本來我可以放棄作文(集錦15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的本來我可以放棄作文，希望對(duì)大家有所幫助。

本來我可以放棄作文1

　　沒有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。在人生的道路上，我們或多或少都會(huì)經(jīng)受一些挫折，但只要你承受住了，陽(yáng)光總會(huì)透過陰云，溫暖你的身心，給予你堅(jiān)持不懈的力量。

　　人，從一出生就開始了漫長(zhǎng)的`旅途。在這場(chǎng)旅途中，我們需要不斷地充實(shí)大腦，因此開始學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)，是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。當(dāng)我成為一名中學(xué)生時(shí)，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，可是，也常在學(xué)習(xí)的道路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　上小學(xué)時(shí)，老師常對(duì)我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”那時(shí)，我真的不懂學(xué)習(xí)到底是什么？為什么小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就會(huì)悲傷呢？我只知道學(xué)習(xí)很難，難于上青天，甚至特別討厭學(xué)習(xí)，也曾想放棄學(xué)習(xí)。

　　后來長(zhǎng)大了，慢慢地就懂得了許多道理。知道“人不學(xué)不成器”，知道需要知識(shí)來滋潤(rùn)我們的心靈，也知道學(xué)習(xí)難是肯定的。如果做一件事，從開始就十分容易成功的話，那世界上也就不會(huì)有這么多的困難了。

　　我總是抱怨學(xué)習(xí)難、學(xué)習(xí)苦，但仔細(xì)想想：“學(xué)習(xí)苦，難道不學(xué)習(xí)就不苦嗎？我有用心去學(xué)習(xí)了嗎？我是不是一遇到困難就放棄呢？”經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反思，我慢慢地開始改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，化被動(dòng)為主動(dòng)。

　　以前，我背英語(yǔ)文章老是背不住。心里又特別煩躁，感覺好難，超想放棄，不背了。可這樣也不是辦法，我便慢慢地找到了適合自己的方法。背書前，我總是對(duì)自己進(jìn)行心理暗示：相信自己，我一定能背完。然后，再逐字逐句地牢記，慢慢地，我背英語(yǔ)就不那么困難了。

　　后來我懂得了，在學(xué)習(xí)中，困難是難免的，但我們要想辦法去解決它，再怎么難也不要選擇放棄或是逃避，要敢于面對(duì)，迎難而上。

　　與此同時(shí)，我們也要有一顆自強(qiáng)不息的心。畢淑敏曾說：“有一顆自強(qiáng)之心，會(huì)勤學(xué)苦練，百折不撓，寵辱不驚，大智若愚�！睂W(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只要找到適合自己的方法并堅(jiān)持不懈，就能取得成功。

　　我本來可以放棄，但我選擇堅(jiān)持。因?yàn)槲蚁嘈牛�這個(gè)世界上沒有做不成的事，只有堅(jiān)持不了的人。

本來我可以放棄作文2

　　當(dāng)淚水緩緩流下臉頰，內(nèi)心涌起的是感動(dòng)，當(dāng)感動(dòng)涌上心頭，浮現(xiàn)在腦海里的，是自信與振作。

　　期中考試就這樣悄然來臨又悄然過去。這就意味著考試的成績(jī)也要出來了。這令我在晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺。到了第二天，成績(jī)單就安穩(wěn)地在班主任和任課老師哪里，不反抗也不亂動(dòng)，就哪樣安靜的躺在那里。

　　風(fēng)，像獅子一樣怒吼著，無情的刮過，身上厚實(shí)的衣服也擋不住。老師把成績(jī)單放在班里的學(xué)生跟前，我一著猶豫著要不要主動(dòng)的去看一看自己的成績(jī)，就這樣我鼓起勇氣把成績(jī)單拿過來，看看我的分?jǐn)?shù)和名次，我的淚忍不住的'往下流…外面的風(fēng)呼呼的吹著，我的心比身體更寒冷。

　　星期五爸爸來接我的時(shí)候，看著寒風(fēng)中爸爸矮矮的身影，搓著手在門口等我，那一刻，我不知道該說些什么，定眼一看，原來爸爸手里好像拿著什么東西。爸爸看見了我，把我叫到他跟前，連忙把衣服給我穿上，原來爸爸是看我冷給我送衣服的。爸爸看我神情不對(duì)便問我：你怎么了，是不是學(xué)習(xí)上遇到了什么煩心事？望著爸爸，我真想哭出來，但還是強(qiáng)忍住了。“孩子對(duì)自己要有信心，沒有邁不過去的坎，爸爸相信你不會(huì)被困難打敗。”父親繼續(xù)說著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著父親的些許白發(fā)，還有那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉——蒼黃的臉上盡是皺紋，沒有一點(diǎn)血色。我不禁鼻子一酸。

　　“媽媽在家干什么？弟弟回家了沒？”我只好轉(zhuǎn)移話題。

　　“媽媽在上班呢，弟弟馬上去接不用擔(dān)心�！备赣H平靜的說。

　　“哦，那就好�！蔽乙财届o的應(yīng)了一聲。隨后爸爸從口袋里摸出10元錢，——有點(diǎn)破舊、充滿皺紋的10元錢，遞給我說：“這個(gè)，你馬上去買點(diǎn)吃的，我先去接你弟弟了。”接過父親的10元錢望著那雙粗糙的手，我的眼眶濕濕的。

　　冷風(fēng)吹過，幾片黃葉盤旋而下。望著遠(yuǎn)去的背影——那高大的，卻有點(diǎn)佝僂的背景像一張弓一樣。

　　流淚之后，我的心中擁有這些絲絲幸福和滴滴甘甜，我還能放棄嗎？我不能放棄，讓這份自信常駐心中，去追逐屬于自己的夢(mèng)。

　　我走進(jìn)教室，翻開書，內(nèi)心充滿了力量……

本來我可以放棄作文3

　　掬一捧清泉，灑一米陽(yáng)光。撫一縷清風(fēng)，撿一束月光。

　　你是否想傾訴卻找不到對(duì)象？你是否有過藍(lán)色的憂郁卻被笑作“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁“？你是否有過一縷粉色的熱情卻不得不讓它隨風(fēng)而逝？你是否也曾“點(diǎn)然過一個(gè)個(gè)希望的燈籠，卻又被大風(fēng)吹滅”？

　　但是，在那一刻，時(shí)光清寧，光陰流轉(zhuǎn)，所有的悲傷都將放下。

　　考級(jí)，去偏偏碰上了我最不擅長(zhǎng)的行書，已經(jīng)很久不動(dòng)筆墨的我閃過一絲念頭，放棄。放棄多好啊，不用憂愁，不用擔(dān)心�？墒牵�你忘了嗎？你最初的的初衷呢？光怪陸離的塵地，唯有堅(jiān)持，得以美麗。

　　我還是去嘗試，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾，變成隨手一握間的虛無。

　　打開書房的門，拉開柜子，將毛筆等工具拿出，試圖喚醒對(duì)你的記憶。將宣紙鋪于桌面，字帖置于案首。

　　輕輕提起墨水瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄墨的墨跡如清泉沿曠野而去，懸泉順陡崖而下。墨香攀著燈光，輕煙一般散入空中，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

　　在此，時(shí)光仿佛斷層了，只留一室墨香，久久徜徉，聞著味兒，似又回到了小時(shí)候練字的日子，心里漾著一波一波的感動(dòng)。

　　陽(yáng)光自窗格滲透，柔柔地灑向紙面，輕柔如花影。一橫，一豎，天地之間充盈著某種莫之能御的氣息，揮之不去。

　　未干的墨跡閃閃爍爍，似太陽(yáng)長(zhǎng)衫上抖落的`細(xì)碎金光，一旁似有佳人翩翩起舞，如那宣紙上的柔美線條，她薄汗輕衣透，散發(fā)迷人脂粉香。

　　停筆，落款，蓋章。我覺得這種儀式好像恰如其分地停住了。玄黑的墨跡如潺潺清泉流淌入我如水的心境，涓涓溪流，在河之舟。

　　抬起頭，天空仿佛是一幅上了年頭的素描，陽(yáng)光的云在不經(jīng)意間暈開淡淡鉛色，天邊隱匿的那份金光，似是我心間的那份堅(jiān)持，雄光漫道，堅(jiān)持綻放。

　　那個(gè)平常的黃昏，因了我的堅(jiān)持，在我的眼中竟美的無與倫比。

本來我可以放棄作文4

　　世界瞬息萬變，在這個(gè)世界不可能都是成功也許有時(shí)候會(huì)失敗，但是有一種精神是不放棄，這種精神激勵(lì)了一代又一代的人，我也不例外要用實(shí)際行動(dòng)去證明。

　　記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩且话悴⒉皇敲�列前茅但是考個(gè)及格也是很容易的。現(xiàn)實(shí)往往對(duì)我很殘酷在一次數(shù)學(xué)的小測(cè)驗(yàn)中，我沒能取得很好的成績(jī)只考了56分�？吹匠煽�(jī)的時(shí)候我是崩潰的，老師諷刺、同學(xué)嘲笑我，我十分的苦惱，為什么這次只考了這么點(diǎn)分回家又要挨了一頓罵，想想那真是毛骨悚然我也十分的傷心，每天吃不好飯，睡不好覺，寫不好作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)媽媽也注意到了我的舉止。一天中午放學(xué)媽媽把我拉進(jìn)房間，讓我坐下然后給我灌輸了滿滿的心靈雞湯這可了給我好好的上了一課，她是這樣說的：“我看你這段時(shí)間每天都是無精打采的樣子，是不是因?yàn)樯洗慰荚嚨氖虑�，一次考試而已沒有必要放在心上，又不是中考末考。這種小測(cè)驗(yàn)只是為了磨煉你們?cè)谙麓慰荚囍胁拍苋〉酶�好的成�?jī)，沒有必要太在意下次爭(zhēng)取一下就好了，就這樣了你自己好好考慮吧”。聽了媽媽的`話我思緒萬千，我下定了一個(gè)很重要的決定。我走到媽媽的面前主動(dòng)的對(duì)他說：“媽，你幫我辦一下補(bǔ)習(xí)班吧，順便給我買一些關(guān)于數(shù)學(xué)的資料我要好好的研究，我爭(zhēng)取一定會(huì)在下次的測(cè)驗(yàn)中取得比現(xiàn)在要好的很多的成績(jī)。”

　　媽媽聽了我的話微微的笑了一下就離開了，過了兩三天媽媽給我辦好了補(bǔ)習(xí)班也給我買了學(xué)習(xí)資料，我以發(fā)憤圖強(qiáng)為目標(biāo)就這樣一直的干了下去。每天我放學(xué)第一件事就是去補(bǔ)習(xí)班，第二件事就是研究我的這些數(shù)學(xué)題目。這樣日復(fù)一日很快就到了期中考試的時(shí)候，我也是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，果不其然功夫不負(fù)有心人我在這邊期中考試中順風(fēng)順?biāo)�，過了兩天后成績(jī)就出來了我拿到成績(jī)的時(shí)候旁邊的同學(xué)都不敢相信，我竟然考了99分同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也變好了，老師看我的眼神也變了，而且還特地的表?yè)P(yáng)了我，我十分的高興。

　　在這次的事例中我其實(shí)也有過放棄，但因?yàn)閶寢尩哪且环�話讓我回心轉(zhuǎn)意。

本來我可以放棄作文5

　　無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！�—題記

　　記憶之輪飛速的旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往的種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。清晨，鳥兒早早的在樹枝上歌唱。花兒上的露水如珍珠似的，圓潤(rùn)、光滑。院子里的哈巴狗也在伸懶腰，呼吸著清晨的絲絲涼意，我們一大家?guī)е�這清爽開始了爬山之旅。

　　來到山腳下抬頭看不到山頂，隱隱約約可以看到寺廟。我猶豫了，便想要放棄，但在家人的鼓勵(lì)下我無奈的'與他們開始了爬山。剛開始我生龍活虎，腳下像踩了彈簧，不一會(huì)就把家人甩的老遠(yuǎn)，心里想：登山有什么難的，看我一會(huì)兒就能登上云霄。得意的又爬了一會(huì)兒，漸漸的體力有些不支，雙腿發(fā)麻，每走一個(gè)臺(tái)階都好似旁邊的冗枝在拉扯我，我擺動(dòng)著雙手一步一步的像步履蹣跚的年邁的老人一樣，弟弟和妹妹慢慢的趕上來了并超過了我，我有些氣餒，放棄的想法又油然而生：“要不我坐纜車吧，不，不行，這樣我會(huì)被他們嘲笑的，我一定要堅(jiān)持爬上去�！庇谑俏夷闷饦渲Γ�支撐在地，咬緊牙關(guān)，握緊雙手。想想紅軍戰(zhàn)士過草地、爬雪山，他們翻山越嶺、跋山涉水、迎難而上、激流勇進(jìn)。想到這兒一股力量在我全身蔓延，長(zhǎng)征精神。一陣風(fēng)刮過，不管三七二十一，向前走。不一會(huì)兒便與他們匯合，登上了山頂。

　　在山頂往下看：一棟棟高樓像孩子們搭建的積木。車好像甲殼蟲行駛在一條條細(xì)長(zhǎng)而縱橫交錯(cuò)的“玻璃帶子”上。太陽(yáng)照射在樹叢之中，透過樹葉，映出一片星星點(diǎn)點(diǎn)。寺廟的鐘敲響了，讓我明白堅(jiān)持就是勝利。我們歇息、游玩了一伙兒。轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)西下，彩云朵朵，五彩斑斕的山坡被夕陽(yáng)照射的更加絢麗多彩�！�人’字形的大雁飛過赤紅色的水塘，真是“秋水與長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”��！這時(shí)寺里的鐘又敲響了。這次在告訴我：不要輕易放棄，做任何事都要堅(jiān)持到底！……

　　回想起來，本來我可以放棄，但我中華民族不屈不撓的長(zhǎng)征精神推動(dòng)了我。無限的風(fēng)光也讓我懂得：輕易放棄的人，只會(huì)活在平凡的世界當(dāng)中。

本來我可以放棄作文6

　　很多時(shí)候，我們一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了不哭，擦擦傷口再堅(jiān)強(qiáng)地爬起來�？墒牵�人是一種有感情的生物，當(dāng)我們的毅力沒有那么堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，面對(duì)失敗時(shí)，便會(huì)感到深深地失落。

　　所以，有時(shí)，我也想過放棄。

　　在幾次小考中，我的成績(jī)一次比一次不如人意。面對(duì)父母和老師的殷切期盼，我無法再用曾經(jīng)的那顆平常心面對(duì)他們了。在一次次失敗面前，在這不知所措的人生十字路口，我想過放棄。

　　可是，真的要放棄嗎？

　　放棄，就意味著這十幾年來做出的努力，都付諸東流；放棄，就意味著父母心中對(duì)我的期望，頃刻之間化為烏有。

　　然后，真的可以放棄嗎？

　　我獨(dú)自一人走在無人的小巷中，用腳蹂躪一顆小石子，我喜歡在一個(gè)無人的地方，靜悄悄地讓眼淚慢慢流出來。其實(shí)，我知道眼睛里流出來的不僅僅是淚水，更多地是對(duì)我此時(shí)哀怨心情的一種訴說。就在此時(shí)，我看到一張完整的蜘蛛網(wǎng)掛在墻角，在夕陽(yáng)余暉的照耀下，蛛絲變得金燦燦的一片。我想，如果把蜘蛛網(wǎng)挑破，蜘蛛會(huì)怎么做？

　　于是，我用樹枝輕輕地挑破蜘蛛網(wǎng)，一縷縷斷掉的蛛絲在風(fēng)中搖曳，蜘蛛頓時(shí)恐慌地躲了起來。不一會(huì)兒，它慢慢地爬到蛛網(wǎng)破損的地方，將吐出的一根根絲沿破損的地方垂下，將細(xì)絲重新拉至墻角，一根一根反復(fù)編織，鎮(zhèn)定自若地結(jié)網(wǎng)，絲毫沒有要放棄的意思�？粗�蜘蛛重新結(jié)出的`新網(wǎng)，我不禁自問：面對(duì)失敗，難道我就要輕易放棄嗎？

　　在自我的反思中，我才發(fā)現(xiàn)，人生本來就是一個(gè)追夢(mèng)的過程，拋下世俗的煩擾，將許多的不如意踩在腳下，勇往直前地向著目標(biāo)努力，這就是成長(zhǎng)的旅途，也是成功的過程。

　　人生要跌倒許多次，要走過多少風(fēng)沙，才能收獲成功？我不知道。

　　云卷云舒，花開花落，太陽(yáng)會(huì)照常升起，失敗又算得了什么。

　　可是我知道，永不言棄，就是對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋。

本來我可以放棄作文7

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　以前，班里每個(gè)人都“熱愛”體育課，有其他老師要占課？趕緊擺擺手明確自己反對(duì)的看法。真的熱愛嗎？別班的老師都知道我們太不自覺了。別班的老師都知道體育老師生我們的氣。我們感到慚愧。星期一那節(jié)室內(nèi)課，劉老師把所有他背后生氣我們的事都說了出來，這次終于喚醒了我們。

　　這一節(jié)體育課依舊如往常，先是熱身跑一圈。這回不像之前一哄而散，跑的跑走的走，我們按照隊(duì)伍順序排隊(duì)跑，還算有秩序。因?yàn)榈胶髞碛稚㈤_了。接著是跳繩，老師給我們練習(xí)三十秒跳，當(dāng)中又偷懶了，但老師早已習(xí)慣，問一個(gè)人：“你跳多少個(gè)？”“沒數(shù)。”“你跳多少個(gè)？”啼笑兩難的搖搖頭。

　　老師在集合整隊(duì)時(shí)又發(fā)了火，“站隊(duì)不好好站，跳繩也不認(rèn)真。我對(duì)你們夠認(rèn)真了吧，你們認(rèn)真了嗎？你們要說我不是一個(gè)好的老師，八四班有家長(zhǎng)曾稱我最優(yōu)秀的體育老師。再看看九二班的`，幾乎考試都拿滿分�！睕]人敢再玩鬧，肅立著聽。

　　也就這時(shí)，我們認(rèn)知了錯(cuò)誤。

　　隨著一聲“向右轉(zhuǎn)�！弊詈笠画h(huán)節(jié)的跑步開始了�！皫兹�？”“沒聽見��！”站在后面根本沒聽見，只能跟著跑。自從上午的跑操停止，我的體能又下降了，我能完全感受到，第一圈時(shí)我呼吸就重了。快要到頭，前面的人還沒有停下，我跟著繼續(xù)跑。為了不讓自己岔了氣，始終在堅(jiān)持著用鼻子呼吸。我瞄了眼后面，有人減慢速度休息了�！拔乙�不要也停下來走一走？調(diào)節(jié)一下也挺好�。俊蔽腋嬖V我自己停下來會(huì)更累，消滅了偷懶的念頭。第三圈，我都已經(jīng)忘了剛剛在干什么，只是低著頭，或看著天，似乎跑出了慣性。我不自覺的減慢了速度，快到頭時(shí)，旁邊竟出現(xiàn)幾個(gè)女生，她們還在跑，超過了我？！這可沒面子啊。再深吸一口氣，加快速度，跑到了隊(duì)伍中。再后來陸陸續(xù)續(xù)到齊了人�！癤XX抄近道！”“他沒有！”人群中叫喊聲不斷，其實(shí)這些是無用的爭(zhēng)吵，是真是假?zèng)Q定自己最后是不是吃虧了。跑到最后的人，感受到了堅(jiān)持下來的成就——一步一個(gè)腳印的到達(dá)終點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。

本來我可以放棄作文8

　　俗話說，堅(jiān)持就是勝利，我深有體會(huì)。

　　“嘀，報(bào)名成功�！眿寢尳o我報(bào)名了拉丁舞比賽，我可興奮了，揚(yáng)言道：“我一定拿個(gè)好名次回來。”

　　暑假一開始，我就開始準(zhǔn)備比賽。第二天，我忙碌的暑期生活就此開始了。每天早上，我得被爸爸早早地叫醒，趕去上2個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)。下午，我又被他“塞”進(jìn)汽車，像趕鴨子一樣把我趕到舞蹈培訓(xùn)的地方。經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的練舞，我早已筋疲力盡，癱坐在一旁。你以為這就結(jié)束了？還沒呢，晚上還有一節(jié)游泳課等著我！天哪！這怎么熬�。〉�我還是靜下心來，畢竟當(dāng)初是自己想要報(bào)名的，忍忍說不定會(huì)有更好的結(jié)果呢！

　　忙碌的那幾天，幾個(gè)舞蹈班的同學(xué)和我一樣，都要參加比賽。大家眼里的'無神，倒不是因?yàn)榕卤荣惐鹊牟缓�，而是被其他培�?xùn)所壓迫。上課時(shí)，我總是無精打采的，老師也總批評(píng)我，讓我一整節(jié)課都郁郁寡歡。本來記動(dòng)作是我的強(qiáng)項(xiàng)，而現(xiàn)在，老師講了好幾遍我都記不下來。

　　我們還得做很多體能訓(xùn)練。本來我們這就已經(jīng)筋疲力盡了，現(xiàn)在又要做更耗體力的體能訓(xùn)練，同學(xué)們嘆氣不止。還不止呢，還有一系列高難度動(dòng)作：下腰、踢腿、橫叉、豎叉接踵而來。

　　漸漸得，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)舞蹈失去了興趣，激情也少了許多，甚至想到了放棄比賽，但我還沒有決定，我就一直反復(fù)地思考著、思考著。

　　“寶貝，睡覺啦！明天還要練舞呢，加油！”門外傳來媽媽的聲音。噢，已經(jīng)十點(diǎn)了，我要睡覺了。至于放不放棄，明天再說吧！

　　第二天醒來的時(shí)候，很早，才6點(diǎn)。清晨的陽(yáng)光照在身上，我蜷坐在床邊，思考著昨晚的問題。也不知道為什么，媽媽昨晚的話一直伴隨在我的耳邊，看來媽媽對(duì)我的期望值很高�。∥也蛔杂X的笑出聲來�？上胂耄�如果我放棄了，那媽媽豈不是很失望嗎！

　　我又想了一會(huì)兒，終于想通了！我不棄賽了，我要好好練習(xí)！

　　功夫不負(fù)有心人，在最后的比賽里，我榮獲了第三名的好成績(jī)。媽媽欣慰的笑了。

　　知難而退固然是個(gè)明智的選擇。但我相信，知難而進(jìn)一定好過知難而退。

本來我可以放棄作文9

　　同樣的學(xué)校，同樣的天氣，類似的課程，類似的作業(yè)�？删褪沁@么一天我顯得與眾不同，那是我人生中的第一個(gè)舞臺(tái)校園十佳歌手比賽。

　　當(dāng)日，坐在第一排的選手們無意欣賞表演者們的精彩獻(xiàn)唱，都忙著低頭掃視那褶皺的歌詞。我也不例外，緊捏著的A4紙?jiān)诳罩形⑽㈩澏叮�正�?duì)著我的空調(diào)風(fēng)嘲諷般地在我的身上游走，手心拔涼，腦袋也吹得生疼下面有請(qǐng)初一四班孫貝寧同學(xué)。我仿佛覺得只有我的名字在這偌大的階梯教室里無限的回響著。站上舞臺(tái)的一瞬間，身體好似承受了十倍的`重力，邁向舞臺(tái)中央，我將話筒從支架上笨拙地抽出，如被告白的少女般將持話筒的右手緊貼胸口，目光游離，低著頭作出了如下那白癡般的自我介紹：我我是我叫孫貝寧，來自初四一班額初一四班。

　　不料我久久期盼的伴奏聲，卻如同喪曲般響徹階梯教室伴奏放錯(cuò)了。

　　事后才明白，是我將吉他降調(diào)后翻唱的伴奏發(fā)給了音樂老師！音調(diào)不對(duì)，節(jié)奏快了許多。世界的聲音變得很小，心跳聲卻如震雷般轟響，我左手搓揉著褲子口袋，微微抬頭看向幾位評(píng)分老師，老師們都雙手交叉，聽覺疲勞致使他們都用黯淡的目光看向我，更甚者，一位胡子拉碴的老師竟如同一灘液體將整個(gè)上半身趴在桌面上。余光瞥見些許同學(xué)細(xì)聲交談著。就這樣下臺(tái)吧，除了咱班的也沒人認(rèn)識(shí)我，再跟老師解釋一下就完事兒了！

　　正當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向臺(tái)階時(shí)貝寧，你是最胖（棒）的！�；仡^我又看到死黨雙手如喇叭般套在嘴上為我鼓勁。停留片刻，我聳了聳肩，算了，管他的呢。長(zhǎng)舒口氣，腦中根據(jù)音調(diào)的變化跟做調(diào)整。干冷的喉嚨中發(fā)出的是干凈無雜而爽朗有力的歌聲，心無雜念，將身心委托于這從未出現(xiàn)在我腦海中的節(jié)奏中。燈光在舞臺(tái)上疾走，場(chǎng)下因光芒在我身邊的剎那聚集而變得一片漆黑，卻好似能看到音符在空中游走。舞臺(tái)，已被我所支配

　　吉他尾音還未落，場(chǎng)上便響起了一陣?yán)坐Q轟響，評(píng)分老師們也都面露欣喜與激動(dòng)，而那位趴著的老師也晃著腦袋�；匚栋愕睾咧�小調(diào)。再一次，死黨坐在座椅的靠背頂端，抵在臉頰的兩只手豎著大拇指，連帶整顆頭一起做著埃及舞蹈，令我發(fā)笑。

　　本來我可以離開這舞臺(tái)，再讓時(shí)光來沖洗這鮮有人知的尷尬，但我卻因?yàn)樗傈h那毫不走心的一聲鼓勵(lì)而去選擇面對(duì)，面對(duì)自己，面對(duì)舞臺(tái)。

本來我可以放棄作文10

　　本來我可以選擇放棄，但我選擇堅(jiān)持。每當(dāng)想起那件事，我都感覺非常慶幸。

　　學(xué)校每學(xué)年都有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班作為運(yùn)動(dòng)困難戶，報(bào)名時(shí)總是一片死氣沉沉的景象，基本沒什么人愿意主動(dòng)報(bào)名。

　　我也只報(bào)了一項(xiàng)接力。本來自己體育就不是很好，干嘛去報(bào)別的呢？我心想著。

　　老師在一次班會(huì)課上大發(fā)雷霆，質(zhì)問我們?yōu)槭裁床蝗��?bào)名。然后就開始隨便拉人進(jìn)項(xiàng)目。報(bào)了很久，我正慶幸老師沒有報(bào)我的名字�！�800米誰(shuí)要上�。繘]人？劉子溱你還沒什么項(xiàng)目，800米給你了！”�。课�！我的慶幸一下子變成了吃驚。為什么是我？我決定放學(xué)后去老師那問個(gè)明白。

　　“老師，800米我能不能不去��？”“你有事情？”“沒，沒有，我只是覺得我跑不動(dòng)�！薄安淮嬖谂懿粍�(dòng)，只存在愿意跑和不愿意跑，這樣，你回去想想，明天回來告訴我�！�

　　我垂頭喪氣地回了家。晚上，我躺在床上翻來覆去地想，如果自己跑成最后一名，跟別人差了很遠(yuǎn)怎么辦？但我轉(zhuǎn)念一想，何必管那么多呢？我盡自己地努力跑了就好了，而且，今天有同學(xué)嘲笑我說我這體育成績(jī)，不是最后一名已經(jīng)是萬幸了。我一定要證明給他們看。

　　第二天，我自信滿滿地跟老師說自己愿意去跑。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。之前我看了花名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)我這一小組都是強(qiáng)勁的對(duì)手，另一組實(shí)力差了不少。我手心中沁出了汗水。

　　一會(huì)兒就上跑道了，我在心里暗暗給自己鼓勁。跑到第三圈的時(shí)候我就明顯感覺體力吃不消了，第四圈時(shí)我身后的選手中途退了賽，離了場(chǎng)。最后一圈了，我咬咬牙，盡力沖刺，與第三名只差了零點(diǎn)幾秒，得了第四。我沖過終點(diǎn)之后，朋友立刻沖上來?yè)肀�我，老師也用贊許的眼光看著我。這比我預(yù)想的`已經(jīng)好了很多倍，我很滿足。

　　我很慶幸，當(dāng)初沒有選擇退出。本來我可以選擇放棄，但我選擇了堅(jiān)持。我證明了自己，也超越了曾經(jīng)的自己。其實(shí)，人們認(rèn)為自己無法做到的事都只是自己給自己增加的心理負(fù)擔(dān)，只要拋卻這些想法，輕裝上陣，自然可以在這條路上走得更遠(yuǎn)。

本來我可以放棄作文11

　　世界上沒有一件事是那么容易的，學(xué)書法自然也不例外。本來我可以放棄的，但我卻咬牙堅(jiān)持了下來。

　　那是三年級(jí)暑假的某一個(gè)星期三，我有一個(gè)念頭——我不想練毛筆字。因?yàn)槲矣X得書法無聊枯燥，還會(huì)把手弄得黑乎乎的，又累又臟，我才不干�！澳闳�學(xué)吧，做事不能半途而廢。就算你不想學(xué)，那總得把這課上完吧�！眿寢屨f道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費(fèi)錢呀，孩子！我只想讓你多一份本領(lǐng)，將來在社會(huì)也有好處的呀。你不想當(dāng)書法家嗎？你想想�！�

　　說起書法家，我倒想起了一個(gè)——王羲之。王羲之是我國(guó)東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的書法被高度評(píng)價(jià)為“飄若浮云，矯若驚龍�！彼麑�(duì)書法很癡迷，經(jīng)常練筆，才有“入木三分”的典故。每當(dāng)我看見他那爐火純青的書體，我不禁贊嘆。對(duì)呀，我當(dāng)時(shí)對(duì)書法也很癡迷。別人能做到的，我憑什么做不到？我充滿信心回答：“好，我們?nèi)�學(xué)書法�！�

　　到了學(xué)習(xí)書法班，我跟老媽說了聲再見就進(jìn)去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時(shí)，我只聽見了筆在紙上揮動(dòng)時(shí)發(fā)出來的沙沙聲，對(duì)其他同學(xué)的談話都沒有聽見。突然傳來一個(gè)聲音“誒，你這個(gè)字寫得不錯(cuò)，寫下一個(gè)吧。”原來老師恰巧走過來看見了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，?{去鼻尖上的汗，笑了起來。書法，其實(shí)并沒有我想象的'那么無聊嘛！只要靜下心來，用心對(duì)待，還是有一些樂趣的�？僧�(dāng)我寫到“發(fā)”字的楷體時(shí)，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒有粗細(xì)之分�？尤说摹鞍l(fā)”字，你說你怎么這么難寫呢？你變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，行不行？這么復(fù)雜，早知道這么難寫，我就不寫了�？僧�(dāng)我回想起王羲之時(shí)，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發(fā)”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿著筆，雙腿站成一個(gè)“人”字，吸一口氣，寫了起來，寫好了。我看見了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也說這字不錯(cuò)，我感覺今天一點(diǎn)兒都不枯燥。

　　現(xiàn)在，我有許多作品，我還會(huì)寫對(duì)聯(lián)呢！本來我可以放棄，但我卻堅(jiān)持了下來。其實(shí)只要用心去對(duì)待每件事情，再加上持之以恒，就會(huì)成功的。

本來我可以放棄作文12

　　每個(gè)人或多或少都會(huì)有不可思議的事情，也許，這就是成長(zhǎng)過程中的喜悅與煩惱。在我的生活中，有很多的喜悅與煩惱，本來我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來，這一不可思議的事卻讓我做到了，并且相信了自己的能力。

　　鏡頭一長(zhǎng)跑

　　20xx年度長(zhǎng)跑比賽即將開始，準(zhǔn)備！3，2，1，開始！我使出了渾身的力氣，看著其它隊(duì)員正飛快地超越了過去，我看著，看著，漸漸地感覺自己沒有希望，便減慢了腳步。突然，想起了同學(xué)對(duì)我的信任，加油！我把頭朝向班級(jí)看去，不管男生，女生，老師都在為我加油、鼓勁！奮力地吶喊：“加油，你是最棒的！”我想：不能不相信自己，只要努力，不管結(jié)果如何，一定要加油！我使出洪荒之力，沖向了第一名！成功啦！勝利的喜悅和歡呼聲讓我自信。

　　鏡頭二考試

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，準(zhǔn)備考試。心里那緊張的心跳急促的反應(yīng)讓我不知該如何面對(duì)。老師發(fā)下卷子，我的腦袋已全部空白，完全沒有希望可以及格�？粗�一道道題，我都快要崩潰了，心里便沖了一個(gè)念頭，不寫了，反正是月考。就在我無所事事的時(shí)候，想起了媽媽的'叮囑，不管你會(huì)不會(huì)寫，都要做，這是你一個(gè)月來的努力成果。想到這，我立即靜下心來，做卷子。收卷，一張張卷子的收起。發(fā)卷，老師一個(gè)個(gè)發(fā)卷子，念叨我名字時(shí)都不敢抬頭，考下的分?jǐn)?shù)讓我吃驚。92分，我的天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信，前面想要放棄，但是努力了就會(huì)有收獲。我做到了！

　　鏡頭三跳舞

　　“啊——”“疼”。討厭的老媽，非給我報(bào)什么舞蹈班，弄得我直疼，最狠的是劈叉，我最怕的項(xiàng)目。一直不敢相信自己可以，但是真做到了，用努力和淚水換來的收獲。

　　本來我都可以放棄，但我選擇了嘗試，而堅(jiān)持了下來，獲得了成果。要知道，一件事雖難，要吃苦才能得到，并獲得最終的成果。

本來我可以放棄作文13

　　跟我關(guān)系比較鐵的應(yīng)該都知道，我這個(gè)人吧，說膽大也行，說膽小也行。我可以大膽到一個(gè)人參加夏令營(yíng)，也可以膽小到懼怕扶手電梯。

　　有些人可能會(huì)說了，扶梯有什么好怕的��？你不過站上去，它自動(dòng)把你送上去，然后你再走下來而已�？赡憧偛荒軉柖鄶�(shù)女生為什么怕毛毛蟲吧？你總不能問膽小鬼之流為何怕鬼吧？我就是怕扶梯，沒來由的怕。

　　但就在今年暑假，我戰(zhàn)勝了扶梯，勇敢地跨出了那關(guān)鍵的一步。

　　這，就要從我們上高鐵之前說起了……

　　我們提著大包小包穿梭在人流之中。過了一次次的檢查，來到了扶梯處。媽媽兩只手都拎著包，根本騰不出手來牽我，我見扶梯旁有樓梯，大喜過望，忙對(duì)媽媽說：“媽，我走樓梯啦！”可她卻說：“這里人那么多，萬一你不小心走丟了怎么辦？我們?cè)趺纯梢圆灰黄鹱吣�？”這么說著，她走上了扶梯。

　　其實(shí)，我完全可以伸出空閑的那只手拉住媽媽。只要態(tài)度強(qiáng)硬點(diǎn)，她總會(huì)同意的。可那時(shí)的我完全沒想到。況且，拉住媽媽最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過了。見媽媽已經(jīng)走上了扶梯，更是沒辦法單獨(dú)走樓梯——萬一等會(huì)兒被罵了怎么辦？

　　我在扶梯口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看媽媽越走越遠(yuǎn)，更是不知該如何是好。這時(shí)，邊上的人說話了：“小朋友，你到底走不走�。坎蛔邉e擋道�。　�

　　怎么辦？怎么走？看著周圍的'人越來越多，我?guī)缀跽也坏綃寢尩纳碛傲恕Ｇ闆r不容我與這扶梯繼續(xù)戰(zhàn)斗了，現(xiàn)在我只有兩條路：走，或不走。

　　我一咬牙，伸出了腳。令人驚喜的是，我居然站穩(wěn)了！我乘勝追擊，又邁出了第二步。

　　我自己都有點(diǎn)不相信了，我居然真的做到了！一個(gè)人站在扶梯上，并沒有我原先想象得那么恐怖。相反，感覺還不錯(cuò)！扶梯越升越高，到達(dá)終點(diǎn)，我邁出了這趟“扶梯冒險(xiǎn)”的最后一步。

　　就這樣，我贏得了這次挑戰(zhàn)。其實(shí)這世上本沒有什么難題，有的只是堅(jiān)持或放棄，有的只是你在選擇時(shí)的猶豫與不安，這個(gè)時(shí)候，只要你跨出那至關(guān)重要的一步，也許就沒什么大不了的。

本來我可以放棄作文14

　　放棄是一種不好的表現(xiàn)，可很多人都選擇了放棄，都不愿意自己再搏一搏，興許可能會(huì)成功呢？

　　去年暑假，我整天無所事事，就只知道呆在空調(diào)屋內(nèi)看電視。爸爸每天都說：“不要老看電視，出去活動(dòng)”而我卻說：“不，外面好熱”。結(jié)果爸爸就很生氣。過了不久，爸爸接了一批活，可就在這時(shí)以前跟爸爸干活的那幾個(gè)工人全都嫌天氣太熱，沒有出來與爸爸一起干活，爸爸實(shí)在找不到人，決定要讓我?guī)退�打下手，我無奈的答應(yīng)了。

　　第二天一大清早我們就趕到了工地，我們坐著電梯到達(dá)了高樓，高樓上的風(fēng)很大，吹到身上感覺很涼爽。爸爸在一旁手把手的教我裝開關(guān)，看了爸爸的操作后，我感覺很容易，便說：“好，我知道了，你忙你的去吧！”可到了我裝的時(shí)候，卻不知道下一步該怎么弄了。我問爸爸，爸爸說：“你不是會(huì)嗎？”說完他又手把手的教了我一遍，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我才把那個(gè)開關(guān)給裝好，我早已是滿頭大汗了，看來干活是那么的不容易，掙錢是那樣的難。每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，我都會(huì)坐在空調(diào)屋內(nèi)看電視，而爸爸只能頂著炎炎夏日來干活，多掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。我現(xiàn)在終于知道了，爸爸的`心酸。我決心這一個(gè)暑假都要幫助爸爸干活。

　　爸爸站在梯子上在天花板上裝燈，我在底下別的活，可就在這時(shí)，我又遇到了一個(gè)難題，我試了很多遍，可就是不對(duì)，我覺得身上一直在流汗，可就是搞不好，我心里想：“我不裝了吧？真的好難”放下工具，朝門口走去，可我又想爸爸干活是那么的不容易，我一定要幫他減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我一定要把那個(gè)難題給解決了。剛好走到門口的時(shí)候，爸爸問我干什么？我不能跟爸爸說，我不想干了，而是說：“屋里太悶，我想出去透口氣”隨后我又進(jìn)來面對(duì)這個(gè)難題，我拿出來我那個(gè)爸爸寫給我的《難題本》。這、本書是爸爸自己一個(gè)人總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)寫出來的，我翻了幾頁(yè)過后，終于想了起來，該怎么樣應(yīng)付這道難題？過了幾分鐘，我成功的把這個(gè)難題解決了。干完之后我回過頭來想了一下，如果當(dāng)時(shí)我放棄的話，這個(gè)難題肯定解決不了，但我堅(jiān)持過后，把這個(gè)難題給解決了。

　　可以看出堅(jiān)持是多么的重要��！

本來我可以放棄作文15

　　放棄，是人們常掛在嘴邊的話，但你們可想過放棄的后果？放棄，意味著之前的努力全部白費(fèi)；放棄，意味著你離成功又遠(yuǎn)了一步；放棄，意味著你的'光榮、成就灰飛煙滅。

　　我上四年級(jí)時(shí)，因叛逆、好玩等原因，成績(jī)?nèi)缙俨及阋宦淝д�。父母看著我日漸下降的成績(jī)，不禁替我感到憂心。他們開始替我找家教老師，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷無數(shù)個(gè)日子后他們找到了。

　　第一次見面，他姓葉，我姓陳。我們的學(xué)習(xí)生涯就此開始了。

　　第一次上課，我聽得有些心不在焉，人在這，魂卻早就去西天取經(jīng)了。終于，熬過了兩個(gè)小時(shí)后，他要走了。臨走之前，他竟然留了作業(yè)！

　　別看我表面平靜似水，但內(nèi)心早已風(fēng)起云涌，連正在取經(jīng)的魂也被唐僧念咒給念回來了。但我還是有些沾沾自喜——我有答案。我很乖巧地送走了葉老師，雖然內(nèi)心早已氣得想問候他祖宗十八代。

　　不久，迎來了我和他的第二次見面。他平靜地說道：“把作業(yè)拿出來給我看一下，你去休息會(huì)�！蔽移届o地把作業(yè)拿給他，心里還憤憤地想著：“哼，魔高一尺道高一丈，你能拿我怎么樣？”

　　休息時(shí)間眨眼般過去了，他緩慢地抬起頭，問我：“答案在哪里？拿出來�！蔽冶砻嫜b得很懵逼，但心里早已波濤洶涌：“果然，千算萬算，我卻忘了我成績(jī)?nèi)绾�，這一看就是抄的�！蔽抑荒茉谒�毫無感情的目光下，拿出答案并交給他。

　　他的眼里沒有任何感情，看不出喜怒，卻讓我心里直打鼓。

　　他說：“以后不可以再抄答案了，否則我交給你媽。”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在后來的相處中，雖然總有些磕磕碰碰，但我們的感情越來越深。我開始期待他給我講課，授予我知識(shí)。終于，在六年級(jí)下期，我以數(shù)學(xué)九十八分的成績(jī)擠進(jìn)了全班前五名。

　　很慶幸，我那時(shí)候沒有放棄。

　　放棄，對(duì)很多人來說很容易，但我不可能。因?yàn)槲覉?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，且有人會(huì)在成功的頂峰等你。

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