表?yè)P(yáng)的滋味作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的表?yè)P(yáng)的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
表?yè)P(yáng)的滋味作文1
今天是星期六，和往常一樣，我來到了培訓(xùn)班。
剛一走進(jìn)教室大門，就看到同學(xué)們聚精會(huì)神地看著語文書。當(dāng)時(shí)，我覺得很奇怪，心想：他們難道在預(yù)習(xí)?還是在寫課堂落實(shí)?還是……于是我找了個(gè)空位坐下來。問張老師：“他們?yōu)槭裁炊荚诳凑Z文書呢?”張老師回答：“他們是在復(fù)習(xí)啊!難道你忘記今天要考試嗎?”我聽完這話便連忙跑到座位上，拿起語文書看了起來。大概過了十分鐘，老師就讓我們把語文書放進(jìn)抽屜里，接著就把試卷發(fā)下來。
當(dāng)試卷出現(xiàn)在我眼前時(shí)，怦怦的心跳聲傳到了自己的耳朵里，聽起來格外清晰。我拿起筆，開始仔仔細(xì)細(xì)地做了起來，等我考完后把試卷交給了老師的時(shí)候，我更是心慌意亂。心想我會(huì)不會(huì)考不好呢?我會(huì)考砸了嗎?還是會(huì)……我腦子還在打轉(zhuǎn)的時(shí)候，老師突然站在講臺(tái)桌前公布了考試成績(jī)，我真不敢相信自己考了優(yōu)秀。我捏了一下自己的臉，好痛，千真萬確是真的，我高興地跳了起來。
一回到家，我就立馬告訴了媽媽。媽媽聽了后表?yè)P(yáng)了我說：“不錯(cuò)，你真棒!媽媽為你高興!”聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的'。隨后媽媽又接著說：“這次考好了不能驕傲，人要有上進(jìn)心。一分耕耘一分收獲，如果在學(xué)校認(rèn)真上課每次都能取得好成績(jī)，那才是真的好學(xué)生�！�
媽媽的話也提醒了我，我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，留住那份甜蜜在心間。
表?yè)P(yáng)的滋味作文2
四年級(jí)上班學(xué)期剛開學(xué)，校長(zhǎng)宣布將開辦一個(gè)美術(shù)班。四年級(jí)每個(gè)有10個(gè)自愿報(bào)名的名額，然后每位同學(xué)做一樣可以代表自己水平的作品參加選拔比賽，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀的同學(xué)參加美術(shù)班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
我特別愛好美術(shù)和繪畫。為了能夠做出一個(gè)像樣的作品，我開始忙碌起來。我費(fèi)盡心思，收羅材料，用毛線球代替棉花，把舊衣服上的白布剪下來做成了臉蛋和小手。認(rèn)真地把黑色的毛線服服帖帖的粘在頭上做成了秀發(fā)。還用彩色的碎步為它做了一條漂亮的連衣裙。最后利用紙筒代替腳支撐身體，讓它站了起來。一個(gè)像模像樣的布娃娃就在我手中誕生了。我心里樂滋滋的。
到了把作品上交的那天，老師讓我把班級(jí)里同學(xué)們的.作品交到校長(zhǎng)室去。途中，我遇到六年級(jí)的大哥哥姐姐們?nèi)ド象w育課。一個(gè)正面而過的哥哥看見了我手里的娃娃，嚷嚷起來：看吶，她多幼稚！還玩布娃娃呢。聽見他這么說，我非但沒有生氣，還挺高興的。表面上看，他是在嘲笑我�？墒�，我心里反而美滋滋的。娃娃是我自己親手做的，他當(dāng)成了真的布娃娃，不正好證明了我的手藝了嗎？呵呵，我高高興興地把作品交了上去。
后來，在期待中，我等到了入選美術(shù)班的好消息。而且正式開課那天，校長(zhǎng)還在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，贊揚(yáng)我的作品神態(tài)生動(dòng)，做工也比較精細(xì)�？砂盐覙穳牧�！一個(gè)作品以不同的形式被表?yè)P(yáng)了兩次，甭提有多美了。受表?yè)P(yáng)，真好！也讓我更加信心百倍。
表?yè)P(yáng)的滋味作文3
星期六，我被老爸帶進(jìn)學(xué)校，之后便來到他新辦公室。“哇！”這辦公室可比原來的漂亮多了，墻壁潔白如雪，哪怕一個(gè)小小的黑點(diǎn)都那么明顯。不像原先的，這里一只大蜘蛛，那兒一個(gè)黑腳印，骯臟不堪，令人作嘔。我想：本來應(yīng)該是一面潔白的'墻，由于不斷遭到破壞，導(dǎo)致就像小孩手里的“涂鴉板”。
我隨便找了一個(gè)位置坐下，拿出早已準(zhǔn)備好的讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結(jié)的約定》。不知過了多久，我終于看完。于是開始寫媽媽布置的家庭作業(yè)，不一會(huì)兒也完成。我迫不及待整理桌子準(zhǔn)備下樓玩。可看了看辦公室，一塌糊涂，椅子?xùn)|倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點(diǎn)時(shí)間稍稍整理一下。
說干就干，我趕緊拿起笤帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進(jìn)行艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。沒想到他們也不是好惹的，好不容易把他們聚集在一起，風(fēng)先生卻來瞎搗亂，一個(gè)大哈欠將我的成果付之東流。這些小家伙又回到自己的領(lǐng)域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風(fēng)，但可以掌握門�！肮椋L(fēng)啊風(fēng)，我看你還有什么能耐，有本事你就破門而入！”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而后又費(fèi)了九牛二虎之力將他們遣回老家——垃圾桶�！盎覊m大戰(zhàn)”結(jié)束，我又開始椅子大戰(zhàn)，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起��！”
辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓他們母女團(tuán)圓。在第一排，我后退一小步，準(zhǔn)備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個(gè)四腳朝天。唉，真是悲催！
就在這時(shí)，龍老師進(jìn)來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，贊嘆不已，直夸我能干。我聽了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表?yè)P(yáng)的感覺真好！
表?yè)P(yáng)的滋味作文4
每一個(gè)人都有第一次，第一次做飯，第一次科學(xué)嘗試，第一次溜冰，第一次釣魚，第一次種菜……每一個(gè)人的第一次都蘊(yùn)含著許許多多的辛苦，蘊(yùn)含著許許多多的擔(dān)憂，害怕著失敗了該怎么辦。就像我的第一次回答問題一樣，里面充滿著我的害怕恐懼，然而我卻得到了表?yè)P(yáng)。
那是一年級(jí)的事情了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)備好上課必需用品后，便端端正正的坐著等老師來上課。由于老師是新來的，所以不認(rèn)識(shí)班里的同學(xué)，首先做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，便在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題，希望同學(xué)們踴躍發(fā)言。黑板上寫著：“15+37=？”，大家都在認(rèn)真的思考著。滴答滴答，鴉雀無聲的場(chǎng)面維持了四五分鐘，都沒有人敢舉手�！按饘�(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！”老師微微一笑，陸陸續(xù)續(xù)的便有同學(xué)舉起小手，我用手指數(shù)了幾遍，又在心里算了幾遍。是'52‘。我畏畏縮縮的把手舉起，便又縮了回去，還好老師沒看見我舉手，要是打錯(cuò)了我該怎么辦呢？我在心里暗自慶幸�？捎窒氲搅擞歇�(jiǎng)勵(lì)的，我便鼓起勇氣舉起了小手，老師的眼光一下子直視了我�！斑@位同學(xué)，你來回答�！崩蠋煹脑捯怀�，所有的同言眼光’唰‘的看著我，我的'臉一下子通紅起來，低著頭斷斷續(xù)續(xù)的說出了答案：“是……52。”老師沉默了幾秒鐘，這幾秒鐘里我的心里’撲通撲通‘的跳著，心想著：答錯(cuò)了怎么辦？“這位同學(xué)真聰明，一下子就打?qū)α恕！贝饘?duì)了，答對(duì)了，我的心里一陣歡呼雀躍。老師當(dāng)著所有同學(xué)的面獎(jiǎng)勵(lì)我聰明、大膽發(fā)言。下課后獎(jiǎng)勵(lì)了我一張紅色的貼紙。
回味這件事情，我的心里總是美滋滋的。
表?yè)P(yáng)的滋味作文5
想起那一次表?yè)P(yáng)，我就激動(dòng)不已。
就在那個(gè)星期天傍晚，我們小荷藝術(shù)學(xué)校學(xué)才藝的小朋友，在小山公園表演。附近的居民聞?dòng)嵹s來，不一會(huì)兒，小山的舞臺(tái)周圍已經(jīng)擺上了各種各樣的座椅。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地坐滿了，我們的演出也就拉開了帷幕。面對(duì)黑壓壓的人群，我的心里敲起了鼓，這么多次的排練，萬一因?yàn)槲叶绊懥思w，那可如何是好？我的手心都開始冒汗了，好像有點(diǎn)記不清動(dòng)作了。這時(shí)街舞老師走過來，拍了拍我的肩膀：“洪燊，抬起頭，帶上微笑，肯定行的！”說著還朝我豎起大拇指，我看著老師想起自己剛學(xué)街舞時(shí)，我跳起來就像一只笨熊一樣，老師手把手地教我，抖肩、壓腿、轉(zhuǎn)圈……現(xiàn)在我對(duì)這些動(dòng)作早已胸有成竹�！班�！上臺(tái)演出與在舞蹈教室練習(xí)一樣，只是多了一些觀眾而已，沒什么了不起的�！蔽夷缶o拳頭，鼓勵(lì)自己。然后我又將動(dòng)作的難點(diǎn)要點(diǎn)仔細(xì)思考了一番，這時(shí)，熟悉的音樂響起來了，就在臺(tái)上站定的那一刻，臺(tái)下響起了鼓勵(lì)的掌聲。我又像充了電似的，一下子精神抖擻。我一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊認(rèn)真地與大家配合好每一個(gè)動(dòng)作。美妙的旋律帶動(dòng)著我 熟練地跳著、轉(zhuǎn)著，沒有任何雜念，音樂停止了，熱烈的掌聲又響起來了，這使大汗淋漓的'我感受到表?yè)P(yáng)的甜美滋味。
在回家的路上，爸爸不停地表?yè)P(yáng)我，說我比在舞蹈房更帥氣更陽光，每一個(gè)動(dòng)作都輕松自如，瀟灑自在，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天生的街舞王。我非常激動(dòng)地聽著爸爸的夸贊，心里簡(jiǎn)直樂開了花。
但是，我還是知道爸爸的這番話是在鼓勵(lì)我要更加大膽地表現(xiàn)自己，同時(shí)我也明白了有付出一定有收獲的道理，表?yè)P(yáng)和批評(píng)一樣都會(huì)過去的，我希望自己在成長(zhǎng)的路上能更坦然地面對(duì)，讓自己健康地成長(zhǎng)。
表?yè)P(yáng)的滋味作文6
在一二年級(jí)時(shí)我的作文老是排在不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，這幾乎讓我絕望了。但是四年級(jí)時(shí)，在王老師的指導(dǎo)下，我的作文突飛猛進(jìn)，好幾篇作文都被貼在“閱讀廣角”里被同學(xué)們爭(zhēng)相閱讀呢。
記得四年級(jí)時(shí)上學(xué)期，我們上了《木偶的故事》，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，把故事集續(xù)編下去，，我看了一些想象作文與一些童話后，覺得差不多了，就順著思路寫了下去。半小時(shí)后終于大功告成。第二天，我信心十足地把作文交了上去。
下午，作文本發(fā)下來了，我打開一看，啊！“優(yōu)”加兩星，這是第一次那么好呢！我又看了評(píng)語上面寫著：作文很棒，字也很漂亮，相信你一定會(huì)寫出優(yōu)加四星的文章來的！我暗暗下決心，一定不能讓王老師失望。
一眨眼又到了星期五，王老師又布置了一篇日記。我決心再一次寫出好文章�；氐郊椅蚁耄何夷敲聪矚g魚，又喜歡畫魚，就寫一篇關(guān)于魚的文章吧！這次，我準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間。在想怎樣把題目寫的.有趣些時(shí)，我還頗費(fèi)了一番心思呢。我在想：既然魚品種多，又很奇妙，那就取《魚，妙不可言》吧。這次我寫的更賣力了，寫一會(huì)兒找一些好詞好句寫上去。大概過了四十分鐘，哈哈！我的“大作出世”了。
星期一我又把作文胸有成竹地交了上去。上課時(shí)，王老師捧了一大疊作文走了進(jìn)來，肯定要分析作文了，我的心怦怦直跳，怕讓王老師失望。王老師在表?yè)P(yáng)時(shí)居然報(bào)到了我！并讓我上講臺(tái)朗讀，在讀到最后一頁(yè)時(shí)，我又看見了紅紅的優(yōu)加四星，我欣喜若狂。讀完時(shí)又是一片掌聲，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，老師用贊嘆的眼神看著我，我心里美滋滋的。
表?yè)P(yáng)的滋味作文7
表?yè)P(yáng)是一種寶貴的精神獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)只是一句親切的話語，有時(shí)只是一個(gè)眼神，有時(shí)只是表?yè)P(yáng)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一個(gè)微笑……
如果你要問我最喜歡哪位老師，我會(huì)毫不猶豫地說，是毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發(fā)信同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。所以，只要一上毛老師的課，我就會(huì)很快樂。
我是一個(gè)很文靜的`女孩，平時(shí)沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好，有什么好表?yè)P(yáng)的呢？但是我發(fā)現(xiàn)，我漸漸的受到了老師的表?yè)P(yáng)，尤其是在上毛老師的課時(shí)，我受到的老師的表?yè)P(yáng)最多。
記得，那是在上英語課的時(shí)候，老師讓我們背書，我大膽地站起來背書，背得很流利，老師聽了后很高興，親切地對(duì)我說：“verygood！繼續(xù)加油�！笔艿嚼蠋煹谋�?yè)P(yáng)后，我心里樂滋滋的，比吃了蜜還要甜，沒想到受表?yè)P(yáng)的滋味這么爽。
還記得有一次，有一位同學(xué)的mp3丟了，老師讓我們幫他找一下。我當(dāng)時(shí)想了想，我和同學(xué)玩時(shí)，看見了那個(gè)mp3，我就告訴他在哪丟的，他去尋找，卻沒有找到。但毛老師仍舊表?yè)P(yáng)我說：“幫助同學(xué)很好，大家要向她學(xué)習(xí)�！蔽覜]幫助他什么，反而也受到老師的表?yè)P(yáng)。
每個(gè)人受到別人的表?yè)P(yáng)時(shí)，都會(huì)有人向你投來贊許、敬佩的目光，你會(huì)有一種幸福感在你的心頭來回蕩漾，蕩漾……
��！被表?yè)P(yáng)的滋味可真爽呀！
表?yè)P(yáng)的滋味作文8
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間10分鐘，別人上個(gè)廁所喝個(gè)水，我則抱著個(gè)籃球急急忙忙去球場(chǎng)投幾個(gè)球，上課時(shí)間到了，我又滿頭大汗回到教室上課，往往上課很久才能平復(fù)下來。班主任老田毫不客氣連續(xù)繳獲了我兩個(gè)球。
再也不敢了，手上也沒有球了�？墒切陌W癢的，手癢癢的，不能打球的日子不好過呀。離期末考試還有一段時(shí)間，我磨磨蹭蹭來到老師辦公室，不好意思地說：”老田啊，我知道錯(cuò)了，您看我平時(shí)考試語文從來不及格，期末考試我考上72分及格分，您還我一個(gè)球好不好？”
老田笑了：“72分太少，這樣吧，考上80分我還你一個(gè)球，考上90分我還你兩個(gè)球，你覺得如何？”
有點(diǎn)困難，但我不敢不答應(yīng)。就擲地有聲地說：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球�！薄跋嘈拍阋欢ǹ梢缘腵�！崩咸锊煌a(bǔ)一句。
平時(shí)沒把讀書放在心上，很多該讀的書沒讀好，為了籃球，是該發(fā)奮了。
課后的詞語聽寫，再也不敢馬虎了；文言文和古詩(shī)詞，要一篇一首地背了；可能考的名著，也要翻一翻看一看了；一些難點(diǎn)重點(diǎn)，要多跑幾次辦公室問老田了……
考試下來，自我感覺還不錯(cuò)，至少比平時(shí)好多了。心中還是忐忑不安，80分，80分，對(duì)我來說是一個(gè)歷史新高度，90分暫時(shí)還不可能。萬一差1分，差2分……不敢想了。
20xx年元月19日，是我回學(xué)校取通知書的日子，我早早來到學(xué)校，等待著老田的到來。來了，來了，老田終于來了，手上拿著一個(gè)籃球，我在心里笑了。
老田不忘表?yè)P(yáng)我：“劉子銘，說到做到，你是真正的男子漢，繼續(xù)加油！”
被老師表?yè)P(yáng)的感覺真好。老田，請(qǐng)放心，您幫我好好保管另一個(gè)球，待我下次考上90分的時(shí)候，您記得要還我喲。
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