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浮萍的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的浮萍的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
浮萍的作文1
人活于世上要想有所成就不經(jīng)過苦難是不可能的，在這無常的人生中應(yīng)該保持一顆平常心。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”苦難不是一成不變的。很久很久之前，有一位老農(nóng)一日發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)了多年的馬失蹤了，老漢十分難過過了幾天后在田勞作發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處自己的馬領(lǐng)來一頭雌馬兒子正驚喜，便騎了上去，摔斷了兒子的一條腿，正巧征兵的來了發(fā)現(xiàn)兒子殘疾就放過他了，這一系列的變故，老漢最初又怎么會知道呢？
苦難創(chuàng)造成功，秦統(tǒng)一六國以后以暴政治民，民憤起義，其中勢力較大的項羽與兵力大于自己的`秦兵主力戰(zhàn)斗時，果斷命令將士們將船燒了，江鍋砸了，不留一點兒退路，果然將士們死戰(zhàn)到底，贏了秦軍，成功滅掉了暴秦，倘若項羽不制造危機感恐怕很難以少勝多，有時苦難并非無利。
然而，苦難也會導(dǎo)致錯誤與失敗，德國在一戰(zhàn)失敗后簽下繁重的戰(zhàn)敗條約，又遇到經(jīng)濟危機的打壓，國內(nèi)失業(yè)嚴(yán)重，經(jīng)濟一蹶不振，德國為了緩解壓力又挑起了第二次世界大戰(zhàn)，雖然閃電戰(zhàn)使前期德國嘗到甜頭，但最終還是敗了，并且給其他國家?guī)頂?shù)不盡的災(zāi)難。
苦難的存在真是這無常粉彩的世界的一種表現(xiàn)，古今中外推到歷史進(jìn)步的無形的“手”無不有苦難的存在。
免對苦難應(yīng)該有丘吉爾般的樂觀與勇氣，他說過：“樂觀的人在每個危機里看到機會，悲觀的人在每個機會里看見危機。”并且像馬丁路德金那樣會安慰自己：“承受不應(yīng)得的苦難是一種贖罪。”
人過于世，如浮萍在水，讓我們以一顆平常心盡自己最大的努力去面對苦難，結(jié)果就交給上帝吧！
浮萍的作文2
當(dāng)流水輕輕的從我的指尖悄悄滑過，柔柔的感覺，猶如一條潔白的絲緞，與肌膚相觸的一瞬間，淡如青煙的魂牽，整顆心好像徜徉在云間。
我愿化作一葉浮萍，肆意地，自由的，在大海中暢游，雖然沒有落花的陪伴，但我卻有浪花的作陪，有時候，我與浪花相擁共舞；有時候，我與浪花相互追逐，這樣的'感覺，特別的輕松，別樣的自由。你不用擔(dān)心我會不小心溺入水中，在這時候，在這個環(huán)境，海水他也沒有辦法來約束我，我是那么的自由。
我與落花分別的那一刻，我便一刻不留地遠(yuǎn)走，隨后，便隨著輕風(fēng)翩然飄入水中。
這才是我的世界。
落花她卻不愿來到這個更加寬闊的水中世界，她要零落成泥，為生長養(yǎng)育她的大樹，奉獻(xiàn)身軀。我也愿意同我的同胞們一樣，化作春泥滋養(yǎng)大樹媽媽，但我的眼前，浩瀚的大海卻深深的吸引著我�，F(xiàn)在，我化作了一葉浮萍，遨游在無邊無際的大海中，感受世界的遼闊。
多年后的一天，我乘著浪花，來到了世界的邊緣，那是一座島嶼，我認(rèn)為那就是世界的邊界，我迫不及待的想要去觸摸，看著越來越近的島嶼，我心里那征服世界的欲望，便被強烈的刺激著，我首先伸出強健的雙手，準(zhǔn)備擁抱這一座島嶼。突然，我的朋友浪花，被什么東西擊中，瞬間便飛上了高空，轉(zhuǎn)而又狼狽的扎在地上，最終便一動不動了。我來不及多想，弱小的身體便猛然撞在了凸起的暗礁之上，身軀被瞬間粉碎，我不甘心。但我最后還是不甘地地閉上了雙眼，在閉上雙眼的最后那一刻，我的腦海中依然頻頻地閃現(xiàn)著，一個征服世界的念頭。
后來，我頭頂著一個白色的圓圈，茫茫的望向大海，但我卻再也找不到了我的本體�，F(xiàn)在，我只剩下一縷魂魄，不甘的向天堂之間飛去，緣路飛過一片桃林，我恰好看到了落花，她正在悠閑的小憇，好不愜意。
雖然我只剩下了一縷氣息，但我并不覺得后悔，我依然愿意，化作一葉浮萍。
浮萍的作文3
浮萍，毫不起眼的綠色植物，沒有煙花的絢麗，沒有花兒的芬芳。但是，絕大多數(shù)的人的人生，就像浮萍一樣，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而定，有著不受羈絆的人生，不為錢而困，不為情所累�？偸悄敲吹�，像一杯沒有味道的白開水，給人以純凈的感覺。有不少的人喜歡這種感覺，平凡而不庸俗，但我不喜歡這樣的人生，我也不喜歡浮萍的隨遇而安。這樣的人生是怎么樣的，我不知道。
十五歲的我，喜歡它的性格，總是不希望被束縛，被羈絆。于是我終日晃來晃去，那顆愛流浪的.心也一刻沒有停過。我喜歡這種感覺，這種擁有自由的感覺。這樣的我不會為明天而發(fā)愁，不必每天要考慮多少分，才能考上好的學(xué)校。在別人的眼里，我是那么的快樂，但是不久我就害怕起來了，我該停止漂流的生活了嗎？
十六歲的我，是一個已經(jīng)定下心來讀書的人了。我擁有無比好的耐心，考試的失利并不會動搖我那顆進(jìn)取的心。我不斷的努力，想成為同齡人中的佼佼者，但所有的一切并沒有那么順利——我與老師發(fā)生了嚴(yán)重沖突，我被退學(xué)了。我那顆定下來的心又開始動搖，我的選擇是否錯了呢？
十七歲的我，是一名自學(xué)成材的人。別人用世俗的眼光來打量我，我會驕傲的告訴他們，我用一年的時間學(xué)完了3年的課程。那來自世俗的眼光變成了敬佩。
后來的我，成為了一名律師。法庭上的我，用我所學(xué)的知識擋住了那即將宣布的不公平的判決。我的才華讓正義撥開了“邪惡”的云霧，重見了天日。某一天，我早晨醒來，忽然想起那次不公平的退學(xué)，我感到浮躁不安，但是我又想了一下，若不是那樣，我哪有我的今天�。�
人生本不應(yīng)如浮萍，寡淡無味，而應(yīng)該像松柏，將根深深扎進(jìn)某個地方，那樣的人生才是人生。若像浮萍，豈不膚淺而幼稚嗎？
浮萍的作文4
初生
我叫浮萍，在今天誕生了。世上有什么好東西等著我呢？雖說我的生命短暫，但新生的喜悅沖破了一切煩惱。我要離開小池塘，我要遨游世界。做最偉大的浮萍！
離開小池塘
終于，有一天下了好大的雨。我看到雷公公發(fā)了好大的脾氣。云姐姐的臉黑了。雨點兒發(fā)瘋般的砸下來。同伴都嚇哭了。我卻十分興奮。漲上來的水把我托出了小溝，上了一條河流，嘩嘩的向遠(yuǎn)方流去。興奮的.我沒有注意到雨是酸的，河是黑的。
鄉(xiāng)村
來到了鄉(xiāng)村，我見到了昔日一起玩的小朋，小妮，想高興地和他們打個招呼。告訴他們我實現(xiàn)夢想了，可是他們在哭，他們說什么酸雨……收成……我不懂，想問問，但河水嘩嘩的，把我?guī)ё吡恕?/p>
城市
這就是城市嗎，好美��！怪不得小朋他們那么向往，人人都穿著花花綠綠的衣服，但都打著傘一臉的厭惡說什么酸雨……環(huán)境……我想問，但河水嘩嘩的流入了下水道。
重見天日
我在下水道呆了好多天，正當(dāng)我即將永遠(yuǎn)沉睡時，一陣刺眼的光出現(xiàn)了。不下雨了嗎？我注意了一下，河水已經(jīng)不是最先把我?guī)С龅暮铀�。里面混了好多工業(yè)廢水。這時來了一群紅領(lǐng)巾，他們把我和一些河水撈出去。帶到了一個房間，里面有好多儀器，他們把我拿來拿去。不時說一些PH超標(biāo)……污染嚴(yán)重……我似乎懂了，但已經(jīng)不能問了。
再見世界
終于，我意識到了，我的生命是短暫的。就在現(xiàn)在，或是下一分鐘就要離開了嗎？一個慈祥的老爺爺問我：“后悔嗎？”不，我心想，我突然完全明白了！小朋的話、衣著漂亮人的話、紅領(lǐng)巾的話。我沒有辦法。“你有嗎？”我問老爺爺，他只笑“解鈴還須系鈴人”
沒有再說的必要了，意識已經(jīng)模糊。我不后悔再當(dāng)浮萍。只想見到更美的景色……
下一次，行嗎？
浮萍的作文5
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮上萍——道開�！泵看巫x到這——首詩，便想起那兩株伴了是我一年多的浮萍，以及它們透露給我的道理。
我們家養(yǎng)了兩株浮萍，說不準(zhǔn)是哪——年，為什么養(yǎng)的，但它們一直讓我記憶猶新。
那兩株浮萍很好看，一個大—一個小，葉子圓圓萍的，像兩把綠色的小傘飄蕩在——起。它們被放在一是個大大的魚缸中，里面有兩條小魚在水中嬉戲。魚仃缸被放在靠墻的角落里，我常常坐在那里，一看就看許久。那株大的浮萍越長越大，還長出了幾株小很浮萍，而那株小的，好像是營養(yǎng)都被大的浮萍搶走了，一直都沒有長大。后來，兩條小魚死了，我也開學(xué)了，這兩株浮萍再也沒人管了。
國慶節(jié)長假，我們一家人回到鄉(xiāng)下，在那里度過了幾天光陰，回家后，我收拾東西時，無意中注意到那兩株早已被我遺忘的浮萍，天哪！魚缸底部長滿了青苔，只剩下一丁點水，水還渾濁不堪。那株大的浮萍的大多數(shù)葉子已經(jīng)枯黃，頹然地漂在那渾濁的水面上，莖枝也如同快腐爛的繩子躺在水面的浮萍上，依稀可以看出昔日的生機勃勃。可是，另一株是怎么回事？它似乎還在不斷地生長，不斷地呼吸，不斷地吐納新生。
它是如何做到的？它是不是有思想？為什么一株原來長得很茂盛的浮萍卻是個“草包”，一點困難也抵擋不�。繛槭裁词菪×尕甑母∑紖s在飄忽不定間，釋放著生命，吐納著新生？而我們?yōu)槭裁磿雎运鼈�？這些問題，我想了很久，終于明白了。
它一定有思想！它有毅力，有勇氣！而我們是先有浮萍，因為覺得單調(diào)，便買了兩條小魚，我一直以為只有活潑的小魚才是美麗的，從而忽略了自然之美——浮萍。而那看似茂盛的浮萍，是空的，它只顧發(fā)展其外表，卻抵擋不住困難。看似瘦小的'浮萍，卻有強大的“實力”，能抵擋住層層困難。
所以我們要有內(nèi)在美，要踏踏實實的做人，并要用我們的眼睛，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去體會生活中的美，自然界的美，精神中的美！
浮萍的作文6
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著午后陽光的溫暖，置身于空氣新鮮的田野。身前身后，是一片碧綠的農(nóng)田。一切都是那么安寧，靜謐。
我在草地上走著。草，嫩嫩的，柔柔的，讓人心醉。深綠的小草盡頭，一池小塘映入了眼簾。這池塘不大，密密麻麻布滿了浮萍，幾根斷枝不知趣的插在浮萍中，顯得極不協(xié)調(diào)。初見這一池浮萍，只覺得它們排列的圖案很特別，有一種獨特的美。后仔細(xì)觀察，發(fā)覺原來浮萍只是隨意而雜亂的浮在水上，突然之間對它的好意就消失了，覺得浮萍和那臟臟的雜草和土灰也相差無幾。
我想走開，不想再去看這毫不起眼的卑微的小植物。這時，天上的陽光被烏云遮住了。
很快，雨如子彈般瘋狂地落在了地上，地上的泥土也漸漸被這突入其來的大雨攪的一片泥濘，行走變得艱難。我只有撐著雨傘站在這兒，望著池中的浮萍，心想現(xiàn)在只有你陪伴我了！
雨伴著風(fēng)不斷地打在浮萍上，浮萍猛地被撩起一角，唰的揭開了一片水面，臟臟的.浮萍下，水卻是那么清澈！在風(fēng)雨的拍打下，浮萍不斷地起伏著，承受著，猶如母親保護(hù)嬰兒。我不由得想起了文天祥的詩句：“身似浮沉雨打萍”。是��！人生又何嘗不像浮萍，平靜的人生中時刻都有風(fēng)雨，而風(fēng)雨中又蘊藏著平靜的人生——坎坎坷坷！漫漫人生，對蒼天長嘆，嘆已逝人生，對黃河詠贊，贊黃河雄姿，對小溪低詠，詠小溪的涓涓細(xì)流……
若人生只有浮萍的平靜，沒有狂風(fēng)暴雨，那人生便無挑戰(zhàn)和創(chuàng)新；若只有小溪的自戀，那人間處處是冷若冰霜；若只有大山的高傲，那人生就沒有無私的愛……
雨漸漸的小了，眼前的浮萍卻似一江春水蕩漾在我心中！
浮萍的作文7
一世浮萍一世浮萍半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花。荷塘淺淺，月色淡淡。平靜的不似人間。深處的暗流緩慢潛游。浮萍隨水，沉沉浮浮，在月色在閃爍著淡淡的光澤。白蓮妖嬈，縱有天人之姿，也在池塘中搖搖欲墜。
風(fēng)云驟起，亂了一尺的漣漪。所謂人世，何又不似這一方河塘？仍記水滸多少豪杰，只因帝王昏庸，亂世無道，只得逼上梁山。忠義者失了“忠”而取“義”。自古“忠義不能兩全”，便已得到了最好的'詮釋。一句“逼上梁山”，多少無奈與辛酸。也憶多少紅顏，在時代的洪流中凄然香消玉殞。有人說是他們自作自受�？呻m“人性本善”，卻是“人性亦不可能純善”。
她們不偉大，不高尚，可其追求幸福的舉動又有何過錯。那是人的天性，是自然的本能。只能說，這是那個時代的原因。所謂“惡人”，又何不有無奈。水滸林沖，一心為國，忠心不二。當(dāng)著一個小小的官，屈居人下，卻無怨言。高官子弟調(diào)戲他的妻子，他忍了；被頂頭上司陷害流放，他認(rèn)了。他不是軟弱，而是在忠義之間躊躇�？v是家破人亡，受盡欺侮，他不怨，委曲求全。他總是自欺欺人地認(rèn)為一切都會好起來，直到最后一刻。當(dāng)漫天大火染紅了天際，他終于醒悟，拿起屠刀，帶著滿腔的憤懣，逼上梁山。他從來都不想反，在一百零八將中他是最為“忠”的一個。
他的一生，滿滿的，都是無奈。朝廷招安，眾人一心為國，多少鮮血染盡了腳下的沙場。死了多少英雄豪杰，剩余人等卻仍遭奸臣陷害，盡數(shù)歸于天地。一場轟轟烈烈的傳說，一個可笑可悲的收尾，荒蕪了整個世紀(jì)。人生似水，天地?zé)o情。善惡從未有過明確的分界線。世間萬物，亦善亦惡，亦惡亦善，交織成那些悲喜。也許，人身在世，身不由己。甘做那一世浮萍，漂流一世。
不問世事，靜以修身，儉以養(yǎng)德。于亂世之平靜，笑看天地之滄桑變幻。試問蒼茫大地，誰主沉�。�
浮萍的作文8
很久以前，在一個濱海的小村落里，世世代代的生活的一群浮萍，沒有人來過，也沒有人走出去過。
那一天，在河岸上玩水的小浮萍，很倒霉地被一陣水流吹離了岸邊。
她害怕極了，高聲呼喊求救，可是她的聲音太小，沒有人能夠聽到。大家以為那是她在歡呼，慶賀自己終于可以去游覽外面的大千世界。眼看浮萍就要被沖出入�？冢齻牡目奁�，大家卻以為那是她在喜極而泣。于是，有著很濃的鄉(xiāng)土情結(jié)的土生土長的浮萍們，便大聲的`批判她如何的不安定，如何的虛榮，如何的向往那浮華的物質(zhì)生活。而水中，淚流滿面的浮萍一刻也沒有停止掙扎。
離家園越來越遠(yuǎn)，她全身無力再也掙扎不起來，不得不任命的被海水卷著四處飄流，失去了方向。
漸漸的，也許是風(fēng)兒的告知，也許是飛鳥的傳播，所有人都知道她隨波逐流，數(shù)典忘祖，更甚者，說離鄉(xiāng)的游子尚知返鄉(xiāng)，而浮萍卻只知流連于花花世界，不愿靠岸。
有更多的人加入了討伐她的行列，甚至是那些什么都沒有弄清楚的人。而沒有人知道，她無數(shù)次的呼救無人應(yīng)答；沒有人能夠體會她的痛，她的心碎、迷茫、無助，和欲辯無言；更沒有人了解她深藏于水下的根早已退化得無法擺動來住她靠岸甚至掌握自己的方向。
不知道過去了多少個這樣的日日夜夜，浮萍看開了，也不想再解釋什么了，因為這沒用，她知道。她告訴自己：“輕者自清”，有自己相信自己已足矣。
然后，她仰望蒼穹，用那過去現(xiàn)在也許將來也沒有人聽懂的浮萍特有的語言，盡其所能地放聲高歌，眼角悄然滑落最后一地濁淚，似是祭奠那斑駁的過往。
浮萍的作文9
在那遼闊的水域中，流浪的浮萍只有方向，沒有停息。
——題記
河水帶著泛白的泡沫，凋零的枯枝，卷著無根的浮萍一直向前。河流的一生沒有停息，永遠(yuǎn)的奔騰是它的宿命。浮萍的一生亦不停息，不斷地尋找生命的意義。
流浪的人是浮萍的命，生無所息。
他們背著行囊，從高山越過高山，從河流跨過流河，從城市回到城市，從路途回到路途，他們有沒有停下的腳步？
是有的。當(dāng)旅人路過一片金黃的麥田，那無邊的麥穗是一片金色的海洋，擄獲旅人的心。旅人陶醉了，他贊嘆著土地的恩澤。旅人的心中生出了敬畏，他在心中默默地禱告，感謝這萬物生靈的存在，豐富著他的旅途。然后，他邁開了腳步。
是的，旅人的停息是短暫的。每一次的駐足都醞釀著伴他繼續(xù)前行的美酒。
旅人無法永遠(yuǎn)停歇，因為生命對于他們是一場相遇的盛宴。
長久的跋涉讓他偶遇寧靜的屋舍。他握住一杯溫潤的'茶，細(xì)心地聆聽窗外的鳥鳴。這鳥鳴也許日日都會響起，卻因為旅人的到來格外清脆動聽。
船頭的海風(fēng)有一絲孤獨，旅人轉(zhuǎn)身卻看見一張陌生的笑臉。于是一次愉快的攀談讓寂寞一掃而光。他們交談彼此的旅程，也愿意敞開心扉交談。不相識，讓他們坦然而真誠。
也許是因為這樣，旅人才不做停息。他害怕無邊的田野化為高樓，他害怕安靜的屋舍坍塌著工地的炮灰。他更害怕因為欲望和金錢失去心與心的交談。
旅人不愿停息。他要尋找生命的美好，要尋找動人的風(fēng)景，要尋找緩慢的節(jié)律，要撫平躁動的靈魂。旅人寧愿生無所息，也不愿在鋼筋水泥中忘記清風(fēng)，忘記溪流，遺忘微笑，遺忘溫存。
浮萍，也許在很久很久以前，它也扎根于深厚的土壤，被清風(fēng)吹撫，被煦日溫暖。不知何時，高溫和噪聲奪去了它的依賴，它只好沉入水中，浮浮沉沉。
他為的只是那一個方向，那生命中美麗的風(fēng)景和柔美的贊歌。于是他流浪，做一個旅人，生無所息。
只為相遇美好，不斷尋找。
浮萍的作文10
無根的浮萍，終究還是經(jīng)不住雨打風(fēng)吹的�！}記
以前的我也許是太小，沒有領(lǐng)悟到人生的坎坷、挫折，只隨著時間的推移而開始淡忘那之前所受的點點滴滴。人終將長大，面對的問題也會越來越多，處理的方式也走向了成熟�？墒沁@一次，我真的不懂，到底該怎么辦？興許，不識不知到，只是失去了信心做好而已。其中考試的風(fēng)波剛剛過去，班上的同學(xué)也開始淡忘那下滑的成績，可我不敢有絲毫的忘記，這樣的成績不是沒有拿過，可這一次格外令我痛心。想想自己前一個月的努力，仿佛在這一次考試中并沒有突顯出來，那因為各種原因丟了分的題目，足以深刻地提醒了自己，我甚至開始懷疑，我到底有沒有用功讀書，那樣降低難度的考試，我真的認(rèn)真對待了嗎？
太多人的安慰在這一陣子被不同的人說出了口，可那道坎卻在心中，邁也邁不過去。雖然知道在我們班中，班風(fēng)不好，自己的'定性也不強，但也不足以讓我改變些什么吧！這次，也許真的讓我認(rèn)清了自己，在這一條小溪中，我只是一株浮萍，是一株連根都不曾有過的浮萍。陽光出來時，我漂泊在了水面，而一陣風(fēng)過后，我留下的，只是剛剛帶過的氣息，而自己卻沉入了水底，想爬起來似乎要經(jīng)歷千辛萬苦。
人，往往就是這樣的，越是挫折越是清醒，越是清醒越是消沉，越是消沉越是沉活在安樂中。而我去不想那樣，我想清醒的改變，讓自己在哪里摔倒就在哪里爬起來，那陽光照亮的地，是我向往的未來！在剩下的時間里，我不愿意做浮萍了，我要認(rèn)真對待每一次的考試，就算有再大的挫折，我也不再害怕，就算摔傷了，我也會爬起來。在高三時，我堅信，我會是一株出淤泥而不染的荷花，再也不是那無根的浮萍，經(jīng)歷不了風(fēng)吹雨打的浮萍……一次考試的失敗，讓我看清了一切，值得！現(xiàn)在的我，不管怎么灰心過，失望過，哭泣過。最后，走向那里程碑式的終點時，我一定會是微笑的……
后記：浮萍，終究沒有再出現(xiàn)過，可沒有人知道在下一次，在以后，在未來，那里出現(xiàn)的是浮萍？還是荷花？
浮萍的作文11
哦，那一池浮萍！
在池邊漫步，無意間，我的目光聚集在水中，啊，是浮萍！我驚喜道，在烏煙瘴氣的城市里，從來看不到的景象啊！它們青青綠綠，層層疊疊，在清澈的水中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，似乎是在一塊綠地毯上撒滿了星星點點的綠寶石，又像一塊天然的青綠銅鏡浮在池中，好一幅壯觀的景象！
我撿起池邊的樹枝，試圖將它們分散，也許，我真的`太天真了，那萍面只是略顯得有些破痕，我一拿開樹枝，它們立刻以超乎想象的速度，飛快地聚攏，不一會兒，就完好如初，根本看不出有什么瑕疵，有什么能比這更顯示出它的生機？雜草和翠鳥也時不時地打擾著萍面，一漾一漾的，魚波紋從中間慢慢擴散，泛起一陣陣漣漪，使浮萍更顯得擁擠和緊張。
我拾起一片青萍仔細(xì)端詳，它不是一個整圓，一頭有一些殘缺，似乎與人生同行，我想起了蘇軾的詩“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼闹行氖且粋�鵝黃色的小點，延伸開來幾條曲線，我撫摸著它的表面，很光，很滑，很舒服，而背面卻是毛茸茸的，人不也是如此？
突然，狂風(fēng)大作，起皺折的是浮萍；彎身擺頭的是雜草；早已無蹤影的是翠鳥。浮萍的皺折只是一刻，風(fēng)稍微小時，萍面又恢復(fù)了原狀，使你無法確認(rèn)剛才的狂風(fēng)，爾后，又是皺折，浮動不定。有時也有魚兒的“拜訪”。風(fēng)是惡魔，雜草是細(xì)菌，然而卻無法破壞得了它。
風(fēng)后，萍面依然是完整的——除了少許戰(zhàn)爭的殘留物。這，使我不禁想起了文天祥的詩句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。
是啊，人生又何嘗不像浮萍，平靜的人生里時刻都有風(fēng)波；而風(fēng)浪又醞釀著平靜的人生。曲折的人生，又何嘗不是風(fēng)中生存的浮萍，浮萍是為了生根于水中，而人是為了在大千世界中生存。青青浮萍，漫漫人生��！
浮萍的作文12
身如柳絮隨風(fēng)飄，心似浮萍逐水流。飄泊不定的浮萍只有前行，沒有停息。
一一題記
清澈的河水哼著曲兒，泛著泡沫，帶著細(xì)沙，卷起無根的浮萍一路前進(jìn)，一路奔騰。這是它的追求，它的宿命。浮萍的一生亦是如此，永不停息，希望尋找生命的意義。于是，清澈的河水與碧綠而富有生機的浮萍結(jié)伴而行，不斷尋覓。
流浪的人是浮萍，也是一葉扁舟，生無所息。
人世若浮萍
水流如急箭，人世若浮萍。飄泊不定的旅人，背著行囊，越過高山，跨過河流，從鄉(xiāng)村抵達(dá)城市，從路途轉(zhuǎn)向歸途。他們遇到過山窮水盡，與柳暗花明失之交臂，卻依舊前行。千里萬里，山路漫漫，總會有空谷，總會有黑夜。旅人堅信：只要抬起頭，看看天空，那里定會有星光，為你指明方向，照耀前行的康莊大道。
聚散匆匆，水上浮萍
他們是否停下過腳步？長途跋涉的旅人端坐船頭，享受這難得的棲息，聆聽百靈鳥美妙的.歌聲。海風(fēng)攜著一絲孤獨，拂過他的臉龐。旅人轉(zhuǎn)身看見一張陌生的笑臉，讓寂寞一掃面光。他們交流彼此的旅程，訴說著天下最美的風(fēng)景。在一次愉快的攀談中，他們敞開心扉，萍水相逢，卻能坦誠交流，度過難忘的時光，結(jié)成永恒的友誼。
半世浮游，只為尋找
半世浮萍隨逝水，只因美好難尋覓。旅人不愿停息，他要尋我生命的美好，尋找更加優(yōu)美的風(fēng)景，尋找更加打動人心的旋律。旅人寧愿生無所息，永不停息，也不愿在停留中遺忘清風(fēng)、遺忘美好。當(dāng)旅人路過一片金黃的麥田，那金色的海洋異常醒目，俘虜了女人的心，旅人在心中陶醉了。然后，他邁開了腳步，希望再次尋找這其中的美麗。
浮萍，也許在很久很久以前，它也在肥沃的土壤中扎根成長。它享受著雨露沐浴滋潤，清風(fēng)拂面，煦日溫暖。
他為的只是一個目標(biāo)，尋找生活中的美麗。于是他選擇流浪，做一個旅人，感受生命的美麗風(fēng)景和柔美的贊歌。
心似浮萍，永不停息，這是人類永恒的奮斗，創(chuàng)造全新的世界。
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