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直掛云帆濟(jì)滄海作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的直掛云帆濟(jì)滄海作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 1
烈日炎炎、荷香蟬鳴，暑假的最后一次小記者活動(dòng)是探訪武漢大海陽(yáng)光帆船俱樂(lè)部，我早早地和爸爸一起到達(dá)了集合地，與其他小記者們匯合后在教官統(tǒng)一帶領(lǐng)下，徒步前往目的地——東湖湖心亭。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著美麗的白塔……”伴隨著美妙的歌聲，我們二十多名小記者排著整齊的隊(duì)伍，沿著東湖綠道一路歡樂(lè)前行。道旁的野花遍地是，雜樣兒，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，一陣風(fēng)吹過(guò)，恰似走進(jìn)舞池翩翩起舞的妙齡少女，美極了！
想到馬上就要體驗(yàn)的藍(lán)天、白云、碧湖、帆船，我恨不得立刻就飛到帆船基地去，炎熱的天氣也絲毫不能影響我的好心情。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，因?yàn)橐淮文苌洗娜藬?shù)有限，所以老師把我們分成2組，幸運(yùn)的我被分到了第1組去率先體驗(yàn)帆船。帆船，我來(lái)咯！
我們穿好救生衣后，教練指導(dǎo)我們上船，簡(jiǎn)單的介紹了船上的設(shè)備及操作方法。爸爸幫著升起船帆，我?guī)椭贫�，帆船緩緩地駛出了港灣。按照教練的指�?dǎo)，我牢牢地掌穩(wěn)手里的舵，操縱帆船向著湖對(duì)岸前進(jìn)。隨著船速越來(lái)越快，感覺(jué)自己在波光粼粼的`湖面上飛了起來(lái)，我既害怕又興奮。教練就在一旁寬慰我們：帆船是龍骨結(jié)構(gòu)非常的安全，不會(huì)翻轉(zhuǎn)，又指正我們操作里面不正確的地方。
三十分鐘的體驗(yàn)時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們下船又進(jìn)了湖光閣的二樓聽(tīng)講課，總教練給我們介紹了帆船的類(lèi)別、結(jié)構(gòu)和練習(xí)帆船的好處，最后還教了我們3種打繩結(jié)的方法。聽(tīng)了介紹才知道，原來(lái)這里還是2019軍運(yùn)會(huì)東湖國(guó)際賽場(chǎng)呢！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！狈\(yùn)動(dòng)提倡的探索、冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)精神，在學(xué)習(xí)生活中同樣無(wú)處不在。當(dāng)我面對(duì)一道數(shù)學(xué)題苦思冥想，無(wú)所頭緒時(shí)；當(dāng)我背誦一篇英文課文，反復(fù)練習(xí)、記不下來(lái)時(shí)；當(dāng)我練習(xí)一個(gè)復(fù)雜的琵琶曲目，彈不準(zhǔn)指法時(shí)。我都要堅(jiān)定克服困難、繼續(xù)探索的精神。無(wú)論遇到任何狂風(fēng)大浪，都永不放棄地升起心中那桿夢(mèng)想之帆！
直掛云帆濟(jì)滄海作文 2
“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……”聽(tīng)著這首熟悉的老歌，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅美麗壯觀的海景圖。
我的家鄉(xiāng)寧波是一座著名的海濱城市，大海是我兒時(shí)的搖籃。每逢假期，我都會(huì)去海邊看看。在那里，我可以無(wú)憂無(wú)慮地吹著略帶咸味的海風(fēng)，看著潔白的海鳥(niǎo)掠過(guò)海面；我可以任性地當(dāng)一回大海的女兒，在沙灘上撿貝殼、堆城堡、捉螃蟹，那種快樂(lè)與滿足是我最難忘的記憶。
大海不僅帶給了我快樂(lè)，也賦予了我夢(mèng)想。以前，我喜歡坐著大大小小的船，航行在浩瀚的海面上；如今，我參加了學(xué)校的海模社團(tuán)，可以跟著老師做各種各樣的.模型船。盡管從“坐”到“做”，快樂(lè)從未改變，但難度系數(shù)可是增加了不少。就說(shuō)上周的社團(tuán)課吧！我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擺著模型——杭州號(hào)！它是那樣精致、美觀，任誰(shuí)見(jiàn)了都邁不開(kāi)步子，不由自主地細(xì)細(xì)打量。當(dāng)老師說(shuō)杭州號(hào)可以放到大海里的時(shí)候，我暗自為自己加油鼓勁：我一定要好好完成杭州號(hào)，親手將它放到大海里去！整節(jié)課，我一直認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，生怕漏過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)始動(dòng)手操作了，502膠粘滿了我的雙手，沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的我毫無(wú)頭緒。但是有一股力量無(wú)形地支撐著我，拼裝了很久，我終于憑借自己的智慧與努力完成了這艘屬于我的“夢(mèng)想之舟”。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了贊許的目光。一想到它將在大海中開(kāi)始它的航程，我頓時(shí)興奮不已。我知道：從我把它放到大海中的那刻起，它將面對(duì)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但我相信，它會(huì)和它的主人一樣，勇敢而執(zhí)著，朝著夢(mèng)想的方向不斷前行。
大詩(shī)人李白曾寫(xiě)下經(jīng)典名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保蚁耄核茏屆恳粋�(gè)有夢(mèng)想的人的心中，燃起熱烈的希望。以后，我要設(shè)計(jì)出越來(lái)越多、越來(lái)越好的船，讓波瀾壯闊的海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭(zhēng)流。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 3
歷史是一個(gè)大海，人生是一條涓涓細(xì)流，正是無(wú)數(shù)條繽紛多彩的小河江流成了歷史洶涌澎湃之景，驚濤拍岸之勢(shì)。
然而，可知道，小河的前行曾遭受到了怎樣的挫折？懸崖峭壁，它們勇敢地直流而下；淺石暗礁，它們坦然地一笑而過(guò)；激流險(xiǎn)灘，它們欣然地繞道而行；浮草羈絆，它們毅然地突圍而出；冰天凍地，它們耐心地期盼來(lái)年解凍奔跑的歡暢！
河亦如此，人何以堪？
面對(duì)挫折，不要被它來(lái)勢(shì)洶洶的氣焰所撞倒；面對(duì)挫折，不要首先埋怨自己倒霉，“人生幾十載，誰(shuí)無(wú)憂心事？”面對(duì)挫折，不要用淚水澆滅挫折的火焰，對(duì)于挫折，淚水是汽油，只能助長(zhǎng)它更瘋狂的蔓延。
看待挫折，不能拿著放大鏡來(lái)審視它的份量，這樣只能自己嚇自己，“打倒人的，往往不是挫折，而是人自己”。
所以請(qǐng)扔掉放大鏡，像小河一樣，無(wú)論高山大川，還是懸崖低谷，蔑視它，忽略它，直掛云帆濟(jì)滄海！
挫折再所難免，痛苦理所當(dāng)然，縱使怨天尤人，哭天搶地也無(wú)濟(jì)于事。全身而退，放棄前程，那是懦夫的`行為；憂郁徘徊，黯然神傷，那是弱者的代言人；一蹶不振，自甘墮落，那是失敗者的青睞者。勝利的女神永遠(yuǎn)都不會(huì)垂青于他們。唯有傲視挫折，淡看痛苦，才成勇者，才會(huì)掛起永不殞落的云帆，向著廣闊無(wú)垠、絢爛多姿的滄海，沖刺！
“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”欽佩岳飛的知難而進(jìn)，縱使仕途險(xiǎn)惡也不折報(bào)國(guó)之帆，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。仰慕文天祥的赤膽忠心，縱使屈身被俘也不損忠君之帆；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，折服于李白的爽快豪邁，縱使郁郁不得志也不斷，“天生我材必有用”的自信之帆！
卻不太傾心陶淵明的荷月鋤豆、東籬采菊，不太喜歡林云靖的“梅妻鶴子”，隱居山野。他們自恃清高，空有一身才華，卻拿超級(jí)放大鏡于挫折面前，退身深林，每日與山為伴，與水為侶，如此消沉地折斷脆弱的云帆，如此輕言地放棄了滄海，擱淺在了歷史的淺灘上。
藐視挫折，直掛云帆濟(jì)滄海；
笑傲江湖，天大地廣任我行！
直掛云帆濟(jì)滄海作文 4
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，著名作家巴金先生曾說(shuō)過(guò):“光輝的理想想純凈的水一樣，洗去我們心靈上的塵埃�！蔽曳浅Ｙ澩脑�。當(dāng)然，我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名攝影師和作家。至于我為什么會(huì)有這樣的理想，這還得從那次去孤兒院說(shuō)起。
那還是我在重慶上四年級(jí)的時(shí)候，那年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校在前一天舉行了“慰孤計(jì)劃”，要求我們今年六一到孤兒院去和那里的小朋友一起過(guò)節(jié)，還要帶上一些禮物送給他們。晚上一回家，我就開(kāi)始精心準(zhǔn)備，我選了幾本非常好看的注拼音的書(shū)，用一個(gè)漂亮的禮物盒包起來(lái)，準(zhǔn)備送給孤兒院的小朋友。
第二天一早，大約七點(diǎn)四十的時(shí)候，我們便從學(xué)校出發(fā)了，走了大約十公里的路后，終于到達(dá)了孤兒院。孤兒院里很漂亮，里面的建筑無(wú)一不印著卡通人物，四處顯露著溫馨的氣息。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)慰孤志愿者掛牌，讓我們?cè)诠聝涸褐须S便逛，到時(shí)候廣播會(huì)通知我們集合準(zhǔn)備化妝表演。
我在孤兒院里逛著，隨意的.走進(jìn)了一個(gè)教室，那些孩子一看到我，一窩蜂的擁上來(lái)。有的扯著我的衣角，有的拉著我的手�！案绺�，你知道奧特曼嗎？它可厲害了……”，“哥哥，你知道公主嗎？她們可以穿好多漂亮衣服。”……這些問(wèn)題問(wèn)的我都喘不過(guò)氣來(lái)，一下子回答不上來(lái)，只能無(wú)奈的笑著。
直到我看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在她的座位上一動(dòng)不動(dòng)，就這樣望著我，我掙脫開(kāi)這些孩子，走向那個(gè)女孩，其他孩子便出去玩了�！靶∶妹茫憬惺裁疵�？”我輕輕的問(wèn)。她激動(dòng)的看著我，小聲說(shuō):“我叫王倩，今年八歲了。”后來(lái)經(jīng)老師解釋?zhuān)也胖劳踬皇且粋�(gè)患有自閉癥的孩子，不大愿意和別人說(shuō)話。“你就沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎？”我又問(wèn)她�！坝�！”王倩突然大生回答，把我和老師嚇了一跳。
“哥哥，你能給我講講外面的故事嗎？”王倩小心翼翼地問(wèn)。
“你沒(méi)出去過(guò)嗎？”我問(wèn)。
“沒(méi)有，我從一歲爺爺把我送到這里來(lái)，就一直待在這里，從沒(méi)出去過(guò)。”王倩一口氣說(shuō)完了一長(zhǎng)串話。
老師驚訝的張大了嘴，她告訴我:“王倩從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那么多話。”我拿出我?guī)У臅?shū)，其中有一本是關(guān)于世界各地景觀的。王倩拿著書(shū)津津有味地看著上面那些漂亮的圖片，還自言自語(yǔ)著:“真漂亮，要是我也能去看看，該多好�。 薄�
從這以后，我便下定決心，長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)攝影師和作家，走遍千山萬(wàn)水，世界各地，拍下一張又一張美麗的寫(xiě)真照片，把他們做成一本厚厚的相冊(cè)，送給孤兒院的小朋友們，讓他們也能看到美麗的景觀，讓全世界給予那些孤兒院的小朋友一份愛(ài)心，讓他們感到溫暖。
有了理想就一定要堅(jiān)持下去，李白說(shuō)過(guò):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽蚁嘈�，只要堅(jiān)持下去，總有一天，我會(huì)成功！
直掛云帆濟(jì)滄海作文 5
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮。
若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。
仰望長(zhǎng)空，雁字排云。廖廓的天地之間，瑟瑟的秋風(fēng)里，雁開(kāi)始了年年的萬(wàn)里長(zhǎng)征。從北國(guó)到南天，它們不屈不撓，高凌霄漢。一排排的雁，如一隊(duì)隊(duì)的軍旅；一聲聲的長(zhǎng)鳴，如一聲聲凄厲的號(hào)角。它們堅(jiān)信，前面一定會(huì)有它們水草肥美氣候溫和的家園。
穿越時(shí)空，到達(dá)理想的彼岸，需我們無(wú)盡的努力、拼搏，更讓我們充滿力量的是那無(wú)以倫比的恒心。俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人，有人下決心改變未來(lái)，卻不下決心改變現(xiàn)在�！笔堑�，不是所有路途都一馬平川，不是所有日子都風(fēng)調(diào)雨順，不是所有努力都碩果累累，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，笑對(duì)生活，勇往直前，天行鍵，君子以自強(qiáng)不息。
青春是美麗的，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的`火花；可以因虛度而懊惱，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走向光輝壯麗的成年。我乘將著歌聲的翅膀，飛向理想的目標(biāo)——直掛云帆濟(jì)滄海！
直掛云帆濟(jì)滄海作文 6
正如所言，廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大的歷史使命，面臨新時(shí)代，我輩青年不畏懼八千里路遠(yuǎn)，不畏懼紛繁復(fù)雜的路途。
前路漫漫，所有事情都不是一蹴而就的不畏懼，路途遙遠(yuǎn)，當(dāng)代青年矢志不渝，方能不斷進(jìn)取。且看國(guó)測(cè)一大隊(duì)，攀山渡河，丈量祖國(guó)的廣袤大地，且看張桂梅忍耐病痛奔波勞累，為大山的女孩撐起美好的未來(lái)，且看袁隆平行走在田間，撫摸稻穗給世界人民足食的答案。只要這一路有理想追求，如月懸空，他們便不畏懼，路途遙遠(yuǎn)，踏過(guò)千山萬(wàn)水，八千里路再漫長(zhǎng)，也不過(guò)彈指一剎那。當(dāng)代青年之人生路漫漫，必如她們不畏懼路遠(yuǎn)。
行路難，行路難，多其路靜安。在人生之路，追求理想之路，總有如云煩擾，迷茫前進(jìn)的.方向，阻擋了行走的步伐。他有時(shí)是旁人的不解，有時(shí)是客觀事物的阻礙，然而艱難才能顯出勇敢，魔力使得玉成驅(qū)散意識(shí)的煩惱，必拔得云開(kāi)見(jiàn)月明。不畏懼路途遙遠(yuǎn)，堅(jiān)定奮斗，鑄就明玉滿堂，你看那引過(guò)長(zhǎng)江湖冰雪的朱顏夫不畏懼路途艱難，依舊前行，斷臂殘疾，亦為書(shū)記投身于脫貧，當(dāng)代青年也應(yīng)該像他們一樣，不畏懼路途遙遠(yuǎn)。
為何不畏懼路途的險(xiǎn)阻，是因?yàn)槔硐刖拖衩髟赂邞�，照亮了前進(jìn)的方向，激勵(lì)了奮斗的步伐，時(shí)代之河滔滔向前，當(dāng)代青年唯有樹(shù)立與時(shí)代需求同頻共振的夢(mèng)想，方能夠在人生道路上灑下自己的光芒，倘若夢(mèng)想只為一己之私，前進(jìn)只為一己之欲，那么他便如微弱熒光，又或是火炬，哪怕一時(shí)燦爛熄滅也不過(guò)瞬間。正如那奸詐狡猾的秦檜，一時(shí)風(fēng)光，卻萬(wàn)世唾棄。當(dāng)代青年應(yīng)以此為戒，心中有夢(mèng)，與時(shí)代同頻共振。
八千里路遠(yuǎn)，風(fēng)云擾擾。只要一路明月高懸，當(dāng)代青年，必能夠長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆濟(jì)滄海。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 7
都說(shuō)初唐是“唐詩(shī)的春天”，提到“唐詩(shī)之春”就不得不談起“初唐四杰”。在這四杰之中，我最驚嘆于王勃的才華。有了他這句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，我們?cè)谫澝浪煜嘟拥拿谰皶r(shí)，就不會(huì)只限于淺淺地贊嘆一句：“哇，好美呀！”然后就沒(méi)有然后了。
盛唐詩(shī)之所以享譽(yù)盛名，因?yàn)槭怯梢栽?shī)仙與詩(shī)圣為代表的眾多優(yōu)秀詩(shī)人共同塑造出的。一句“繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”足以看出詩(shī)仙李白在唐詩(shī)界的極高地位。李白的詩(shī)句以浪漫夸張做為骨架，以豪放豁達(dá)練就精髓。例如他膾炙人口的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡冉�(jīng)典名句。當(dāng)然，詩(shī)圣杜甫也毫不遜色�！皣�(guó)破山河在，城春草木深”可以從這句詩(shī)中掘出詩(shī)圣憂國(guó)憂民的那顆心。
安史之亂之后，唐朝由盛唐轉(zhuǎn)向衰落。中晚唐時(shí)期出現(xiàn)的詩(shī)豪劉禹錫，他留下了名篇《陋室銘》，還有那經(jīng)典的“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。這句詩(shī)中的王謝，指的`是東晉時(shí)期的王家和謝家。正好這幾天我讀到《世說(shuō)新語(yǔ)》中有一篇寫(xiě)的就是謝家兒女詠雪的故事，記住了一句“未若柳絮因風(fēng)起”。
唐朝詩(shī)人之后，還要說(shuō)一說(shuō)有一位南唐后主——李煜。他才華橫溢，卻是一位亡國(guó)之君。李煜很少編寫(xiě)詩(shī)，他把精力都注入到了寫(xiě)詞中�！按喝A秋月何時(shí)了？往事知多少�！薄皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！泵恳磺~，每一句詞中，都藏著他對(duì)亡國(guó)之痛深深的愁苦與悲痛。但也正因他是李后主，他才能夠?qū)懗鲞@樣清新優(yōu)美的詞句�。�
唐代滅亡之后，詩(shī)與詞的命運(yùn)卻還在延續(xù)。宋朝，宋詞，蘇東坡，來(lái)了……
直掛云帆濟(jì)滄海作文 8
這條人生路上有太多的荊棘。
這條人生路上有無(wú)盡的辛酸。
這條人生路上有背叛，別離，甚至死亡。
但請(qǐng)記住，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
當(dāng)你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到時(shí)，你需要奮斗；當(dāng)你的人生生活不如意時(shí)，你需要奮斗；當(dāng)你的內(nèi)心告訴你不能滿足時(shí)，你需要奮斗。沒(méi)錯(cuò)，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現(xiàn)狀，而是將來(lái)。你要堅(jiān)持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
沒(méi)有人甘心平庸一輩子，沒(méi)有人愿意一輩子碌碌無(wú)為，更沒(méi)有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無(wú)論因?yàn)槭裁蠢碛�。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會(huì)走向成功的彼岸。
張海迪的故事，并不陌生吧！她身體上的缺陷也是你所沒(méi)有的吧！可是她取得的成就確實(shí)很少有健康的正常人能夠做到的`。她能取得如此輝煌的成績(jī)，靠的是什么》是她不懈的努力，是她不懈的奮斗！一個(gè)殘疾人尚且能夠如此，那么我們這樣的健全人呢？是不是也要做到，甚至做得更好呢？
你要知道，你的付出不是沒(méi)有回報(bào)的，你在奮斗之路上吃的苦不是白吃的。你的夢(mèng)想最終可以實(shí)現(xiàn)，你的目標(biāo)最終可以達(dá)到，你將會(huì)有一個(gè)嶄新的人生，輝煌的人生！
奮斗吧！在你擁有斗志時(shí)候。
奮斗吧！在你對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)充滿應(yīng)對(duì)的信心的時(shí)候。
奮斗吧！在你處在這大好的青春時(shí)光的時(shí)候。
當(dāng)你累了，想放棄了，失去信心了的時(shí)候，記得想想那句話：
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 9
了解一個(gè)人，就要了解他跟什么樣的人在一起，但如果這個(gè)小集體的人都是非常優(yōu)秀的人，當(dāng)然不能否認(rèn)你也很優(yōu)秀，不過(guò)，你會(huì)過(guò)得很壓抑。
終于，盼著盼著要分層了，上課至少有個(gè)安靜的環(huán)境了，但正在我暗暗高興的時(shí)候——分層剛分了幾天。
只見(jiàn)上英語(yǔ)課的時(shí)候老劉面帶一絲笑意地抱著一摞卷進(jìn)來(lái)了。我心想：這下可好了，要選英語(yǔ)三吧，這就是后果！正當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、恍恍惚惚的時(shí)候，一個(gè)更可怕的死亡聲音叫住了我：“曾子逸，快前來(lái)發(fā)卷子，拿到的同學(xué)快點(diǎn)寫(xiě)！”這可真是要了我的.小命了，本來(lái)寫(xiě)的就不快。匆忙發(fā)完卷子的我是緊趕慢趕地把卷子趕完了，但根本沒(méi)有時(shí)間檢查。有些題還是蒙的，我自知這次不會(huì)考好，但沒(méi)有想到考成這個(gè)地步。
看著那刺目的分?jǐn)?shù)心如刀絞，我用筆袋牢牢地壓著卷子上的分?jǐn)?shù)，生怕別人看見(jiàn)。想起這幾周我伏案苦讀的身影，想起父母充滿期待的眼神，想起那些密密麻麻的要堆成山的練習(xí)題……不禁思緒萬(wàn)千，抱怨老天為何對(duì)我如此不公。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我恍然發(fā)覺(jué)面龐上淚痕冰涼。我趕忙趁別人不注意把它擦干，下課鈴一響飛奔出教室。我心想，既然是自己選的路，就算要撞到頭破血流，也要咬牙把它走完。努力過(guò)，即使失敗也無(wú)悔了！
我抬頭望向遠(yuǎn)方，天邊仿佛有一道亮光沖破了剛剛還灰蒙蒙的天，我心里頓時(shí)也輕松了許多。困難不是終點(diǎn)，而是下次沖向巔峰的開(kāi)始，挫折與痛苦只能豐富我的人生，而不能成為我成功路上永不停息的屏障！
直掛云帆濟(jì)滄海作文 10
為振奮大氣，為振興中華，身為新青年，當(dāng)心系國(guó)家，注青年之力，與國(guó)人同心，舉世界之矚目，共助“時(shí)尚”之路。
青年人應(yīng)該積極參與國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展。百年征程，有孫中山先生繪就中國(guó)現(xiàn)代化第一份藍(lán)圖，有“四個(gè)現(xiàn)代化”的目標(biāo)，從如今過(guò)往的偉大提議到現(xiàn)在的功成偉業(yè)。自中國(guó)黨的二十大召開(kāi)，“中國(guó)式現(xiàn)代化”讓民心所向之振奮，讓民族志士之氣高漲。國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展是全體人民的共同責(zé)任和使命。青年人是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們應(yīng)該積極參與國(guó)家的'建設(shè)和發(fā)展，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
青年人應(yīng)該積極創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。因敲碎雞蛋而名垂青史的哥倫布，他不理會(huì)他人的流言蜚語(yǔ)，努力去營(yíng)銷(xiāo)他的“創(chuàng)新”；被蘋(píng)果砸到腦袋的牛頓，潛心研究科學(xué)，提出了萬(wàn)有引力，力學(xué)三定律等各種科學(xué)定律，成為了大家心愛(ài)的“牛頓教練”；京劇大師馬連良，巧妙化用了《朱砂痣》里“病鬼”的身段，使《趙氏孤兒》里的程嬰成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。青年人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記歷史。有信念的地方就會(huì)有燈塔，如果燈塔有顏色，那一些一定是中畫(huà)紅，孟晚舟教會(huì)我們“滄海桑田須受改，愛(ài)國(guó)氣節(jié)不可移”，如若無(wú)愛(ài)國(guó)精神，談何華夏民族，談何炎黃子孫。
大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)回到抗日烽火到處燃燒的祖國(guó)，不為金錢(qián)和學(xué)位，回國(guó)后積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，身為新青年，當(dāng)愛(ài)國(guó)忠于黨，跟著紅色的旗幟，踏上新征程，助力于中國(guó)現(xiàn)代化。
《竹子定律》不是什么生長(zhǎng)習(xí)性，而是在告誡人們：凡事要做充足的準(zhǔn)備，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，蓄勢(shì)待發(fā)。
此“時(shí)尚”為中華復(fù)興之新征程，為中國(guó)與世界時(shí)代專(zhuān)融，跨入全新華章。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉力征程，越是難上加難，越是勢(shì)如破竹，為新時(shí)代中國(guó)新青年正名！
為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，我們必將以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖藨B(tài)，迎接無(wú)限可能。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 11
人生如一片大海，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而平靜無(wú)波，時(shí)而巨浪滔天，給人帶來(lái)無(wú)數(shù)次的沖擊和挑戰(zhàn)。然而，即使是最猛烈的風(fēng)暴，也會(huì)有風(fēng)平浪靜的時(shí)刻。同樣，人生中的挫折和困難也終將過(guò)去，只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@句話出自唐代詩(shī)人李白的《行路難·其一》。它表達(dá)了即使在艱難險(xiǎn)阻面前，我們?nèi)孕璞３中判模嘈沤K有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)浪，揚(yáng)起云帆，橫渡滄海。
人生中有很多時(shí)候，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)�；蛟S是工作中的.挫折，或許是生活中的磨難，又或許是感情上的受傷。然而，這些困難并不代表我們要放棄，而是要我們堅(jiān)持下去，相信只要我們勇往直前，一定會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的時(shí)刻。
要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們需要擁有堅(jiān)定的信念和毅力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要保持積極的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)，不斷努力。每一次的跌倒和失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，只要我們不放棄，繼續(xù)前行，就一定能夠積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
與此同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，不要沉溺于消極情緒中，而是要積極面對(duì)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。只有這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@句話不僅是一種信念，更是一種追求。它鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)不要?dú)怵H，而是要勇往直前，相信終有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起云帆，橫渡滄海。
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻。但是，只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起抱持著這種信念，砥礪前行，在自己的人生舞臺(tái)上創(chuàng)造出更加輝煌的成就。
在未來(lái)的日子里，讓我們不斷努力，用信念和勇氣去迎接每一次挑戰(zhàn)。相信在不久的將來(lái)，我們定能揚(yáng)起云帆，橫渡滄海，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 12
人生如航，波瀾壯闊，既有風(fēng)平浪靜的溫馨，亦有驚濤駭浪的挑戰(zhàn)。古詩(shī)有云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@不僅是詩(shī)人對(duì)未來(lái)的豪邁期許，也是對(duì)每一個(gè)在人生海洋中航行者的鼓舞。在這片浩瀚無(wú)垠的“滄�！敝校瑨炱鹄硐氲娘L(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，方能抵達(dá)彼岸，成就一番事業(yè)。
首先，“直掛云帆”意味著要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。正如航行中的船只，需有一面指引方向的帆，人生路上的我們同樣需要一個(gè)清晰的目標(biāo)作為指引。這個(gè)目標(biāo)可以是職業(yè)上的成就，也可以是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，或是個(gè)人精神世界的豐富。重要的是，它應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心真正的追求，而非外界強(qiáng)加的標(biāo)準(zhǔn)。有了這樣的'目標(biāo)，便如同船只有了方向，即使風(fēng)急浪高，也能勇往直前。
其次，“濟(jì)滄海”象征著面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的勇氣與決心。人生的海洋不可能永遠(yuǎn)平靜，遭遇風(fēng)暴是在所難免的。面對(duì)困難，有的人選擇逃避，而有的人則勇敢地迎難而上。正如歷史上無(wú)數(shù)的探險(xiǎn)家和改革者，他們正是憑借著這份不屈不撓的精神，克服了一個(gè)又一個(gè)看似不可逾越的障礙，最終實(shí)現(xiàn)了自我超越，也為后人開(kāi)辟了道路。因此，無(wú)論面臨何種困境，保持一顆堅(jiān)韌不拔的心，相信自己有能力駕馭風(fēng)浪，是通往成功的重要條件。
再者，“云帆”也寓含著創(chuàng)新與變革的力量。在快速變化的世界里，固守陳規(guī)往往意味著落后。只有勇于探索未知，不斷學(xué)習(xí)新知，創(chuàng)新思維，才能在時(shí)代的浪潮中保持領(lǐng)先，如同利用云的助力，使帆船更快地穿越大海。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中保持好奇心，敢于嘗試，勇于突破自我限制，以開(kāi)放的心態(tài)接納新事物，用創(chuàng)新的思維解決問(wèn)題。
最后，讓我們銘記，“直掛云帆濟(jì)滄�！辈粌H是一種個(gè)人的奮斗哲學(xué)，更是人類(lèi)共同前行的精神燈塔。在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，個(gè)人的成功往往與團(tuán)隊(duì)、社會(huì)乃至全人類(lèi)的利益緊密相連。因此，在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，我們還應(yīng)懷揣對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)更加和諧、可持續(xù)發(fā)展的世界貢獻(xiàn)力量。
總之，生活如同海洋，唯有那些勇敢地掛起云帆，不畏艱難，勇于探索，心懷大愛(ài)的人，方能乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，共筑人類(lèi)美好的未來(lái)。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 13
“直掛云帆濟(jì)滄�！�，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《行路難》。它不僅是對(duì)個(gè)人勇往直前、不畏艱難追求理想的生動(dòng)寫(xiě)照，也是對(duì)時(shí)代精神和民族氣魄的深刻體現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，這句話更像是一種激勵(lì)，鼓勵(lì)我們面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地?fù)P帆遠(yuǎn)航，探索未知的廣闊海域。
在這個(gè)快速變化的世界中，“云帆”象征著我們的夢(mèng)想與希望，而“滄�！眲t寓意著廣闊無(wú)垠的未來(lái)與挑戰(zhàn)。每個(gè)人都像是航行在大海上的船長(zhǎng)，手握舵輪，心懷遠(yuǎn)方，面對(duì)風(fēng)浪與未知，需要有直掛云帆的勇氣與決心，去追尋心中的那片星辰大海。
首先，直掛云帆，意味著要有明確的目標(biāo)與方向。在人生的旅途中，我們或許會(huì)遭遇迷茫與困惑，但只要心中有夢(mèng)，眼中有光，就能指引我們穿越迷霧，找到前行的道路。正如航海者依靠星辰導(dǎo)航一樣，我們的夢(mèng)想與信念就是那不滅的燈塔，照亮前行的每一步。
其次，濟(jì)滄海的過(guò)程，是不斷克服困難與挑戰(zhàn)的過(guò)程。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，風(fēng)雨和波濤是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。面對(duì)挫折與失敗，我們需要有堅(jiān)韌不拔的意志，學(xué)習(xí)如何調(diào)整航向，乘風(fēng)破浪。正如船只在海上遇到風(fēng)暴時(shí)，唯有穩(wěn)住船身，調(diào)整帆布，才能安全度過(guò)。在人生的`風(fēng)浪中，堅(jiān)持與努力是我們最寶貴的財(cái)富。
再者，濟(jì)滄海還意味著開(kāi)放與合作。在這個(gè)全球化的時(shí)代，沒(méi)有哪一艘船能獨(dú)自完成所有的旅程。合作與交流，借鑒他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們更快地駛向目標(biāo)。正如海上航行中的船只相互協(xié)助，共享信息，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，我們?cè)谌松缆飞弦残枰獢y手同行，共創(chuàng)輝煌。
最后，直掛云帆濟(jì)滄海，也是一種對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與探索精神。人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)未知世界的探索與追求。無(wú)論是科技的創(chuàng)新，文化的交流，還是社會(huì)的進(jìn)步，都需要我們敢于夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，不斷開(kāi)拓新的領(lǐng)域，為人類(lèi)文明的海洋增添更多的色彩與光芒。
總之，“直掛云帆濟(jì)滄�！辈粌H是一種詩(shī)意的表達(dá)，更是對(duì)每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)、追求夢(mèng)想時(shí)應(yīng)持有的態(tài)度與行動(dòng)的呼喚。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們以堅(jiān)定的信念、不懈的努力、開(kāi)放的心態(tài)，攜手共進(jìn)，向著更加廣闊的未來(lái)啟航。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 14
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想的種子，渴望在廣袤無(wú)垠的人生海洋中破浪前行，直至抵達(dá)理想的彼岸。正如李白詩(shī)云：“直掛云帆濟(jì)滄�！�，這不僅是詩(shī)人對(duì)自身境遇的豪邁宣言，也是對(duì)我們這些追夢(mèng)人的深刻啟示——以堅(jiān)定的信念為帆，以不懈的努力為舟，方能跨越人生的`風(fēng)浪，駛向心中的大海。
“云帆”象征著遠(yuǎn)大的志向和不屈的意志。在追逐夢(mèng)想的征途中，我們首先需要明確自己的目標(biāo)，就像航行中的燈塔，指引我們前行的方向。不論夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，探索自然的奧秘；還是一位藝術(shù)家，用畫(huà)筆描繪生活的色彩；或是一位平凡的工作者，用心服務(wù)社會(huì)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重與追求。但光有夢(mèng)想還不夠，更重要的是要有面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈、勇于克服困難的決心。正如云帆在風(fēng)雨中更加堅(jiān)韌，我們?cè)谧穳?mèng)路上也要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，將每一次失敗視為成功的墊腳石。
“濟(jì)滄海”則寓意著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，充滿了未知與挑戰(zhàn)。人生海洋浩瀚無(wú)邊，既有平靜美好的日子，也有波濤洶涌的時(shí)刻。面對(duì)生活的風(fēng)浪，我們需要具備的不僅僅是勇氣，還有智慧和策略。學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自我，就像是為航船加固，使其更加穩(wěn)固；培養(yǎng)良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，是在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)保持冷靜，尋找最佳航線的秘訣。同時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量也不可忽視，正如航行中的艦隊(duì)，彼此支持，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，往往能更順利地到達(dá)目的地。
在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感到孤獨(dú)，或許會(huì)遭遇挫折，但請(qǐng)記住，正是這些經(jīng)歷塑造了更加堅(jiān)韌的自己。正如海上的日出，經(jīng)歷過(guò)黑夜的洗禮，才顯得尤為壯麗。讓我們帶著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，掛上云帆，以無(wú)畏的姿態(tài)，向著心中的滄海進(jìn)發(fā)，相信終有一日，我們會(huì)站在夢(mèng)想的巔峰，回望來(lái)路，一切艱辛都化作了最美的風(fēng)景。
總之，“直掛云帆濟(jì)滄海”不僅是一句詩(shī)，更是對(duì)追夢(mèng)人精神的寫(xiě)照。讓我們攜手并進(jìn)，在人生的旅途中，勇敢追求，不懈努力，直到夢(mèng)想的光輝照亮我們的世界。
直掛云帆濟(jì)滄海作文 15
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想的種子，渴望在廣袤無(wú)垠的人生舞臺(tái)上綻放自己的光彩。正如李白所言：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@不僅是對(duì)古代士人不畏艱難、勇往直前精神的頌揚(yáng)，更是對(duì)我們現(xiàn)代人面對(duì)挑戰(zhàn)、追求理想的真實(shí)寫(xiě)照。
夢(mèng)想，是夜空中最亮的星，引領(lǐng)我們前行。它不分高低貴賤，不論年齡大小，只要心中有夢(mèng)，人生便有了方向和動(dòng)力�；蛟S有人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家，探索未知的宇宙奧秘；有人的夢(mèng)想是成為醫(yī)生，救死扶傷，守護(hù)生命；也有人的夢(mèng)想是成為一名教師，傳道授業(yè)解惑，點(diǎn)亮心靈的燈塔……無(wú)論夢(mèng)想的形態(tài)如何，它們都是我們內(nèi)心深處最真摯的向往，是我們?cè)陲L(fēng)雨兼程中堅(jiān)持下去的理由。
然而，夢(mèng)想之路從不是一帆風(fēng)順的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”每一個(gè)輝煌成就的背后，都是無(wú)數(shù)次跌倒與爬起的循環(huán)往復(fù)。正如愛(ài)迪生在發(fā)明電燈之前經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從未放棄，最終點(diǎn)亮了人類(lèi)文明的新篇章。因此，面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，我們需要的不僅僅是勇氣和決心，更要有持之以恒的毅力和不斷學(xué)習(xí)、自我提升的能力。
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。”青春是逐夢(mèng)的最佳時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，用實(shí)際行動(dòng)去澆灌夢(mèng)想的花朵。這意味著要放下手機(jī)，遠(yuǎn)離無(wú)意義的娛樂(lè)消遣，投入到知識(shí)的海洋中，不斷充實(shí)自己；意味著要勇于嘗試，不怕失敗，每一次挫折都是通往成功的墊腳石；意味著要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，自律自強(qiáng)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)合作與分享，在團(tuán)隊(duì)中汲取力量，與他人共同成長(zhǎng)。正如一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人的夢(mèng)想也只有在集體的`智慧和努力下，才能更加閃耀。
總之，“直掛云帆濟(jì)滄海”不僅是對(duì)個(gè)人奮斗歷程的描繪，也是對(duì)時(shí)代精神的呼喚。在這個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們帶著夢(mèng)想啟航，以不懈的努力和堅(jiān)定的信念，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
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