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(優(yōu)選)風(fēng)箏與線作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1
當(dāng)我不經(jīng)意抬頭,看見(jiàn)了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏,便又會(huì)勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目,恍如隔日,像是夏天里化開(kāi)了的糖果,粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著,我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意,我剛吃完飯晚飯,就迫不及待地往往外走,就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹。現(xiàn)在都在客廳里,一字排開(kāi)的能坐著的就坐著,懷里捧著大大小小的手機(jī),玩的`不亦樂(lè)乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏,只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中,我望見(jiàn)一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞,又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò);蛟S是線太細(xì)了,承受不住風(fēng)的威力,又或者是風(fēng)太猛了,風(fēng)箏線刷的一下斷了,風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著,大伙兒個(gè)個(gè)都裹著大棉襖,個(gè)個(gè)小臉通紅地看著姥爺。姥爺會(huì)唯美句子教我們做風(fēng)箏,教我們的放。在弄堂里放上舊報(bào)紙,又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條,這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架,這些細(xì)小的枝條,不可以太輕。否則會(huì)不穩(wěn),也不可以太重,這樣會(huì)飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛,還會(huì)上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天,走路跟陣旋風(fēng)似的,跑回來(lái)又遛出去,忙得不亦說(shuō)乎。
這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮,有的在報(bào)紙面上涂上了各種顏色,做成了小鳥(niǎo),蝴蝶,花,真是好看極了。最令人激動(dòng)的,當(dāng)然是放風(fēng)箏時(shí),看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞,小伙伴們的臉上洋溢著笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥(niǎo)兒便上了藍(lán)天,一張張昂起的小臉期待地看著,得意洋洋的甩著飄帶,我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥(niǎo),一張張小臉被憋的通紅,當(dāng)時(shí)我正興奮的拉長(zhǎng)風(fēng)箏線,要與表妹一較高下,我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了,大家搶著去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。
那些快樂(lè)的過(guò)往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏,線斷了,便再也回不來(lái)了,回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線作文2
秋天的風(fēng),輕輕的吹著,空曠的藍(lán)天,綴著幾朵白云。幾只風(fēng)箏飛的要比天還高。
那是一只最普通的蝴蝶風(fēng)箏,但是顏色卻是那么鮮明,那樣顯眼。在藍(lán)天白云的映襯下,顯得格外明艷。連著風(fēng)箏的.是一條長(zhǎng)之又長(zhǎng)的線,又細(xì)又白,所以根本看不出來(lái)。下面的絞盤還在骨碌骨碌轉(zhuǎn)著,線越來(lái)越長(zhǎng),風(fēng)箏越來(lái)越高。
“啊,真高,我真了不起!誰(shuí)還能像我一樣飛得這么高啊!”風(fēng)箏洋洋得意的說(shuō)!澳氵真別得意,要不是我拽著你,你早就到地上去了!卑拙反駁道。風(fēng)箏往下瞅瞅,什么東西也沒(méi)看見(jiàn)啊,什么在說(shuō)話啊,風(fēng)箏又仔細(xì)一看,原來(lái)是這個(gè)小家伙。風(fēng)箏心里想:“就他那么個(gè)小東西,還能是他把我托起來(lái)的嗎?!這根本就是不可能的事情,才不聽(tīng)他吹牛呢。”
呼——呼——風(fēng)越來(lái)越大,“哎呀!”,風(fēng)箏被吹到一棵樹(shù)去了,放風(fēng)箏的人使勁往下拉,怎么也拉不下來(lái),干脆把線給剪斷了。風(fēng)箏被遺忘在了樹(shù)丫上,只有一段殘線陪著她,她心里沮喪極了。一陣風(fēng)過(guò)一陣風(fēng)又來(lái),風(fēng)箏感到這涼意,便仰起頭大喊:“風(fēng)兒啊,把我?guī)ё甙,把我送到天空中去!我不想在這種鬼地方呆下去了!”風(fēng)兒過(guò)來(lái)使勁吹,風(fēng)箏也用力掙扎著,想擺脫樹(shù)枝的束縛,可這些都不起作用,反而讓樹(shù)枝戳破了那艷麗的薄紙。風(fēng)兒見(jiàn)不管用便轉(zhuǎn)身走了,風(fēng)箏絕望了,這時(shí)線說(shuō):“風(fēng)箏沒(méi)有線,確實(shí)會(huì)飛的自由,但是如果沒(méi)有線,更多的是降落、失落,如果一個(gè)人的生活沒(méi)有了束縛和限制,他終將會(huì)受到傷害!
家,就像線,我們就像風(fēng)箏。我們努力的不讓父母管教,但是受到傷害時(shí),才明白,一個(gè)人不能飛得太高,因?yàn)槊恳活w星星都會(huì)墜落,但不能飛得太低,那樣我們就會(huì)一生庸碌,只有線的管束,才能讓我們飛起來(lái),而不至于摔得太慘。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)知足,有些幸福擁有是不是幸福,而失去了卻是最令人懷念的。
風(fēng)箏與線作文3
我喜歡放風(fēng)箏,每一次放風(fēng)箏時(shí),我都會(huì)剪斷那根很細(xì)很細(xì)但束縛它的線,然后學(xué)著電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神!我不想有人管我,束縛我,嘮叨我,求你了,我想自由”讓那愿望隨著風(fēng)箏飄,飄到夢(mèng)想的國(guó)度里去,讓風(fēng)箏的天使來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望……也許,我們都是風(fēng)箏,我們正在逃脫……
這根線,不會(huì)讓你窒息
“上學(xué)路上要小心!注意車輛,聽(tīng)老師的話……”每天早上當(dāng)離開(kāi)家時(shí),總會(huì)聽(tīng)到這樣溫馨的`話語(yǔ),一年四季。不斷重復(fù)。然而,你每次都會(huì)厭煩的說(shuō)“知道了,別說(shuō)了,這句話我聽(tīng)了一百遍!”當(dāng)你頭也不回的飛奔而去,你是否知道,她的心有多擔(dān)憂,多不安,多難受?赡憧傁舆@根線無(wú)時(shí)無(wú)刻不捆著你,太重太大,讓你窒息。你有沒(méi)有想過(guò),這根讓你窒息的線,卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細(xì)很細(xì)的線,可你為什么總想逃脫了?
線斷了,拉不住你了
“這是為你好!”“不聽(tīng),就是不聽(tīng)”“聽(tīng)話”“滾啊”“你怎么能這樣對(duì)你父母說(shuō)話!”“滾滾滾”“嘭”門關(guān)上了。
你總是那樣,不聽(tīng)勸告,一意孤行。你厭煩聽(tīng),厭煩說(shuō),厭煩身邊的一切。你總想一個(gè)人的生活,沒(méi)有嘮叨,沒(méi)有責(zé)備,沒(méi)有管束。你厭惡這根囚住你的線,每時(shí)每刻,你總在逃脫。終有一天,線折斷在手中。
風(fēng)箏,你要飛往那里
線斷了,心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿,是你的所在?是平坦大道還是崎嶇小路?是低空盤旋還是乘風(fēng)高飛?是向往朝陽(yáng)還是沉湎落日余暉?當(dāng)你走入崎嶇小路,當(dāng)你低空盤旋,當(dāng)你遺憾落日余暉時(shí),你會(huì)否痛心當(dāng)時(shí)當(dāng)日的固執(zhí)?
也許也許,我們都是那只風(fēng)箏,被父母升起,高高掛在空中,升的越來(lái)越高,你看到了不一樣的世界;蛟S,那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線的時(shí)候。那一刻,我們才開(kāi)始真正的旅程,那一刻,我們的愿望才會(huì)真的隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)!
風(fēng)箏與線作文4
陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),我有幸回到鄉(xiāng)下,目睹見(jiàn)證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會(huì),村中的各位能工巧匠,各顯神通,精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏,期待大顯身手,一較長(zhǎng)短。
今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來(lái),輕輕地?fù)嵊|著這鏡花水月般的人間大地。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣!
吃過(guò)早飯,各個(gè)寨子的選手們摩拳擦掌,頂著自己的參賽作品從村里的各個(gè)角落走了出來(lái),一瞬間從四面八方涌來(lái)的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋,變成了一個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏世界。
隨著村長(zhǎng)一聲令下,選手們迎著春風(fēng),緊握著手中的車線,慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍(lán)天的印襯下,五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空,盡情地演繹著一曲藍(lán)天下的舞蹈,令人目不睱接,煞是好看。
隨著比賽不斷地升級(jí),“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來(lái),只見(jiàn)幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線:有的'一頭撲向了大地,有的漫無(wú)目的地飄向遠(yuǎn)方,有的在天空中失去了姿態(tài),胡亂地飛舞。
看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過(guò)一絲失落。一剎那,一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對(duì)這一切,我深深地陷處了沉思之中,這時(shí),才發(fā)現(xiàn):我們就像那風(fēng)箏一樣,為了放飛我們的夢(mèng)想,為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的微笑,我們?cè)诼厍髮W(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井,脫離母親的懷抱,不管前面的路有多艱難,我們?nèi)圆桓某踔裕廊坏卦谧鬀_右突,往復(fù)地奔。也不管我們奮進(jìn)的途中折斷了翅膀,而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。
于是乎,我好像明白了一個(gè)深邃的道理:我們的生命是風(fēng)箏,而那細(xì)細(xì)的牽引線卻是媽媽無(wú)盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高,飛得多遠(yuǎn),那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中,并時(shí)時(shí)地等待著我們安全地降落!
風(fēng)箏與線作文5
人生,需要駐足回望——題記
生活往往是煩瑣不堪的,有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這杯酒飲盡,不難發(fā)現(xiàn)苦澀背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏,當(dāng)我醉心于天空的廣闊,白云的皎潔時(shí),突然一歡笑聲打破了心中的平靜,泛起了絲絲漣漪。轉(zhuǎn)過(guò)頭,見(jiàn)一小女孩正拿著一根線,線的那頭系著一個(gè)嶄新的風(fēng)箏,小女孩快速地跑著,目光卻緊緊地盯著那個(gè)漸漸起飛的風(fēng)箏,表情是如此的開(kāi)心,笑時(shí)露出兩顆小虎牙,更添可愛(ài)、天真之情不似我面對(duì)他人時(shí),只能帶一微笑面具,但獨(dú)余自己時(shí),表情亦是淡漠的……剎那間,我感覺(jué)有一道炙熱的目光緊隨著小女孩。抬頭,尋找。當(dāng)我觸及那炙熱的目光所蘊(yùn)含濃濃的愛(ài)時(shí),瞬間眼眶濕潤(rùn),天!這感覺(jué)何其相似。曾幾何時(shí),我也曾被這種愛(ài)所包圍過(guò),那種幸福是無(wú)法言喻的.?捎衷鴰缀螘r(shí),我將這世間最溫馨的目光摒棄在外,獨(dú)余黑暗中,無(wú)邊無(wú)際……
當(dāng)今日眼前的畫面出現(xiàn)在我面前時(shí),我腦海里的回憶瞬間如潮退的海水般涌現(xiàn)在我眼前一一呈現(xiàn),直到定格在……“呵呵……媽,媽,你快看,它飛起來(lái)了,飛起來(lái)了……”一聲清脆的呼喊打破天空的寧?kù)o。聞言,一位婦女抬起頭,只見(jiàn)她頭發(fā)烏黑,臉色紅潤(rùn),精神狀態(tài)也很好。見(jiàn)她嘴唇動(dòng)了動(dòng)說(shuō):“嗯,有進(jìn)步,不過(guò)你慢點(diǎn)跑,別摔著了。”怎料,話剛落,竟聽(tīng)“嘶”的一聲,頓時(shí)腿上傳來(lái)火辣辣地疼,只是疼?墒钱(dāng)我看到前一秒還新鮮亮麗的風(fēng)箏,轉(zhuǎn)眼間變成如今這副模樣——紙破桿斷。這真的疼,我不禁抽噎了起來(lái),母親三步并為兩步跑了過(guò)來(lái),焦急的詢問(wèn):“怎么樣呀?傷到哪了,讓我看看,不哭啊,風(fēng)箏壞了再買……”聲音漸漸淹沒(méi)在風(fēng)中。當(dāng)思緒回歸時(shí),才發(fā)現(xiàn),周圍只剩零零落落的幾個(gè)行人。望向天空,只覺(jué)身心舒暢,再不似往日的陰霾,只因?yàn)槲掖藭r(shí)的決定——回家。
回到家,打開(kāi)門的一瞬間,我看到母親眼里的驚喜和瞬間蓄出的眼淚。也看到了母親半白的頭發(fā),眼角的皺紋,干涸的嘴唇,刺痛了我的眼,顫抖地走向前,拉住母親的手,天!那是怎樣的一雙手?黃黑的厚繭爬滿了母親的手,摸上去再也不似從前的細(xì)膩,卻也讓我心疼的厲害,緊緊地望著,緊緊的握著……
風(fēng)箏和線也許會(huì)斷,但是與家人的羈絆永遠(yuǎn)不會(huì)斷的。人生,讓我知道變的是時(shí)事,不變的是親人永恒的愛(ài)。
風(fēng)箏與線作文6
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂,一只風(fēng)箏沖上云霄,一條長(zhǎng)
的線時(shí)常牽引著她。
――題記
風(fēng)箏與線啊,似一對(duì)纏綿情侶,不只是在哪位好心人的指引下,總愿隨風(fēng)起舞。若是一陣大風(fēng)忽起,雙雙落于枝葉之間,倒不如就此在樹(shù)葉的遮蔽下。互相依偎,過(guò)著鳥(niǎo)兒一般的生活。大概就是這樣了,連丟失,都可以陪伴,亦是最美麗的。
若說(shuō)我是一只平凡而普通的風(fēng)箏,影子即是一根甘愿為我而普通平凡著的線。對(duì)的,一根只屬于我的線,我,自然愿意屬于了那“伴我久”的影子了。
初秋,午后,體育課上。為了恢復(fù)懶散了一個(gè)假期的體能,最近兩周的課,都要以跑圈為主了,大概四圈吧。不過(guò),這亦是有了心理準(zhǔn)備了。四圈是散跑,我以自己的節(jié)奏,兩步一呼,兩步一吸地向前奔跑著,秋季的烈日不知趣的照在我早已有了豆大汗珠的腦門上,前兩圈相對(duì)來(lái)說(shuō)是輕松的。第三圈了,剛剛過(guò)半的路程讓我的步伐越來(lái)越慢,但卻又不希望被身后漸漸逼近的腳步聲所趕超,我默默向自己說(shuō)著“加油”。于是我抬頭仰望,向前沖,卻又因午后太陽(yáng)的刺眼,條件反射似的略聞低頭,這使我看見(jiàn)了,美麗至極的一幕。
腳跟旁邊,稍微向遠(yuǎn)處延伸的那個(gè)摸不著的物體,竟隨著我的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),她就是我的影子了吧。默默的陪伴著我跑過(guò)了1200多米的'跑道,我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)她的存在。我知道,這不晚,快到終點(diǎn)了,當(dāng)我在猶豫是否沖刺時(shí),忽然有一種神奇的力量,把我向前推去,步伐加大,擺臂加快。到達(dá)終點(diǎn)!好累!全身的所有力量都聚集到了腳跟旁的那個(gè)位置,我微微低下頭,溫暖的望著她,嘴角輕輕揚(yáng)起,莫名的幸福感。
母親常說(shuō):“人這一輩子呀,什么事情都會(huì)遇到的,你長(zhǎng)大以后的很多事情都是一個(gè)人來(lái)做的,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。”我亦漸漸懂得了這句話的含義,慶幸自已能夠發(fā)現(xiàn)她,我的影子,可以多一份陪伴,亦是分擔(dān)了一半的孤單了。我的線。
感恩,牽引風(fēng)箏的線,你給風(fēng)箏,創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文7
以前一直認(rèn)為風(fēng)箏是自由的象征,但直到現(xiàn)在才明白,其實(shí)無(wú)論它飛的多高,多遠(yuǎn)也是與鳥(niǎo)兒,蝴蝶不一樣的,他們中間始終是有著薄薄的一層膜。
風(fēng)箏早已經(jīng)受夠了這種不自由的,始終被束縛著的生活。只是礙于與線的友情,才一直沒(méi)有說(shuō)。直到聽(tīng)到“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋!钡脑(shī)句時(shí),才下定決心:“線,松開(kāi)你的手吧,我要離開(kāi)這里,離開(kāi)這種生活!
線卻不答應(yīng):“離開(kāi)我,你不可能飛的更高,更遠(yuǎn)。相反,你會(huì)跌在地上,再也無(wú)法飛起來(lái)!
風(fēng)箏不依不饒:“我就是要離開(kāi),離開(kāi)這熟悉的棕褐色建筑,離開(kāi)這熟悉的景色,離開(kāi)這熟悉的地方。我要自己去尋找,去決定我今后生活的地方!”
說(shuō)罷,更加努力的掙脫線的牽引,在風(fēng)箏的堅(jiān)持下,線也只好松開(kāi)手,任由風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方,自己也緩緩落在地上。
風(fēng)箏還沒(méi)來(lái)得及高興呢,就被一陣風(fēng)帶走了,徐徐降落在一片瓜田之中。風(fēng)箏努力的想重歸于天空,卻只是在身上徒增了傷口,在外人看來(lái),它并未挪動(dòng)分毫。
風(fēng)箏這時(shí)才知道:離開(kāi)了線的牽引,它充其量只是一個(gè)糊了紙的竹架子罷了。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,它當(dāng)初的一意孤行造成了它孤獨(dú)后悔的'結(jié)局。
其他的事物也是如此。有多少風(fēng)箏想要掙脫線的束縛?有多少魚(yú)兒想要離開(kāi)水的牽絆?有多少小舟想要離開(kāi)港的庇護(hù)?又有多少人想要離開(kāi)家的溫暖?結(jié)果呢?
風(fēng)箏離開(kāi)線后再也無(wú)法回歸天空的懷抱;魚(yú)兒離開(kāi)了水失去了生命;小舟離開(kāi)港灣后迷失在茫茫大海中;人離開(kāi)家后在外面飽食了苦難;
人生就像風(fēng)箏,離開(kāi)了謙遜的束縛,就會(huì)重重跌倒在地;
人生就像風(fēng)箏,失去了道德的牽絆,就會(huì)被各種人唾棄;
人生就像風(fēng)箏,沒(méi)有了良心的擁抱,就會(huì)遭無(wú)數(shù)的背叛。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,適應(yīng)各種束縛吧!因?yàn)橹挠《仍?shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“你如果因?yàn)槭シ毙嵌奁,那么你終將失去太陽(yáng)!
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏與線
蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏,它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng),飄來(lái)飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線,細(xì)得似乎和天空融為一體;長(zhǎng)得似乎可以到達(dá)天邊。線十分小心謹(jǐn)慎地放著,風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高,它也越來(lái)越小,好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職,把風(fēng)箏拉得緊緊的`。
漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了,影響了它的飛翔,便對(duì)線說(shuō):“喂!離我遠(yuǎn)點(diǎn)!你影響了我的飛翔,如果沒(méi)有你我已可以飛的比飛機(jī)還高,比風(fēng)還快的!你就是一個(gè)累贅,真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制。”說(shuō)完還做出一副鄙視的樣子。“哦,如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了!本有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道:“不用你拉,風(fēng)能夠把我送上天空的,你只是多余的!本又不忙不亂地反駁說(shuō):“沒(méi)有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來(lái)呢?”風(fēng)箏越來(lái)越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線,慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,幸好線一拉,穩(wěn)住了風(fēng)箏,停了下來(lái),說(shuō):“你看,我還能救你呢,不認(rèn)你早就摔死了。”風(fēng)箏為了保住自己的面子,竟把線扯斷了,線先從空中摔了下來(lái),風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo),跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。
不但風(fēng)箏后悔莫及,后悔自己沒(méi)有聽(tīng)線的話,而且線也后悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利,認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭(zhēng)吵,就會(huì)像這樣;如果人人和平共處,就會(huì)越飛越高,生活也會(huì)越來(lái)越美好。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏,在空中慢慢的飄呀飄呀,飄過(guò)藍(lán)天,飄過(guò)白云,飄過(guò)了風(fēng)雨雷電,飄過(guò)了春夏秋冬。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,仍然徘徊在碧水藍(lán)天當(dāng)中,但是心中的霧霾,感到無(wú)所適從,無(wú)比茫然。
風(fēng)箏仍然在飄。一天,一根心中充滿熾熱,用自己點(diǎn)亮他人為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的線牽住了這個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏便是我。而這根牽住我的線,就是那些燃燒自己點(diǎn)亮別人,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師。他們用善良的心腸和堅(jiān)定的信念為孩子們服務(wù),讓每一個(gè)風(fēng)箏不再四處飄揚(yáng),不再經(jīng)受風(fēng)吹雨打,不再孤單無(wú)助。
剛開(kāi)始觸及這根風(fēng)箏線,似乎感到了陌生,但不知為什么,陌生感中含著親切。
這根風(fēng)箏線——老師——日日夜夜為他牽引的這個(gè)風(fēng)箏操勞。他們不停地改作業(yè),揮灑辛勤的汗水,不知疲倦。是的,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不就是為了風(fēng)箏在光明之路上穩(wěn)當(dāng)前行嗎?
剛?cè)雽W(xué),接觸老師,感到無(wú)所適從,然而一根粗壯的線把我們引向了藍(lán)天,盡管起初只是為了好玩,我們?cè)谧约旱男⌒∈澜缋锵硎芴炜盏拿利,萬(wàn)物精靈的`呢喃,但一遇到微風(fēng)細(xì)雨我們就會(huì)措手不及、驚恐不安。然而,老師始終用他們粗壯的雙手將我們牢牢拽緊,讓我們?cè)隗@慌茫然中變得堅(jiān)毅勇敢。
記得讀小學(xué)時(shí),一位最受我們歡迎和尊敬的老師——龐老師,用他獨(dú)特的教學(xué)方式引領(lǐng)著我們?cè)诒趟{(lán)天里遨游。那時(shí),我們?cè)趯W(xué)一篇與哈密瓜有關(guān)的課文,老師說(shuō)誰(shuí)背完了這篇課文,誰(shuí)就可以吃哈密瓜。一個(gè)星期后,大部分同學(xué)都背完了。自然,背完了這篇課文的同學(xué)都順理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。
這位老師至今都受每位學(xué)生的歡迎。
但是,用久的風(fēng)箏線終究會(huì)換。進(jìn)入初中,放飛我們的線也隨之改變了。起初,換了新線,我們既興奮又擔(dān)驚受怕。新的面孔,新的環(huán)境,一切都是新的,但很快我們就適應(yīng)了。新的老師仍然和藹可親。他們就像辛勤的園丁,傳授我們知識(shí),教育我們做人,從不埋怨。因此,老師的關(guān)愛(ài)如潤(rùn)物細(xì)物,心中的霧霾從此落荒而逃。
老師,謝謝你這根穩(wěn)健粗壯的線,當(dāng)我的天空一片漆黑時(shí),是你牽引著我看到了陽(yáng)光;當(dāng)我的視線一片朦朧時(shí),是你緊拉我的雙手,引導(dǎo)我走出了迷惘;當(dāng)我的生活雷電交加時(shí),是你用有力的胳膊把我?guī)У搅诉@片平靜而又美麗的天空。
風(fēng)箏與線作文10
記得小時(shí)候,風(fēng)箏,在春天里就是我們的最愛(ài),那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線便是我們要牢牢握住的珍寶?赡且恢伙L(fēng)箏不正是我嗎?那一根線不就是我們最敬愛(ài)的母親嗎?
當(dāng)我們把線拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí),風(fēng)箏會(huì)飛得越來(lái)越高,而當(dāng)我們玩得正開(kāi)心時(shí),線斷了,風(fēng)箏也飛了。那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)下午,我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。隨著線圈的快速轉(zhuǎn)動(dòng),我手中的風(fēng)箏也漸漸的飛起來(lái)了,我臉上的笑容也跟著風(fēng)箏綻放開(kāi)了。風(fēng)箏越飛越高,我就笑得越開(kāi)心?墒钦谶@個(gè)時(shí)候,意外發(fā)生了:我的風(fēng)箏和另一個(gè)女生的纏在了一起。我急得快哭了,旁邊女生也是手足無(wú)措。我嘗試著解開(kāi)這惱人的糾纏,可是怎么解也解不掉,最后我們痛下決心將線剪斷了。望著被風(fēng)漸漸飄走的心愛(ài)風(fēng)箏,我突然間想到了自己,仿佛看到了在不久的將來(lái),我離母親遠(yuǎn)去的身影。母親!當(dāng)我長(zhǎng)大后,你也一定會(huì)做這樣一個(gè)決定吧:將纏繞我的那根線剪開(kāi)!因?yàn)槟銜?huì)想:孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,是時(shí)候該放手讓她去領(lǐng)悟外面的世界了,也是時(shí)候該為祖國(guó)添一份力了?墒悄阒绬?我是多么的不想離開(kāi)你啊!多么的想牽著你的手永遠(yuǎn)不松開(kāi)。
漸漸長(zhǎng)大的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)慢慢獨(dú)立,逐漸擺脫對(duì)母親的.依賴,總有一天,我們將自己獨(dú)立的去闖蕩,而母親只能依依不舍的望著我們遠(yuǎn)去,默默地為我們祈禱。也許我們會(huì)無(wú)從適應(yīng)外面的環(huán)境,只能每天慢慢摸索。斷了線的風(fēng)箏飄飄蕩蕩,它想要飛回曾經(jīng)開(kāi)始的地方,可現(xiàn)實(shí)卻讓它不能折返。失去了風(fēng)箏的線變得孤獨(dú),它想要快樂(lè),可那一種思念使它無(wú)力歡樂(lè)。
風(fēng)箏會(huì)飄到哪里去呢?也許它要學(xué)會(huì)翱翔,要與大自然一起瀏覽祖國(guó)的大好河山啊!比作風(fēng)箏的我,在人生的路上會(huì)遇到許許多多的困難,也許會(huì)被“群鷹”攻擊得體無(wú)完膚,也許會(huì)被“狂風(fēng)”摧殘得迷失方向。但是只要心中有那根線的指引,我就能勇敢地走下去。永遠(yuǎn)牢記著那曾經(jīng)給我快樂(lè),牽絆著我的那根線!
風(fēng)箏與線作文11
我是個(gè)熱愛(ài)自由的人,我向往渴求著能在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔,能夠從一種居高臨下的方式看著這個(gè)我熱愛(ài)的故土。如果能夠?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想尋一個(gè)載體,我希望是一個(gè)風(fēng)箏。小時(shí)候,躺在草海中,望著天空。一片片潔白的云彩在我年幼無(wú)知的眼神中是無(wú)比的奇特美麗,我想與它們一并在空中嬉戲,玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢?媽媽說(shuō):“是翱翔的雄鷹,敏捷的雨燕!薄安恍校@些都是飛的,不是與云一般飄的!”我立即反駁道,眼神中若隱若現(xiàn)一些迷茫之色。突然遠(yuǎn)方飄來(lái)的風(fēng),帶來(lái)兒童的嬉戲的聲音,我的眼神下意識(shí)地瞟了一眼過(guò)去,見(jiàn)一只只可愛(ài)、精巧的風(fēng)箏在風(fēng)的.鼓動(dòng)下,與云一起前進(jìn)、后退,如魚(yú)得水般的喜悅的心情帶來(lái)呼喊:“我知道了,我要成為一只風(fēng)箏!眿寢屄(tīng)了,笑起回應(yīng):“那我做你的線好不好?”我爽快地答應(yīng)了。所以小時(shí)候,我是風(fēng)箏,母親是線。時(shí)間漸漸淹沒(méi)了我的笑聲,我已邁入小學(xué)的殿堂,我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬,次次闖禍的我失去了寵愛(ài),朋友漸疏漸遠(yuǎn)使我頭疼不已,我開(kāi)始向差生、壞生邁步,就像是斷了線的風(fēng)箏一步步地飄至天邊的深淵,然而母親又用慈愛(ài)的雙手把我拉了回來(lái),用她慈愛(ài)的線與我殘破的風(fēng)箏連接,使風(fēng)箏又緩緩地飄起來(lái),太陽(yáng)的光華鋪在它的身上,使它感到溫暖安然。因?yàn)橛心赣H線的牽引,我始終能化險(xiǎn)為夷,F(xiàn)在,升入初中的我,漸漸思想叛逆,使母親跟不上我的腳步,如風(fēng)箏越飛越高,線越來(lái)越短,漸漸地,我掙脫了這條線,換上了自己的線。盡管我的人生不是一帆風(fēng)順的,就像風(fēng)箏飄向天空的路不是平坦的,它總會(huì)遇到風(fēng)雨,不知什么時(shí)間會(huì)遇見(jiàn)霹靂,而霹靂總會(huì)來(lái)臨。
但只要想起自己已經(jīng)長(zhǎng)大,我就如一只翱翔藍(lán)天的的風(fēng)箏,仿佛突迎巨風(fēng),突出沼澤,向著路的盡頭,勇敢飛翔。
風(fēng)箏與線作文12
二月的天空,飄滿了美麗的風(fēng)箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風(fēng)箏,卻忘了關(guān)注風(fēng)箏下面那根細(xì)小而不起眼的線。
風(fēng)箏往往被線拘束著,但是如果沒(méi)有線,風(fēng)箏也飛不起來(lái)。就像現(xiàn)在許多青少年一樣,很多人認(rèn)為父母管他們太緊了,想掙脫他們的掌控,但是,如果沒(méi)有他們父母,他們也不會(huì)成才。
風(fēng)箏是天空的使者,它可以遨游藍(lán)天,但它不是自由的,它同樣被一根小的不起眼的細(xì)線拉著,但是,如果沒(méi)有線的話,它還能在天空上自由翱翔嗎?想想:一棵樹(shù)光是樹(shù)葉而沒(méi)有花朵與果實(shí);一篇非常好的.文章卻無(wú)人知曉;一個(gè)非常聰明但卻很叛逆的人沒(méi)有被管教……那么,它們將是一無(wú)所有的。
我曾在一本書上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)非常聰明的人,考上了市里的重點(diǎn)中學(xué),但他卻很叛逆,慢慢地,他開(kāi)始學(xué)習(xí)社會(huì)上的小混混,父母從小對(duì)他管教嚴(yán)厲,這使他很煩,于是,他離家出走,但后來(lái)他卻漸漸發(fā)現(xiàn),沒(méi)有父母的支持,他不能在社會(huì)上起到任何作用,之后他回到家,重新進(jìn)入校園,大學(xué)畢業(yè)后,他當(dāng)過(guò)雜工,發(fā)過(guò)傳單,當(dāng)過(guò)洗碗工,他認(rèn)為命運(yùn)在捉弄他,漸漸地他產(chǎn)生出放棄的念頭,但是,父母不斷地支持,不斷的鼓勵(lì),不斷的激勵(lì),使他又一次看到了希望,憑著鍥而不舍、持之以恒的精神,終于成了一家大公司的老板。
看完這個(gè)故事后,我回想了很多有關(guān)的事物,這不就是放風(fēng)箏嗎?當(dāng)你還在放著風(fēng)箏時(shí),你會(huì)認(rèn)為線是多余的,但你把線剪斷后,風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái),你必須把它放得很高很高,然后把線剪斷,風(fēng)箏才會(huì)隨著風(fēng)飛走……但這一切都必須要線的支持。
沒(méi)有風(fēng)箏的線只是一根沒(méi)有任何用處的細(xì)線,沒(méi)有線的風(fēng)箏也只是一個(gè)不能飛起來(lái)的擺設(shè)。風(fēng)箏與線本來(lái)就是互相依存的。如果我們逞一時(shí)之快脫離父母的約束,也會(huì)像風(fēng)箏那樣從天上掉下來(lái)。但,你努力做更好,贏更高,你也會(huì)像風(fēng)箏一樣,走得更好,飛得更高!
風(fēng)箏與線作文13
每到春天,嫩綠的草場(chǎng)上總飛揚(yáng)著一只只風(fēng)箏。
風(fēng)箏總在努力的飛翔,同時(shí)也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由,渴望那種無(wú)拘無(wú)束的生活,它就如同現(xiàn)在的我們。但這種幻想總被線打破,壞了風(fēng)箏的好夢(mèng)。因此他開(kāi)始憎恨起線,極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時(shí),風(fēng)箏都盡力的掙脫著,因此,牽著它的那根線越來(lái)越細(xì)。
終于,皇天不負(fù)有心人,在一個(gè)春光明媚的刮著風(fēng)的日子里,風(fēng)箏又被帶了出去。風(fēng)箏明白時(shí)機(jī)到了,它相信必能贏得“自由”。
風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升著,依靠著風(fēng)飛到了很高很高的地方,線卻不能把它拉下來(lái),因?yàn)榫實(shí)在是太脆弱了,脆弱的仿佛再用力便會(huì)斷了似的。風(fēng)箏依舊不停的`拉著,線繃得緊緊地,“嘣”的一聲,線終于承受不住巨大的壓力,斷了。一下子,風(fēng)箏就飛的好高好遠(yuǎn)。它興奮的在高空跳躍著,這是一片它從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域,曾以為這是它遙不可及的地方,而現(xiàn)在,這一切都實(shí)現(xiàn)了。那種激動(dòng)和興奮都無(wú)法表達(dá),它高興得不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高,它飛呀飛,飛到云層上。突然它覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了,它驚恐地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想往后拉拉,但它一看身后?帐幨幍,它這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。它后悔莫及,到這時(shí)候才想到線的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置,然后它感覺(jué)身后像是有沉重的鋼鐵一樣,將它扯下去,風(fēng)箏絕望的閉上雙眼,腦海中閃過(guò)了以前跟線一起生活的畫面。在它的記憶中,線總是阻止它做各種危險(xiǎn)的事。因此風(fēng)箏非常不喜歡它,它一直向往著能離開(kāi)線,過(guò)上自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活,卻沒(méi)想到,沒(méi)有線的日子竟然是這般模樣!
我們就是父母心中那只搖擺不定的風(fēng)箏,盡管總是晃動(dòng)著,但在根部還是被他們牽引著。當(dāng)然如果失去父母,我們便會(huì)像插在瓶子里的花,雖然還有色與香,卻失去了根。
風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完好無(wú)損,卻迷失了方向……
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏與線似乎本身就存在著協(xié)調(diào)的矛盾感。它挺普通,又很特別。
當(dāng)風(fēng)箏在蔚藍(lán)的空中“翱翔”時(shí),卻永遠(yuǎn)離不開(kāi)線的牽絆。線總是在背后默默地奉獻(xiàn),在人群的視線中卻幾近透明,沒(méi)有人會(huì)知道線的存在,更不會(huì)有人了解它的付出,因?yàn)槿藗兿瓤吹降目偸歉呖丈系娘L(fēng)箏。
一部好的影視作品,會(huì)得到無(wú)數(shù)人的贊頌?缮习倜ぷ魅藛T之中又有幾人能被人們所熟知和稱贊?因?yàn)槿藗冎豢吹玫焦ぷ魅藛T努力呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果,卻看不到工作過(guò)程中的汗水和疲憊;蜂蜜不知疲倦地來(lái)回采蜜,從不投機(jī)取巧,總是踏踏實(shí)實(shí)的來(lái)回奔波。但人們?cè)谝獾、關(guān)心的也永遠(yuǎn)只是那金黃的、美味的蜜蜂。當(dāng)人們怡然地食用著蜂蜜時(shí),又有幾人會(huì)想過(guò)那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數(shù)時(shí);當(dāng)你看到干凈的公路時(shí),是否也只是覺(jué)得道路的干凈是理所當(dāng)然?因?yàn)槿藗兛吹降牡缆房偸歉蓛舻,卻不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒(méi)亮前的.辛勞。對(duì)我來(lái)說(shuō),幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣,默默付出,因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一只風(fēng)箏,在廣袤的天空中肆意的飛翔,但總是被線束縛著。它是多么期待自由,但當(dāng)線斷開(kāi)的那一剎那,隨風(fēng)而去沒(méi)了目標(biāo),只能任風(fēng)主宰,想念著與線在一起的日子。就像是現(xiàn)在的我們,總是渴望自由,試圖掙脫父母的牢籠,卻殊不知待到真正遠(yuǎn)走高飛以后卻會(huì)懷念被束縛的曾經(jīng),那些嘮叨、那些叮囑、那些關(guān)愛(ài),讓人回想起就溫暖無(wú)比。是啊,無(wú)論是何種身份、何種年齡、何種職業(yè)的人,當(dāng)你經(jīng)歷種種,那份對(duì)家的依戀就愈加強(qiáng)烈,因?yàn)槲覀冃枰环N歸屬感,就如風(fēng)箏需要線的羈絆。
人們就是這樣,總想得到?jīng)]有的東西,總是不知足的愈加貪婪?娠L(fēng)箏再高,也不能沒(méi)有線啊,線是支撐,線是依托,線是憧憬……
風(fēng)箏與線,唇齒相須。
風(fēng)箏與線作文15
泥土接受了種子,所以種子才能茁壯成長(zhǎng),開(kāi)出最絢爛的花果;大樹(shù)接受了鳥(niǎo)兒,所以鳥(niǎo)兒才有家可歸,開(kāi)始了自由自在的幸福生活;海洋接受了河流,所以河流才被引入江河,才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信,如果每個(gè)人的內(nèi)心多一份對(duì)別人的理解與包容,關(guān)愛(ài)與接受,那么人間將會(huì)變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人,總喜歡別人接受我,包容我,可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地,漸漸地,我才發(fā)現(xiàn),只要我拿出自己的愛(ài)心,我也會(huì)懂得寬容別人。
“哇---哇---”,那段時(shí)間,每天天還蒙蒙亮,我都會(huì)被弟弟“驚天地,泣鬼神”的哭鬧驚醒,因此我每天都睡不好。每當(dāng)那時(shí),我都會(huì)很生氣與不滿,看到弟弟時(shí),總覺(jué)得他很煩。可是弟弟還很小,每當(dāng)看見(jiàn)他那雙如寶石般單純,清澈的眼神時(shí),這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是,一碼歸一碼,弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好,我不僅要處處讓著他,還要陪他玩,這讓我心中的不滿和委屈越來(lái)越強(qiáng)烈。家長(zhǎng)從未考慮過(guò)我的感受,只是一味地想讓弟弟健康成長(zhǎng),不管弟弟想要什么,他們都會(huì)滿足他?晌夷兀M管犯很小的錯(cuò),都難免要被家長(zhǎng)責(zé)怪幾句,因此,我開(kāi)始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著小孩子呢?越想,我心中燃燒的怒火就越旺?捎幸患拢屛叶貌W(xué)會(huì)了接受。
那年過(guò)年,我哥哥到我家過(guò)年,我很任性,要哥哥陪我玩,可他卻迷上電子游戲,只沉迷于游戲的刀光劍影中,根本不理我。姑姑知道了并批評(píng)了他,哥哥雖然很不滿,但是還是陪我玩了,可我卻并不理解他,認(rèn)為大孩子讓著小孩子是理所當(dāng)然的'。猛地,我想起了我的弟弟,我對(duì)弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛(ài)與包容呢?畢竟他還小。
這件事,觸動(dòng)了我,使女孩子心里的慈愛(ài)與善良散發(fā)出來(lái),從那以后,我接受了弟弟,也和他關(guān)系很融洽,似乎沒(méi)有了距離,經(jīng)常一起打鬧嬉戲,他快樂(lè),我也快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn),人愛(ài)得越多,就越能發(fā)現(xiàn)生活的美好,接受得越多,就越能發(fā)現(xiàn)親人和朋友的友善。
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