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（精華）風(fēng)箏與線作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
拔開層層的棉云，風(fēng)景甚好。風(fēng)箏上下跳躍著，移動(dòng)著，快樂地翱翔于天地山水間。
風(fēng)箏越飛越高，線越拉越長，風(fēng)箏看到了遠(yuǎn)處更美的地方，他想欣賞那兒的風(fēng)景，但被線死死地拽住了。風(fēng)箏無精打采地飄著，因?yàn)槊慨?dāng)他想飛往那個(gè)他向往的地方時(shí)，線就卯足了勁阻止他。為此，風(fēng)箏非常討厭線，討厭他妨礙了自己的自由。線不知道風(fēng)箏的想法，依舊保護(hù)著風(fēng)箏，怕飛往遠(yuǎn)處的風(fēng)箏出現(xiàn)意外，發(fā)生危險(xiǎn)。
然而有一天，樹枝刮斷了線，風(fēng)箏“嗖”地一下飛了出去，他終于擺脫了線的舒服，他自由了，于是在空中興奮地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。但他卻不知道，此時(shí)停留在樹枝上的線有多么擔(dān)心他啊！
風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在空中風(fēng)箏看到了許多新奇的事物：裊裊的炊煙在村莊上方云集，村莊里的`人們臉上洋溢著豐收的喜悅，孩子們?cè)谔镆袄餁g快地玩耍……風(fēng)箏高興極了，多想和他們一塊玩呀！
不知不覺間，天快黑了，風(fēng)箏該回家了，可是沒有線的牽引，風(fēng)箏不知所措，隨風(fēng)飄，任意落，最終落在了一棵大樹上。孤獨(dú)的夜晚，樹上許多螞蟻和蟲子，他們爬到風(fēng)箏上，慢慢地蠕動(dòng)，慢慢地啃咬，又疼又怕的風(fēng)箏開始思念線了。突然一陣?yán)醉�，傾盆大雨從天而降，沖走了螞蟻和蟲子，但帶來了寒冷和潮濕，被雨淋濕了的風(fēng)箏有氣無力的掛在樹上任憑雨點(diǎn)打落，寒風(fēng)吹襲，因?yàn)闆]有線的牽引，他什么也做不了，除了瑟瑟發(fā)抖，剩下的就只有抽泣了。這時(shí)，風(fēng)箏不再厭惡線的束縛，不再埋怨線限制了他的自由，不再……風(fēng)箏在自責(zé)中度過了這個(gè)夜晚。
次日清晨，當(dāng)?shù)谝荒柟庹盏搅藰渖視r(shí)，風(fēng)箏便醒了過來，在風(fēng)的幫助下，他重返天空，尋找那時(shí)刻保護(hù)關(guān)心他的線，經(jīng)過一番奔波，風(fēng)箏終于與線團(tuán)聚了，他們緊緊地纏繞在一起，很緊，很緊……
以后的日子里，風(fēng)箏與線形影不離，相互牽掛，在線的牽引下，風(fēng)箏健康成長。
一天夜里，線放開了手，悄悄地離開了風(fēng)箏。當(dāng)黎明的曙光喚醒了風(fēng)箏時(shí)，看到了線給自己留言：你已長大成人，現(xiàn)在是我放手讓你鍛煉的時(shí)候了，相信你會(huì)飛得更高！
風(fēng)箏已淚流滿面……
風(fēng)箏與線作文2
透過白云，望向天空，幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風(fēng)箏嗎？我會(huì)回答你，我喜歡風(fēng)箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風(fēng)箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動(dòng)的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶著蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望著各處，對(duì)外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線，如風(fēng)般的跑起來，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺得高空上的感覺真好，微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍，她看到周圍的.鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什么鳥飛得那么高呢？我也可以的！我會(huì)飛的比她們還要高的！于是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時(shí)默默無聞的風(fēng)箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠(yuǎn)離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線，傲慢地說：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”說完就掙開了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒有說話，他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時(shí)的蝴蝶呢？掙開后正在高興地大叫：“自由了！我一定會(huì)飛得比鳥高！”風(fēng)漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來。
天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會(huì)下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹上，此時(shí)的她不再春風(fēng)得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時(shí)的風(fēng)箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣驕傲無知呢？
我喜歡風(fēng)箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會(huì)炫耀自己，有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪�，驕傲使人落后�?/p>
風(fēng)箏與線作文3
各種各樣的風(fēng)箏自由自在的在天上飛著，它們努力讓自己飛得更高一些，因?yàn)樗鼈兿胫吹礁喔赖木吧?/p>
在線的努力下，風(fēng)箏看到了許多美景，它開心的在天空上“咯咯”地笑，線用自己全身的'力量托著風(fēng)箏，線努力地頂著風(fēng)，想讓風(fēng)箏飛得更穩(wěn)當(dāng)一些。風(fēng)箏就這樣開心地笑著，線雖然很疲憊，但它看著風(fēng)箏笑，它亦笑。
又過了幾個(gè)春秋，風(fēng)箏早已看膩了它身邊的景色，它不再像以往那樣可以在天上快樂得舞動(dòng)著，準(zhǔn)備它的“逃跑計(jì)劃”——它要飛往更遠(yuǎn)的地方，不想再受線的束縛。線也不再像以前那樣強(qiáng)壯，它的身上已銹跡斑斑，也不再像以前那樣能抵住任意大的風(fēng)。風(fēng)一大，它就會(huì)變得搖搖晃晃，風(fēng)箏毫不留情地埋怨它，線默不作聲。
終于有一天，風(fēng)箏如愿以償?shù)貟陻嗔司�，擺脫了一直陪伴在它身邊的線，無論線怎樣挽留風(fēng)箏，它都不領(lǐng)情，它執(zhí)意要做個(gè)真正自由自在的風(fēng)箏。它可笑的認(rèn)為，線是因?yàn)殡x不開它。風(fēng)箏無情地離開了，或許現(xiàn)在的它認(rèn)為自由勝過一切吧！線望著離自己越來越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，滿腦子的擔(dān)憂，線被主人遺棄了，丟在了垃圾桶里，它努力地望著天空，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏早已無影無蹤。
風(fēng)箏就這樣在天上自由自在地飛著，它高興極了，一路吟歌，卻從未想起線。它果然看到了更多的美景，它天真的以為，自己可以這樣永無止境地飛下去。
忽然，一陣大風(fēng)，把它吹了個(gè)跟頭，又忽然風(fēng)停了，它一下子墜往地面，在地面上翻轉(zhuǎn)著跟頭，一頭栽到了河里，它呼救著，掙扎著，但沒人理它，瞬時(shí)間，它后悔極了。它在河里飄著蕩著，它想起了以前與線在一起的時(shí)光，是多么的快樂，有著太多的安全感，它擔(dān)心線是否已被環(huán)衛(wèi)工人帶到了焚燒廠，仿佛看到線在火里拼命掙扎著喊著線……
我們不就是風(fēng)箏，父母不就是那線嗎？愿我們長大后會(huì)帶著他們一起展翅高飛，我們將會(huì)成為他們的依靠！
風(fēng)箏與線作文4
湛藍(lán)的天空中，朵朵白云結(jié)伴同行，打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲，從這樹枝頭飛到那樹的枝頭，依偎在大樹旁的花兒，聽著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。
遠(yuǎn)處……
“哈哈，我看到樹頂了，那尖尖的頭真像金字塔的頂端��！”，“嗯，是啊”，風(fēng)箏和線快樂的吆喝著！它們正在天空中“遨游”呢！它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，不分誰與誰。
有一天，在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：撲著翅膀的鳥兒，伸長了脖頸，從它的身邊飛過，不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔，可是它再怎么晃悠、掙扎，也逃不掉尾巴上那條可惡的線！它暴怒了，狠命的搖晃著……
它們終于分開了！起初都很高興，因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬�！隨著輕柔的微風(fēng)，風(fēng)箏伸著長腿一個(gè)筋斗翻到了高空，傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山，呈“幾”字形的黃河，它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹，慢慢的它想停下來，可是……它想著沒關(guān)系，以后可以再看，因?yàn)楦�在一起的時(shí)候從來沒有這種情況，心里不免有些失落。飄呀飄，暴風(fēng)來了，它躲不了，只能任由樹枝劃傷俊秀的臉，風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了，大顆的'淚珠流了出來。
而線也一樣，它被風(fēng)帶到了不同的地方，看到了許多未見過的景物，它想告訴風(fēng)箏，要和風(fēng)箏一起看，卻怎樣也停不下來。它想風(fēng)箏，要和風(fēng)箏在一起。
風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹枝上，每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺，那是從沒有過的。它很傷心又擔(dān)心線了�；蛟S是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。
線拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了，他們翻過了一座又一座的山峰，看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著，它們笑了。
彼此懂得，因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。
風(fēng)箏與線作文5
少了風(fēng)箏的線，只是一團(tuán)無用的亂麻，少了線的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在，便構(gòu)成了一個(gè)愜意的畫面。
——題記
風(fēng)箏和線是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點(diǎn)，便牽著線去觸摸云兒，飛低一點(diǎn)，帶著線在草地上奔跑，有時(shí)剛下完雨，風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著手、唱著歌入睡。
風(fēng)箏與線在一起的時(shí)間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線的拖累，線也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣，過了幾天，風(fēng)箏與線便與對(duì)方告別，各奔東西。
沒有了風(fēng)箏的線，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著陽光的照耀、雨露的滋潤，看著天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開始。
但是之后的生活他們誰也沒有想到：線被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個(gè)很大的垃圾場，這樣，它的身上還散發(fā)著惡臭；而風(fēng)箏呢，在無數(shù)次的掉落和撞物下，她的.身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來，無奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場里。兩個(gè)昔日的好朋友誰也沒有想到會(huì)在此再次見面，他們一同哭訴自己的遭遇，并且自責(zé)了許久。
也許，在我們身上總會(huì)有線和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下，我們離開了束縛，我們會(huì)摔得遍體鱗傷，我們會(huì)毀了我們的人生，因?yàn)闆]有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無情，實(shí)則是關(guān)愛！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏的未來由線掌握，我的未來則由我來作主。
——題記
風(fēng)箏之所以能飛上天空，是線的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來的巉巖前阻造就了他。如若沒有線，哪來的自由翱翔的風(fēng)箏，如若沒有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來。
我的未來誰作主
曾經(jīng)我的懵懵懂懂，曾經(jīng)的我彷徨過，吶喊過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我不知天高地厚，不懂學(xué)習(xí)的意義，更不懂未來是什么，未來我需要做什么，一直渾渾噩噩的過著，活著。就像在學(xué)習(xí)中，我總是抱著一種能混則混的'心里，用一種無所謂的態(tài)度應(yīng)對(duì)一切，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，那我的第一想法是略過，因?yàn)槲也辉溉柾瑢W(xué)，怕同學(xué)嘲笑，怕麻煩，更不愿意去問老師，怕老師責(zé)備自己不認(rèn)真聽課，正因我的不愿意，才造成了曾經(jīng)留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無法彌補(bǔ)的。人生路上正因我的彷徨，我的不情愿，才讓我的未來不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來路上誰作主獨(dú)自徘徊，獨(dú)自尋覓，。
我的未來我作主
時(shí)至今日，步入初四，我已后悔不已，想當(dāng)初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復(fù)存在，留給我的只是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輕輕地哼著張雨生的“我知道，我的未來不是夢(mèng)……”心里就已經(jīng)找到了答案，答案好找，但尋找他的過程卻是傷痕累累，盡管已經(jīng)明白了，可命運(yùn)不會(huì)如此輕易的被征服，未來路上充滿了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)，我的未來需要己做主。
蔚藍(lán)空中自由飛翔的風(fēng)箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來把控，來引導(dǎo)，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那么光彩奪目，他也是背后的困難與挫折歷練而成的。所以，未來很重要，好的未來決定著燦爛的人生。
風(fēng)箏仍在空中飛著，未來的路上正在我腳下前進(jìn)著……
風(fēng)箏與線作文7
天空中的風(fēng)箏迎著狂風(fēng)艱難的飛翔，身下的線牢牢地抱緊它，不知道怎么出現(xiàn)了長長的樹枝，在線的手上重重的劃開，線大聲喊道“風(fēng)箏！你要……”他猛然從夢(mèng)中驚醒，擦了擦額頭的冷汗，慵懶的看了看時(shí)間準(zhǔn)備去上學(xué)。
每次的成績單都一如既往，他早已不在乎這些。他的家境一般，媽媽對(duì)他的教導(dǎo)他從來沒有聽進(jìn)心里，他經(jīng)常告訴媽媽說“你放心吧！等我有錢了會(huì)讓你享福的�！彼拖铝祟^仿佛在擔(dān)憂著什么，媽媽聽完后，用力握住他的手說“媽相信你，可我不知道自己還能照顧你多久……”
六月的.天空是明媚的，調(diào)皮的小孩子在外面放風(fēng)箏。陽光照進(jìn)教室，他卻還是發(fā)抖的坐在位上不停的搓手。突然，有個(gè)聲音在對(duì)他說“孩子，快回家看看吧！你媽媽暈倒了”他的鄰居匆忙的跑來。他愣了幾秒鐘飛一般的往家里跑去，一直擦著淚水默念平安。他從來沒有害怕過什么，此時(shí)，他的心卻陣陣的酸疼。
母親始終沒有堅(jiān)持下來來看到他成功，他抱著母親的眼神是空洞的，一句話也不說，窗外的風(fēng)箏還在飛。
還是那間教室，他會(huì)在課上一直專注的聽講，他眼里是發(fā)光的，他耐心的問同學(xué)他不會(huì)的課題，問老師以前的知識(shí)，他知道他已經(jīng)沒有選擇頹廢的權(quán)利，他一回家就拿起課本思考課題，夜晚中唯獨(dú)他房間的燈始終是亮著的。
已經(jīng)不是那一如既往的成績單了，在同學(xué)們的驚訝的目光中他一言不發(fā)，仿佛在想些什么，他問鄰居怎么做飯洗衣服買菜，他從來沒有做過這些家務(wù)活，可他現(xiàn)在不做沒有人會(huì)伸手去幫助他，他默默地在學(xué)習(xí)著所有。
在他收到大學(xué)錄取通知書的那刻淚水再也壓抑不住了，他跪在母親墳前，他終于成功了。他回到了那個(gè)田野，一群孩子在快樂放風(fēng)箏，手中緊握著線，突然樹枝刮斷了那根線，孩子們焦急的大喊“快回來風(fēng)箏快回來！”抬頭一看那風(fēng)箏，它在天空跌跌撞撞的搖晃著。我轉(zhuǎn)身要離開了，可孩子們大喊“快看呀風(fēng)箏在空中飛的越來越高……”
他瞬間明白了。
風(fēng)箏與線作文8
我是一只風(fēng)箏，擁有華麗的服裝，潔凈的心靈，能夠翱翔在天空，可以俯視方圓十里的壯觀景色。只不過，一根金絲線禁錮了我的一切。
沒有人想過風(fēng)箏也需要自由，縱使能夠一眼望穿所謂的萬里長城，讓人們無時(shí)無刻在仰慕我，但風(fēng)箏還是風(fēng)箏，沒有生命，被人們制造出來娛樂，我雖然不懂什么是自由，但它在我的精神中生根發(fā)芽。我渴望掙破這根金絲線，打破命運(yùn)的囚籠，我不能做任何人的玩物，我認(rèn)定我的主人就是我自己。
直到有一天，那些人將我放開在天上的時(shí)候，金絲線不堪重負(fù)，突然繃斷了，我扭頭興奮地對(duì)那根金絲線說：“這么多年，你終于肯放手了，再見了，你這根可惡的金絲線！”它一臉憂傷地看著我，隨后淡淡地笑了。不知為何，我突然覺得它也蠻可憐的，但是該走的還是要走。我回過身，向自己所渴望的自由奔去。
“你被天空抓住了翅膀。”臨別時(shí)它說。我一頭霧水，自那以后，盡管經(jīng)歷了歲月的千錘百煉，我也沒有忘記這句話，亦或是那根束縛了我一生的金絲線。
我順著風(fēng)一路南下，有很多不知名的鳥類飛到我身上啄我的翅膀，我拼命抖動(dòng)身體，瘋一般地逃走了。在臨別的一剎那，我突然懷念起那些和金絲線呆在一起的日子，那是多么安全、溫暖。我猛然醒悟過來，強(qiáng)迫自己不要去想那些乏味的.生活，我要去追逐自己當(dāng)時(shí)所渴望的自由。
那是我第一次見到夜空，以前都是在太陽下山之前就被收了回去。我看著一片浩淵星辰，聽風(fēng)兒絮語，那一輪明月高高地掛在天上，金絲線也肯定沒見過吧！在那以后，我總是這樣想。
我走到了生命的終點(diǎn)。那是為數(shù)不多的暴風(fēng)雨，狂風(fēng)席卷著樹葉，枯草向著我呼嘯而來，雨點(diǎn)拼命地打在我身上，我拼命地尋找我能活下去的辦法，不過太晚了。我的骨架被吹散了，那是我引以為豪的服裝，卻成為了在暴風(fēng)雨中最渺小的存在，它們絲毫沒有減弱的意思，依舊瘋狂地挾攜著樹枝再次向我席卷而來。
在我彌留之際時(shí)，我被掛在了一棵樹上，那棵樹異常高大，不斷有樹葉從上面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。我感到一陣前所未有的疼痛從心底傳來，我不懂自由，同樣現(xiàn)在我不需要自由，我希望金絲線會(huì)在這時(shí)給我一點(diǎn)安慰，即使讓它再把我囚禁起來，我也能夠快樂地看著它安靜的笑臉綻放在天際……
風(fēng)箏與線作文9
線把自己放得老長，希望風(fēng)箏能越飛越高，殊不知自己長度的脆弱。一旦線崩裂，風(fēng)箏俱滅。
——題記
凡是放過風(fēng)箏的人都應(yīng)該知道，當(dāng)風(fēng)箏飛到一定的高度時(shí)，線就不能再放了，因?yàn)轱L(fēng)箏線是很脆弱的，線放的越長，風(fēng)箏就會(huì)飛得越高，遇到風(fēng)的上升力也就越強(qiáng)，而人在下面對(duì)風(fēng)箏的拉力也會(huì)越大，這樣上面頂下面拉，纖細(xì)的風(fēng)箏線當(dāng)然吃不消，十有八九就會(huì)崩斷。防止風(fēng)箏線被崩斷的最好辦法，就是降低風(fēng)箏的高度，不要把線放得太長。
這與我們又何其不一樣呢？風(fēng)箏就像我們，線軸就像我們的父母，風(fēng)箏線是父母為我們鋪設(shè)的“規(guī)范化道路”。風(fēng)箏順著線的牽引飛呀飛，就像我們走著父母早已夯實(shí)踩固的順暢大路。有的風(fēng)箏線很長，孩子順著這一條長長的“錦繡前程”一路不愁吃不愁喝，到頭走來卻是箏線兩斷，難免掛落樹梢；也有的風(fēng)箏線很短，當(dāng)孩子順著父母安排的大路走到盡頭時(shí)，風(fēng)勢(shì)剛剛好，拉力也不大，于是，就可以平平安安地在線軸引領(lǐng)下或進(jìn)或退，走出一條自己的道路。
“線”越長，對(duì)青少年時(shí)期的“風(fēng)箏”來說，或許更有利——誰不想天天衣來伸手，飯來張口呢？可不曾想，線也有走到盡頭的那一天，等我們衣食無憂的走完這漫長而又普通的道路之后，卻發(fā)現(xiàn)，自己與藍(lán)天還相距甚遠(yuǎn)，而線早已力竭斷裂。我們迷惘了，過度的溺愛早已使我們喪盡了搏擊的能力，于是，這部分“長線的風(fēng)箏”，將在痛苦與迷茫中，墜落云天。他們由于思想被長期定格，已經(jīng)習(xí)慣了被人安排的`生活，對(duì)于這突然的情況當(dāng)然會(huì)手足無措。而“短線的風(fēng)箏”，他們沒有被長期控制，有了突然情況也能夠憑借自己的能力迅速調(diào)節(jié)，當(dāng)然也就“斷線之憂”，他們的未來將會(huì)一帆風(fēng)順。
“我的未來我的路”，要像短線風(fēng)箏一樣，踏踏實(shí)實(shí)走出一條真正屬于自己的道路！
風(fēng)箏與線作文10
在高高的天上飛著一只大風(fēng)箏，那風(fēng)箏特別漂亮惹人喜愛，風(fēng)箏自已也就很驕傲和自豪。
這一天，風(fēng)箏開始對(duì)纏著自己的風(fēng)箏線不滿了，風(fēng)箏對(duì)線說：“你看你，細(xì)細(xì)的，長長的，多不漂亮，如果讓你繼續(xù)纏在我身上，肯定會(huì)讓我的名氣丟光�！本�說：“對(duì)不起，但如果不是我把你纏住，你就會(huì)四處亂飛，最后被撞破為止�！憋L(fēng)箏更加生氣了，可風(fēng)箏又能拿線怎么樣呢？
又一天，風(fēng)箏看到風(fēng)從這里吹過，風(fēng)箏攔住風(fēng)說：“風(fēng)，可不可以幫我一個(gè)忙？”風(fēng)爽快地說：“可以，要我?guī)褪裁疵δ兀俊憋L(fēng)箏說：“我想讓你使出全力，吹斷纏住我的這根線�！憋L(fēng)覺得奇怪，對(duì)風(fēng)箏說：“風(fēng)箏，你可要想清楚了，這可是纏住你的線啊，這根線就像你的生命線，如果線完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了�！憋L(fēng)箏豪不在乎地說：“我完什么蛋，快干吧，時(shí)間可是很寶貴的�！憋L(fēng)嘆了口氣，使出全力把線吹斷，在線斷的時(shí)候，線就對(duì)風(fēng)箏喊：“你一定會(huì)后悔的！”風(fēng)箏想：才不會(huì)呢。風(fēng)箏的理想終于實(shí)現(xiàn)了。
風(fēng)箏沒有了線的“阻撓”，就開始環(huán)游世界，一路上被囚禁起來不能亂走的'人都非常羨慕風(fēng)箏，風(fēng)箏看到大家都在羨慕自已，就更加驕傲起來。
但是有一天，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，風(fēng)箏就開始控制不住自已了，四處亂飛，身上撞得到處是傷，現(xiàn)在風(fēng)箏有點(diǎn)后悔了，但是風(fēng)箏還不想放棄，繼續(xù)飄啊飄，飄到了風(fēng)車旁，風(fēng)車看到風(fēng)箏的樣子，就沒有了羨慕的表情，風(fēng)箏看到之前羨慕自己的人都不再羨慕自已了，風(fēng)箏感到有些失望，之后的時(shí)鐘、鐵公雞、天線也都做出這樣的表情，風(fēng)箏徹底崩潰了。
風(fēng)箏決定要再找一根線，可是總找不到合適的，終于有一天，風(fēng)箏找到了一根線，風(fēng)箏沖上去說：“請(qǐng)問您能把我拴住嗎？”線想了一下說：“可以，正好別的線都有事做，我也不能落后�！闭f著一下子把風(fēng)箏拴住了，風(fēng)箏說：“看來自由永遠(yuǎn)是相對(duì)的，約束有時(shí)何嘗不是一種愛呢！”
風(fēng)箏與線作文11
一只五彩斑斕的風(fēng)箏，正迎風(fēng)飛向那蔚藍(lán)的天空，自由自在的飛翔。
——題記
藍(lán)藍(lán)的天空，白云飄飄，風(fēng)箏正在風(fēng)中舞蹈，唯一美中不足的是，一根長長的、白色的風(fēng)箏線總是束縛著她。他也想獨(dú)自去尋找屬于自己的天空��！
她總是想獨(dú)自去闖蕩天下，可是風(fēng)箏線總是把她牢牢地拴在手心，看守著她，保護(hù)著她。但是她受不了風(fēng)箏線的困擾�。】墒�，那又怎樣，她的力量終究還是渺小的。
終于有一天，風(fēng)箏線斷了，她讓風(fēng)箏獨(dú)自去飛翔。她開心極了，大聲喊著：“我自由啦！我自由啦！”她飛啊飛啊，飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。忽然，刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，風(fēng)箏覺得自己很累很累……
風(fēng)箏終于明白了，沒有了風(fēng)箏線的束縛，自己也不會(huì)生存下去。
我們就像風(fēng)箏，父母就像是風(fēng)箏線。他們總是在保護(hù)著我們，而我們卻總是覺得他們嘮叨，感覺他們很煩。生病時(shí)，是他們一句句的噓寒問暖。他們忙東忙西，無微不至的照顧我們。我們犯錯(cuò)時(shí)，他們總是耐心地教育我們，雖然有時(shí)也會(huì)嘮我們，批評(píng)我們，但是，如果沒有這些，我們?cè)跄荛L大成才？沒有了他們的操心，我們?cè)跄馨踩某砷L？沒有了他們的.嚴(yán)厲批評(píng)，我們?cè)跄苋〉脙?yōu)異的成績？
然而，父母一天一天漸漸老去，他們的額角有了幾道皺紋，嘴角也有了幾絲褶皺，烏黑亮麗的頭發(fā)中也參雜了幾根銀絲，皮膚也失去了光澤，唯獨(dú)他們對(duì)我的愛不老，心不老。
沒有父母，就沒有我們。沒有風(fēng)箏線，風(fēng)箏就不會(huì)飛起來，更不會(huì)在天空中翱翔。雖然風(fēng)箏總是被風(fēng)箏線所束縛，但因?yàn)檫@樣，她才不會(huì)飛到她不應(yīng)該去的地方；我們也正因有了父母的束縛，才不會(huì)誤入歧途，深陷泥潭。
風(fēng)箏離不開風(fēng)箏線，我們更加離不開父母�？v使風(fēng)箏飛得再高，也會(huì)被風(fēng)箏線牢牢地抓住�？v使我們飛得再遠(yuǎn)，也飛不出父母的心，也飛不出父母對(duì)我們的關(guān)注。
風(fēng)箏與線作文12
不止一次，我感覺我像一只風(fēng)箏，一只被線束縛著的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍(lán)天，可那根線卻總是束縛著我，使我煩惱。
那根線仿佛消失了。
一直以來，我的成績一直保持在班上前五名。怎么說呢，上課聽講，下課寫作業(yè)，看書。除此之外，我沒有做過任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的事�？删褪沁@樣，我的成績依舊不賴。
最近老媽一直沒有管我，我似乎松弛了下來，但我覺得學(xué)習(xí)上的事仍然那么順心。不知為何，最近我的心中有了一股從來沒有的東西，驕傲。有就有唄，又不妨礙我，我還是過著和以前一樣的日子。
可我不知道，一場風(fēng)暴，正在暗處，監(jiān)視著我，仿佛隨時(shí)出來把我吞噬一樣，令人膽寒。
還有一個(gè)星期就期中考試了，但我一點(diǎn)都緊張不起來，仍悠悠閑閑地過著我的日子。記得那天，同學(xué)讓我和他一塊復(fù)習(xí)，我卻說不用復(fù)習(xí)，不過一次考試而已。他說，你是學(xué)霸你當(dāng)然不怕。我淡淡一笑，仿佛不在意似得，心中卻有股傲氣擴(kuò)散開來。
被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的安靜。
不知為何，這幾天心里總是很著急，是急切盼望考試嗎？我似乎對(duì)這次考試很有把握。就算在考試的前一天，我也有心情看課外書直到深夜。
做夢(mèng)也沒想到，我這剛剛脫離了線的`束縛的風(fēng)箏，就被這突如其來的風(fēng)暴折斷了翅。
終于考試了！可不知為何，我心里總是很慌張。沒事，這是考試前的正�，F(xiàn)象。我為自己找尋著理由。
第一場是語文，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二場第三場考的也挺順心。嗯，我對(duì)自己的成績已有了大概的判斷。心中有股喜悅，可身體，在打顫！
成績下來了，我的名次是，十四名！
被暴風(fēng)席卷過的天空，顯出無盡的悲涼。
看著這份成績單，心里說不出是什么滋味。忽然，眼淚透過眼眶，流了下來。但隨后取而代之的，是一份堅(jiān)定！
我相信，風(fēng)箏一定會(huì)再次飛上藍(lán)天！
“風(fēng)箏”身上的這根“線”束縛著風(fēng)箏，讓他避免暴風(fēng)的洗禮，而風(fēng)箏卻不了解這根“線”，總是想飛上藍(lán)天，久而久之，“風(fēng)箏”恨“線”，當(dāng)“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想，他會(huì)理解這根“線”。
愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線”。
風(fēng)箏與線作文13
飛機(jī)因?yàn)橛泻綐?biāo)燈的指示，才可以在漆黑一片的夜晚安全的抵達(dá)機(jī)場�；疖囈�?yàn)橛需F軌的規(guī)束，才可以在廣闊無垠的大地上，安全抵達(dá)終點(diǎn)站。輪船因?yàn)橛袩羲闹敢趴梢栽谌f籟俱寂的大海安全抵達(dá)港口。
——題記
風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的約束，才沒有放縱；風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的引領(lǐng)，才沒有迷茫；風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的陪伴，才沒有孤獨(dú)。
教室中，我如同風(fēng)箏，老師如同那根線。每次在我欲犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是那根線將我懸崖勒馬。記得班主任的一次談話：“活潑是件好事，我挺喜歡這樣的孩子，但是活潑過度就不好了，以后上課不準(zhǔn)再說話了啊，再說話看我怎么收拾你！”似乎出于對(duì)班主任的恐懼，自那以后上課，我不再說話。初三了，長大了。我終于領(lǐng)悟到了班主任所說的話，她并不是多管閑事，而是出于一個(gè)老師的責(zé)任心。才會(huì)來規(guī)束我。若不是她的引領(lǐng)，也許我早已誤入歧途。
在家里，我如同風(fēng)箏，父母如同那根線。小時(shí)候，在父母溫暖關(guān)愛中的我，總是迷茫了方向，而在我迷茫的.時(shí)候，總是他們的出現(xiàn)，為我引領(lǐng)方向。使我沿著正確的方向，一步步不斷向前。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“小時(shí)候，我經(jīng)常亂跑，有一次跑到馬路上，媽媽把我抓回來，狠狠修理了我一頓……從那之后幼小的我再也不敢自己踏上馬路�！比舨皇撬囊�(guī)束，或許我早已放縱了自己。
學(xué)校中，我依然如同那只風(fēng)箏，而同學(xué)是那根線。當(dāng)我寂寞的在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)，總是他們的陪伴，增加了我前進(jìn)的無限動(dòng)力。
風(fēng)箏在天空中自由的翱翔，在線的不斷收放下飛得越來越高。但線的長度總是有限的。于是風(fēng)箏拼命的去掙脫線的束縛，掙脫之后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)飛的更高了，反而重重的跌落在地。
人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要掙脫了約束，就會(huì)重重的摔倒在地。人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要失去了引領(lǐng)，就會(huì)重重的摔倒在地。人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要失去了陪伴，就會(huì)重重的摔倒在地。
風(fēng)箏與線作文14
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”每當(dāng)我讀起這首詩，都會(huì)想起春天的風(fēng)箏。那美麗而自由的風(fēng)箏，承載著一個(gè)個(gè)沉甸甸的夢(mèng)想，飛向蔚藍(lán)的天空。而那根細(xì)細(xì)的線，永遠(yuǎn)牽著風(fēng)箏在幾十米的高空中飛來去。
而生活中的我們，總像那風(fēng)箏一樣渴望自由。當(dāng)我們和父母一起享受幸福生活時(shí)，卻總不滿足，想飛向更高的天空。于是，我們離開了家，去外面辛苦打拼，卻傷痕累累，疲憊不堪。但是，無論我們走到哪里，總有一根線拴著我們的心，就算天涯海角，也無時(shí)無刻不牽掛著我們，那根線便是家庭。
當(dāng)我們從牙牙學(xué)語的小孩兒成長為一個(gè)活力四射的少年時(shí)，我們離開了母校，像一只風(fēng)箏飛向初中、高中和大學(xué)。在收獲知識(shí)碩果的同時(shí)，也飽嘗了艱辛。學(xué)習(xí)中的種種困難，層層阻礙，讓我們夜以繼日，更加努力刻苦地學(xué)習(xí)，辛苦成了唯一語言。但是，無論我們走到哪里，總有一根線拴著我們的心，就算離開以前的老師再久，母校在我們心中的份量也沒有絲毫的減輕。
當(dāng)游子們懷揣著出國的夢(mèng)想，坐上飛機(jī)飛向異國他鄉(xiāng)后，他們無疑就是那只高飛的`風(fēng)箏。在一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)自己的地方，游子們遇到過重重困難，無論是語言上的不通，還是異國風(fēng)俗的不適應(yīng)，都是成功道路上的一根根荊棘。即使在外闖出了一番天地，每逢佳節(jié)也免不了思鄉(xiāng)。但是，無論游子們走到哪里，總有一根線拴著他們的心，就算離國再遠(yuǎn)，時(shí)間再久，也無時(shí)無刻不關(guān)注著他們，那根線便是祖國。
風(fēng)箏飛得再高，也飛不出天空，只要是有風(fēng)箏的地方，就有那根細(xì)而長的線；
兒女走得再遠(yuǎn)，也走不出父母的牽掛，只要是有游子的地方，就有一個(gè)個(gè)溫馨的家庭在守望；
學(xué)生學(xué)歷再高，也與母校老師的諄諄教誨息息相關(guān)，只要是有學(xué)子的地方就有一所母校在深情地凝望；
僑胞們出國再遠(yuǎn)，也走不出祖國溫暖的懷抱，只要是有華僑的地方，就有他的祖國熱切的關(guān)注。
風(fēng)箏與線，永不分離。瞧，頭頂?shù)哪瞧炜眨L(fēng)箏在遠(yuǎn)航……
風(fēng)箏與線作文15
蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽這鋼筋森林里唯一一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個(gè)黑色小點(diǎn)，越來越近，最后飄到我的腳下。
我把它撿起來，是一只燕子風(fēng)箏。它拖著細(xì)長的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。
我想起我的外公。那時(shí)外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流；那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風(fēng)箏。
大概只有他在做風(fēng)箏時(shí)，我才對(duì)他有好感。他在做風(fēng)箏時(shí)，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺(tái)上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會(huì)兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時(shí)候，我才會(huì)變得開心，與外公來到山上，讓燕子在天空飛翔。我會(huì)覺得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語是那樣的動(dòng)聽。
可是，鐵塔倒了。在我最開心的時(shí)候，風(fēng)箏線斷了，燕子飛了，外公毫無征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線轱從手中脫落，滾到草地上。后來，就只看見著急的媽媽去許多人趕來。
空洞寂靜的病房，凄慘幽幽的陽光，病床上躺著虛弱的外公。曾經(jīng)的.健壯早已不見，留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過來，撫摸著我的手，沒有說一句話。我望向他皺紋滿布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥著我的手，從床底拿出一個(gè)斷了線的線轱，放在了我的手中。
我望著飄向天邊的風(fēng)箏，長長的斷線在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線再相連？
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