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分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文1
我是一個(gè)平凡的小男孩，曾經(jīng)“天不怕，地不怕”，但現(xiàn)在常為一件事而煩惱，那就是考試……
記得一次數(shù)學(xué)考試，我一大清早便來到學(xué)校做好“上戰(zhàn)場(chǎng)”的準(zhǔn)備工作，“臨陣磨槍，不快也光”嘛！拿到試卷后，我隨意地瞟了一下，發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，便急匆匆地演算起來。中午剛到家，媽媽便問我考得怎么樣，我拍著胸脯說：“放心吧！這次試卷很簡(jiǎn)單，我一定挑著兩個(gè)鴨蛋回來（就是得滿分）！”媽媽聽后十分高興，立刻放下手中的.活兒，興奮地說道：“真是媽媽的好兒子，你要什么，媽媽都給你買。”我向媽媽要了多少樣?xùn)|西，自己都記不清了。我只知道，那一刻，我是世界上最最幸福的人了。下午,發(fā)試卷的一剎那，我卻嚇出了一身冷汗——只考了68分�；氐郊液螅仪忧拥貙⒃嚲矸旁诹藡寢尩拿媲�，我知道，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來臨。果不其然，媽媽暴跳如雷，爸爸怒氣沖沖，就連平日里最疼愛我的奶奶也搖頭嘆息，我一下子跌進(jìn)了痛苦的深淵……
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你真的是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文2
三招讓你作文拿高分
近年來，中國(guó)大陸雅思考生的平均成績(jī)一直徘徊在全世界主要國(guó)家考生倒數(shù)幾位，而作文分?jǐn)?shù)在為雅思總體分?jǐn)?shù)拖后腿，作文水平呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。
20xx年的雅思類均分僅為5.37，分?jǐn)?shù)由高到低依次是閱讀、聽力、口語、寫作。作文均分為5.13分，低于平均分，并且比20xx年又下降了0.1分。
思路狹隘是主因
環(huán)球雅思首席主講吳建業(yè)老師說，許多考生很少關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，平時(shí)很少思考，一直缺乏豐富的內(nèi)容去豐滿思路，甚至不知道從何思考，言之無物。
另外，中式思維，缺乏謀篇布局能力。不少考生的中文寫作能力就不太好，思維混亂，邏輯不清，寫作處處表現(xiàn)出了中式思維的負(fù)遷移。
在40分鐘以內(nèi)用非母語表達(dá)與眾不同的`思想是有難度的，但雅思作文主要是對(duì)考生的語言能力測(cè)試，可以依靠漂亮的句式和流暢和無誤的詞語來吸引考官。吳建業(yè)說，詞匯量大，作文寫起來就比較簡(jiǎn)單，同一個(gè)中文意思，可以用不重復(fù)的英文來表達(dá);多用短語，巧妙的句子結(jié)構(gòu)，會(huì)為文章增色不少。
巧背單詞字字珠璣
如果用中文來寫，我可以文思泉涌，思路開闊，素材豐富，可是很多內(nèi)容我不知道怎么用英文說，也不知道句子結(jié)構(gòu)要怎么構(gòu)造。有學(xué)生抱怨，因?yàn)樵~匯量小，肚子里有貨也倒不出來。背單詞采用聯(lián)想記憶法是最好的，如果能找個(gè)Partner，配對(duì)進(jìn)行，相互監(jiān)督和促進(jìn)更好。
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文3
“分、分、分，學(xué)生的命根！”我真的很想知道是誰第一個(gè)發(fā)明了“分?jǐn)?shù)”，讓它來到這個(gè)原本可愛的世界上。我也想大聲地質(zhì)問：分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你為什么一定要來到這個(gè)世間呢？你可知道，我是多么地希望沒有你的干擾。因?yàn)槟愕拇嬖�，我現(xiàn)在變得不再自信：因?yàn)槟愕母叩停瑳Q定了我每次考試后的情緒，乃至命運(yùn)。
今天，我們又進(jìn)行了第一單元的語文檢測(cè)。它讓今天的.我又變得不自信起來。因?yàn)檫@次的分?jǐn)?shù)，又使我在家人的面前抬不起頭來。但是又不能怪誰，誰叫我自己不細(xì)心呢。為什么人家每次都能考得很好，每次都能開開心心地拿著試卷，等著回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個(gè)人冷冷地坐在自己的位置上發(fā)呆，不斷地反問自己：“方佳呀方佳，你怎么這么笨啊，別人考得那么好，你為什么拿到試卷后，總是一臉的無奈？”
每次打了敗仗，帶著頹廢回到家，媽媽照例都會(huì)問我怎么了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要么問我最近到底怎么了，要么說下次再努力。但在我心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒自己。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你為什么要來到這世間？你不知道有多少孩子為了你而失落哭泣過，有多家長(zhǎng)為了你而大大出手過，有多少老師更是為了你，憑添了皺紋，熬白了頭發(fā)。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽(yáng)光�？赡悴⒉皇浅３�(duì)我微笑，很多時(shí)候，我享受的只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨(dú)。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你為什么要來到這世間？我不喜歡你！
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文4
今天是新學(xué)期第一次月考后的周一，班里唧唧喳喳鬧成一片，無不想著自己考得好不好。
“老板來了”，“注意老板來了！”坐在窗前放哨的“蘿卜頭”沖著班里大喊，教師里立刻安靜下來，同學(xué)們都坐直了身子。
果然，不到兩分鐘，“老板”就進(jìn)入了教室，在短短的早讀后，第一節(jié)——“老板”的數(shù)學(xué)課開始了。
“老板”進(jìn)來了，手里抱著一疊卷子，卷子上的紅勾勾和紅叉叉似乎在和我們招手，“老板”站在講臺(tái)上，頗像領(lǐng)導(dǎo)講話似得咳了幾聲，銳利的目光掃視著全班，活像一個(gè)雷達(dá)探測(cè)器。
卷子改好了，瞧瞧你們的分?jǐn)?shù)！說著，他讓同學(xué)分發(fā)試卷。教師里頓時(shí)緊張了起來，有的在胸前畫十字，有的'雙手合十，念念有詞。發(fā)到我時(shí)，我立刻拿手蓋住卷子。小心的張開，卷子上顯示的是鮮紅的81時(shí)，我終于放松了。
因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)平時(shí)都是考60多分，但我還是不放心，又問了問同桌，打探了一下，欣喜的發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)。頓時(shí)，我感覺有一陣涼風(fēng)吹散了剛才的燥熱。
當(dāng)語文、英語發(fā)下來時(shí)，我眼珠子差點(diǎn)沒掉下來，語文掛科了，英語才考了79。5分。唉！這次三科總分是“杯具”了。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)！你這心靈的調(diào)節(jié)劑，你這感情的晴雨表。我愛你，可我有恨你��！
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文5
緊張而又激烈的考試已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們暫時(shí)放下了心中沉重的“石頭”，“五一”節(jié)回去玩了三天�？山裉旎氐綄W(xué)校，一個(gè)個(gè)又開始愁眉苦臉、提心吊膽了、唉聲嘆氣了。因?yàn)�，考試成�?jī)就要揭曉了。如果考得不好，那回家少不了一頓“竹筍炒豆腐”了。
數(shù)學(xué)成績(jī)是在上周五就發(fā)了下來，我考得不錯(cuò)，破天荒的得了個(gè)滿分，真是太棒了�，F(xiàn)在我就盼望著英語課的到來，好趕緊知道一下英語得了多少分。
熬了第一節(jié)數(shù)學(xué)課，終于迎來了英語課。試卷發(fā)下來了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績(jī)？！可鮮紅的數(shù)字是改變不了的。唉，回家又要挨罵了。
現(xiàn)在我只好把希望寄托給語文。由于第三課合唱隊(duì)的`人排練，所以我沒能知道語文成績(jī)。一下課，我便直奔教室問同學(xué)。他們說“９３。５分”。我聽了，徹底地崩潰了，心里像被什么震了一下，愣在那兒�！澳愕恼Z文分?jǐn)?shù)是全班第一呢！”隨后那個(gè)同學(xué)又說道。唉，我管它全班第一還是全世界第一呀！考不到媽媽規(guī)定的成績(jī)就不好，唉——
中午放學(xué)回家的路上，我臉上一絲微笑也沒有，陽(yáng)光在我的眼里也顯得不燦爛，滿眼灰蒙蒙的一片。平日幾分鐘就能走完的路，今天如同萬水千山般連綿不斷地走不完，兩腳如灌了鉛，一步一步地向前挨著。就這樣磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我顫抖著告訴了媽媽我的成績(jī)，出乎意料的是媽媽沒有罵我，只是教育我以后要認(rèn)真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向媽媽保證期末考試一定會(huì)考得更好。
分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，你讓我以后學(xué)習(xí)可一定要更加細(xì)心啊……
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文6
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評(píng)判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學(xué)校我考了個(gè)滿分，哇！天哪，從此每天下課后，同學(xué)們都來找我討論問題。以前，從不愛和我說話的同學(xué)也來找我出去做游戲，對(duì)我的`那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著小曲。
老師見到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口。“谷慶珍進(jìn)步多大呀！人家是怎么學(xué)的，你是怎么學(xué)的，今后評(píng)優(yōu)、選班干部是要看成績(jī)的�！崩蠋熞桓吲d，選了我當(dāng)一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)。
回到家媽媽跟我說話都像唱歌似的，眉開眼笑的。我說：“媽媽，今天我們?nèi)ワ埖瓿燥埌�。�?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應(yīng)你！”
分?jǐn)?shù)，你多么偉大呀！分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我曾因?yàn)槟愣?dāng)選班干部、上了光榮榜、上了報(bào)紙、得了小紅花、得了大紅證書、得了獎(jiǎng)杯、得了獎(jiǎng)牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說有人主動(dòng)找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺得很難，更別說有人跟我玩了。
學(xué)校是這樣，家里更叫難過。那可是親爹親媽呀！也沒少給我冷眼。你猜他們是怎么對(duì)我的？
媽媽把臉拉得老長(zhǎng)，爸爸對(duì)我也是又叫又吼。媽媽說：“你以后再給我考這點(diǎn)分，我就不給你飯吃了�！�
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對(duì)比呀！
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低將決定我的命運(yùn)��！
高分啊，我需要你，求求你，回來吧。
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文7
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，我們的絕招。考好了，美滋滋的.回家，被爸媽好好招待一番；考“糊”了，輕則一頓臭罵，重則“男女混合雙打”，用一句俗話說，人要倒霉了，喝涼水都塞牙。分呀分，你真的那么重要嗎？ 有一次考試，老師拿來試卷，說：班長(zhǎng)98分，李菽95，顧建證97分，張國(guó)立99分.“哇！好厲害！”大家叫道。當(dāng)然了，那些學(xué)習(xí)好的當(dāng)然是羨慕嫉妒恨嘍。我走上講臺(tái)，老師拍著我的肩膀，笑著說：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我心里美滋滋的，在回家的路上，我一蹦一跳的，似乎花花草草都在為我高興�；氐郊�，媽媽更是把我捧得跟天仙似的：“我兒子就是厲害！”“我兒子多棒呀！'’加油，兒子!”夸得我都飛到天上去了 。但是考砸了就倒霉了。 有一次，我只考了89分，別說老師同學(xué)了，就連低年級(jí)的小孩都不正眼瞧我一下，我好難過。回到家，多虧好一點(diǎn)，如果下去80分，可要挨“男女混合雙打”呀！但也少不了一頓臭罵！分呀分，你好狠呀！ 分呀分，我考好時(shí)，我要什么，媽媽給我什么；分呀分，我考砸時(shí)，連狗都不理我，我都成狗不理了，分呀分，你真是變化多端呀！
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文8
畢業(yè)班總是很辛苦的，堆積如山的作業(yè)寫也寫不完，沒有一點(diǎn)點(diǎn)休息的余地。"中國(guó)的教育制度就是這樣的嗎?"我不禁想發(fā)出一聲感慨。
多少個(gè)夜晚埋頭苦干，多少次寫的手指發(fā)酸，都是為了那次小升初考試啊!當(dāng)我們成為學(xué)生那天起，我們就注定為你笑，為你哭，親愛的分?jǐn)?shù)。老師一次又一次樂此不疲地發(fā)試卷，還美其名曰：”都是為你們好�！蔽乙仓�，考試對(duì)我們至關(guān)重要，可也用不著那么重視分?jǐn)?shù)吧�。靠嫉煤玫臅r(shí)候，笑靨如花；考得不好的時(shí)候，愁沒苦臉。這不都是分?jǐn)?shù)給予我們的感受嗎？
所有的學(xué)生都知道，考不好意味著什么。沒錯(cuò)，那是一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍。考得好了，迎接我們的會(huì)是父母的笑臉。于是，這就造成了條件反射，分?jǐn)?shù)揭曉了回家的命運(yùn)。我就搞不明白了，為什么一定要把分?jǐn)?shù)看得那么重要呢？不管分?jǐn)?shù)高低，只要學(xué)到了知識(shí)，弄懂了題目，不就足夠了嗎？分?jǐn)?shù)，把學(xué)生們逼得那么緊張，讓一張張本是洋溢著快樂的臉變得如此沉悶。要知道，考試固然重要，但那只是鍛煉學(xué)生的機(jī)會(huì)，如果把分?jǐn)?shù)看得比天還高，學(xué)生們就沒有朝氣了，成了一群只會(huì)死讀書的.書呆子，這難道就是社會(huì)期望的下一代嗎？
我對(duì)分?jǐn)?shù)有著不同的看法。有次數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來了，望著前面鮮紅的8，我露出一絲苦笑， 問君能有幾多愁，恰似一道紅叉卷上留啊�？磥恚丶颐獠涣擞忠ちR了。我漫無目的的走在回家的路上，想了好多好多。家長(zhǎng)老師把分?jǐn)?shù)看得那么重要，在我們的肩頭上壓上重?fù)?dān)，就是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，那個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝》謹(jǐn)?shù)只代表過去，
考得好了，不要驕傲，要一如既往，繼續(xù)努力；考得不好，也不要灰心喪氣，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好。關(guān)鍵是，只要從錯(cuò)題中學(xué)到了知識(shí)就行了，用得著一次又一次為了那該死的分?jǐn)?shù)而被批評(píng)嗎？分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，唉......
我想想全中國(guó)呼吁：不要再把分?jǐn)?shù)看得那么重要，學(xué)到知識(shí)才是最重要的！！
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文9
6月11日晴
同學(xué)們：你知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別嗎？我今天看到一本數(shù)學(xué)參考資料主要有以下三點(diǎn)：
1、意義不同。百分?jǐn)?shù)是“表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)�！彼荒鼙硎緝蓴�(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，不能表示某一具體數(shù)量。如：可以說1米是5米的20%，不可以說：一段繩子長(zhǎng)為20%米。因此，百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位名稱。分?jǐn)?shù)是“把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)”。分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，如：甲數(shù)是3，乙數(shù)是4，甲數(shù)是乙數(shù)的`3/4；還可以表示一定的數(shù)量，如：1/6千克、2/5米等。
2、應(yīng)用范圍不同。百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作和生活中，常用于調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析與比較，而分?jǐn)?shù)常常是在測(cè)量、計(jì)算中得不到整數(shù)結(jié)果時(shí)使用。
3、書寫形式不同。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而采用百分號(hào)“%”來表示。如：百分之四十五，寫作：45%；百分?jǐn)?shù)的分母固定為100，因此，不論百分?jǐn)?shù)的分子、分母之間有多少個(gè)公約數(shù)，都不約分；百分?jǐn)?shù)的分子可以是自然數(shù)，也可以是小數(shù)。而分?jǐn)?shù)的分子只能是自然數(shù)，它的表示形式有：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)，計(jì)算結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的一般要通過約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文10
那年就是去年，這年就是今年。那天便是去年的某一天，這雨便是昨天下的一場(chǎng)雨。那分?jǐn)?shù)，是理想的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)是不理想的分?jǐn)?shù)。
那年那天我回到家中，媽媽笑瞇瞇地問，你考的怎么樣��？我高高興興地回答著：“不錯(cuò)哦，語文108，數(shù)學(xué)100，英語120。”媽媽開心極了，都一直在我臉上“蓋章”。爸爸聽了，雖然沒說什么，但我知道電腦和手機(jī)是必不可少的。，把我拉回家房間握著我的手說，好孫女啊你要好好讀啊。奶奶拿著幾個(gè)糖的說：“好孫呢，你可真乖呀。讀書讀好了，考個(gè)狀元回來�！薄�
這年，這天，這分?jǐn)?shù)。媽媽一臉烏云的問：“這次考的怎么樣��？”我只好一臉不情愿的回答：“語文105，數(shù)學(xué)就95，英語119。”媽媽生氣了，說：“你怎么這么差，是不是在上課開小差��？”爸爸沒說什么，但我知道電視，手機(jī)都不可以玩，而且培訓(xùn)班又要去上。爺爺聽了只嘆氣，往屋里走。奶買聽了便說：“好孫女你不是要考狀元的.嗎？怎么這么差？”……
唉，大人怎么總是這樣？只看成績(jī)，不看付出。你成績(jī)好，上課沒聽都沒事。你成績(jī)差，你就必須弄到好。我抬了抬頭，眼睛正在下一場(chǎng)咸咸的雨。外面雨也下得淅瀝瀝的。哎，我多么想像自由的小鳥��！
家長(zhǎng)讓我們解放解放吧，雖然我已經(jīng)放暑假了，但還有一大堆培訓(xùn)班呢。
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文11
鳥兒在枝頭叫著，聲音是那么清脆，我卻絲毫沒有快樂的感覺。太陽(yáng)放肆地射出耀眼的`光芒，可天氣還是那么寒冷。葉子變黃了，被風(fēng)吹得搖曳不定，可還在枝頭上俯視大地，遲遲不肯落下……
我書包里背著兩張?jiān)嚲恚粡埧剂?00分，全班第一；一張89分，就連全班前十都沒有進(jìn)。
我低下頭，慢吞吞地邁著沉重的步伐，心中忐忑不安：怎么辦？我考了89分，錯(cuò)的全是計(jì)算題，今天回家死定了！
回到家里，媽媽笑瞇瞇地問：“含含，你今天考了多少分呀？”
分?jǐn)?shù)怎么又是分?jǐn)?shù)呀！我從嘴里勉強(qiáng)擠出一絲笑意：“我考了100分，全班第一喲！”
媽媽哈哈大笑，臉上綻開了一朵花，興高采烈地跑過來就要抱我。接著又問：“另外一張多少分呀？”
“怎么又問？”我吃了一驚。吞吞吐吐地回答道：“8……9分！”
此時(shí)，媽媽抱我的動(dòng)作一下子凝固了，臉上晴轉(zhuǎn)多云，馬上要下起暴雨來。
“什么！”媽媽氣急敗壞，暴跳如雷，頓時(shí)臉上烏云密布：“你怎么我的臉?biāo)⒌囊幌伦油t，窗外下起了暴雨，我的心也下起了暴雨。為什么在同一天，可能在同一個(gè)小時(shí)，就從熱帶換到寒帶，從酷暑轉(zhuǎn)到臘月，大好晴天變成雷雨交加……
分?jǐn)?shù)，怎么又是分?jǐn)?shù)……
分?jǐn)?shù)……幾時(shí)歡喜，幾時(shí)悲呀！
分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)作文12
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我很想對(duì)你說，你可知道你的威力有多大嗎？從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，你一直都是評(píng)判者、控制者。曾有多少人對(duì)你“鐘情”。你主宰著一個(gè)人一生的命運(yùn)。
很多人說你是學(xué)生的“命根子”。不錯(cuò)，在學(xué)校，你幾乎成了評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果得到你的“青睬”，那么大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、三好學(xué)生等稱號(hào)便接踵而來；一旦被你“遺棄”，那么在老師、同學(xué)眼里便成了壞學(xué)生，會(huì)被人看不起。唉！難道你真的是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
在家里，你又是一個(gè)衡量一個(gè)孩子好壞的天秤稱．如果有你的'“青睬”，贊揚(yáng)、慶祝、獎(jiǎng)勵(lì)便彈起家庭的交響曲；如果被你“遺棄”，嘆息、失望便組成家庭的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低將決定著我一生的命運(yùn)。我不喜歡你？不錯(cuò)，你曾經(jīng)給我幸運(yùn)和快樂，我曾因?yàn)槟愣?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，又因?yàn)槟愣辉u(píng)上市里三好學(xué)生。同學(xué)們擁護(hù)我，老師信任我，受表?yè)P(yáng)都是司空見慣的。我也因此帶著幾分自信，幾分自豪進(jìn)入了小學(xué)最重要的六年級(jí)。誰知進(jìn)了六年級(jí)以后，你便對(duì)我另眼相看，讓我平添了幾分煩惱和憂愁。在強(qiáng)手如云的年級(jí)中，我的英語成績(jī)始終不能得到你的首肯，什么干部、三好就更別提了！你便成了我肩上的包袱，壓得我喘不過氣來。因?yàn)槟�，我不知流了多少淚。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)！我很想對(duì)你說，誰說我們這一代無憂無慮呢？是的，我們不愁吃穿。但你，卻給我們帶來了多少煩惱和憂愁！如果這個(gè)世界沒有你，那該多好�。�
忘不了多少次考試后我用硬幣來卜問兇吉，盡管我不相信這個(gè)；忘不了多少次試卷發(fā)下后，我用顫抖的手翻卷子看你，更忘不了我為你流的淚，流的汗。
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真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教案02-08
《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀09-24
真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)12-08
我的分?jǐn)?shù)作文05-06