風箏與線作文(常用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風箏與線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
在碩果累累的秋天，抬起頭，你總會看見一碧如洗的天空上有一些風箏自由地翱翔著、飛舞著。
大多數人們都認為風箏是自由的象征，因為它可以無憂無慮地翱翔在天際，享受那無人可以領略到的風光。但是你們可曾想過，風箏和云只有一線之隔但它卻永遠也觸摸不到那潔白的云朵，因為有著線的束縛；風箏可以領略到那無人見過的美麗風景，但卻無人陪伴，因為擺脫不了線的控制，風箏可以翱翔到天際，但它卻不能飛到世界的盡頭，因為逃脫不了線的枷鎖。
就像我們生活中家長對孩子們的關愛一樣。現(xiàn)在許多孩子是家中的獨生子女，所以父母們對他們十分寵愛，儼然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，要什么有什么。每每當孩子犯了錯誤，總是放縱孩子們，包庇孩子們的錯誤，這更是助長了他們的氣焰，給他們在思想上樹立了一種“全世界唯我獨尊”的概念，讓他們養(yǎng)成了敢做不敢當、推卸責任的不良習性。這種“愛”看上去是父母對孩子無微不至的關愛，但實際上這種行為無疑成了孩子們成長路上最大的絆腳石！
不就如同線對風箏的束縛一樣嗎？看上去線的存在是為了保護風箏，不讓風箏飛到其它危險的地方，但是卻從未想過，這樣局限了風箏飛翔的方向。
這讓我想到了社會上的人們�，F(xiàn)在是21世紀由科技主宰的高科技時代，但是現(xiàn)在有許多人已經失去了獨立創(chuàng)新的精神，只會按著前人的腳印一步一步重新再走一次，鮮少有人再開辟一條新的道路。在人生的旅途上充滿著無限的未知，等待著你去探索、去尋找。而現(xiàn)在的人們只知遵循著長輩們的意見按著規(guī)劃好的人生去做。線把風箏牢牢地鎖在身邊，不允許風箏的離開，線控制了風箏一切的行為和動作，這樣看似是對風箏地關愛但實際上這樣做是不顧及風箏自身的感受的一種做法。我認為，自己的.人生不應該被規(guī)劃也不可能被規(guī)劃！一個人的人生和命運一樣，都是千變萬化的，你根本就無法預知前面會發(fā)生什么、有什么！也許我的前途是一片黑暗，也許我的前途充滿著希望，不管是成功也好失敗也罷，我都不后悔，因為我已經品嘗到了人生的滋味，體驗到了人生的精彩！
就像歌詞里所唱的那樣：也許放開手，讓它自由的飛行，它會過得更好！沒錯，風箏與線不正是這樣嗎？誰說風箏沒有線就不能飛翔？誰說風箏沒有線就不能沖上天際？只要你有必勝的信念，有堅韌不拔的毅力和充分的準備，當機會到來的時候，憑借自己的力量，你照樣能在天空中自由飛翔！
風箏與線作文2
“啪”的一聲，鐵門傳來沉重的一聲巨響，在我的背后，門應聲關上。
我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來，這樣的事發(fā)生已經不止一次了。我覺得自己長大了，可以獨立做事了，可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會以和解終止，但這次，我再也壓抑不住胸腔中的怒火，于是摔門而出，一段沉重的尾音過后，空氣仿佛凝固了一般，再也沒有傳出任何聲音。
我心中郁悶，邁著沉重的腳步到河堤上散心。春風溫柔的拂過我的臉龐，這是個放風箏的好天氣！抬頭一看，果然有許多風箏在天上隨風飛舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的風箏飛得最高，風箏線緊緊握在他的手中，一起一落，讓人看著有一種舒心的.美。仿佛在他手中的不是風箏線，而是一件絕美的藝術品。風箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高，在空中漫舞，向地上的人們展現(xiàn)它美妙的身姿。
突然，旁邊傳來一聲驚叫，我回頭一看，一個小女孩的風箏斷了線，風箏失去平衡，在空中“舞蹈”了一陣子，飛快地沖向地面，一頭栽在了旁邊的樹上，仿佛一個頑皮的孩子，任憑大家怎么哄她，依然紋絲不動。
望著小女孩焦急的身影，心中不禁一顫：風箏飛得再高，她也無法逃離風箏線的束縛，因為只有在線的牽拉下，她遠才能飛向更高的天空。相反，風箏一旦脫離了線的束縛，便會迷失方向，如無頭蒼蠅般到處亂撞，驚慌失措地在空中滑翔，總有一天，它會墜向地面，折斷自己的臂膀，折斷了自己飛翔的勇氣和決心。
我忽然想到了媽媽，難道我和媽媽不正是這樣嗎？我固執(zhí)的認為自己已經長大了，可是現(xiàn)在必須要有一根線牽引著我，為我指引方向，而那根線那便是媽媽！可為什么自己一次次的頂撞媽媽，卻不能理解媽媽的良苦用心呢？一滴淚珠順著臉頰滑落，原來一直是我太倔強，而媽媽一直在隱忍。
中年男子的風箏依然快樂地在空中舞蹈，天上越來越多的風箏飛起來。我站起身，邁著輕快的步伐，踏上了回家的路程。媽媽，我是風箏，你是線，在你愛的呵護下，我才會飛得更高。
風箏與線作文3
我就像在天空自由翱翔的風箏，而你就像那條線，雖然束縛著我，但無時無刻不在牽引我。
——題記
風箏討厭牽扯它的那條線，它又臟又亂，并且每天如影隨形地跟著自己，最重要的是，風箏想飛向更高、更藍、更美麗的天空，每當它的夢想近在咫尺時，總是會被線一把拉回來。如此周而復始，風箏自由飛翔在天際的夢也就變得遙不可及了。
而你，我的母親，就如同那條線，而我則是迷茫追夢的風箏。起初，風箏和線如影隨形，它非常依賴線。但漸漸地，風箏越飛越高，忽視了線的存在。小時候的我，做每件事都要你的陪伴，無時無刻纏著你，粘著你，圍著你轉。我慢慢長大，處事能力漸漸提高，我覺得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只會哭爹喊娘的小破孩。
你時時管教著我，甚至是約束著我，我也開始厭煩你。家里總少不了你洪亮擾人的嘮叨聲，尖銳逼人的`督促聲，以及蠻不講理的吼叫聲。也因此，我一次又一次地與你發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)次數多了，也就更加厭煩了。有時，我甚至想，沒有你，這些煩惱是否也就隨之消失了？沒有你，我的生活是否能夠更加無拘無束？沒有你，我是否能夠擁有更加放蕩不羈的青春？
那天，你去醫(yī)院做常規(guī)的身體檢查，不幸得知噩耗，你似乎要到離我很遠的地方治病。也就在那天，線斷了，追夢的風箏茫然地飛翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得這么傷心，因為一向堅強的你，從來不在我的面前表現(xiàn)出柔弱。爸爸輕撫著你的背，勸慰著你，你依偎在爸爸懷里，手里拿著一張單子。
你離開了我，去了很遠的地方，走之前你為我準備了很多，生怕凍著我，餓著我，雖然你生病了，但也不會忘記你這個玩世不恭的女兒。
家里少了一個人，少了一個最擾耳根的人，但也少了一個最重要的人。不習慣沒有你的生活，你走了的第二天晚上，我一個人躲在被窩里哭，我懊惱曾經和你爭執(zhí)，懊惱曾經沒有珍惜與你在一起的生活，懊惱……
沒有你的日子，我似乎做不了什么，連最基本的生活都沒能處理好，更不必說那所謂的無拘無束，那所謂的自由自在。
你走了一個多月，你回來的那天，我奔跑著到你面前，給了你一個大大的擁抱。真的很溫暖，很溫暖。
我是那風箏，你就如同那條線。如果線斷了，風箏也就廢了。
你牽引著我，在浩浩蕩蕩的天空中翱翔。你引導著我，在這蔚藍的天空，放眼俯瞰廣闊的疆土。你帶領著我，走過與穿過一道道迷途。
風箏與線作文4
我喜愛放風箏，喜愛那風箏在蔚藍的天空中自由翱翔的景象，那風箏就像我自己一樣。
當我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍的天空中時，我并沒有急于去欣賞這新奇世界的模樣，我望向身后那根細細長長的線，是她，牽引我來到這片藍天。
“媽媽！牽！”
兒時的記憶并不清晰，在那不清晰的記憶中，總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細膩，甚至有些許的粗糙，而正是那雙普通的手，就是我兒時的整片天空，我習慣于依賴她給的溫暖。
我在成長著，我開始去擁抱這世界，逐漸的，我不再完全依賴著那根細線，我會在天空中尋找自己的小天地。
“媽媽你放學不用來接我了！我和朋友約好一起去她家寫作業(yè)！”
小學的時候，我已經不再滿足于那雙手給我的溫暖，我開始拓寬自己的朋友圈，開始花更多的時間在與朋友的相處上，她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時才去�？康母蹫常菚r的我對這樣的生活心滿意足。
花季的我能飛向更高的地方了。我渴望著自由，自由的穿梭在無邊際的云層中；我渴望著獨立，獨立的飛翔在復雜的天空中；我渴望著掙脫，掙脫那早已束縛我許久的細線。
“媽你煩不煩你都說了八百遍了！”
“媽不是說了不要給我收拾東西嗎！”
“媽我一會兒就回去了你別老給我打電話行么！”
現(xiàn)在的我開始處于叛逆的階段，我對她一遍遍的`嘮叨厭惡至極，一點點的分歧都會成為我們爭吵的導火索。我開始討厭她所做的事情，她仿佛已經合不上我的節(jié)拍，在我的眼里，她好像只會做些無用功、幫倒忙。我不再依賴著她，她對我的管束對我來說好像也已成多余，那些以往看似溫暖的噓寒問暖，在此時的我的心中，也已成為了妨礙我向前進的阻礙。她對我所做的一切在我看來都是束縛我的牢籠，我想要逃離，想要解脫。
而當我真正失去了那根線繩的束縛時，面對迎面而來的風霜雨雪，充滿幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開始驚慌失措，開始懷念那根細線對我的牽引和保護，開始對我幼稚的想法感到悔恨。當我失落的回過頭時，我看到是那根細線依然在那里伴我左右。她沒有半句怨言，任勞任怨的為我付出著，她在我前路迷茫時給我指引，在我經歷風雨之后給我鼓勵和勇氣，她的身軀雖渺小，卻總是用寬大的胸懷原諒著我一次又一次的過錯。
感謝你，我成長路上的那根細線。媽媽，謝謝你用你的一生來陪伴我成長。
風箏與線作文5
從前，有一只美麗的風箏，由一根既細又長的線牽引著，在那蔚藍的天空中翩翩起舞，它也時常聽見人們對它的夸獎和贊美聲。
有一天，它在空中自由自在地翱翔著，忽然聽見一陣童稚的贊美聲，說：你們快來看，這個風箏好漂亮��！飛得又高。風箏聽后得意洋洋的哈哈大笑起來。突然她聽見一位老奶奶的一席話：孩子們，你看，風箏雖然美麗，但是它即使飛得再高再遠，也離不開線的牽引��！如果一旦離開了線的牽引，它就會像那迷失方向的小鳥不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點了點頭。風箏聽了，生氣急了，于是就自以為是的向線大吼道：你這個丑東西，快給我滾開！我即使飛得再高，人們也以為是你把我給送上來的.，你快點滾吧！我不想再看見你。
線被那個驕傲自大的風箏罵的傷心極了，但是線假裝沒有聽見，并沒有反駁風箏，因為在線的心中，住著一個信念，那就是做好自己的本職工作。
你快滾開��！你這丑八怪，你怎么可以和我這么高貴的風箏生活在一起�。∧憧鞚L�。∪藗冊诜Q贊我的時候，會把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上，你怎么能與我相提并論呢？
線聽后很是生氣，但是仍然心平氣和的對風箏說：我們是站在一條線上的，既然祖祖輩輩都能和睦相處，為什么我。
風箏還沒有聽線把話說完，就竭盡全力的掙脫了線，線隨風飄動的落到了這一片一望無際的田地上。它剛落地，就聽到了風箏的一聲慘叫，原來，它也在半空中栽了下來，掛在了一根樹杈上，成為了一個孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。
這不正是因為你過分的看中自己造成的結果嗎？你以為自己非常了不起，是一個完美無缺的人，所以，你才栽了個大跟頭，流落到粉身碎骨的下場。線對風箏說。風箏聽后很是后悔，也認識到了自己的缺點和不足。風箏對線說：對不起，對不起，是我太高估自己了，是我太驕傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下來的話，我一定會和你和睦相處的，可是
話未說完，風箏覺得有人在動它，它低頭一看，真的有人救它，它高興極了。那人又把它和線接在了一起，風箏歡快的在空中唱歌跳舞，而小朋友們又看見了這個美麗的風箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來，她們高興地唱起了一首首動聽的歌曲，好不活潑熱鬧�。�
其實，無論是風箏還是線，缺少哪樣都是不完美的，因此，不能只夸大自己的價值而忽視別人的作用。
風箏與線作文6
父母是線，我是風箏。父母給了我生命，理所當然，他們成了我的啟蒙老師。在生活中，他們教會了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽著父母的話漸漸長大。
我是風箏，父母是線�，F(xiàn)在，風箏已不滿足于線的牽引，渴望飛向更廣闊的藍天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話語在我看來都是嘮叨�！拔倚枰杂�！”我對著天空大喊著。然而，父母卻還是把我當小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。
他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發(fā)了。那天，我不過在學校多停留了一會，可是當我回到家時，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒想到還是被他們叫住，磨蹭著走到他們身邊。爸爸開口了：“你今天怎么回來這么晚，鄰居家的孩子都回來好久了，就你，現(xiàn)在才回來！”他的語氣中帶著責備，還摻雜了些許憤怒，并沒有想等我回答的'樣子。我頓時就生氣了，朝他們喊著：“我不就是晚回來了一點么，你們有必要這樣嗎？讓我一點自由的空間都沒有！”說完便沖了出去。
我情緒低落的在路邊慢慢走著，忽然，看到不遠處的空中有一只風箏，它在天空中飛著，但因為有線的控制，并沒有那么自由。突然，一陣狂風刮過，我不由得縮了縮脖子。只見那只風箏猛烈的抖動著，不一會兒，它掙脫了線的束縛，飛向了更高更遠的天空。就在它為自己獲得自由而高興時，一陣逆向的風把它卷落下來，掛在樹枝間，動彈不得。在它以為自己可能再也離不開樹枝，再也飛不起來的時候，風箏的主人找到了它。把它取下，并將它與線接起，讓它再次飛了起來。這一次，風箏安分多了，它內心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線的牽引。
我頓時想清楚了，自己剛剛做得不對，不該沖父母大喊大叫，他們也是為我著想、關心我，才會那樣管著我。雖然自認為已經長大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學會理解他們。于是，我高興地跑回家，向父母道了歉，并保證以后有話一定好好說。
當風箏真正脫離線的束縛時，雖可以自由自在的在藍天中飛翔，但同時，也會失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經想明白了，當我渴望自由、渴望獨立時，也不能失去父母這一根線。
風箏與線作文7
你對我的愛，就如風箏與線，緊緊纏繞，永不分散�！}記
忘了有多久，母親那充滿香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨自漫步校園中，清風不時撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。
從我記事起，母親似乎就沒有愛過我。我跌倒了從不扶我起來，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過神來，我轉過頭，有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？
我并沒有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來。
“天冷了，有多穿些衣服，別著涼了”。母親說著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的'感覺。那手，那雙飽經風霜粗糙的手，是我那還未滿四十歲母親的手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿是歲月磨出的滿是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿慈祥微笑的臉嗎？
母親手上粗糙的紋路深深的，記載著她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細地端詳了一會兒，問：“媽媽…疼嗎？”
母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒干呢，你在學校好好學習，努力讀書，我就先走了�！�
母親的背影，她手心的溫度……我瞬間記起我小時候的一幕：
我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問：“媽媽，在你心中，我和你分別是什么？”母親思索了一會兒，道：“寶貝，如果那你比作風箏，我便是放風箏的人�！蔽矣行┎粷M，道：“為什么為什么，難道你不愛我了嗎？”母親慈愛的笑了笑，用充滿香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說：“寶貝，媽媽怎么會不愛你呢？風箏上的線，就是我對你的愛呀！”“哦……”我似懂非懂地點了點頭……
媽媽，如果我是風箏，你這個放風箏的人，便會在線上寄托對我全部的愛。雖然風箏終會掙脫放風箏的人，向天空飛翔而去。但是，風箏與線，將會緊緊纏繞，永不分離。
風箏與線作文8
人生，需要駐足回望——題記
生活往往是煩瑣不堪的，有時甚至如一杯苦酒。但若把這杯酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦澀背后也有甘甜的美。
一個黃昏，當我醉心于天空的廣闊，白云的皎潔時，突然一歡笑聲打破了心中的平靜，泛起了絲絲漣漪。轉過頭，見一小女孩正拿著一根線，線的那頭系著一個嶄新的風箏，小女孩快速地跑著，目光卻緊緊地盯著那個漸漸起飛的風箏，表情是如此的開心，笑時露出兩顆小虎牙，更添可愛、天真之情不似我面對他人時，只能帶一微笑面具，但獨余自己時，表情亦是淡漠的……剎那間，我感覺有一道炙熱的目光緊隨著小女孩。抬頭，尋找。當我觸及那炙熱的目光所蘊含濃濃的愛時，瞬間眼眶濕潤，天！這感覺何其相似。曾幾何時，我也曾被這種愛所包圍過，那種幸福是無法言喻的�？捎衷鴰缀螘r，我將這世間最溫馨的目光摒棄在外，獨余黑暗中，無邊無際……
當今日眼前的畫面出現(xiàn)在我面前時，我腦海里的回憶瞬間如潮退的海水般涌現(xiàn)在我眼前一一呈現(xiàn)，直到定格在……“呵呵……媽，媽，你快看，它飛起來了，飛起來了……”一聲清脆的呼喊打破天空的寧靜。聞言，一位婦女抬起頭，只見她頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，精神狀態(tài)也很好。見她嘴唇動了動說：“嗯，有進步，不過你慢點跑，別摔著了�！痹趿�，話剛落，竟聽“嘶”的一聲，頓時腿上傳來火辣辣地疼，只是疼�？墒钱斘铱吹角耙幻脒�新鮮亮麗的風箏，轉眼間變成如今這副模樣——紙破桿斷。這真的疼，我不禁抽噎了起來，母親三步并為兩步跑了過來，焦急的詢問：“怎么樣呀？傷到哪了，讓我看看，不哭啊，風箏壞了再買……”聲音漸漸淹沒在風中。當思緒回歸時，才發(fā)現(xiàn)，周圍只剩零零落落的幾個行人。望向天空，只覺身心舒暢，再不似往日的陰霾，只因為我此時的決定——回家。
回到家，打開門的一瞬間，我看到母親眼里的驚喜和瞬間蓄出的眼淚。也看到了母親半白的頭發(fā)，眼角的皺紋，干涸的嘴唇，刺痛了我的眼，顫抖地走向前，拉住母親的'手，天！那是怎樣的一雙手�。奎S黑的厚繭爬滿了母親的手，摸上去再也不似從前的細膩，卻也讓我心疼的厲害，緊緊地望著，緊緊的握著……
風箏和線也許會斷，但是與家人的羈絆永遠不會斷的。人生，讓我知道變的是時事，不變的是親人永恒的愛。
風箏與線作文9
藍藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風箏：有的似燕子在輕盈的飛舞，有的如蜻蜓在空中搖擺，有的像魚兒在水中遨游……它們互相追逐，互爭高下，自由自在。
可如果仔細看去，似乎又不是那樣。人們費盡力氣讓它們在空中翱翔，可是它們沒有自由，因為這些風箏各自被一根線所牽引著，控制著。當它們想要尋找同伴時，卻被無情的人們分散。風箏無數次的掙扎，想要逃走，可它們同樣被“主人”呼喚回來。慢慢地，那根束縛它們的線將它們折磨得體無完膚。
最終，當它最后一次竭盡全力逆向飛翔時，啪！絲線斷了，它自由了。
天高云淡。它一邊隨風飄蕩，一邊高叫著：“我自由啦……”它是多么欣喜，多么愜意！它越過高山、越過云彩，甚至憧憬著高處不勝寒的月宮�？陕�，它的身體不能自主的一點一點往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩，可云彩調皮的從它身邊溜走；它想攀住輕風，但風兒羞澀地從它身邊躲開。連那月兒也在隱藏，星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線，可是什么也沒有。當風箏轉過身，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己已經掙脫了線。
風箏惱怒著，后悔著，可都無濟于事。它的身體不斷的往下墜，只覺得那呼呼的風聲在耳邊吹過，它害怕的閉上了眼睛……
當它從昏迷中蘇醒，望著空蕩蕩的，僅留下那根線的地方，不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時光：線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體，而它也溫順地聽從線的擺布，在天空中，互相嬉戲，互相吶喊，互相呵護。它突然發(fā)現(xiàn)，原來和線在一起是多么的快樂。雖然線總是束縛著它，限制著它，可是給了它安全的保障，給了它飛翔的力量。
它越來越傷心，這時，它似乎聽到了從前那種溫暖、柔和的.聲音——“小風”。它很害怕再見到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍天的絲線。可是，線用那和藹的目光看著它，說：“小風，歡迎你回家！”它睜開雙眼，扭動著疼痛的身軀，充滿了愧疚。
線兒安慰它道：“你看，那大江大河，如果沒有堤岸的守護，洪水就會泛濫成災。那飛馳的車輛，沒有交通標志的指引，事故就會頻現(xiàn)。那成長的兒童，如果沒有大人的教導，就會走向迷途。自由也是有規(guī)則，有引航的�！�
風箏聽了，低下了頭。
風箏與線作文10
風箏到底是個什么東西呢？在小的時候經常玩，長大了呢，還有你心里的那個風箏嗎？對，風箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在布滿迷霧的天氣里，它隱隱約約，若有若無，這個時候，人便很容易遺忘心里的那個風箏。
風箏到底是什么？線到底是什么？
風箏是真誠，線是信任。一個人真誠，別人才會親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個孤獨的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠信，會讓我們養(yǎng)成很多不良的'習性，給我們的人生帶來污點，讓我們的生活變得灰暗。如果沒有了誠信，這個世界將會到處充滿爾虞我詐，充滿勾心斗角，人的內心會被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的思想所占據，而只有人人講誠信，事事處處講誠信，這個世界才會充滿真善美，才會陽關燦爛。
風箏是愛心，線是開心。一個人只有飽含愛心，擁有一顆善良的心，他才會永遠最開心，毫無煩惱。這個風箏能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領略溫暖的春意，能使你在荒涼凄冷得孤寂心里收獲快樂的果實……它是無形的，但有著巨大而有形的力量。它就是——愛，是人類對美好生活，對自己同胞的真誠的愛。
風箏是夢想，線是行動。有了夢想，會激發(fā)一個人的斗志力。向夢想看齊，為夢想而拼搏，永不停止，那么人生這一瞬間才會更精彩。我想有了夢想，才會對生活多一份希望，多一份向往，而生活中還有好多故事等著你去發(fā)現(xiàn)，而夢想也只是其中一個。有夢想，就要行動，而不僅僅只是空想，要用行動與拼搏來把你的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
線牽著風箏，我以后，我的手要緊緊握著線。因為我害怕在生活的點滴小事中，會因為不小心線溜走了。如果線落在了樹枝上，被我夠著了，那也許可能是我的幸運，但幸運這個東西在我的身上幾乎沒有發(fā)生過，如果我沒有實力，那么線就會不經意間悄悄溜走。
誰會有預知未來的本領！我不知道，我不知未來是在哪里？在做什么？但至少我現(xiàn)在一步步做一個我自己。一個對生活充滿向往，充滿好奇心的人。因為在我的世界里。我覺得，人活著在世上就得有價值，活得精彩，什么事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機會，我的人生充滿了希望！
展望未來，永遠牽著那個最美的風箏，做最精彩的那一個。
風箏與線作文11
在一棵高大的樹上，掛著兩個被主人遺忘了的風箏與線。
他們兩個為主人拋棄了自己而埋怨對方，風箏說：“你這個沒用的笨蛋，我長的這么漂亮，主人怎么會舍得丟掉我？還不是因為你長得這樣丑陋！”線聽后，氣憤地說：“你這個傻大個，不過是長得比我漂亮罷了！有什么了不起？若不是我牽住你，你早就不知道飄去哪了，不如我們各自離開對方，看誰能耐大�！薄半x開就離開，走著瞧。”于是這兩個好朋友就各自借著風叔叔的力量飛走了。
風箏來到了一家做雨傘的店子里，老板看見了它，說“咦！這么美的一塊布，還配有架子，豈不是稍微改裝一下，就可以變成一把美麗的傘！”風箏聽了后，高興極了，心想：哈哈！果然有人重視我，線，你等著瞧吧！在老板為它改裝完畢后，立馬有顧客買走了它。此時，天下起了大雨，那位顧客打起了它，可讓風箏沒有預料到的是，雨點打在身上痛極了，不一會兒，由于風箏不適合擋雨，便被打出了幾個大洞，疼得風箏嗷嗷直叫，那位顧客見這把“傘”這么沒用，便氣憤地丟棄了，可憐的風箏只好在臟水中徘徊著。
線呢？它來到了一家裁縫店里，一個小朋友撿起了它，交給了他的媽媽——店子的主人，這位主人看到它，高興極了，將它放在一臺黑乎乎的機子上（縫紉機），并將一件衣服放在那個機器下面，隨著幾聲響聲，一個大釘子將它釘入了衣服內，由于釘子太尖，線被弄的哇哇直叫，不一會兒，它便被釘在了衣服內，被束縛了自由。
風箏在臟水中漂著漂著，來到了曾經風箏與線在一起時，他們玩鬧、嬉戲的地方，它不禁嘆息到：“唉！要是線在就好了，我就不會那么孤單了，我真不應該��！”
而此時的線也很不好過，它被釘在衣服上之后，主人嫌它不好看，用剪刀把它剪斷了，拆了下來，線由于過于疼痛，暈倒了。說來也巧，就在它暈倒后，一陣大風將線也掛到了風箏與線在一起時的.地方，當線醒來后，發(fā)現(xiàn)風箏就在它旁邊。這一對告別了許久的“難兄難弟”終于又重逢了，線又重新托起了風箏，風箏又重新拉起了線……第二天，雨終于停了，風箏與線以前的小主人又過來玩了，他發(fā)現(xiàn)了它們，于是，在小主人的牽引下，風箏與線又重新飛翔在藍天，快活的嬉戲。
風箏與線的故事就到此結束了，它們的經歷也告訴我們：一個人的力量是有限的，只有集體的力量才是無限的——團結力量大！
風箏與線作文12
你牽扯著我，我拉扯著你，不離不棄……儼然是春天里一道特別的風景——風箏與線。
時間劃破黎明，讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動著，病床上躺著身患重病的大伯，旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對這大伯并沒有太大的了解，因為從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒有太多的聯(lián)系。但今年，我算是了解他了，他是一個好人，真正的好人。
正值酷暑，我獨自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠遠的看見大伯正在太陽的烘烤下仔仔細細的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個家的頂梁柱，支撐著他的家。在我緩緩駛過時，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，并沒有與他有過多的交流，也沒有談論的話題。但他立馬領我進了他家，從冰箱中取出一支冰棍�？赡苁潜凰臒崆辄c燃了吧！瞬間覺得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點就讓我對他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽到，大伯是一個可憐的人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著這個破舊的家，這讓我憶起風箏的線，緊緊拉扯住風箏，不離不棄！
好景不長，在前幾個星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌�？赡苓^不了中秋節(jié)了，我聽后，顯然覺得不可思議，這才多久，怎么可能？
最后一次在病房內探望他的時候，病房內充斥著苦苦的藥味，墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈，房內傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽光透過窗戶折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細聆聽著聲音的來源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的`她使勁的捶打著病床，有話，卻說不出。
窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個破舊的風箏在搖曳，似乎在掙扎，但最后還是斷了。“嘣”斷線的風箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風來，一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后，只看見半完整的家和墻角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著遠方，我想可能是在尋找那脫離了線的風箏吧？秋天還是來了……
悠悠離歌，颯颯寒風，人生如夢，似如剪影。日復一日，年復一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最愛的人吶！可否永遠像風箏與線一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅唇，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……
風箏與線作文13
風箏與線其實并不是永不分離的，在某一天，風箏一定會離開線飛向更遼闊的天空。但是在很久之后我才明白這個道理。
我們在生活中會遇見跟風箏離開線類似的事情，有可能在某一天我們就會像風箏斷線一般，離開父母，離開家鄉(xiāng)。人不可能永遠呆在父母身邊，在某一天終究會為了自己的理想向前走去。曾經有一次我問過父親：“爸爸，你想讓我去考大學嗎？你我分離，那時候你不會想我和你在一起生活嗎？”爸爸面帶微笑地回答：“傻孩子，爸爸怎么會不想和你在一起呢！但是即使再舍不得，也要為你的前途著想，如果真的到了要分離的.時候，我會毫不猶豫的把你推出去�！卑职值脑捯魟偮洌冶阋话丫o緊地抱住了爸爸。其實在我上小學時就遇到了這樣的情況，從小以來我一直都呆在父母身邊，在進入小學要報名的那天，我本以為爸媽會讓我讀通學，可令我驚訝的是：我的爸爸和媽媽卻要我讀住宿，當時我十分不想去學校住，更不想離開父母，所以我決定不去讀書，我以為爸爸會生氣，甚至會打我，可是他并沒有，而是十分溫和地對我說：“孩子，你要學會獨立生活，一切事情都要學著自己去面對，你遲早會離開我們，離開家，為自己的夢想而奮斗�！蔽倚廊唤邮芰税职值囊庖�，經過幾年的獨立生活，我也不再事事需要父母，有時雖然會想家，想爸媽，但是我也會把注意力集中在學習上，等到學校放假時，再和父母好好地呆在一起。
風箏就像我，而線就像家或者父母，小時候我緊緊地抓住那根“線“，害怕自己有一天會突然“斷線”，漫無目的地飄向遠方，而現(xiàn)在，我早已不再擔心“斷線”后的生活，因為我學會了大膽放手，學會了獨立，學會了自己的路自己走，自己的未來自己做主。
每當我放風箏時我便會想：斷了線的風箏是否又會回到原地呢？
風箏與線很好地詮釋了孩子與父母的關系。風箏就似一個孩子，他雙手緊緊抓住跟家有關系的一根線，不想離開家，不想離開父母。有些父母不想讓孩子一直牽掛住他們，只有狠心將孩子推向外面，讓孩子自己做主，自己去為未來奮斗、拼搏。
每個人都應該為了自己的未來好好努力，而不是永遠依賴父母，就像風箏總有一天會離開線，飛向遠方，我們總有一天會離開父母，獨自奮斗。所以，自己的路自己選擇，自己的未來自己做主。
風箏與線作文14
風和日麗的天空，總有些許的風箏在遨游，他們想擺脫線的牽引，以求飛得更高，但他們如愿似償后會幸福嗎？——題記
如果你是一只風箏，你是否想逃離父母的手心？有那么一天，當你真正離開父母的關懷，走進社會，你會束手無策，就如風箏被雨點砸傷后；無頭蒼蠅般東竄西竄；最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風箏。
逐漸成長后，我開始厭煩母親的嘮叨。對母親的嘮叨，我只好將注意力轉移，或盡可能的逃避與她相處的時間。那天，幾個小伙伴要我出去玩，母親又嘮叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，別做危險的游戲……�！庇谑�，我的小伙伴們都笑話我這么大了，還要聽母親的話，說我是“媽寶女”。我無法咽下這口氣，就帶著一肚子怒火回了家。這時，母親又嘮叨了，心情沮喪的我，急忙打斷母親的話，想母親吼道：“就是你，這么嘮叨，害得他們嘲笑我�！罢f完，我便沖到房間，”砰“地一聲關了門，只留下眼淚溫潤眼眶的母親。
自從那天以后，母親就再也沒有向我發(fā)過嘮叨，我總覺得不太自然。
有一天，母親有急事需外出，家里只剩下孤零零的`我。但母親有一點不放心，不愿出去。我拍著胸脯保證后，她才無奈地走了。聽到關門“砰”地一聲，我像被關在五指山下五百年的齊天大圣一樣，被唐僧解放一樣興奮，優(yōu)哉游哉的躺在沙發(fā)上吃零食看電視，12點到了，可我卻忘記了吃飯這回事。于是，當肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我，想起自己未曾吃中飯時，打開飯柜，可飯菜已經冷了，只好忍著。
待到母親回家時，餓的前胸貼后背的我忽然覺得母親就是及時雨，解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜，可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時，我來意識到那份在生活中無處不在的嘮叨，就是母親對我無私默默的愛。才意識到，我不該對母親發(fā)脾氣。
于是，浪子回頭的我，寫了一封信給母親，以表我的歉意，信中這樣寫道：
親愛的母親，對不起。我不該沖你發(fā)脾氣，是年少的我不懂事，求您原諒我。
結果可想而知，我親愛的母親原諒了我，現(xiàn)在，我又能聽到那充滿愛的嘮叨了。
我堅信，我這住風箏，在父母、親情線的牽引下，我會飛的更高更遠！
風箏與線作文15
透過白云，望向天空，幾只風箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風箏嗎？我會回答你，我喜歡風箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動的心情在風箏內心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶著蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望著各處，對外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風箏線，如風般的跑起來，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺得高空上的感覺真好，微風吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍，她看到周圍的鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什么鳥飛得那么高呢？我也可以的！我會飛的比她們還要高的！于是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時默默無聞的風箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風箏線，傲慢地說：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”說完就掙開了風箏線。風箏線沒有說話，他已經預料到這樣的結果。 而這時的蝴蝶呢？掙開后正在高興地大叫：“自由了！我一定會飛得比鳥高！”風漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來。
天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹上，此時的她不再春風得意，不再有美麗的.外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時的風箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風箏的保護者。 不知道下一只風箏會不會像蝴蝶一樣驕傲無知呢？
我喜歡風箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實力的人不會炫耀自己，有實力的人永遠是不浮夸、不驕傲的。因為他深知，驕傲使人落后。
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