驀然回首作文[匯總15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的驀然回首作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

驀然回首作文1

　　有時(shí)候，重要的不是能否達(dá)成夢(mèng)想，而是在追逐夢(mèng)想過程中收獲的財(cái)富。

　　獨(dú)上西樓

　　“注意畫筆的運(yùn)筆，怎么一點(diǎn)也不流暢，多多注意體會(huì)畫畫的意境吧�！崩L畫老師的建議聲、批評(píng)聲、嘆息聲依然縈繞在耳畔。

　　月光甩下潔白的水袖，飄過窗臺(tái)，飄進(jìn)了我焦急而痛苦的心中，何時(shí)，我的畫才能像畫龍點(diǎn)睛般生動(dòng)呢？

　　心中浮現(xiàn)出晏殊《蝶戀花》中的詩句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路�！�

　　衣帶漸寬

　　翻開畫冊(cè)，一遍遍體會(huì)高山流水風(fēng)景的秀麗，一遍遍咀嚼小橋流水人家的寧靜。最終提筆， 提——按——轉(zhuǎn)——折，一張、兩張、三張，墻上的`時(shí)鐘無力地指向十二點(diǎn)，手心的汗水潤濕了畫筆，畫也越來越美。

　　月光照耀著大地，將它裝點(diǎn)得如此美麗。

　　每日清晨，我在書房中追逐第一縷陽光，每日傍晚，我在畫卷前親吻最后一抹夕陽，任汗水浸濕衣裳，但腦海中一直有個(gè)聲音在回響：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　驀然回首

　　回憶往昔，發(fā)現(xiàn)愛上繪畫并不是為了其筆走龍游的豪邁，亦不是為了其畫中風(fēng)景的秀美，而是在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，懂得了追逐夢(mèng)想的力量。

　　夕陽漸漸沉入地平線，余暉映得半邊天空通紅，我站在書桌前，滿意地看著眼前的畫卷，畫中的房屋、樹木、街道、汽車，無一不生動(dòng)形象，好像畫卷中的不是畫，而是一方世界。

　　驀然回首，快樂就在，追逐夢(mèng)想處。

驀然回首作文2

　　曾經(jīng)在語文課上做過這樣一個(gè)測試：在一次次取舍中淘洗出生命的最重。記得我當(dāng)時(shí)就笑了起來，原來語文書里也可以另類地陶冶情操啊。轉(zhuǎn)念一想，人生，不就是一個(gè)浮云環(huán)繞的多彩輪回，看似繁華，卻也于繁華中伸出隱形的手，一步步抽離你心中的珠貝，并帶你走向懸崖，這是可料而無法躲避的規(guī)則。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。如今燈火依舊，而驀然回首時(shí)，它之所存，仍然依舊嗎？往往浮世的繁華已經(jīng)蔽著了雙眼，滿目紅火，但最初的夢(mèng)想已經(jīng)蕩然無存。今世為人，能有安定的`生活已然不易，但我相信，每個(gè)人心中都曾有著一個(gè)或多個(gè)希望實(shí)現(xiàn)的愿望。只是穿梭于商業(yè)時(shí)代，那些單純與美好經(jīng)部不起歲月的塵埃，終被束之高閣，逐漸遺忘。

　　此時(shí)，打破規(guī)則就成了橫亙于我們與未來之間的柏林墻。或許我們應(yīng)該不時(shí)地衡量我們心中的那份沉重是由何而來。親情友情亦或是物質(zhì)需求權(quán)力誘惑？真誠，真實(shí)，真摯，真心！若是生活改變了自己，我們更應(yīng)逆流而上，時(shí)刻保持心中最柔軟的部分，保護(hù)它不被洪流沖走而失去生命。

　　驀然回首時(shí)，希望我們的等待不會(huì)換來身后的空曠。淘洗去心靈的塵埃，將塵世的繁華褪盡，只留下那最能牽動(dòng)心弦的幾朵浪花，在原地熠熠生輝，昭示著生命最初的堅(jiān)持。

驀然回首作文3

　　用眼發(fā)現(xiàn)美好，用心感受幸福�！�—題記

　　“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼，從蹣跚學(xué)步的嬰兒到現(xiàn)在渾身洋溢著青春活力的我們，還將面對(duì)著無數(shù)的挑戰(zhàn)。但還有許許多多藏在大腦深處的美好回憶，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

　　用眼發(fā)現(xiàn)美好

　　驀然回首，仔細(xì)搜索一遍記憶，回味著兒時(shí)無憂無慮的時(shí)光，嘴角自然往上一揚(yáng)。記得小學(xué)時(shí)，我家對(duì)面有一片廢墟，每當(dāng)?shù)搅舜禾�，萬物復(fù)蘇，那里就像是一片桃源仙境，我和同學(xué)經(jīng)常在那里玩耍。因?yàn)槟抢镆郧昂孟袷莻�(gè)幼兒園，所以我們經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)一些無色的玻璃球，大約有半個(gè)拇指那么寬，可以說這個(gè)就是我們發(fā)現(xiàn)的“寶藏”了。

　　“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”也許是我們的歡聲笑語，感染了這附近的人群，喚醒了他們沉睡的記憶，居然有人在那里放起了風(fēng)箏！小朋友們呢？就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，也都不請(qǐng)自來。我也不例外，吵著鬧著也要買個(gè)風(fēng)箏去湊熱鬧。然后，就能看到老老少少在一片廢墟中放風(fēng)箏，可是，這種熱鬧的情景只持續(xù)了一年。之后，那里又是一片枯黃。

　　用心感受幸福

　　現(xiàn)在的我，終于明白了一個(gè)成語“學(xué)無止境”。每天的作業(yè)、老師的批評(píng)就像一座大山，壓在了我的`身上，以前聽父母說，還不信，現(xiàn)在終于明白了“少壯不努力，老大徒傷悲。”早知道小學(xué)就應(yīng)該鞏固好基礎(chǔ)了。某日凌晨五點(diǎn)半，又是媽媽在叫我。然后我就如同“行尸走肉”按照流水的程序“操作”。完事兒的我接過媽媽手里的錢，聽著熟悉得不能再熟悉的嘮叨，心中莫名其妙地涌起一股暖流，笑了笑道：“媽，走了”。

　　走在路上，驀然回首，發(fā)現(xiàn)美好與幸福，原來就是這么簡單！

驀然回首作文4

　　驀然回首，小學(xué)的六年時(shí)光已悄然邁步離去；驀然回首，童年的十二年光陰已匆匆抬步疾走。誠然，時(shí)間著實(shí)殘酷，十幾年光陰不經(jīng)意的揮灑逝去�？晌覀円琅f想念童年時(shí)光，所以，驀然回首，又何曾不是我們回憶的一個(gè)絕妙之法呢？

　　驀然回首，清晰瞧見運(yùn)動(dòng)員在場上勢(shì)在必得的身姿。我們一聲聲加油，嗓子都喊破了還不厭其煩，成為了班級(jí)健將前進(jìn)的動(dòng)力。驀然回首，還依稀能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見伙伴們玩鬧的身影。幾人在操場做著些百般不膩的小小游戲，石頭剪刀布，在我們看來，也別具些許風(fēng)味。驀然回首，又被一道堅(jiān)定不移的目光吸引住了。那是我自信地站在臺(tái)上，滔滔不絕道出我對(duì)集體的理解與看法，對(duì)班級(jí)的管理意向，及我的優(yōu)缺點(diǎn)，最終以我高票當(dāng)選班長畫上了句號(hào)。驀然回首，童年的.精彩記憶歷歷在目，揮散不去。

　　回憶終將不是完美無缺，難免會(huì)有小插曲縈繞腦中。

　　驀然回首，自己考試成績出來后的不自信，甚至一度一蹶不振。驀然回首，自己第一次競選班長得到的寥寥幾票，泣不成聲。驀然回首，也有些失利的時(shí)候，記憶并不是都精彩。

　　驀然回首，記憶仍舊揮散不去。精彩中有遺憾，遺憾中有坦然。這才是真正美好的記憶，值得我們回憶。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！�

驀然回首作文5

　　“燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”又一次讀起朱自清的《匆匆》，真令我感慨萬千。驀然回首，四千多個(gè)日子也已從我的手中溜去。時(shí)光真是轉(zhuǎn)瞬即逝��！

　　“嘿，你寫完作業(yè)了嗎？快下來玩吧！”樓下又傳出了這個(gè)聲音。原本專心的我，思緒也一下飛到了窗外。我顧不得字體，龍飛鳳舞地寫完了作文，便沖下樓去玩了。第二天，作文本上一個(gè)紅色的“差”刺得我睜不開雙眸。唉，不知這已是第幾次了。每次我都下定了決心，但那誘惑真的如攝魂棒，把我的魂給勾走了。如今，回想起那段時(shí)光，真的是痛苦不堪。

　　在四年級(jí)時(shí)，我迷上了《仙劍奇?zhèn)b傳》這部電視劇。每天我都按時(shí)坐在電視機(jī)前如癡如醉地看。一時(shí)間，我整個(gè)腦海中都是劇中的人物和情節(jié)，就連上課也不例外，老師的講課對(duì)我根本沒有絲毫吸引力。終于，一場考試令我從幻想中抽出身來。由于整天茶飯不思，我的成績一落千丈。事后，老師把我叫到辦公室，和我進(jìn)行了一次語重心長的談話。具體的內(nèi)容我已記得不太清楚，我只記得老師是在開導(dǎo)、教育我。最令我難以忘懷的是老師態(tài)度的.溫和與透露出的對(duì)我的信任�，F(xiàn)在每當(dāng)我想要退縮，每當(dāng)我沒有勇氣去迎接挑戰(zhàn)時(shí)，老師那激勵(lì)的目光就會(huì)鞭策著我毫無畏懼地大步向前……

　　這兩件往事，在我的記憶中有著極大的影響，它使我學(xué)會(huì)堅(jiān)定信念，使我不再懦弱彷徨，使我勇于面對(duì)一切……

　　我想，雖然過去我沒有把握好，雖然之前曾經(jīng)做錯(cuò)了很多事情，但我從中學(xué)到了更可貴的東西，我可以把握未來。過去已成為歷史，我的人生已經(jīng)翻開嶄新的一頁，我不會(huì)讓它再留下污點(diǎn)和遺憾。

　　走在大路上，驀然回首，沒想到卻從中學(xué)到了許多。一件件惱火的往事，卻又意味著一個(gè)個(gè)全新的開始，不斷催我奮進(jìn)。

驀然回首作文6

　　驀然回首，成長的腳步一串串的留在了記憶的長河中；驀然回首，成長中的人和事都與我們漸行漸遠(yuǎn)；驀然回首，我們已經(jīng)離童年越來越遠(yuǎn)了。

　　憶起那些事，心中便有了一絲絲溫潤。成長的腳印，美好的記憶，在腦海中被定格儲(chǔ)存。兒時(shí)的`我們，愛玩，無拘無束；小學(xué)的我們，仍熱愛一切，但也放不下學(xué)習(xí)；現(xiàn)在的我們，只得將一切深深地埋葬，努力學(xué)習(xí)。還記得，小學(xué)的測驗(yàn)，每一次都是一個(gè)全新的體驗(yàn)，都是一個(gè)全新的期待。記得六年級(jí)時(shí)，我們都在努力奮戰(zhàn)，和老師和同學(xué)一起迎接美好未來。我們分別那是，進(jìn)入考場的前一天，老師囑咐我們考試規(guī)則，老師流淚了，我們也流淚了。在這眼淚中，我們來到初中。初中的每一次測驗(yàn)都動(dòng)人心弦。成長的足跡一路走過，留下了一路腳印，還有我們的回憶。

　　人生就是如此，每個(gè)人都在成長，每個(gè)人的心靈都在慢慢長大。望著那些過去的腳印，我們明白了成長的過程是漫長的每個(gè)人都需要努力奮斗，才能綻放燦爛的人生之花。我們駐足在這里，而時(shí)光卻不曾停留，像一條波濤洶涌的大河，從時(shí)間的縫隙里流淌而過。一次次提醒我們生命流逝的常常是過去留下的許多痕跡。

　　成長，讓我們學(xué)會(huì)更多，讓我們?cè)谌松�路上努力奮斗，讓我們明白時(shí)光匆匆，抓緊每一天，努力的向前飛，再累也無所謂，黑暗過后的光芒有都美。

　　后記：驀然回首，浮生恍若一夢(mèng)中，夢(mèng)醒一切皆化為虛無。得失成敗有所謂？掩袖一笑曾經(jīng)？努力向著未來，奮斗！

驀然回首作文7

　　城市的夜晚，流光溢彩。

　　夜晚的街上，車水馬龍。

　　街上的人群，行色匆匆。

　　時(shí)光流走，我們不知所措……或許這就是朱自清說的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)光從指縫間流走；當(dāng)我洗手時(shí)，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默地，便從凝然的雙眼前過去。時(shí)光不停地旋轉(zhuǎn)，慢不下來，也停不下……時(shí)間都去哪了？我不得而知，但唯一使我牽掛的，便是時(shí)間帶著從前遠(yuǎn)走，只留我一個(gè)人在燈火闌珊處孤獨(dú)等候……那首《時(shí)間都去哪了》聽起來那么心酸，字字句句皆觸我心弦，不覺間淚水悄然落下。

　　姥姥家的門，何時(shí)這么矮了？曾經(jīng)蹲在樹底下?lián)軇?dòng)螞蟻的小女孩呢？那個(gè)跟布娃娃比身高的.小不點(diǎn)呢？那個(gè)在石井旁吟詩的小豆丁呢？為什么現(xiàn)在的自己熟悉卻又陌生？爸爸的背什么時(shí)候彎了？媽媽的眼角怎么出了魚尾紋？曾經(jīng)正值青春年華的他們，曾幾何時(shí)變瘦了、老了？原來，我們的成長是用父母的青春為代價(jià)�。∷坪鯊椫搁g，時(shí)間就像流水般帶走了從前。我惶恐不安，呆在時(shí)光的羅盤下旋轉(zhuǎn)……

　　徘徊在熟悉的小路上，枝頭的鳥兒在一遍一遍地說著老掉牙的故事，我也無心理會(huì)，只是靜靜回憶，撫摸著還沒發(fā)芽的柳條，溫柔觸碰，生怕下一秒冷漠的時(shí)光將這片刻唯美也帶走。時(shí)光啊，你真就如此冷漠薄情嗎？我要反抗！可那是如何軟綿綿的攻擊��？我不信！可物理常識(shí)不允許我質(zhì)疑、反抗！

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”耳邊又想起熟悉的音樂，我知道，莫要為時(shí)間的去向而惶惑，把握當(dāng)下，珍惜當(dāng)前的美好，才不至于讓時(shí)間空流。

　　時(shí)間都去哪兒了？我不再惶惑。

驀然回首作文8

　　青青子衿，悠悠我心。

　　——題記

　　一路迤邐，一路旖旎，輕輕地、悄悄地，我認(rèn)識(shí)了它——呼吸作文，帶著那份真，那份淳，永駐心間。

　　光影中，斑駁閃過；歲月里，撲朔迷離。那一年，一群陌生的人云集于此，陌生的話，陌生的事，迂回不止。那一年，人的悲歡離合，開心，亦或悲哀，心已慢慢成熟。那一年，那一月，那一日，早已釋懷。

　　曾幾何時(shí)，懂得，最是美好。人生如戲，遇見便是緣。你與我？不亦于莊子和魚？我和你？不謂如千里駒與伯樂？

　　窗外寂靜，枯枝爛葉織就了情，也織就了心。你看那春來發(fā)枝的`樹，冬去抽芽的葉，不亦如你我，都是希望。晨曦探，秋雨斜，你我彼此都是寵兒，愿你我被溫柔以待。

　　那一年深深幾許，你我以此結(jié)緣。秋曦復(fù)照深秋雨，雨后復(fù)秋斜。那一年，微稚，悉以咨之，懂得，最為珍貴。人生雖“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，你卻教會(huì)我什么是“吾將上下而求索”。這絕不是什么“阿Q精神”，只是歷歷在目，輕輕縈繞在心間。

　　那一年，驀然回首，一切都那么真摯，光影，身影，影影相重；笑聲，哭聲，聲聲回蕩。

　　你的笑靨，美如四月天，卻更勝一籌，怎能忘懷？你的微憩，旖比夢(mèng)中寐，似水繪夢(mèng)想，揮之不去。在光影中，歲月里，斑駁看到你們說：“你們遠(yuǎn)走高飛，我們?cè)�路返回。�?/p>

　　那一年，揮手間，回首間……

驀然回首作文9

　　墻上的倒計(jì)牌，從365轉(zhuǎn)至200。心不由地顫動(dòng)。轉(zhuǎn)眼，高三的歲月將從指間滑過，悄無生息。我們也將離散在夏天的風(fēng)里。

　　未進(jìn)入高三之前，有的是對(duì)高三的憧憬又夾雜害怕，經(jīng)歷高三，感觸最深的已成“光陰似箭”“日月如梭”“離別近在眼前”。

　　記得跨入高三誓師大會(huì)上的慷慨激昂，那時(shí)對(duì)夢(mèng)的渴望。一路走過，有著成功的笑，亦有失敗的難過。一次次的不如意，摔倒后的自己，淚流后的自己，還是得面帶微笑，與追夢(mèng)的男孩女孩一齊奮斗。、

　　有人告訴我說，高考未知，高考前的一切成功與失敗，都不能代表高考。我們能做的，只有豐富其過程，讓自己不孤單，努力過后，才能看見美麗的彩虹。每天伴著蟲鳴鳥叫的暖意開始旅程。偶爾和同桌講講笑話，偶爾聽聽“我們都是好孩子”，偶爾看看窗外新綠的葉子，高三，并非只是疲倦。

　　驀然回首，生活中的歡笑與淚水。與朋友一起，也有著面對(duì)的勇敢與不放棄。

　　記得和雙齊坐在操場上，被寒風(fēng)吹亂的`發(fā)跡，記得玲給予自己依靠的肩膀，記得那一張張給予自己力量的小紙條，記得“加油，我相信你”的短信，一字一句，都鐫刻在心中，不舍忘記。記得那些走過高三歲月的幅幅畫面，構(gòu)成心中最美的回憶。

　　我躲進(jìn)春暖花開的季節(jié)里，我我不想離開的理由。

　　我躲進(jìn)陽光穿梭的校道里，有我不忍割舍的春念。

　　我躲進(jìn)十指相扣的珍惜里，有我不能打開的愁思。

　　驀然回首，高中的最后一個(gè)秋冬春夏，攜著夢(mèng)想，夾著別離，我們一起走向遠(yuǎn)方！

驀然回首作文10

　　墻上的倒計(jì)時(shí)牌由365改為200。心不禁顫抖起來。轉(zhuǎn)眼間高三就從指縫間溜走了，也就沒什么興趣了。我們也會(huì)在夏日的風(fēng)中散開。

　　進(jìn)入高三之前，有一些對(duì)高中的憧憬，也夾雜著恐懼。高三之后，感觸最深的是“時(shí)光飛逝”，“日月如梭”，“離別在即”。

　　我記得進(jìn)入高三宣誓會(huì)的激情，以及當(dāng)時(shí)對(duì)夢(mèng)想的憧憬。一路走來，有成功的歡笑，也有失敗的悲傷。一次又一次，摔倒之后，流淚之后，還是要微笑，和追逐夢(mèng)想的男生女生一起奮斗。

　　有人跟我說高考未知，高考前所有的成敗都不能代表高考。我們能做的就是豐富過程，讓自己不孤獨(dú)。只有經(jīng)過努力，我們才能看到美麗的彩虹。每天以蟲鳥的溫暖開始你的旅程。偶爾和同桌講講笑話，偶爾聽聽“我們都是好孩子”，偶爾看看窗外新長出的綠葉。高三不僅僅是累。

　　驀然回首，人生的歡笑與淚水。和朋友在一起，我們也有勇氣去面對(duì)，永不放棄。

　　記得和坐在操場上，靠著寒風(fēng)發(fā)家，記得凌靠在肩上，記得給她力量的小紙條，記得“加油，我相信你”的短信，每一句話都刻在心里。還記得那些走過高三的.畫面，構(gòu)成了我心中最美的回憶。

　　我躲在春天，我不想離開。

　　我躲在陽光明媚的學(xué)校路上，舍不得放棄春天的思念。

　　我藏在手指的寶藏里，有我打不開的心事。

　　驀然回首，高中最后的秋、冬、春、夏，帶著夢(mèng)想和離別，我們一起走向了遠(yuǎn)方！

驀然回首作文11

　　歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子來臨了---腳尖觸到了門檻，一個(gè)青春的門檻。

　　站在青春的門檻前，仿佛一切都是一場夢(mèng)。

　　驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)往事如煙。

　　曾經(jīng)我們?cè)诓賵錾媳寂�，在課間打鬧，課堂上吃零食與老師斗嘴。額如今卻再也不能了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)褪去了孩子氣，是’青春派”正在成長。

　　坐在曾經(jīng)玩耍過的秋千，回首往事。

　　天氣是晴朗的，我們是叛逆的`。

　　總是喜歡與老師作對(duì)，明知不能在校園吃零食卻偏要吃。

　　課堂上像一只偷吃的老鼠，嘴里吃著，目光隨著老師轉(zhuǎn)動(dòng)，害怕被課堂上的‘貓’抓到原形。

　　課后，則是班中無老貓，老鼠稱霸王。左手一包薯片，右手一瓶可樂，口袋里還有幾包益達(dá)，坐在課桌上，津津有味的吃著。（頗有霸氣外露之勢(shì)）

　　總是在操場上的秋千上，談自己的理想，未來，討論在校的時(shí)間為何如此之慢，討論老師今日的搭配如何，而我們常常做的事，就是在秋千上唱歌，從兒童歌曲到小情歌，無不歡樂之意

　　考試前，就是噩耗來臨時(shí)，丟棄一切娛樂，投入“戰(zhàn)場”如餓狼撲食般，恨不得一時(shí)之間掌握要點(diǎn)。

　　考試過后則是我們抱怨的開始，為何時(shí)間過得這么快，還沒來得及復(fù)習(xí)，方感到“數(shù)到用時(shí)方恨少”之意，

　　如今回想才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己的天真是多么的可笑。竟天真的認(rèn)為時(shí)間還早，不要急。

　　若時(shí)光倒流，我們會(huì)做出這樣的選擇？

　　可時(shí)間不能倒流，已經(jīng)回不來了，當(dāng)時(shí)的年少輕狂不惜時(shí)，只能怪自己。

　　歲月是匆匆的，時(shí)間是流水，一去不返。

　　耳畔回蕩起了明日歌——明日復(fù)明日，明日何其多。

驀然回首作文12

　　在深刻的傷痕也會(huì)隨著時(shí)間慢慢愈合，在美麗的夢(mèng)都會(huì)隨時(shí)間淡忘流落遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　尋

　　訊記憶深處，過完云煙皆浮現(xiàn)眼前，夢(mèng)卻已流入他鄉(xiāng)化作一縷青煙。兒時(shí)的記憶，宛如一座橋，通往的卻是夢(mèng)的牢。

　　兒時(shí)，美好而又單純，不摻雜任何的殘酷，無時(shí)無刻不散發(fā)著專屬于童年的那份幼稚，天真的爛漫，兒時(shí)的夢(mèng)，純真卻又深邃，沒有時(shí)間的百態(tài)，亦不會(huì)有人情的善惡冷暖！

　　隨著歲月流逝，漸漸的夢(mèng)已經(jīng)無形的在現(xiàn)實(shí)的中慢慢被摧殘，破碎不堪，一切的一切都隨之請(qǐng)散！

　　逝

　　逝去的時(shí)間，夢(mèng)已經(jīng)暗淡無光，時(shí)光已老，歲月如同賊一般，不經(jīng)意間偷取了許多，美麗的容顏，真是的感情，乃至偷走了我的夢(mèng)。

　　拼命奔跑，為之流血，流汗，流淚，只是為了追尋那即將遠(yuǎn)去的我的夢(mèng)，尋找著真正屬于自己的一份未來。遠(yuǎn)方依舊清晰的映入眼簾，可是我的夢(mèng)卻模糊了。

　　終將，夢(mèng)聽寫，伸手抓過，夢(mèng)卻化作一縷云煙，我不知我的未來，一路上還有多少的.艱辛坎坷，一路上我追尋的是我不愿失去的我的夢(mèng)。

　　歸

　　歸來，夢(mèng)落在了遠(yuǎn)方，一直以來給我力量，讓我追尋的那個(gè)夢(mèng)的影子已經(jīng)流落他鄉(xiāng)，我想尋一條路，一條再次能通向我夢(mèng)的路，可是腳下這一方熱土，并沒有了路！

　　驀然回首，曾經(jīng)的一切一切都好像還在眼前，曾經(jīng)的模糊不堪的已經(jīng)清晰可見，可是我的心境卻變了，變得好像不想再去尋這遙遠(yuǎn)的夢(mèng)了。

　　夢(mèng)歸來了嗎？沒有！

　　你若安好，便是晴天！

　　尋得，逝去，歸來……

　　想去尋你，卻已經(jīng)尋不見那條路！

驀然回首作文13

　　我的性格是非常驕縱蠻橫的，總是遇到一點(diǎn)小事就大吵大鬧，斤斤計(jì)較。身邊的人都不敢招惹我，在我眼里，是他們怕了我，他們是在懼怕我。而我，總是喜歡依偎在父母身邊，訴說著自己的委屈和？種植皇��？

　　而媽媽總會(huì)安慰我，可是爸爸卻總是指責(zé)著我。我甚至有想過，我是不是不是爸爸的孩子，爸爸才會(huì)對(duì)我這么冷漠？自我懂事以來，爸爸就經(jīng)常給我臉色。還經(jīng)常不滿意我的所作所為，在我的認(rèn)知以來，他根本就是不滿意我這個(gè)女兒，所以我不管怎么努力，他總是不看好我。在同學(xué)面前也從來都沒有給過我面子。

　　我真的很討厭他，但是當(dāng)他在我感冒時(shí)放在我柜旁的感冒水的時(shí)候，真的覺得心暖無比。也許，多數(shù)人只知道近水樓臺(tái)先得月，而我喜歡后一句向陽花木易為春�？偸前寻职之�(dāng)做‘頭號(hào)敵人’。

　　要說我和爸爸是從什么時(shí)候開始鬧掰的，從我小學(xué)的時(shí)候，別人的'孩子總會(huì)有父母接送，可是媽媽經(jīng)常要做別的事情，但是爸爸就算是有時(shí)間，也從不會(huì)接送我。我真的覺得很委屈，很不舒服。而以后的爸爸，也經(jīng)常冷漠對(duì)我，常常對(duì)我苛刻要求很多事情。

　　我驀然回首，爸爸居然站在身后瞧著我。

　　突然，夢(mèng)醒。我氣喘吁吁，被這個(gè)動(dòng)作嚇到了，沒有想到，每個(gè)父親真的很愛自己的孩子。只是他們愛自己孩子的方式不一樣，想一想，想一想。

驀然回首作文14

　　愛總是以各種方式出現(xiàn)。成功后的一個(gè)鼓勵(lì)，失敗時(shí)的一句安慰，開心時(shí)的一個(gè)擁抱，悲傷時(shí)的一個(gè)眼神，都可以透出或濃或淡的愛。

　　但也許，你的一個(gè)驀然回首，就能看見愛。

　　十二歲，你被老師硬生生推上了賽場，雖然很不情愿，但是不情愿里還是有小小的激動(dòng)。到你了。你的心緊張得好像快要跳出來。驀然回首，老師對(duì)你露出鼓勵(lì)的眼神豎起了大拇指。你的'心平靜下來，開始了你的比賽。那次回首，讓你看到了老師對(duì)你的愛。

　　十五歲，叛逆的你與你的父母大吵了一架。你摔門而去，漫無目的地走在大街上，心中充滿了委屈和憤怒。忽然，你好像聽到兩個(gè)焦慮的聲音在呼喚你的乳名，你回過頭，看到了為找你變得疲憊和自責(zé)的父母。你哭著跑進(jìn)母親的懷里，忽然明白了父母對(duì)你的愛。

　　十八歲，你孤獨(dú)地走出校園，你畢業(yè)了。站在校園門口，驀然回首，你仿佛看到了曾經(jīng)的歡聲笑語，昔日的場景一一浮現(xiàn)在眼前。你看到了一張張熟悉的臉，他們帶著你回憶曾經(jīng)一起哭一起笑的溫馨情景。校園把你的愛寄存。

　　同樣是十八歲那年，你進(jìn)入了大學(xué)。與父母離別的那天，你強(qiáng)忍住眼淚和父母告別。你始終不肯立即就離開。終于，你還是轉(zhuǎn)過身，踏入向新路途。走了十幾步，你暮然回首，看見了背著陽光朝你回手的父親母親，你忽然發(fā)現(xiàn)父母原來老了那么多，已不復(fù)當(dāng)年的青春年華。同時(shí)，也感受到了那無聲無息卻能滋潤心田的濃濃的愛。

　　一次不經(jīng)意的暮然回首，或許可以看到許多愛：父母溫柔的目光，同學(xué)為我加油而擺出的夸張姿勢(shì)，老師給我豎起的大拇指，又或者是情侶張開的懷抱……只是一次回首，或許就可以看到你從沒有感受過卻無聲的愛。

　　驀然回首，愛就在燈火闌珊處。

驀然回首作文15

　　在人生的時(shí)間線上，我們一直都在向前走，當(dāng)某一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛時(shí)刻都在，且一直都陪伴在我們的身邊。

　　當(dāng)我們還安安靜靜的躺在母胎里的時(shí)候，母親就已經(jīng)用手輕輕的撫摸著肚子等待著我們出生了。不僅是母親，還有我們的父親，父親會(huì)側(cè)耳貼在母親的肚皮上，想知道我們?cè)趮寢尩亩亲永锔墒裁茨兀?/p>

　　終于，等到我們出生了，在我們出生的'那一天，我們的父母都開心的笑了。盡管我們模樣皺巴巴的，一點(diǎn)都不可愛，但是父母抱著我們的樣子就像是抱著稀世珍寶一樣。時(shí)間緩緩向前走著，我們也一點(diǎn)點(diǎn)的長大。父母對(duì)我們的呵護(hù)一直都不曾減少，反而在生活的點(diǎn)滴中越發(fā)的對(duì)我們重視起來。

　　當(dāng)我第一次終于意識(shí)到了父母的愛的時(shí)候，還是學(xué)堂里的老師對(duì)我們說，我們每一個(gè)人的父母都是偉大的，我們的父母都是愛著我們的。也就是在那天放學(xué)后，回了家后的我認(rèn)真的觀察起父母來。父母會(huì)特意從外面買來我愛吃的東西，會(huì)關(guān)心我在學(xué)校里的生活，會(huì)在每天晚上睡覺的時(shí)候來給我蓋上被子，會(huì)在第二天我上學(xué)的時(shí)候，囑咐我路上小心等等。父母對(duì)我的愛就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，也一直都在我的身邊。

　　時(shí)間依舊在無情的向前走著，我在長大，父母在變老，我們都變幻了模樣，但是父母對(duì)我的愛一點(diǎn)都沒有減少。

　　很多時(shí)候，人們會(huì)在生活中去尋找愛，有的人終其一生都在尋找，可他卻不知道停下腳步去感受身邊的愛。也許有人驀然回首，他會(huì)幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)愛就在我們的身邊，并且一直都在陪伴著我們成長。只是希望，生活中的我們能夠好好的珍惜我們身邊現(xiàn)有的愛。

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