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這真有意思作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的這真有意思作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這真有意思作文1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)得又瞧見那個(gè)背影，佝僂著身子，慢慢悠悠地走了出去，帶著那種樸實(shí)的氣味走遠(yuǎn)了……
他，七十有余，頭發(fā)花白，胡子拉碴，臉上的皺紋勾勾條條，襯著那古銅色的皮膚，散發(fā)著這飽經(jīng)風(fēng)霜的氣味。無神的.眼睛無力地睜開，眼中流露著淡淡的讀不懂的情感。樓道里的人都叫他陳大伯，負(fù)責(zé)樓道的關(guān)開門。
“爸，您就跟我走吧！”那是陳大伯的兒子，西裝領(lǐng)帶，夾著公文包，剛從那輛寶馬上下來�！安蝗ィ蝗ァ！标惔蟛�?dāng)[著手，斷言拒絕�！鞍�，您身體也不好，和我們一起去住吧！”陳大伯的兒子急了。老人毫不猶豫搖搖頭�！盃敔敔敔�，樂樂想你了�！辈盼濉⒘鶜q的孫子也拉著老人的衣擺求爺爺。老人憐愛地蹲下身，撫摸著孫子的粉嫩嫩的臉夾，眼里閃著光。那堅(jiān)定的目光一閃而過。老人依然不肯答應(yīng)。
這已經(jīng)是陳大伯的兒子來的第五次了，卻一次也不曾把老人勸回家。
“這人真有意思！”樓下奶奶們議論紛紛，“這陳老頭，放著好生活不過，守著個(gè)破鐵門不放，真有意思！”“八成是腦子不對(duì)了�！�
陳大伯面對(duì)這“嚴(yán)厲”的議論，笑而不語。
這人真有意思，我也想不通，便想找他問個(gè)清楚。來到他的門衛(wèi)室，就瞧見桌上放著一本筆記本，好奇地打開，只見里面記著：6月27日，吳嬸兒子去旅游，開門6：30分。6月29日，兵子加夜班，關(guān)門11：00……
看著看著，心中一驚，自陳大伯當(dāng)了門衛(wèi)起樓道里從未發(fā)生過居民進(jìn)不了門或打不開門的事故。是陳大伯每天時(shí)時(shí)記著開關(guān)門的事。
明白了，陳大伯放著好生活不過是為了我們大家呀。
“這人真有意思”，大家還在議論，大伯依然微笑著，什么話也沒說……
這真有意思作文2
隨著柔美的音樂，我們像溪水般的涌出了教室，大家的歡聲笑語幾乎傳遍了整個(gè)校園，當(dāng)然，我也在其中。我轉(zhuǎn)過身，看見朱玉菲的桌上正爬著兩條西瓜蟲，我的快樂一下子散開了，恐怖涌上了身。大家看見西瓜蟲后，都跑到王菲那兒，搶著要，我卻驚呆了：那可怕的小蟲竟這么惹人喜歡。王菲只要看到我，就愣著，等我說話，這次，她捧著一條機(jī)靈的西瓜蟲給了我，我嚇得兩腿直抖，看著朱玉菲開心地樣子，我的身子漸漸地輕松起來。
那小蟲在我手上爬來爬去，癢的我哈哈大笑，快樂終于在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得勝利。大家說去抓西瓜蟲，我迫不及待的跑下樓，來到花壇旁，撥開三葉草，無數(shù)只西瓜蟲在泥土上活動(dòng)，我急切地挑選著，一只西瓜蟲自覺爬到我的手上，我高興地一蹦三千尺。王姚告訴我，西瓜蟲的肚子上有黃色卵的是母西瓜蟲，沒有的就是公西瓜蟲。
回到家，我心愛的西瓜蟲從我的文具盒里跑出來，我把它們放在桌沿上，它們傻呼呼地從天而降，那樣子真像一個(gè)圓鼓鼓的'皮球，怪不得它叫西瓜蟲。我覺得它們很笨，因?yàn)槲业诙伟阉鼈兎旁谧雷由希鼈冞�是往下跳，但媽媽卻說它們不怕吃苦、勇往直前。
一個(gè)晚上過去了，又到了陽光明媚的清晨。一路上，我擔(dān)心小蟲會(huì)不會(huì)悶死？來到學(xué)校，我急切地打開文具盒，發(fā)現(xiàn)勤勞的母西瓜蟲竟在裝死，懶惰的公西瓜蟲在里頭活蹦亂跳，真是奇了個(gè)怪。到了中午，同學(xué)們紛紛跑下了樓，興奮地抓起了西瓜蟲，我拔了一些三葉草，還給兩只和我最熟悉的西瓜蟲帶了許多親戚，看著它們開心的樣子，我也情不自禁地笑了起來！
在家里我突然知道了它們不自由的痛苦，于是，就把它們送回了家。
這件事，讓我明白了一個(gè)道理：喜歡一樣?xùn)|西，必須要理解它。
這真有意思作文3
課，不僅僅指在學(xué)校中上課，它還可以是某人，某物交給你的道理或你從中獲得的人生感悟與思考。
爸爸的個(gè)子不高，但他在我心中的形象很高大。爸爸平日里不茍言笑，只有見到爺爺奶奶是才會(huì)綻開一個(gè)又一個(gè)笑容。在奶奶離去的那天晚上，爸爸拋下了工作，頂著開夜車的疲勞急匆匆地從外地趕來。娘！沒怎么哭過的爸爸跪在奶奶床前嚎啕大哭，兒子回來看您了，娘快醒醒。不知是不是奶奶聽到了爸爸的呼喊聲，她的手指竟動(dòng)了一下。爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即把奶奶抱到醫(yī)院。
你母親醒過來的.幾率很小，我勸你還是讓她回家吧，別讓她在死之前還忍受病痛的折磨。躲在門后的我隨著斬釘截鐵的一句：不！無論機(jī)會(huì)多渺茫，都請(qǐng)您一定要救我母親！我跪下來默默的哭。我不能讓爸爸聽到我哭，不能讓爸爸在擔(dān)心奶奶的同時(shí)還擔(dān)心我。
醫(yī)生說得沒錯(cuò)，一周半后奶奶去世了。旁人都責(zé)怪爸爸，大伯父甚至也無情的說：你當(dāng)初就不應(yīng)該抱媽媽到醫(yī)院來，與其讓她在醫(yī)院里受罪，還不如在家里安心的走。爸爸抿唇，不說話。我想，我應(yīng)該理解爸爸：爸爸自始至終都沒有一刻想放棄奶奶，他甚至想著奶奶可能在下一刻蘇醒。所以他不想放棄，也不能放棄。
爸爸給我上的這堂關(guān)于愛的課，耐人尋味。父母給予了我們那么多，甚至給了我們生命，我們無論為他們做幾百件事，幾千件事都不算多�，F(xiàn)在，我想盡我最大的努力，能力為父母多做些事，用我的愛回報(bào)他們。
這真有意思！
這真有意思作文4
大海，照映著蔚藍(lán)的天空；海鷗，在大海上盤旋；海浪，沖刷著岸邊。我愛著海洋，因?yàn)檫@里的一切，都頗有意思！
日出的大海真有意思。
現(xiàn)在是凌晨的大海。我坐在沙灘上，靜靜地等待東方發(fā)光。一層薄薄的霧，一陣略咸的風(fēng)，一個(gè)靜靜的海浪，一輪初升的太陽。剛剛升起的`太陽，陽光不強(qiáng)，但很明亮，這是以喚醒這沉睡的大海。遠(yuǎn)方，一聲鳴笛。漁船已經(jīng)出發(fā)，帶著漁網(wǎng)，遠(yuǎn)航。一陣海風(fēng)刮過，一片云彩便遮住了廣闊大海上唯一的光源。但是已經(jīng)蘇醒的大海不會(huì)再黑暗。因?yàn)楹ｚt已開始翱翔，魚船已經(jīng)出航。
雨中的大海，真有意思。
風(fēng)，愈來愈大，一陣烏云飄來，籠罩了天空。浪停住了，退去了。仿佛是在蓄力，等待著最后的命令，一齊出向岸邊。終于，來了。海浪借助狂風(fēng)的力量。我坐在傘底下，看著。豆大的雨點(diǎn)砸了下來。雨，流進(jìn)了大海，而對(duì)沙灘的傷害，卻永遠(yuǎn)留在了那里。我望向天空，聽見海鷗歸巢的叫聲，放心了。看向早上漁船消失的地方，他們不能回來，他們會(huì)為了家人堅(jiān)持到最后。
晚上的海，真有意思。
傍晚的大海就像一位深邃的老者，靜靜地沉睡在暮色中。夜晚的大海非常安靜，無風(fēng)、無浪，靜靜與我對(duì)視。我無法感知在這般黑暗中，蒼茫的天空與浩瀚的大海會(huì)說些什么。但我會(huì)望著遠(yuǎn)方的天，身邊的海。在這海天之中徘徊。在這里遠(yuǎn)離了城市的喧囂。無光，這天徹底融在了這沉睡的大海中。也許在絕對(duì)的黑暗中，一點(diǎn)光亮也是希望。抬頭看這星空，既是光明。遠(yuǎn)方的燈塔，可以給那漁船回家的路。
大海，清晨可以給我希望。雨，可以讓你勇敢，黑暗，讓你珍視希望。而這，還不止。還有一條思念的漁船。
大海，有意思，真有意思。
這真有意思作文5
一日無書，百日荒蕪。
——題記
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我讀書。長(zhǎng)大后，愛書、讀書已在我心底播種、發(fā)芽、生根。讓我領(lǐng)悟到了讀書真的很有意思。
幼年時(shí)代：播種
我喜歡讀書源于媽媽。每天晚上，我都纏著媽媽給我講《白雪公主》《格林童話》《海的女兒》……的故事。因?yàn)橹挥羞@樣我才能甜甜入睡。漸漸的，我就與美麗的白雪公主，可愛的七個(gè)小矮人，法力無邊的金魚……交上了朋友。在那個(gè)充滿天真幻想和無知的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。
童年時(shí)代∶發(fā)芽
不知不覺中，我走出了天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁塊般吸引了我。讀《劉胡蘭》，我被“生得偉大，死得光榮”的她所震撼；讀《十萬個(gè)為什么》我被它的光怪陸離與智慧所折服；讀《哈利波特》我學(xué)會(huì)了熱愛他人，熱愛生命……
愛書、讀書的種子在我心底發(fā)了芽。
青年時(shí)代∶生根
“一日無書，百日荒蕪�！币苍S這就是我初中階段對(duì)讀書的真實(shí)寫照吧�！朵撹F是怎樣煉成的》《魯迅選集》《三國(guó)演義》《愛的教育》……闖進(jìn)我的生活。漸漸的，我也覺得“讀一本好就如在同一個(gè)高貴的'人談話。”
愛書、讀書的種子在我心底生了根。
冰心曾經(jīng)說過∶走在路上，隨手在路旁撒下花的種子。在未來會(huì)有滿路的鮮花綻放，沁香滿面。書籍陪伴著我走過了童年，走向青年，是未來越來越有意思！
讓愛書、讀書的種子在我們心里永遠(yuǎn)扎根，萬年長(zhǎng)青吧！讀書真有意思！
這真有意思作文6
在學(xué)校的課堂上，老師教書育人，但在漫漫的人生長(zhǎng)路上，每一個(gè)路邊的風(fēng)景都在其后藏著一節(jié)或長(zhǎng)或短的課，它們便是我們?nèi)松睦蠋煛赣H的花草都伸長(zhǎng)著身軀，在那個(gè)兩米見方的綠臺(tái)上，輕輕奏著綠意的樂曲，也唱著人生的芳香。
不知是哪一年的冬天，那株蒼老的鐵樹邊冒出了幾個(gè)小鐵樹，父親將它們挖出來，種在了其它花盆里。我從小就對(duì)鐵樹不在意，比起那些絢爛多姿的花朵，它們太過平凡，倒是父親對(duì)它們異常喜歡……“這株鐵樹長(zhǎng)歪了”，父親嘀咕著，“怕是不能種在盆中了。”
我探頭看了看，心中覺得爸爸定會(huì)讓它生生自滅，就拿了個(gè)垃圾袋遞給爸爸，我滿臉欣喜等待夸獎(jiǎng)，父親卻一把推開，進(jìn)屋去了……我站在那里，呆呆地伸著手，不知過了多久才放下……父親拿來一個(gè)裝滿水的玻璃瓶，要把小鐵樹放在里面。我叫著：“不行，不行，那是我養(yǎng)風(fēng)信子的瓶子，怎么能種鐵樹！況且鐵樹能活下來嗎？”我的父親看了看我，但什么也沒說。他還是把鐵樹放在瓶子上，我知道，他心里有什么話想說。
整整一個(gè)冬天，我每天都去綠臺(tái)上看著那瓶水培鐵樹，心里很不是滋味�？此粋�(gè)冬天都沒發(fā)芽，我好幾次想把瓶子取回來，但是一直不敢冬天走了，春天來了。那株擾得我整個(gè)冬日不能安靜的鐵樹突然冒出了生命的綠葉。那柔軟的'葉子蜷曲著，青翠欲滴。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，它的嫩根深沉扎在水中，吸取著生命的養(yǎng)分。我們的心中頓生敬佩。
我們的人生便如這一株鐵樹，或許你遭遇嚴(yán)寒，可是，只要扎根在惡劣的環(huán)境中，終有一天會(huì)成功地站在世人面前。這小小的鐵樹便是教師，綠臺(tái)便是課堂，這堂課，真有意思！
這真有意思作文7
夏日，再次漫步野鴨湖邊，這真有意思。
小時(shí)候常來到這里，時(shí)而翻過一座座假山，時(shí)而在高大的松樹下乘涼嬉笑，時(shí)而坐在岸邊欣賞湖中一派美景，石頭鋪成的小路，留下一排排足跡，一串串樂趣。
一大早便來到野鴨湖，鳥兒一聲聲鳴叫將沉寂的湖面叫醒，湖中央的鴨島上還籠著朦朦睡意，初醒的鴨子懶懶地清理著自己的羽毛，小鴨子爭(zhēng)搶玩耍的“嘎嘎”聲劃破天際，一對(duì)鴛鴦的演出，水面泛起波瀾。一切是那么安靜愜意。
午時(shí)，暑意漸入，輕風(fēng)稍拂過，楊樹葉間沙沙作響，遠(yuǎn)處的梧桐已被浸滿暑意，陽光縷縷透過樹隙，湖上荷葉鋪滿，大大小小真有意思，荷花爭(zhēng)先恐后，破泥而出，高傲站立于水面，顯示著婀娜多姿，荷葉隙間隱約可見金色鯉魚賣弄舞姿，卻引得孩子們的青睞。鴨媽媽領(lǐng)著小鴨出游，孩子們以極強(qiáng)好奇心在岸邊跟著鴨子走，時(shí)不時(shí)發(fā)笑，彼此講著鴨子們的故事，我兒時(shí)情景歷歷在目。老人們拿著蒲扇坐在樹下愜意地交談，訴說著年少時(shí)的`趣夢(mèng)。
輕折一段蓮蓬，摘下碩大的蓮子，小鴨子們以飛快的速度奔來。遞向一只小鴨，它使勁伸長(zhǎng)脖子想吃到蓮子，無辜地張著嘴索要，我便右手掏出手機(jī)拍下小鴨著急的模樣，呆萌的讓我覺得慚愧，卻又以此為樂。鴨子似乎很憤怒，扭過身子擺著尾游走了，只剩下一片漣漪。
暑，漸漸退去，西邊的火燒云清晰地印在了寂靜的湖面上，結(jié)束了一天的喧鬧，鴨子們也疲倦了，回窩休息，湖邊空地上廣場(chǎng)舞大媽手持扇揮舞于黃昏間，歌曲總是與野鴨不合。隔段時(shí)間便會(huì)有厭倦的鴨聲插進(jìn)，但野鴨湖終究還是美的。
夏日湖邊還是那樣趣味，兒時(shí)趣事再回憶，卻是不同滋味，夏日湖邊，再次綴滿一個(gè)個(gè)故事，種種趣味。
這真有意思作文8
記憶的鈴音輕輕搖響，碎了一地金色的陽光，在這寧靜的午后，聆聽荷花綻放的聲音，聆聽書中跳動(dòng)的音符，尋覓天籟之音。
一杯茶，一卷書，這是最和諧的樂章。風(fēng)輕云淡中，悠悠茶香鉆入書中，書中靈動(dòng)的音符在跳動(dòng)�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”這么美的詩，不正像一曲美妙的樂曲嗎？隱約之中，感受到春姑娘那溫柔而細(xì)膩的心。春的精靈似在輕輕地歡笑，跳動(dòng)。百花歡樂地綻開，鬧著；細(xì)細(xì)的雨絲在茶香中飄著，灑著，在腦海中肆意歡笑，可愛之至。春天的旋律在心中編織著。
一支筆，一卷書，這是最溫暖的樂曲。粉紅色的溫暖從筆尖在書上漫開。“臨行密密縫”，慈母在昏暗的燭光中為將遠(yuǎn)行的孩子縫衣，一針一線密密地織入那細(xì)膩的愛，暖暖的溫情在心中漾起動(dòng)人的樂曲，筆尖在書上跳起優(yōu)美的`舞蹈，盤旋，輕盈地落下……與心中的樂曲映成一道絕妙的風(fēng)景。粉色的筆在書上傾訴內(nèi)心的聲音：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這是孟郊的詩，是萬千兒女內(nèi)心最質(zhì)樸的音色�！妒郎现挥袐寢尯谩放c此詩交相輝映，不同的時(shí)代，不同的風(fēng)格，卻有著同樣的愛與美麗。閱讀，教我感恩父母，感恩生活，讓我們的生命綻放耀眼的光芒，奏響美妙的樂曲。
一首歌，一卷書，這是最曼妙的樂譜。貝多芬的《小步舞曲》在書海中翱翔，撫平內(nèi)心的憂傷，寧靜，和諧。“由思念的沉默走向沉默的思念”，境界的提升，源于閱讀。每個(gè)字都是那么平實(shí)、簡(jiǎn)單、自然，然而，串起來卻成為最高雅的藝術(shù)，最曼妙的樂譜。詩中輕飄飄的語言輕飄飄的飄過心間，凝聚著金燦燦的哲思，比音樂更像音樂，這是最曼妙的樂譜。
在遼遼書海中徜徉，漫天的思緒飄揚(yáng)，這是最美好的意境，這是最有意思的。
聽，閱讀正是那苦苦尋覓的天籟之音……
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