鐘跳繩的及格線30個，可是我只能跳19個。為了超過及格線，晚上我和爸爸媽媽到科技大學(xué)里去練跳繩，我還暗暗定了目標一每天必須一分鐘跳40個，如果沒做到，就一直練，就這樣一分鐘跳繩，再也不是我最大的難題了，它還成了我自己的拿手好戲。
到了現(xiàn)在，我跳繩跳得越來越多，越來越快，想要做到，那可是有方法的。每次跳繩前，我會讓我自己平靜一會兒，做深呼吸，把重心提到上面，這是我的訣竅。
那次，學(xué)校要跳繩比賽，我興致勃勃地來到了賽場。裁判員說：“一分鐘跳繩，準備，開始。”我飛快地跳起來，我的手在不停地甩動繩子，圓圓的臉蛋隨著節(jié)奏一上ー下在顫動，嘴巴微微張開快速換氣，腳像彈簧一樣向上彈起，再落下。跳繩在我這里忽上忽下，速度極快，如同伴著鼓點，和著琴聲，就像跳著優(yōu)美的舞蹈，協(xié)調(diào)、流暢、輕盈，吸引了所有同學(xué)的目光。只聽見跳繩打到地上，“啪啪”直響，彩色跳繩從頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個個光環(huán)圍繞著我，在數(shù)數(shù)的同學(xué)也張大了嘴巴，吃驚地看著我，頭也隨著我的'跳繩一上一下的擺動，只聽見他說：“98，99，100”
聲哨響，打破了平靜的世界。我的跳繩也停了下來，他好像也醒了過來，搖了搖頭，揉了揉眼，說：“這也太快了吧，我的眼睛都花了！”“現(xiàn)在，數(shù)數(shù)的同學(xué)來報數(shù)字�！碑敳门欣蠋熥吡诉^來，他大叫又有點結(jié)巴地說：“她她她跳了196個�！比嗤瑢W(xué)都嚇了一跳，連我自己也嚇了一跳，地上連掉一根針的聲音都聽得見。有了這個特長，我就可以“笑傲江湖”了。
不要小看我的特長，這不僅能讓我得到掌聲，也可以強身健體，簡直是雅俗共賞，一舉多得��！
我的拿手好戲作文15
我們在生活當中，想來都會有一些自己的長處，這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方，我覺得自己在生活當中，也是有一些讓我感覺很自豪的東西，那就是我的拿手好戲——說相聲。
我從小就喜歡做好這些，我也對自己有這樣的一個才藝感到自豪，因為每次看到自己說相聲，能夠讓大家開心，我就覺得非常的有成就感，我也覺得這對我是一件非常有意義的事情，因為自己從小就喜歡這件事情，所以現(xiàn)在我還是感覺在這方面我是感覺很有動力的，這也是我對自己拿手好戲的信任，因為自己喜歡說相聲這件事情，所以我平時也會話很多的時間去了解，包括自己平時會通過電視和網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)，當然最重要的是我有一位讓我無比尊敬的`老師，這讓我就找到了更多的樂趣，和更多的信心，在這個過程當中，還是應(yīng)該要做好充分的準備的，確實是喜歡說相聲。
也是因為自己有這方便的興趣愛好，后來我就想深入的學(xué)習(xí)，學(xué)校平時舉辦活動的時候，我都會積極的報名參加，用最舒適的方式給大家說相聲，所以這給我的感覺也是非常的好，每次用自己的方式給大家?guī)須g樂，我就非常的有成就感，到現(xiàn)在為止，我是堅決的發(fā)現(xiàn)了這些，所以這也就逐漸的成為了我的“拿手好戲”，包括平時在休息的時候，我也會在班上說相聲，每次把大家逗得哄堂大笑的時候我就感覺很有成就感，現(xiàn)在我也想了想非常的有意義，這對我來講也是一種成長，總之我覺得每個人的拿手好戲都不同，正是因為這樣，才構(gòu)成了我們這個豐富多彩的生活環(huán)境，我喜歡說相聲，我把這定義為我的拿手好戲，也希望可以在以后給同學(xué)們帶來更多的歡樂，真的感覺非常的好，在以后的學(xué)習(xí)當中，必然會讓自己做的更好一點。
我渴望在這個過程當中，充實自己，同時也給大家?guī)須g樂，這種感覺真的是非常的好，相信這對我的挑戰(zhàn)是很大的，我在這方面也做好了準備，并且在以后也會繼續(xù)學(xué)習(xí)相聲，深入的去了解，主動的鉆研，因為這能夠給自己帶來充實，給他人帶來快樂，我特別喜歡這種感覺，進一步的去學(xué)習(xí)了解，也希望可以在以后的學(xué)習(xí)當中，讓更多的人喜歡，不會放過任何一個展示自己的機會，從中找到自己的快樂，這就是我的拿手好戲——說相聲。
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