從未走遠(yuǎn)作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的從未走遠(yuǎn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從未走遠(yuǎn)作文1

　　前段時(shí)間很迷茫，整天都處在一種易燃易爆的狀態(tài)里。剛分了班，和班里的同學(xué)也不是很熟，和原班一個(gè)非常要好的朋友也鬧得很不愉快，越發(fā)想起了當(dāng)初來北師大時(shí)的不甘心，明明分已經(jīng)算高了，算AB也有3A2B，但就因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤，讓我“花落”至此，導(dǎo)致我和初中的兄弟姐妹各奔西東。所以就開始懷舊，懷念那些遠(yuǎn)去了的小美好，懷念那些濃得化不開的友誼。

　　我最最懷念的，是和我一起長大的他們倆——之之（外號(hào)）和葉子（外號(hào)）。我們?nèi)龤q就認(rèn)識(shí)。很幸運(yùn)啊，我大大咧咧，像個(gè)假小子，之之活潑，精靈古怪就是個(gè)開心果，相對(duì)我倆而言，葉子就比較沉默，像個(gè)哥哥帶著我倆，但也靠譜不到哪去。緣分的轉(zhuǎn)盤是怎么轉(zhuǎn)到我們仨的呢？那還是在幼兒園，排座位我坐在他倆中間，那個(gè)時(shí)候也不講什么男女有別，我們就天天一起摸爬滾打，度過了三年最輕松的幼兒園時(shí)光。

　　后來到了小學(xué)，就是這么巧，他們又跟我一個(gè)班，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)到了懂事的年齡，明白了什么是朋友，我們?nèi)齻�(gè)形影不離，他們兩個(gè)男生呢，當(dāng)然就成了我情同手足的兄弟，而常被他倆照顧的我，小日子也越來越滋潤。

　　那時(shí)候，明明都是小屁孩，卻一個(gè)個(gè)都想裝大人，男孩子嘛更是如此。當(dāng)時(shí)班里有個(gè)男生總是追著我閨蜜跑，我們就都很煩。有一天，他又跟著我閨蜜跑時(shí)，我把他引到了之之和葉子玩的地盤，然后跟之之說：“這人好煩啊，總纏著我們�！敝�之和葉子人緣不錯(cuò)，在班里和挺多男生一塊玩，我那時(shí)就想著，他們這么多人，拖住一個(gè)男生總沒問題吧！希望能還我和閨蜜一個(gè)清靜。當(dāng)看到那個(gè)男生進(jìn)了他們中間，我便拉著閨蜜一路狂奔。后來我們往后一看，哈哈，那個(gè)男生果然沒追上來了，我當(dāng)時(shí)還得意地跟閨蜜炫耀：”你瞧，我兄弟們厲害吧！”我仍然記得當(dāng)時(shí)閨蜜投來的崇拜的眼光。

　　但是快樂就是這么短暫，不曾想一個(gè)大煩麻正等著我。上課鈴打響了足足五分鐘，我們班的`男生才陸陸續(xù)續(xù)回來，我一眼就看到了神采飛揚(yáng)的之之和他身后鼻青臉腫的那個(gè)男生，一種不好的預(yù)感在我心里油然而生。果不其然，中午放學(xué)，老師把我叫到了辦公室，我一臉疑惑，想著我啥也沒干啊。我的疑問還沒問出口，老師先發(fā)話了：“尹藝淳，下午罰站一下午！別去上課了！”我更不解了，問道：“為什么��？”老師給我的回答，讓我不敢相信，我的罪名竟是雇傭打人！原來那個(gè)男生之后被之之和葉子打了，就因?yàn)槲艺f了他一句好煩，他們就打了他。然后那個(gè)男生就告老師說是我叫他們打人！好家伙，我真是欲哭無淚。叫你們把人家拖住，沒叫你們把人家直接打一頓��！那天下午，我第一次被老師罰站，還有些同學(xué)對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，眼淚便不受控制地吧嗒吧嗒往下掉。下課鈴響了，我低下頭，生怕班里同學(xué)來看我笑話。淚眼朦朧間，看見兩雙腳站在了我左右，我慌忙抹了一把眼淚，飛快地抬起頭，不出所料，左邊是之之，右邊是葉子。之之說：“不就打個(gè)架嗎？哭什么呀！”聽了這話我更委屈了：“架不是你倆打的嗎，為什么罰站的是我？”葉子不善言辭，但他竟也跟我說：“所以，我們也來了�。　鳖D時(shí)，好像所有的委屈都煙消云散了。什么罰站啊，批評(píng)啊，都不重要了，有你們?cè)诰秃昧税�！后來，他們就真的陪我站了一下午，我們�(nèi)齻�(gè)的影子被金黃色的夕陽扯得好長好長。

　　后來，之之先離開我們，五年級(jí)的時(shí)候，他就回了長沙，后來也回來過幾次，但見面的機(jī)會(huì)也少了。再之后，畢了業(yè)，葉子也走了，他也去了長沙讀初中，和之之雙宿雙飛，到頭就我一個(gè)人還留在這。“天下沒有不散的筵席。”我兩個(gè)最好的兄弟，在陪伴了我九年之后，還是離開了我。

　　但是友誼是一直斷不了的，因?yàn)樗麄�，我又開始打游戲，他們帶我贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)，雖然離了他們，我依舊菜得飛起。他們開始看我熱愛的動(dòng)漫，關(guān)注我關(guān)注的明星。就像以前，我們一起學(xué)了畫畫，一起學(xué)了鋼琴，一起學(xué)了圍棋一樣。

　　前段時(shí)間，我跟老媽聊起友誼。我說：“我好喜歡我以前8班的那個(gè)朋友啊，但我們可能永遠(yuǎn)也回不到以前了�！蔽覌屝χ�說：“沒事，人這一輩子，會(huì)有很多人離開你，就像你的爸爸媽媽，也不能一直陪著你，但是總有人會(huì)在你身邊的，比如之之和葉子，你們以后有時(shí)間肯定會(huì)約著再相見�！彼麄兊拿�字，像鍍了金像沾了魔法，我的心也隨之一動(dòng)。確實(shí)，我所有的心事都會(huì)跟他們說，不用害怕他們會(huì)告訴誰，也不用擔(dān)心他們會(huì)責(zé)怪我，他們總會(huì)無條件站在我這邊。這兩個(gè)男孩，陪著我長大，而我也親耳聽著他們蛻去稚氣，變成了少年特有的張揚(yáng)聲線，我會(huì)幻想他們現(xiàn)在的樣子，之之是不是成了電競(jìng)男神，葉子是不是變成了高冷學(xué)霸，但不管他們變成了什么樣，在我這里，我們依然是能把褲子都穿反的小屁孩啊！

　　《意林》里有一句話：“在回憶里落灰和在記憶里依然鮮活著是不一樣的，一個(gè)已經(jīng)正式過去，一個(gè)還在繼續(xù)喜歡著�！彪m然，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光已經(jīng)永遠(yuǎn)在三年前的那個(gè)夜晚定格，但我們的筵席這輩子也不會(huì)散，你們就是我意料之外的意外。

　　謝謝你們，是你們，我有了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起著眼于當(dāng)下，為了我們的夢(mèng)想，和我們的約定，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

　　最后，愿我們都有美好的前程，愿我們頂峰相見！

從未走遠(yuǎn)作文2

　　愛情不會(huì)走遠(yuǎn)

　　我媽不接我，我也因?yàn)轵湴敛幌牖丶�。我把書包放在頭上，跑到一家商店門口避雨。街上沒有人。這時(shí)，冰雹也加入了興奮的行列。我哭是因?yàn)槲液ε麓蚶缀烷W電�，F(xiàn)在豆大的冰雹也對(duì)我發(fā)起了攻擊，真的叫“天天不應(yīng)該做”“地不靈”！

　　我又冷又餓，像落湯雞一樣渾身濕透，笨拙地坐著。突然，遠(yuǎn)處，一個(gè)我熟悉的身影，再也無法熟悉。仔細(xì)看著“是媽媽”，我失聲痛哭。可能真的是母子，我媽看見我了。我像箭一樣沖向媽媽，緊緊地抱住她。我真的很想再也不放手，這樣時(shí)間才能定格在那個(gè)幸福的瞬間。

　　“傻小子，你怎么不回家？”我說:“我以為你真的不要我了�！痹趺磿�(huì)這樣你永遠(yuǎn)是我媽媽的好女兒。早上我媽錯(cuò)了。我不應(yīng)該說那些氣話。".媽媽說�！辈唬�不，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該頂嘴讓你生氣，更不應(yīng)該說你是為了我好。"

　　回到家，父親又罵了我一頓，我卻覺得自己很幸福，這不僅是一種責(zé)備，更是一種愛。順便問一下，媽媽在哪里？這時(shí)，廚房里有一股姜湯的味道。

　　推開窗戶，雨停了，雨后的彩虹比以前更迷人。

　　其實(shí)有時(shí)候，在你看來，微不足道的關(guān)心和嘮叨，凝聚著父母對(duì)你深深的愛。幸福有成千上萬種定義，但這取決于你如何尋找它。也許有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福永遠(yuǎn)在你身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。

　　愛情不會(huì)走遠(yuǎn)

　　在這個(gè)廣闊的世界里，每個(gè)人都在追求自己的幸福。我問過無數(shù)人什么是幸福。答案五花八門。

　　老師說，幸福是“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的奉獻(xiàn)；爺爺說幸福全是兒孫，共享天倫之樂；同學(xué)說，幸福是遠(yuǎn)離書本和考試的輕松……而我的幸福永遠(yuǎn)在我身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。

　　我記得那是一個(gè)夏天的早晨，天空萬里無云，鳥兒啁啾，劉小姐一動(dòng)不動(dòng)，花兒露出燦爛的笑臉。但是，我的心情特別不好。早上出門前，我們因?yàn)閶寢尩膰Z叨吵了起來，最后惹惱了媽媽，媽媽說再也不想見我了。我氣沖沖地出去，砰的一聲關(guān)上門。淚如碎珠，滴答滴答。

　　走在放學(xué)的路上，抬頭看著藍(lán)天，突然覺得好“灰暗”。下午放學(xué)，上帝真的變臉了。不到2分鐘，風(fēng)、雨、雷、閃電瘋狂地襲來。過了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨�？粗�同學(xué)的父母接孩子回家，同學(xué)在父母的照顧下一滴雨也沒得下。我真的是“又羨慕又討厭”。這又讓我想起了我媽出門前的一句話。

　　愛情不會(huì)走遠(yuǎn)

　　我喜歡用明亮的眼睛欣賞路人的背影。也許，就是當(dāng)我背著沉重的書包仰望清新的淡藍(lán)色天空，看到那些不知名的路人消失在你熙熙攘攘的街頭。然后我會(huì)把目光移開，平靜地穿過那些不知名的街道。

　　那些是一些快樂的背影，我常常對(duì)自己說。然后，找不到任何不開心的理由，想到那些同樣美好的東西——簡單美好的理想。

　　在那些美好的時(shí)光里，我有過很多簡單美好的愿望。那些愿望中，當(dāng)我向別人提起的時(shí)候，只是被笑聲鼓勵(lì)，然后這些愿望真的變成了笑話，消失的無影無蹤。

　　這么重要的事情我怎么能忘記呢？

　　我變了，世界變了？

　　有人把一切如其理想般美好的東西比作煙火。因?yàn)樗�漂亮，所以他華麗。但是追求遙不可及，消失在黑暗的天空中...然而，當(dāng)煙花消失時(shí)，地球接受了她的美麗。突然發(fā)現(xiàn)，自己的理想從來沒有走遠(yuǎn)過，而是埋在了人生的某個(gè)地方。

　　如果說人生一定要走過坎坷的道路，推開神秘的大門去實(shí)現(xiàn)什么，那我就要穿越坎坷的道路，推開神秘的大門，去追尋已經(jīng)失去但還觸手可及的理想，為他付出更大的努力！

　　也許在未來的某一天，當(dāng)你還能看到路上那些干凈的`身影，謝謝他們，讓我明白…

　　愛情不會(huì)走遠(yuǎn)

　　媽媽病了，病得很重�；ㄗ硬幌胍妺寢尅Ｃ看胃赣H照顧母親，華子總是用各種借口來逃避。從此以后，華子的世界里似乎沒有母親了。華子父親的話打破了這種局面。原來花子小時(shí)候太調(diào)皮了。在另一次事故中，花子傷了眼睛，她媽媽用眼睛救了她自己...花子躲在被子里大聲哭。他無法相信這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。良久，花子走到母親病房前，卻不敢進(jìn)去。他為她的母親感到難過...花子終于鼓起勇氣走進(jìn)母親的病房，他不再拋棄這個(gè)獨(dú)眼媽媽——這個(gè)讓他丟了面子的獨(dú)眼媽媽！

　　“哼！”花子苦笑著。原來她有一個(gè)那么愛他的媽媽！原來我每天都被濃濃的母愛包圍著！但我永遠(yuǎn)不知道如何珍惜，永遠(yuǎn)不知道如何感恩...事實(shí)證明，愛從未離開...

　　愛情不會(huì)走遠(yuǎn)

　　當(dāng)上帝再次創(chuàng)造人類的時(shí)候。它也創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的東西——愛情。

　　-銘文

　　“什么？快走。走開！”花子對(duì)著媽媽聲嘶力竭。

　　“我是來給你打傘的�！蹦赣H的聲音中有一絲懇求。

　　花子慢慢接過傘，愣了一下，然后把傘扔在地上，頭也不回地跑了。

　　花子從小就很堅(jiān)強(qiáng)。他總是怨恨他的獨(dú)眼母親。他不想讓別人知道他有一個(gè)獨(dú)眼媽媽。我不希望別人嘲笑他有一個(gè)獨(dú)眼媽媽！他一直認(rèn)為他媽媽從來沒有給過他什么，只會(huì)讓他丟臉。

　　媽媽迷路回家了，屋里什么也沒發(fā)生，華子還沒回來！媽媽突然轉(zhuǎn)身跑到街上。許久，不知是汗水還是雨水浸濕了媽媽的衣服:“花子，花子！”然而哭得撕心裂肺卻聽不到華子的回聲。

　　在破舊房子的黑暗角落里，華子蜷縮著，默默哭泣。他不知道自己為什么這么難過，可能是害怕吧！但是你為什么回憶起和媽媽在一起的場(chǎng)景？天漸漸黑了�！盎ㄗ印�—花子！”朦朧中，華子聽到母親的哭聲，但華子不肯出來。他恨他的母親，為什么她去學(xué)校找他，并讓所有的學(xué)生知道他有一個(gè)獨(dú)眼的母親！

　　“華子！就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，他發(fā)現(xiàn)了華子，但是華子在知道媽媽發(fā)現(xiàn)了自己的時(shí)候就跑了。他還在生氣。母親想叫花子，卻發(fā)不出聲音，淋了一場(chǎng)大雨。耶！誰能長期忍受大雨，更何況是一個(gè)為孩子日夜操勞的老母親！

從未走遠(yuǎn)作文3

　　【作文題目】

　　有的人，無論遠(yuǎn)近，放佛總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前;有份情，針織濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田;有種理，意味深長常�？M繞我們的腦畔....。.他們(它們)從未走遠(yuǎn)。

　　請(qǐng)以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫一篇文章。

　　【解讀】

　　鹽城卷一直以命題作文為主，2021年仍舊采用這一考查方式，只是形式上有了突破，不再是直接出現(xiàn)作文題，而是以“導(dǎo)語+命題+要求”的形式呈現(xiàn)出來。

　　就命題內(nèi)容來看，這道作文題，仍就貼近學(xué)生的生活實(shí)際和寫作實(shí)際，讓每位考生都有話可寫，有真話講，有真情抒，積極引導(dǎo)學(xué)生跳出自我的小天地，關(guān)注社會(huì)，擁抱自然，思考生活，進(jìn)而獲得個(gè)性化的感悟。寫好這道題關(guān)鍵在這幾個(gè)方面：

　　讀導(dǎo)語，實(shí)現(xiàn)從時(shí)空到心理的跨越。這道題的題眼是修飾語“從未”，就是“從來沒有”的意思，這樣就可從時(shí)空角度把文題理解為“從來沒有走遠(yuǎn)”，粗讀提示語，“總在”“始終”“時(shí)時(shí)”“常�！钡仍~也證實(shí)了這一點(diǎn)。而“仿佛總在身邊”、“始終浮現(xiàn)眼前”、“時(shí)時(shí)溫暖我們的心田”、“常常縈繞我們的腦畔”等短語，告訴我們實(shí)際上這個(gè)人并不在身邊;只是“浮現(xiàn)”在眼前，其實(shí)這件事并不是發(fā)生在眼前……可見，“從未走遠(yuǎn)”一題，還應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)”從心理角度去理解，即“敘述的對(duì)象雖然已走遠(yuǎn)，但其影響仍留存心底，并沒有走遠(yuǎn)”，所謂“天涯若比鄰”便是如此。

　　定角度，設(shè)想從一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)解釋文題。文題中“遠(yuǎn)”既指時(shí)間消逝的久遠(yuǎn)、空間距離的長短，也指心靈的隔閡或思想的偏離等。可選取某一個(gè)人(物)如何讓“我”感覺從未走遠(yuǎn)，也可以寫不同的人(物)令我感覺他們就在我身邊的。

　　精構(gòu)思，讓作文從平淡無奇變得光彩動(dòng)人。中考作文怕就怕沒有特點(diǎn)，寫不出新意。而要寫出特點(diǎn)，寫出新意，就必須對(duì)作文有一個(gè)精妙的構(gòu)思。寫作時(shí)要盡力寫出其中的“變化”過程，即由起初的以為遠(yuǎn)去到感到就在身邊的過程，是某物的觸發(fā)，是某景的感染，是某人的啟發(fā)……如具體寫出自然就動(dòng)人了。

　　【優(yōu)秀作文】

　　從未走遠(yuǎn)

　　仿佛一夜之間，鎮(zhèn)上雨后春筍般地冒出無數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價(jià)還價(jià)的游人，攤后站立著油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，卻似乎很多東西都走遠(yuǎn)了。

　　一抬頭，鎮(zhèn)口石門上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“�！弊郑�“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團(tuán)團(tuán)喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來�！案！毕率窍铲o登梅、貔貅招財(cái)、麒麟送子、三陽開泰四副吉祥圖案，極為傳神。穿過石門沿著石板路走，兩側(cè)屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩(wěn)寧靜，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛。

　　十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤，下刀時(shí)力道勻適，打磨時(shí)凹凸有致，上藥后渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽，一低頭，是魚躍龍門。鑿削鏟旋，如寫書法，抑揚(yáng)頓挫間光影流動(dòng)。陶家一排“�！弊滞吆唵味�各異，掩映著后院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌著時(shí)光靜好。

　　可現(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論上藥——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時(shí)的認(rèn)真與虔誠呢，精雕細(xì)琢與歲月安穩(wěn)呢呢，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠(yuǎn)了嗎?我聽著耳邊高高的鞋跟叩擊著石板路，望著尖尖的傘頂劃過起伏的墻垣，心下一絲迷惘。

　　七拐八彎進(jìn)深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒搬家。推開半掩的門，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動(dòng)的'灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。抬頭見是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫頭還記得我這老頭子?”我可處江湖之遠(yuǎn)啦!”復(fù)又低頭。有細(xì)密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾著濕濕的流光。

　　跨出門檻的那一剎那，我恍然意識(shí)到，那些我以為走遠(yuǎn)的，其實(shí)都在這兒，從未走遠(yuǎn)。也許在深巷里，也許在職業(yè)掩映下，陶二爺始終如此，懷著雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。

　　那寧靜空靈的檐雨滴聲，從未走遠(yuǎn)。

　　【解讀】

　　作者以細(xì)膩的筆調(diào)，捕捉生活中的細(xì)節(jié)。陶二爺十多年前雕刻的巨型“�！弊郑�我幼年時(shí)陶二爺?shù)窨虝r(shí)的動(dòng)作，再次相見時(shí)，老人家的神態(tài)簡練傳神，“一怔”“一笑”，一“低頭”，盡管只是一個(gè)普通的刻碑老人，但他的執(zhí)著與堅(jiān)守，正是一道從未走遠(yuǎn)的風(fēng)景。文章一氣貫注，筆法累累如串珠，全無矯情做作之文句，在積累了許多來自生活的感性體驗(yàn)之后，在這里去粗取精，去偽存真，顯露出一番成長的自省和理性思辨，體現(xiàn)了考生對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和思考，科技進(jìn)步和文明傳承這一重大的社會(huì)性問題便在這些細(xì)節(jié)中得以凸顯。小作者巧妙的揭示了一個(gè)重大的主題，卻把思考的空間留給讀者，讓人回味無窮。

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