我的暴脾氣作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的暴脾氣作文，希望能夠幫助到大家。

我的暴脾氣作文1

　　也許在大家的眼中，我是一個柔弱可欺的小男孩，可是你錯了，我可是一個“殺氣騰騰”的暴脾氣男生。如今我的瞪眼和踢人技術，已經(jīng)到了“爐火純青”的境界。

　　正所謂“人不犯我，我不犯人�！焙�子凡是班里的“煩人精”，對我來說正是一個練習踢腿的“沙包”。開學第一節(jié)體育課，張老師正帶領我們做拉伸運動，做完一遍，我累得氣喘吁吁，倒地就坐。休息一會兒，我就開始練習翻身，誰知胡子凡拉著我的褲子，不讓我起來。我怒火升騰，送給他一個充滿“殺氣”的眼神。胡子凡也識趣，看我真生氣了，就立即放開了。哼，君子報仇，十年不晚，我可是記仇的。下課鈴一響，胡子凡一陣風似的.飛奔而去，跑得比誰都快。我的速度也不慢，分分鐘就跑到了他身邊，給了他一對連環(huán)踢。

　　中午，終于可以放松一下了，可我的同桌胡子凡仍是不讓人不省心，吃飯前不洗手不說，手上面還沾著墨水，有時筷子在他看來就是擺設，只要他高興，就直接用手抓菜吃。對于有潔癖的我來說絕對不能容忍。我氣不打一處來，先給他一個厭惡的眼神，然后把他臟兮兮的“豬蹄子”拿開。結果弄得我一點食欲也沒有了，一中午就吃了一點白米飯。

　　雖然對胡子凡我時常會“毛手毛腳”，可不打不相識，我倆還是一對好朋友。

我的暴脾氣作文2

　　我的暴脾氣是個由來已久的問題。平時我總是很急，愛發(fā)脾氣，生氣時語氣很兇。最近一次達到了頂點。

　　事情是這樣的：四月二十八日下午課間做眼操時，我將椅子向后靠到了后排陳同學的桌子上，于是她就舉手告訴了班長。可能是班長沒看見，她連舉了好多次。我一看就急了，一手叉腰，一手指著陳同學大聲嚷道：“你怎么老師告我的狀？！哼！”我當時心里很生氣，就是想把這種不滿表達出來。陳同學被我嚇哭了。她眼眶濕潤，眼淚嘩嘩地往下流。這時我心里也有點慌了，沒敢再兇她。同學們看到后有的來讓我消消氣，有的讓陳同學不要難過，有的則去報告老師。

　　老師讓我控制情緒，把在家里的小暴脾氣在學校收起來�；丶抑�后，媽媽也告訴我：“去學校不僅是為了學習知識提高成績，也是為了學習如何做一個集體中的人以及與他人怎樣友好相處。在學校如此，在家里也一樣�！�

　　媽媽想到了個控制情緒的好辦法，那就是：用一個本子把每天自己生沒生氣都記錄下來，看看能堅持多久不生氣。這讓我想起了二年級學的課文。課文中的小男孩脾氣也狠暴躁，爸爸批評了他，但他卻視而不見。于是爸爸就讓他每生氣一次，就在家里的樹樁上釘上一個釘子。不久之后，小男孩說：“我已經(jīng)能控制情緒了�！卑职謫査麨槭裁矗�他告訴爸爸：“每釘一顆釘子，都會在樹樁上留下一個深深的.洞。這就好比我生氣時對別人的傷害，而且永遠無法填平�！蔽颐靼琢藡寢尩挠靡�。

　　妹妹和媽媽也加入了進來，一起記錄各自每天是否“生氣”及狀態(tài)，互相監(jiān)督。累計一周不生氣后我還想把我的“生氣”記錄本分享給老師，讓老師看到我為“治愈暴脾氣”所做的努力。而且我還會堅持下去，讓同學們也看到我的改變。

　　我的暴脾氣，我跟你說再見！

【我的暴脾氣作文】相關文章：

爸爸的暴脾氣作文（通用9篇）05-13

我是我作文10-13

我啊我啊我作文10-06

我就是我作文08-26

我就是我作文[精選]10-10

我就是我作文（精選）10-05

我就是我的作文03-18

我就是我作文08-29

我就是我作文10-09