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不經(jīng)風雨怎見彩虹作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的不經(jīng)風雨怎見彩虹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不經(jīng)風雨怎見彩虹作文1
每個人的成長路程都是截然不同的，都會遇到許多的挫折和成就。而我的成長道路上也經(jīng)過了許多坎坷和成就，現(xiàn)在我就講給你聽吧。
今年秋天，我參加了由簡愛家居舉辦的“愛在成長———家居文化節(jié)”的比賽。之前，我順利地闖過了初賽，終于要進行最后的沖刺了。這次決賽一共有13位選手參加，最后選出6位選手獲得由簡愛家居頒發(fā)的榮譽證書和獎金。
我接到通知后，就開始不斷地練習，從每一句話到每一個動作，直到練得不能再熟為止。為了比賽，媽媽還給我買了一條裙子。粉紅的裙子上別著一朵花，裙子還是兩層的，穿上去很舒服。我穿上這條裙子，覺得自己像一位高貴的公主。
比賽那天，我穿上裙子，扎好頭發(fā)，信心十足地來到現(xiàn)場。那里已經(jīng)很熱鬧了，選手們穿著各式各樣漂亮的演出服在后臺走來走去。他們的父母在為他們做準備工作，評委也已經(jīng)各就各位。我在一個位置上坐下，等待中手心不禁直冒冷汗。媽媽見我這樣，安慰我說：“放松一點兒，不要緊張，喝口水吧！”我點點頭，拿起水杯，喝了一口又一口……
比賽開始了，選手們陸陸續(xù)續(xù)地上臺，很快就輪到我了。我拿著話筒上了臺，心怦怦直跳。我開始表演起來，慢慢地放松了起來，膽子也變大了。臺下的觀眾和評委掌聲不斷，最后伴著熱烈的掌聲走下了舞臺。我問媽媽表演得好不好，媽媽鼓勵道：“好，很棒！”幾天以后，我接到了比賽獲得三等獎的消息，心里像吃了蜜一樣甜！
是不是人生就一帆風順呢？我可以堅定地對你說“No！”
今年學校舉行了一學期一次的'書法比賽，老師要在班上經(jīng)過評比，精挑細選，選出人員去參加比賽。班上評比前的那幾天，我把所有的心思精力放在書法上，想著去參加比賽的名單上一定有我的名字。因為前幾年書法比賽我都被選上，并且拿了獎。所以，這次我也自信滿滿的。我緊握筆頭，一筆一畫地寫著每一個字，生怕寫錯了或?qū)戨y看了。評比結束，老師隆重地念出了去比賽人員的名單：劉嘉婧、余卓樞……名字念完了，就是沒有我的名字。我非常沮喪：為什么沒有選我？為什么沒有選我？在媽媽的開導下，我明白了：老師選他們，一定是他們比我還要努力。我一定要更加努力，把自己最好的一面展示給大家看！
通過這兩件平凡小事，我深深地感悟到：未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。不經(jīng)風雨，怎能見彩虹！我們應該從中吸取經(jīng)驗，綻放出最美的光芒！
不經(jīng)風雨怎見彩虹作文2
不經(jīng)風雨，怎見彩虹？
孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。
電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動力，從而將光明帶給人類。
袁隆平，當他還是一名鄉(xiāng)村教師的時候，便對權威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權威，他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了雜交水稻之父，成為了救饑救貧的人間天使。
我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經(jīng)歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江朗才盡；方仲永智慧過人，五歲就能指物作詩立就，但最終卻泯然眾人矣。
多彩的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。
如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發(fā)現(xiàn)，如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》，如果沒有我國航天科技 者的潛心研究，就沒有神五、神六的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們?nèi)松利惖牟屎纭?/p>
經(jīng)歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的'迷茫。經(jīng)歷了風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有風景這邊獨好的自信；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏的傲骨；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有久在樊籠里，復得返自然的灑脫。
晶晶摔了一跤分清了左右的經(jīng)歷，也使我們明白了不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹的真理。
【閱卷心得】
面對20xx年安徽省課改試驗區(qū)中考作文題，一半以上的考生似乎一夜之間都變成了失敗者，大家都約好了似的將自己的挫折定格在失敗上，而且千篇一律地運用這樣一個模式——我的人生挫折就是，這個挫折為我?guī)砹嗽S多失敗與教訓。但我通過這一件事終于懂得一個道理，那就是：不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！。這樣的文章看一篇還不錯，讀多了真是味同嚼蠟。但是面對這篇文章，我們閱卷老師真的是眼前一亮。這是一篇考場議論佳作。文章的標題就是文章的中心論點。確立了文章的主題之后，作者運用排比段落將大量的事實論據(jù)展示出來很好地證明了論點。而且這篇文章作者思維活躍，知識廣博，所引材料對比鮮明，有力地彰顯了自己的觀點。文章筆瀉才情，語言曉暢，句式靈活，尤其是排比句式的運用，有效地增強了行文的氣勢；大量富含哲理的佳句，更為全篇錦上添花。
不經(jīng)風雨怎見彩虹作文3
困難對于有準備的人只是一塊墊腳石，而對于無準備的人是一道萬丈深淵！
——題記
從前，有兩朵花。有一朵是華麗而又高貴的玫瑰，她顏色艷麗，香氣馥郁，受人寵愛。有一朵是丑陋而又矮小的野花，她不受人喜愛，常常被人視而不見。她們一個像空中的太陽，一個像夜晚的螢火。
出于對玫瑰的喜愛，人們每天都來給她澆水，并且不斷贊美她，這時，她便感覺自己是花中的女皇，很了不起似的抬起了頭。玫瑰看見了野花，那朵野花無人理睬，被秋風吹得左右搖擺�？吹竭@一幕，玫瑰得意地怪腔怪調(diào)道：“呦呦呦，這誰呀？這不小野花嗎？咋這么慘呢！任秋風吹來吹去，也沒人看你，真可憐！來來來！看看你姐姐我！看吧，多么秀麗，多么受人喜愛呀！你呀你，終究比不過姐姐的！哈哈哈哈……”
“是嗎？”野花打斷了玫瑰的話，拋下了這樣一句話。
“你……你什么意思！”玫瑰頓時由一幅溫柔的樣子，變成了一個大魔頭，她實在忍不下這種嘲諷，對野花齜牙咧嘴。野花不理睬她，只默默做著自己的事。野花的心非常敏感，她預料到馬上會有極寒風暴來臨，她必須將根緊扎于地里，不讓自己被風吹跑，她還要變得更強壯，不被寒風凍死，她可沒工夫和玫瑰生氣。而玫瑰呢？只知道炫耀自己，其它的啥也不知道。
寒潮到了，人們?yōu)槊倒宕钇鹆艘粋�巨大的溫棚，送上了最后的祝福，便閉門不出了。
玫瑰十分生氣，火冒三丈。正在玫瑰生氣之時，寒風呼嘯著襲來。天陰沉沉的，卷走了許多花兒。玫瑰害怕極了，她害怕自己死了，不能被人夸了。而野花卻挺立著，臉上露出微笑，勇敢地去面對寒風。
“呼，呼！”寒風來到了她們面前�！芭尽�，“不要！”玫瑰驚訝地大喊，寒風如同惡魔卷走了溫棚，立刻將玫瑰吞噬了。野花卻挺立著，又一次露出了笑臉。這是勝利的笑臉，她成為了最后的'贏家。
天晴了，野花露出了艷麗的色彩，一陣風吹來，花兒隨風搖曳，一滴水珠落在花瓣上，好看極了，如同在仙境一般。風雨過后，彩虹在天空中出現(xiàn)，就如同一座大橋?qū)⑷碎g與天空相接。野花笑了，她笑自己勝了，笑自己見到了彩虹，笑自己經(jīng)受住磨難了。從遠看，彩虹與她融為了一幅優(yōu)美的圖畫。人們都不可思議地注視著這朵花，不敢相信這一切……
人們一擁而上，沖到了野花身旁，給予了她比玫瑰多數(shù)倍的贊美話語。人們一改以前對她的態(tài)度，明白了一個道理：外在美不重要，內(nèi)在美才重要。是啊，真正的美不能只看外表，要看內(nèi)在。只要擁有敢于克服困難的決心，困難一定會煙消云散。從此，野花過上了快樂的生活。
成長在溫室里的花朵是克服不了困難的，只有經(jīng)常遭受磨難的人才能成為贏家。在生活中也是這樣的：困難對于有準備的人只是一塊墊腳石，而對于無準備的人，將是一道萬丈深淵！我們要做有準備的人，努力成功；不能做無準備的人，走向失��！
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