啟示的作文【大全15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的啟示的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
人必要有的是什么？對(duì)，是生命。它使我們變得有意義，它使我們變得更精彩。但是在它給你幸福之前，你要熱愛(ài)它、啟發(fā)它。要怎樣去熱愛(ài)它啟發(fā)它呢？大家一起來(lái)看看我的觀點(diǎn)吧。
生命必須要有尊嚴(yán)――生命是可貴的，我們不能復(fù)制它。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣，黑人其實(shí)并不壞，并不可惡。他們也有生命、尊嚴(yán)。當(dāng)把白人看的一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有時(shí)，他們便會(huì)奮起反擊。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的尊嚴(yán)被踐踏到了，踐踏到一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有了。那時(shí)，他們就沒(méi)有必要在活下去了，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，還怕什么死呢？
生命沒(méi)有偉大，渺小可分――我比您的生命偉大嗎？不，沒(méi)有。那您的生命比我生命偉大吧？不生命沒(méi)有偉大，渺小可分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒(méi)有把自己那個(gè)偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒(méi)有將他選取。
生命沒(méi)有長(zhǎng)短――一位長(zhǎng)者逝世了，他的靈魂以為不會(huì)有人去祭奠。那，他錯(cuò)了。他不會(huì)被遺忘，雖然他的一生很平凡，但是他有親人，他的親人會(huì)傷心和掛念。因?yàn)橛星�，親情讓他的生命沒(méi)有長(zhǎng)短……
生命就是這樣的，它需要尊嚴(yán)，它沒(méi)有大小，也沒(méi)有長(zhǎng)短。不要去歧視它，和它攀比大小，攀比長(zhǎng)短，你就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。同時(shí)你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的.困難，挫折。因?yàn)橹挥心菢樱艜?huì)讓你的生命變得多姿多彩，才能讓你去迎接你下一個(gè)新的，美好的生命。
啟示的作文2
勇氣是力量，只要擁有它，成功便近在咫尺。――題記
晨光微露，旭日東升，七彩的光芒在天空彌漫，草葉上掛著晶瑩剔透的露珠，一切都是那么美好。我推開(kāi)窗戶(hù)，深吸了一口氣，感到神清氣爽。我熟練地拿出紙筆，鋪開(kāi)毛氈放上紙練起了大字，幾筆下來(lái)，一個(gè)亂七八糟的字出現(xiàn)在我眼前，筆畫(huà)僵硬、無(wú)力，結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，我練了一遍又一遍，可手中的筆就是不聽(tīng)使喚，那歪歪扭扭的字，似乎成了一張?jiān)诔靶ξ业墓砟�，一次又一次的失敗讓我垂頭喪氣，我狠狠在摔下筆，把紙揉成了一團(tuán)，沮喪地跑到小公園去散心。
眼前一片明亮，草兒碧綠青翠，鳥(niǎo)兒聲聲?shū)Q鳴，花兒爭(zhēng)香開(kāi)放。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨夜還含包欲放的百合花現(xiàn)在已經(jīng)怒然開(kāi)放了，在一夜的時(shí)間里，百合花為實(shí)現(xiàn)自己的愿望，努力地張開(kāi)花瓣釋放著自己的力量，頓時(shí)我驚呆了，如亭亭玉立的女子，高雅潔白，如調(diào)皮可愛(ài)的.笑臉，微笑迎人，如穿著飄逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那潔白的花瓣上還沾著幾顆露珠，只有我知道，那是欣喜而結(jié)成的淚珠，弱小的花兒都有如此大的力量，那我呢？
“世是無(wú)難事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地練起了字，蘸墨、看字貼、提筆，一張，兩張……飄著淡淡輕香的墨色在紙上輕輕劃過(guò)，那剛勁有力的筆法，字體飄逸優(yōu)雅，筆端行云流水般在紙上舞動(dòng)，我終于成功了。
一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，我的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)槲矣辛顺晒Φ拿貨Q――勇氣。
啟示的作文3
從第一幅圖中我明白了如果不給上樹(shù)澆水，小樹(shù)就不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，沒(méi)有大樹(shù)，自然沒(méi)有我們的乘涼之地。
圖中的那們女孩就像守株待兔里的那位老農(nóng)夫一樣，一天什么也不干，只坐在樹(shù)樁子旁邊等待著兔子，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹(shù)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，而且還會(huì)因?yàn)槿彼煽荨?/p>
這就是人生，努力取決你自己。我們就像這棵樹(shù)，能夠改變的也只有我們自己僅僅如此而已。即使在惡劣的環(huán)境下，也不用怕，只要努力就沒(méi)有你完成不了的事。
就算是充斥蠻橫無(wú)理的荊棘之路，也一定能成功。我們就會(huì)從一棵幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。那么察覺(jué)了之所以能夠的變強(qiáng)的.理由，那么帶著我邁進(jìn)吧！
所以，加油吧，你一定會(huì)打破僵局。希望，因?yàn)槌晒κ橇艚o有準(zhǔn)備的人，所以我一定要像小男孩一樣，每天給小樹(shù)定時(shí)澆水，才可以讓小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，那樣才有我們的乘涼之地，天熱的時(shí)候可以坐下來(lái)休息。
這幅漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)道理，無(wú)論干什么事都要持之以恒，不能半途而廢、前功盡棄。我們的知識(shí)越來(lái)越淵博。相信，我們的小樹(shù)總有一天會(huì)長(zhǎng)的枝繁葉茂。
啟示的作文4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多事。有的隨著時(shí)間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風(fēng)而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的`腦海里，就像剛發(fā)生一樣。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我滿懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，我考了一百分！可當(dāng)老師評(píng)講試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了一道題，扣除這道題的分?jǐn)?shù)，我應(yīng)該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當(dāng)作不知道而得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)，我的心里有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵。一個(gè)小人說(shuō)：“告訴老師吧，你們的老師不是經(jīng)常教育你們要做一名誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？這樣你會(huì)更安心、更開(kāi)心的�！绷硪粋�(gè)小人卻用邪惡的語(yǔ)氣說(shuō)：“別聽(tīng)他的，瞞著老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯(cuò)誤的答案改成正確的，就會(huì)神不知鬼不覺(jué)了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎(jiǎng)品呢！”“別吵了！”我得內(nèi)心在吶喊，打斷了兩個(gè)小人的爭(zhēng)論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分?jǐn)?shù)上的問(wèn)題。老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
雖然我沒(méi)考到一百分，可我的心情輕松愉快，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻刻骨銘心。因?yàn)槭虑殡m小，它帶給我的啟發(fā)卻很大，它讓我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要。
啟示的作文5
為了迎接“元旦”的到來(lái)，學(xué)校特地舉辦了一次拔河比賽，同時(shí)也為了使初三學(xué)生緊張的生活借此放松一下。作為拔河隊(duì)里的一員，我特此寫(xiě)下了感受及感悟。
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，我是激動(dòng)的。好玩的心總是想著：三年枯燥的初中生活總算有了一點(diǎn)光彩，可事實(shí)總是不盡人意。
當(dāng)時(shí)的'我們捧著胸腔里跳動(dòng)的心涌到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)對(duì)手是一個(gè)抬頭仰望的高度。結(jié)果顯而易見(jiàn)，但我們依舊拼搏，用盡自己畢生的力氣，取得自己想要的成果。
賽場(chǎng)上每個(gè)人夸大而“猙獰”的表情；震耳欲聾的吶喊；老師們手舞足蹈的指揮……是我們努力的指向。賽后通紅的雙頰；勒紅的小手；喊啞的喉嚨……是我們拼搏的標(biāo)志。我們面對(duì)強(qiáng)大的“敵人”昂首挺胸：我雖無(wú)力，但我心強(qiáng)；我雖瘦小，但我志堅(jiān)。
面對(duì)“敵人”的嘲笑：“你們喝小米長(zhǎng)大的，能和我們喝牛奶長(zhǎng)大的比嗎？”面對(duì)老師們的斷定：“看這些瘦小的身板，堅(jiān)持不了多久的�！蔽覀儾粫�(huì)沉默，即使眼淚濕潤(rùn)眼眶，我們也不甘懦弱。打破一切困境，大聲的喊出：“我們能！我們可以！”哪怕要逆著光，也要向勝利逼近！
雖然這次拔河比賽結(jié)果十分糟糕，但至少我們努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，我們?cè)谶@次比賽中得到了成長(zhǎng)，收獲了團(tuán)結(jié)。
拔河比賽就如同我們的生活，盡管在生活的困難面前我們很渺小，但我們也會(huì)憤然與它對(duì)抗，直到勝利。同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，使困難化解，輕松戰(zhàn)勝！
啟示的作文6
大自然都是人類(lèi)的“教師”，科學(xué)家經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)魚(yú)發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲(chóng)子時(shí)，我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問(wèn)題，為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無(wú)誤的來(lái)吃食物，難道就不會(huì)吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫忙人們吃飯的一種機(jī)器，能幫我們吃飯，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅僅很方便，并且很有用，真是一舉兩得！并且，我發(fā)明的機(jī)器還能夠自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。
這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護(hù)自我的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，必須要保護(hù)好身體，不能因?yàn)樘Χ芡沓燥垺＿@就是它的第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅(jiān)硬的'材料打造而成的，如果你不細(xì)心摔了一下，這是絕對(duì)摔不破它的，任憑你怎樣摔，它都不會(huì)破，這就是它的第三個(gè)好處。可是，如果在夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天上，就會(huì)有許多的害蟲(chóng)來(lái)“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機(jī)器看到害蟲(chóng)，就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，能夠把害蟲(chóng)統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒(méi)有任何蟲(chóng)子能夠從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最終的好處了。
啟示的作文7
不管我們想做什么，我們都要努力，比如，我們種花。
我養(yǎng)了一盆雞冠花。那天是我生日，父親的朋友送了我一壺雞冠花作為禮物。
它的朱莉婭是紫色的，它的桿子是藍(lán)紫色的。很喜歡，抱在陽(yáng)臺(tái)上。從那以后，我每天放學(xué)回家都去看花。一個(gè)初夏的傍晚，陽(yáng)光依然明亮地照耀著整個(gè)大地，大地干渴地張開(kāi)了嘴巴。我去看花的`時(shí)候，花好像在說(shuō)：“小主人，快把水給我！”想想，不對(duì)，太陽(yáng)好兇。當(dāng)我給它澆水時(shí)，它會(huì)殺了我。我對(duì)花兒說(shuō)：“別擔(dān)心，太陽(yáng)下山的時(shí)候我給你點(diǎn)水�！被▋核坪趺靼琢宋业脑挘槒牡氐拖铝祟^。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)下山了，地面也不熱了，我就端了一盆清水來(lái)，慢慢地倒。這時(shí)我只聽(tīng)見(jiàn)土里吱呀一聲，仿佛花兒在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我看到他這么渴，就給他好好喝了一杯。一個(gè)多小時(shí)后，我又去看了一遍，雞冠花的枝葉慢慢展開(kāi)，紫色的臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，仿佛在說(shuō)：“小主人真好�！�
又有一天，雨下得很大，我放學(xué)回家，跑到陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)我看到雨水沖走了花盆里的很多泥土?xí)r，雞冠花也掉了下來(lái)。我非常抱歉。我正忙著在雨中挖泥，把花種好。時(shí)間一天天過(guò)去，最后美麗的雞冠花出來(lái)了。
看著盛開(kāi)的美麗雞冠花，我不僅感嘆，不勞無(wú)獲。
啟示的作文8
提起蠟燭，人們似乎不大在意它，它平時(shí)只是靜靜地躺在不顯眼的地方，等到停電了，才出來(lái)給人們照明。但我要高聲贊美它，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理。
蠟燭在為我們照亮的同時(shí)，它自己的身體也在融化，直到它的最后一滴淚水流盡。它為我們奉獻(xiàn)了一切，卻沒(méi)有向我們要過(guò)報(bào)酬。李商隱的一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，寫(xiě)的多好�。‰y道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
其實(shí)，生活中有許多人和蠟燭一樣的.，如老師，他們不辭辛勞，為我們學(xué)習(xí)灑下了多少汗水，多少次夜深的時(shí)候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當(dāng)看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
還有清潔工，每當(dāng)我們上學(xué)走在清潔的馬路上時(shí)，又有誰(shuí)想起這是清潔工師傅們凌晨四點(diǎn)鐘起來(lái)清掃的，他們?yōu)榱私o我們一個(gè)清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地辛苦勞動(dòng)，臟了一個(gè)人，干凈大家，這才是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭品質(zhì)。
我們要學(xué)習(xí)蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)高尚品質(zhì)的人。
�。∠灎T，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
啟示的作文9
有一天，小強(qiáng)放學(xué)了，爸爸媽媽把他接回家。
回到家后，媽媽拿起電腦，爸爸也拿起手機(jī)，而小強(qiáng)也加入其中，拿著平板不斷的刷游戲，只剩下?tīng)敔斈棠淘诓蛷d廚房準(zhǔn)備晚餐。爸爸還說(shuō)了一句：爸，我們?cè)偻嬉粫?huì)，飯好了叫一聲！
奶奶在廚房燒飯，大汗淋漓也沒(méi)有得到兒子和孫子的幫忙，也不解地想：手機(jī)到底有什么好玩的？爺爺也一臉疑惑，并嘆了口氣。
我們也會(huì)思考：這樣做真的.好嗎？讓老年人去做飯，不管是道德上還是法律上，都是不被倡導(dǎo)的。而且這話是從孩子的榜樣說(shuō)出口的，這對(duì)孩子也是有些許影響的。況且手機(jī)真的在這個(gè)社會(huì)是弊大于利嗎？
科學(xué)研究表明，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)每個(gè)人每天除睡覺(jué)外有80%的時(shí)間都在玩手機(jī)，最可悲的是小學(xué)生因此近視的人數(shù)也高達(dá)期額。有一篇報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生為了要給王者農(nóng)藥游戲充值，私自不經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意就購(gòu)買(mǎi)皮膚，直到爸爸媽媽的卡透支才發(fā)現(xiàn)事情嚴(yán)重。
手機(jī)，是我們接受外界信息的渠道之一，也是在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們獲取信息的最佳渠道，理論上是利大于弊的。但手機(jī)利用得不好，甚至是過(guò)度沉迷，成為低頭族一員，那就是弊大于利了。
希望小強(qiáng)能明白，要抬頭做人，拒絕做低頭族，主動(dòng)幫助爺爺奶奶準(zhǔn)備晚餐，動(dòng)員爸爸媽媽做家務(wù)，而不是玩手機(jī)。一家人和和睦睦，團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)地營(yíng)造一個(gè)溫馨的晚餐氣氛，該有多美好！
啟示的作文10
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始有些不喜煙花，好像每次從城里回家都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)宣傳車(chē)在播放“禁止燃放煙花爆竹”的提示。但有時(shí)踏入鄉(xiāng)下，總是能看見(jiàn)花紅柳綠的煙花，也不是說(shuō)不好看，就是覺(jué)得沒(méi)有新意，看來(lái)看去都是純色的，煙花，為啥不放愛(ài)心，各色形狀，文字，圖案類(lèi)的煙花呢？
每次放煙花時(shí)我總是退避三舍的，因?yàn)槟窃肼晫?shí)在是太大了，還好現(xiàn)在放煙花都是晚上7-8點(diǎn)放，要是晚上12點(diǎn)放煙花，大家都不用睡覺(jué)了。就是過(guò)年前夕會(huì)比較晚放煙花，放煙花時(shí)，我總能看見(jiàn)白色的'煙霧，不知道是煙花霧還是灰塵。就是我覺(jué)得有點(diǎn)污染環(huán)境，造成噪聲，還容易嚇到小朋友，我家狗狗聽(tīng)見(jiàn)都會(huì)一直汪汪嗷叫。
圖個(gè)喜慶的話還不如撒紅包，或者去做diy紀(jì)念禮品，況且現(xiàn)在不是提倡文明過(guò)節(jié)，不大肆辦酒席，不收份子錢(qián)么？減輕當(dāng)代年輕人的負(fù)擔(dān)。
煙花爆竹在我眼里感覺(jué)差不多，一個(gè)用來(lái)看，一個(gè)用來(lái)玩，安全系數(shù)較低，還容易造成噪聲，環(huán)境污染，有些熊孩子會(huì)拿爆竹來(lái)愚弄人，但他們絲毫不知道一個(gè)爆竹的殺傷力有多大，也不知道生命到底有多可貴，自己娛樂(lè)的同時(shí)，也請(qǐng)不要干擾傷害他人。
蘿卜青菜各有所愛(ài)，但環(huán)境是大家的，當(dāng)代年輕人也需要好的睡眠環(huán)境，請(qǐng)適當(dāng)娛樂(lè)，注意個(gè)人行為形象。
啟示的作文11
看著紙上那紅色的優(yōu)秀，我不禁也想問(wèn)自己：我究竟是如何達(dá)到優(yōu)秀的呢？班上只有二十五分之一的人達(dá)到優(yōu)秀。
本學(xué)期初，得知11月底將迎來(lái)寫(xiě)字等級(jí)考試，大家紛紛拿出纖細(xì)的毛筆，倒出濃黑的墨水。老師下發(fā)了一本毛筆描紅練習(xí)本，大家也都躍躍欲試地寫(xiě)了起來(lái)。班級(jí)中不管是學(xué)過(guò)的，還是沒(méi)學(xué)過(guò)的；會(huì)寫(xiě)的，還是不會(huì)寫(xiě)的，都手握毛筆在潔白的宣紙上用濃黑的墨水描了起來(lái)。我雖然以前練過(guò)毛筆字，但畢竟很久沒(méi)有寫(xiě)了，有些生疏。我有些膽怯地拿起筆按描紅上的字一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)了起來(lái)。安靜的教室里，大家都屏氣凝神地練習(xí)著。橫、豎、撇、捺，一筆一劃，我都有些力不從心。明明腦海中，那一筆一劃都堪稱(chēng)完美的字，但是自己卻怎么也寫(xiě)不好。橫沒(méi)有收筆，豎沒(méi)有提起，字寫(xiě)得很細(xì)，手腕又非常累，光是想到這些，就感到絕望。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的描紅練習(xí)，我們終于開(kāi)始臨帖練習(xí)了。夏老師很快就發(fā)下了字帖和練習(xí)紙，我像往常一樣拿出筆墨，抱著再試一試的心態(tài)動(dòng)起筆來(lái)。橫，收筆咦，沒(méi)想到自己寫(xiě)的居然比描紅好多了，我寫(xiě)的雖然沒(méi)有班里學(xué)過(guò)的人好看，但也突破了自己，我也就放松下來(lái)，慢慢寫(xiě)起來(lái)。
之后，我的`字果然有了些許進(jìn)步，不管是練字還是模擬考都提高了。最后一次模擬考提高到了36分，是全班最高分。在考前一晚，我又練了最難的大口框困，感到自信滿滿了。
現(xiàn)在再看看那個(gè)優(yōu)秀，我知道了努力堅(jiān)持是我們要懂得的道理，也同時(shí)是人生道路中的一門(mén)必修課。
啟示的作文12
看了一段文字，說(shuō)是曾有個(gè)賣(mài)缸人，不慎摔破了缸，他卻毫不憐惜頭也不回的走了。
說(shuō)是這樣一個(gè)人，不同于平常人的奇怪，卻讓我油然而生敬佩羨仰之情。
摔破的缸，就像是每一個(gè)人都有的過(guò)失或失敗，所犯的事是不能再更改�；蛟S大部分人，在摔破缸的那一瞬大驚失色，雙膝跪下手無(wú)足措，然后發(fā)出萎靡不正地哀嚎，說(shuō)著我這人吶怎么就那么倒霉呢？如此可能有路人投來(lái)同情的目光，駐足圍觀，聽(tīng)你自憐自憫地自語(yǔ)，可他們到頭來(lái)其實(shí)也幫不了你多少，只是他生命中的`過(guò)客而已。說(shuō)不定那口缸對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，重要到危及性命，可對(duì)那些路人來(lái)說(shuō)，只是一場(chǎng)需要體現(xiàn)自己洋溢滿同情目光的好戲。
說(shuō)到的那個(gè)賣(mài)缸人，就覺(jué)得他活得瀟灑，兩袖如灌清風(fēng)。他道：“再看多少眼也不會(huì)變成完整的缸，不看也罷�！�，如果世人都能持著他這種豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度，還會(huì)有多少人一哭二鬧三上吊什么的悲�。渴堑�，已經(jīng)發(fā)生就不能再挽回，何必糾結(jié)于此，不管花多少心思去念著他的好，他也不會(huì)再回來(lái)。不如拿著這期望這已經(jīng)支離破碎的東西的時(shí)間去干點(diǎn)其他有益的事情，可能你在心疼缸的時(shí)候就有天大的好運(yùn)與你擦肩而過(guò)。
做人嘛，就要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，像賣(mài)缸人一般隨遇而安，自給自足，不被一個(gè)小小的，微不足道的錯(cuò)誤束縛到無(wú)法自拔。
啟示的作文13
作為一名小學(xué)生，我有很多興趣班。奧數(shù)，是媽媽讓我去的，老師兇，我也聽(tīng)不懂；鋼琴，說(shuō)是培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，可是我沒(méi)有時(shí)間練，還經(jīng)常被老師批評(píng)。只有畫(huà)畫(huà)，是我最喜歡的。當(dāng)我拿起畫(huà)筆，就會(huì)感到很快樂(lè)。
記得第一次走進(jìn)陌生的美術(shù)教室，看見(jiàn)五彩的畫(huà)筆，還沒(méi)有摸它們，我的心情就變得很愉快。開(kāi)始上課了，我認(rèn)真的.聽(tīng)老師講課。終于輪到自己畫(huà)畫(huà)了，我一摸到畫(huà)筆就有一種奇妙的感覺(jué)。我對(duì)著黑板上的貓頭鷹，一筆一畫(huà)的慢慢描繪著，好像在創(chuàng)造一個(gè)新生命。我越畫(huà)越開(kāi)心，不知不覺(jué)，一只生動(dòng)的貓頭鷹出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。林老師走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地看著我的作品，笑著說(shuō)：“你很有天賦，繼續(xù)努力。”
聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話，我畫(huà)畫(huà)的勁頭更足了。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我很疲勞，但只要安靜的畫(huà)一幅畫(huà)，疲勞的感覺(jué)就消失了。在我被媽媽批評(píng)時(shí)，心情很煩躁。但只要我拿起畫(huà)筆，畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)，心情就舒暢很多。
就這樣，我畫(huà)畫(huà)的水平越來(lái)越高，畫(huà)畫(huà)不僅是我的興趣，還變成了我的特長(zhǎng)。去年，我在學(xué)校參加科技創(chuàng)新美術(shù)大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，這是多么光榮的事情啊！
真的，“興趣是最好的老師”，這是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的感悟，希望你也可以找到自己的興趣。
啟示的作文14
有一天，天空晴朗，陽(yáng)光很猛，太陽(yáng)無(wú)情地灼燒著大地，我急匆匆地來(lái)到公交車(chē)站，不一會(huì)兒，我就上了公交車(chē)向我的目的地公園進(jìn)發(fā)。
上車(chē)后，我迅速環(huán)顧四周，一下子瞄到了一個(gè)空座位，我像一匹餓狼迅速地找到了目標(biāo)，坐了上去。旅途很漫長(zhǎng)，我不禁感受到疲憊，我望著窗外，路途中有許多美景浮現(xiàn)在眼前，連綿起伏的山巒，清澈的小溪，讓人感覺(jué)像一幅美麗的畫(huà)卷。突然，到了一個(gè)站口，一位老奶奶步履蹣跚地上了車(chē)，她全身滿頭大汗，汗流浹背，臉色蒼白，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，只見(jiàn)好左顧右盼，看著滿滿的乘客，她只好用那爬滿皺紋，又干又裂的手扶著欄桿，膝蓋頂住靠背椅站著。車(chē)上的人見(jiàn)了這現(xiàn)象，有的立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著窗外，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣，有的人立刻低下頭，一副若無(wú)其事的樣子。
當(dāng)我正在猶豫，心里正在想：要不要讓座呢？突然，一個(gè)小女孩終于忍不住了，“嗖”地一下站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我不累，我把我的座位讓給你吧。”老奶奶笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你�！毙∨⑦B忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，她們倆都笑了。坐在后面的我，看到這一幕，比起我的袖手旁觀，我突然臉紅了，感到很慚愧。
在平時(shí)的`生活中，也有許多與這相似的事，我從中受到啟發(fā)：要助人為樂(lè)，尊敬老人，這是做人最基本的美德。如果人人獻(xiàn)出一份力量，世界將會(huì)變得更美好。
啟示的作文15
生活是一本書(shū)，等待著有心人的認(rèn)真閱讀，在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)真理，在不經(jīng)意間獲得啟示。 ——題記
猶記得，那是一個(gè)安靜祥和的午后，我決定去找我的朋友一起玩，并帶上了媽媽給我做的小蛋糕。由于時(shí)間很充沛，在路上的時(shí)候，我一邊玩一邊趕著路。走著走著，到了朋友家，發(fā)現(xiàn)他蹲在路邊觀察一個(gè)螞蟻洞。正好我手里有蛋糕，因此我們就放了一小塊蛋糕塊，想看看螞蟻是怎么搬東西的。等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻接近了蛋糕塊，只見(jiàn)它的觸角動(dòng)了動(dòng)，圍繞著蛋糕塊走了一圈就返回洞中。不一會(huì)兒，洞中出現(xiàn)一只龐大的`螞蟻隊(duì)伍，最后它們齊心協(xié)力地將蛋糕都運(yùn)回了洞中。
看到這個(gè)場(chǎng)景讓我回憶起，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有許多這樣的場(chǎng)景。比如我們學(xué)校舉行拔河比賽的時(shí)候，我們也想螞蟻那樣勁往一處使，心向一處想，最后打敗了很多的班級(jí)，獲得了勝利。再比如，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，如果僅僅是憑借一個(gè)的力量，是沒(méi)有在短時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)的，但是如果大家分好各自的工作，誰(shuí)負(fù)責(zé)掃地，誰(shuí)負(fù)責(zé)拖地等等，這樣不僅不急不慢，而且會(huì)提高效率。同樣的在生活里也是一樣，面對(duì)著困難，不應(yīng)該只是知難而退，而是堅(jiān)持下去，或者學(xué)會(huì)向家人朋友們尋求幫助。遇到困難的話不應(yīng)該只是退縮，而是要迎難而上，同時(shí)要學(xué)會(huì)和他人合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏，要善于團(tuán)結(jié)他人。
在觀察身邊的細(xì)微之處，學(xué)會(huì)向螞蟻學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)它們的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)。在生活之中，做一個(gè)有心的人。
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