種子歷險(xiǎn)記作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的種子歷險(xiǎn)記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　這是個(gè)晴空萬(wàn)里、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小蒲公英們要開(kāi)始旅行了。

　　可是，一個(gè)小蒲公英不想離開(kāi)媽媽?zhuān)�便哭了起�?lái)。蒲公英媽媽溫柔地?fù)崦�著它的頭，安慰它道：“乖孩子，你離開(kāi)媽媽?zhuān)�我也�?huì)想你的，你得自己獨(dú)立生活了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了呀！”說(shuō)著，蒲公英媽媽用它那雙慈祥、溫和的手，把小蒲公英眼角的淚水擦干凈了。

　　一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，小蒲公英們被風(fēng)伯伯抱進(jìn)了懷里。小蒲公英們依依不舍的向下面大聲喊道：“媽媽?zhuān)�再�?jiàn)�！逼压�英媽媽想上空喊道：“孩子們，再見(jiàn)，記住，有困難得克服它！”

　　小蒲公英們?cè)诳罩须S著風(fēng)，在空中飄呀飄，就像一團(tuán)絨毛在空中飛舞。他們一路上手拉著手，跳著愉悅的舞蹈，唱著歡快的歌。

　　突然，一個(gè)龐大的黑影閃過(guò)，一個(gè)小蒲公英一看，呀！原來(lái)是它的好朋友小花�？墒�，其他小蒲公英都已經(jīng)被嚇得半死。這個(gè)小蒲公英費(fèi)了九牛二虎之力，才解釋清楚了。它們馬上就教上了朋友。小花問(wèn)道：“你們這是要去哪兒呢？”小蒲公英們齊聲回答：“不知道�！毙』▏�(yán)肅的說(shuō)道：“朋友們，千萬(wàn)要緊記，萬(wàn)萬(wàn)不能去浪花朵朵的地方，那是海洋；也千萬(wàn)不要去樹(shù)上四壁金黃的地方，那是鳥(niǎo)巢。只有烏黑烏黑的泥土，才是你們?cè)撊サ牡胤�。”說(shuō)完，小花邊飛走了。

　　有兩個(gè)小蒲公英不這么想，一個(gè)想飛去海洋，一個(gè)想去鳥(niǎo)巢。想飛去海洋的小蒲公英想：你瞧！那烏黑烏黑的泥巴有什么意思。去哪兒，我準(zhǔn)會(huì)變成一位偉大的探險(xiǎn)家。另一個(gè)則想：那四壁金黃的地方，能讓我創(chuàng)造一個(gè)自己國(guó)家哩！說(shuō)著，它們張開(kāi)降落傘，緩慢的降落了。

　　飛向大海的種子，在海洋上放松的游呀游，就像是一條小魚(yú)在嬉水，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，把淹沒(méi)了。這時(shí)，這才想起來(lái)小花的勸告，可是小花也無(wú)能為力了。

　　飛向鳥(niǎo)巢的種子剛躺下來(lái)，就有一只兇神惡煞的烏鴉飛了過(guò)來(lái)。小蒲公英指著那只烏鴉狠狠地說(shuō)道：“你是什么人，竟然闖入了我的領(lǐng)土�！彼鼊傄徽f(shuō)完，烏鴉就用鋒利的嘴把它吃掉了。

　　第二年春天，飛向泥土的小蒲公英已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，在暖洋洋的陽(yáng)光下，隨著百花怒放，互相比美、爭(zhēng)艷，把土地媽媽裝飾的更加美麗。

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