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文化長廊作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的文化長廊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化長廊作文1
在我們錢塘文博小學(xué)的東北角，有一條充滿藝術(shù)氣息的文化長廊。它雖然不及頤和園那么雄偉壯觀，也沒有西湖公園那么古色古香，但是卻有另一番風(fēng)味。
走進學(xué)校，在孔園旁邊有一條小道，那就是綠蔭小道。綠蔭小道是盤曲而上的，在空出來的地方種著夜來香、茉莉和三角梅。夜來香可真密啊，密得可以給小動物遮風(fēng)擋雨；夜來香可真香啊，香得使鳥兒都忘記了歸巢；夜來香可真美啊，美得蜜蜂、蝴蝶在里面輕舞。
這時，一只很漂亮的蝴蝶吸引了我，帶著我爬上一級級臺階，來到玻璃平臺。玻璃平臺的墻上掛著花中四君子和琴棋書畫的資料，會讓人不由自主地停下來，去瀏覽那些資料。在下雨的時候，小雨點還會時不時跑出來與我們玩耍。
走出玻璃平臺，就來到了花壇小道�；▔〉朗敲逼鋵嵉男〉�，小道有著幾缸映山紅。映山紅一朵朵盛開著，就像一個個小喇叭，向人們報告春天的到來。但這只是陽光下的`映山紅，雨后的映山紅更美：雨后的映山紅上沾滿了雨露，一滾動就會在太陽下閃閃發(fā)光，但過一會兒，這些雨露就會蒸發(fā)，像雨點娃娃趁著下雨時偷溜下來跑到花朵姐姐這兒玩，可一下子又被太陽媽媽召回了天上。
順著花壇小道往上走，就來到了和合園。那是一個裝滿我童年回憶的地方：在二三年級的時候，一下課，我們就立馬跑到和合園，在那里玩。在和合園的墻上刻著人手牽手的形狀，我們都喜歡背貼著這些形狀，玩“手牽手”的游戲。在墻上，還刻著孔子的一句名言，“學(xué)問不死則罔，思而不學(xué)則殆”。它時刻都在警醒我們好好學(xué)習(xí)。
正當(dāng)我想要停下來細(xì)細(xì)欣賞文化長廊時，上課鈴響了。我只好依依不舍地走出文化長廊，向教室跑去，踏上了我永無止境的學(xué)習(xí)之路。
文化長廊作文2
今天，我來為文三街小學(xué)設(shè)計一處充滿文化氣息的地方——文化長廊。
文化長廊位于南大樓與北大樓之間，你走到長廊門口就會看見木質(zhì)匾額上面刻著“文化長廊”四個綠色大字，字體雄渾大氣，非常引人注目。匾額兩旁的柱子上刻著一副對聯(lián)——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，它告訴我們，現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，等老了再來學(xué)習(xí)就遲了。走進長廊，我們一抬頭就會看見房頂?shù)拿恳桓鶛M梁上都寫著《弟子規(guī)》中的.句子，例如：“父母呼應(yīng)勿緩”“凡出言信為先”“凡是人皆須愛”等等。這些名句仿佛在告訴同學(xué)們做人的道理。讀完“弟子規(guī)”，你再向長廊中望去，就會看見兩邊的墻壁上掛著許多書法和繪畫作品，這些可都是同學(xué)們親自完成的優(yōu)秀作品。每一個學(xué)期，這里還會舉辦兩次不同主題的藝術(shù)展覽會，如果你有興趣完全可以將自己的作品拿來參展哦。
長廊兩邊安放著長椅，可以供同學(xué)們課間的時候休息。你可別小看這些長椅，因為在這些棕紅色木質(zhì)長椅的椅背上上雕刻著許多文化名人的頭像，有孔子、李白、魯迅、老舍等等，在頭像的旁邊還這些名人的作品。比如孔子頭像邊就寫著“三人行，必有我?guī)熝伞保畎最^像邊則是他的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……而長椅兩側(cè)的扶手被我設(shè)計成了一個微型書架，書架里擺放著各類圖書。
想象一下，每到下課或者午休的時候，我和幾個同學(xué)信步進文化長廊，邊走邊欣賞著墻上的字畫，誦讀著一句句千古名句，然后坐在長椅上隨手拿起一本課外書翻閱著，這是一件多么愜意的事情�。�
文化長廊作文3
這天，我坐153公交車去爺爺奶奶家過星期。
剛下153公交車，對面新修的“社區(qū)服務(wù)中心”令我耳目一新。我過了馬路，走進了自己曾經(jīng)走過無數(shù)次的小巷子，這里，也被作為文化長廊——長廊的墻壁上已經(jīng)刷上了新漆，一個個為世界作出杰出貢獻的古今中外的人物頭像雕塑雕刻在墻上。我仿佛走進了一條時光隧道，隨著時代的前進看到了不同時代的人物。
這些人物有亞歷山大、牛頓、愛迪生、孔子、墨子、張衡等等杰出人物，還有他們的簡介，但這還是令我不是很適應(yīng)。我是第一次看到這樣的長廊，也陷入了對過去我曾走過的長廊深深的回憶……
在不久前，這里還是展現(xiàn)著人類現(xiàn)代科技技術(shù)的`長廊，有“克隆羊”技術(shù)、原子彈技術(shù)、雷達技術(shù)、導(dǎo)彈技術(shù)等等。當(dāng)我一年級和媽媽姥姥還住在爺爺奶奶現(xiàn)在住的院子的時候，每次放學(xué)回家姥姥總是牽著認(rèn)字量還有限的我的小手，一邊走一邊認(rèn)文化長廊的注釋上的字，姥姥念一個字，我就跟著讀。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我認(rèn)識了許多字，也知道了許多人類的現(xiàn)代科技技術(shù)，可以說，以前的科技長廊是我的另一個老師。
現(xiàn)在，我和媽媽姥姥搬了家，這次又到爺爺奶奶家去，文化長廊突如其來的變化令我始料不及，但是，我還會懷念以前的科技長廊，繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的文化長廊。
文化長廊作文4
每一次見你，都會驚詫于你的美。不同于建筑的雄偉，不似鮮花的嬌艷、恬靜與閑適，你靜靜地站在那兒，四季為你披上戎裝，悄然點亮了那角隅的一片幽暗。
明媚的春光中，穿過花園、竹林，獨享那一份幽靜。當(dāng)一片花瓣輕吻書頁時，抬頭凝視著你，剎那間趕走了所有的陰郁。一串串紫藤從縫隙中探出頭來，帶著一抹頑皮的笑與陽光嬉戲，微風(fēng)拂過，那一片紫波就像是披著柔紗的仙子在空中盡顯它們優(yōu)雅的舞姿，這抹紫色帶著自由、歡樂的韻律激蕩著每一位學(xué)子的心靈，讓人情不自禁心曠神怡。
夏天來臨，走近你，便有茂密的枝葉擋去陽光的灼熱，使人頓有一種清涼撲面之感受。此時的你如身著長裙的少女，活潑而奪目。
冬天來臨，滿眼的白，如冰晶雕刻，你是那般眉清目秀，冰清玉潔的讓人不敢靠近，給人一種只可遠(yuǎn)觀不可褻玩的神圣。
秋夜再次漫步于這幽徑，聽著從樹枝間發(fā)出的渾然天成的交響曲，仿佛有一股清泉滑過心間，沖刷著內(nèi)心的雜亂與不安。再次凝視你，褪去了春的'紫色，夏的翠綠，只有滿目的枯黃，然而這黃色卻帶著淡然與靜謐，安撫著每一顆焦慮躁動的心，讓一切沉淀，回到原始。想到明年這里又會桃紅柳綠，突然間感受到了大自然的博學(xué)多識，在這里結(jié)束必在這里開始，生命的輪回，成敗的逆轉(zhuǎn)，忍不住筆尖一瀉，瀉下一時的感動。
每一次見你，都要流連于你的美，眷戀于你的靜，你無聲的安撫，讓我們堅定信念。在課業(yè)繁重的時候，你敞開懷抱，容納著迷茫、疲倦的我們，感謝你給了我們一片自由寧靜的天。
文化長廊作文5
學(xué)校里有一條文化長廊，雖然他比不上春意盎然的頤和園，也比不上水平如鏡的西湖，我卻對它情有獨鐘。
這條美麗的文化長廊在學(xué)校的東北角，隨著輕快的腳步聲，就來到了文化長廊的入口：綠蔭小道，站在路口抬頭望，就會看見這條綠蔭小道在蜿蜒盤旋。往前走，一大團的'綠葉就出現(xiàn)在你的眼前。這些葉子真茂盛啊，一簇堆在另一簇上面，就像綠色的地毯。再往前走，會看見五個大字：仁、義、禮、智、信，里面蘊藏著很多知識，等著我們?nèi)ヌ剿�。旁邊有許多夜來香，它們一簇一簇?fù)砩蟻�，多得�?shù)不勝數(shù)，它們一個個都穿上了五顏六色的裙子，散發(fā)出陣陣花香，沁人心脾。
接著就來到了玻璃平臺，里面充滿了文化的氣氛，地上有幾個棋盤，可以下棋，看著棋盤，我仿佛看見了古人們在下棋時的情景。上面有幾個圓圈，有時候，陽光可以穿過圓圈，在地上灑下縷縷陽光。然后，就來到了花壇小道，那些花壇就像參天大樹的樹干那么粗，里面長著許多映山紅。我看見過潔白如雪的梨花，也觀賞過金黃的迎春花，卻從沒有看見過學(xué)校里的映山紅，學(xué)校里的映山紅真紅啊，紅的像一團熊熊燃燒的火球；學(xué)校里的映山紅真香啊，香得引來了許多翩翩起舞的蝴蝶；學(xué)校里的映山紅真多啊，多的像滿天的繁星。
最后我們到的地方是：和合園，和合園十分寬廣，旁邊有一排盆栽，蒼翠欲滴，一盆比一盆顯得有精神。墻上有十幾個人，他們大手牽小手，走在一起，就像許多同學(xué)在嬉戲玩耍，讓我回想到了我的童年。
這次的游覽讓我們學(xué)到了許多知識。我相信，學(xué)校里還有更多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
文化長廊作文6
立春過后，天氣越來越溫暖了，午后的陽光也特別的充足，曬得人春意洋洋，爸爸帶著我來到臺州一中門外面的文化長廊游玩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就發(fā)現(xiàn)文化長廊圍墻與眾不同，這一段圍墻全部刷上了粉色的油漆，然后在上面畫上了各種各樣的人物和故事，我走到前面一看，哦，原來是介紹古代關(guān)于“二十四孝”的各種典故。
只見開篇寫著：“善”——德之建也，勿小惡小而為之，勿以善小而不為，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤，做人要行善，就算好事很小很小，也要認(rèn)真去做，就算壞事很小很小，也不能去做，這是人類道德的根本，而且我們做事要有恒心要學(xué)會堅持，要鍥而不舍。
接著，爸爸向我解釋了“二十四孝”里的每個典故，有幾個給我留下了深刻的印象。如“試疾嘗藥”，它講的是漢文帝劉恒，伺母極孝，母患重病，臥床三年，劉恒日夜守護，為她煎藥，并親口嘗試?yán)錈幔缓蟛沤o母親喝，以仁孝之名聞于天下。我看了這個典故，我臉上火辣辣的，因為媽媽感冒的.時候，我不懂得照顧，還在家里大聲說話，影響媽媽的休息，我以后一定要向漢文帝劉恒學(xué)習(xí)，“試疾嘗藥”。這時候爸爸告訴我，只有用心去關(guān)心家人，我們的家庭才能更加地和睦，才有濃濃的愛。
還有更感人的典故“臥冰求鯉”，講得是西晉山東人王翔，繼母和父親對他很差，后來父母臥病，他日夜伺候，繼母想吃鯉魚，時值寒冬，他赤身臥于冰上，冰忽自行融化，躍出兩條鯉魚，繼母食后，病愈�？磥磉@個典故，我又沉思起來，王祥的繼母那么壞，我的父母對我那么好，我要比王祥對父母更好，爭取做一個新時代的王祥，孝敬父母。
不知不覺，看完了整個“二十四孝”的文化墻，我仿佛受到了一場孝文化的洗禮，我感覺自己仿佛長大了很多。
文化長廊作文7
我的校園里有一條古色古香的國學(xué)文化長廊，那是讓我們經(jīng)常流連駐足的地方。
長廊一端的墻壁上，寫著我國自古以來流傳的美好品質(zhì)，每段文字下面還配有一幅精美的插圖。其中令我印象最深的.是“忠”，下面配了一幅岳飛母親在岳飛背上刺字的圖片。圖片中，岳飛背上那四個大字“精忠報國”赫然在目，真是令人感嘆！而右邊的墻壁上則是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔老夫子告誡弟子的名言。
繼續(xù)往前走，看到的是漢字的來源、演變以及各大流派，還有一些中國古典書籍。當(dāng)我看到漢字的演變時，心中不禁感慨：漢字的演變真是漫長！我們祖國的文化真是博大精深！
欣賞完漢字的來源，緊接著就是“古鎮(zhèn)天地”了！這個板塊為我們呈現(xiàn)了我國一個個著名的古鎮(zhèn)，還有一件件非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，真讓人看得眼花繚亂！連廊頂上也掛滿了一把把繪制著古鎮(zhèn)的折扇。雖然畫是靜的，但足以讓人感受到古鎮(zhèn)的熱鬧。
告別了“古鎮(zhèn)天地”，也就接近走廊末尾了。這塊墻壁向我們介紹了我國古代的計時方法——天干地支，還告訴了我們二十四節(jié)氣的來源，讓我學(xué)會了不少知識。再仰頭往上看，你會看到許許多多的油紙傘，傘面上還繪制了一些名人書畫，讓人身臨其境。雖然觀賞這條長廊只是管中窺豹，但我已經(jīng)深深感受到我國燦若繁星的中國文化。
這就是我們學(xué)校獨特的長廊，一條“博古通今”的文化長廊。
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