描寫(xiě)校園的作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫(xiě)校園的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園的作文1
“我們的校園真美麗，里面的花草真艷麗……”，每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就想起了我那美麗可愛(ài)充滿生機(jī)的校園。下面我來(lái)帶著大家觀賞一下我們的校園吧！
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)就來(lái)到了升旗臺(tái)前。每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，鮮紅的五星紅旗隨著嘹亮的國(guó)歌冉冉升起，飄揚(yáng)在空中，顯得校園格外的耀眼。再往前走，就是天景院了，這里是老師和同學(xué)們溝通的地方，天景院中央，有一個(gè)8字形的小池塘。水面真靜呀！靜得像一面鏡子，可不一會(huì)兒，就被活潑可愛(ài)的魚(yú)兒們打破了。池塘邊是長(zhǎng)廊，上面長(zhǎng)滿了五光十色的葡萄，像一串串紫珍珠。
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們跑出教室，有的跳皮筯；有的抓子；還有的在玩捉迷藏。此時(shí)，寧?kù)o的校園一下子變的熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有說(shuō)有笑，玩得可開(kāi)心了。
天景院的西面就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)是橢圓形的，外邊是200米的跑道，中央是草坪。操場(chǎng)的.正前方是講話臺(tái)，是開(kāi)大會(huì)時(shí)講話用的。這里不但是操場(chǎng)，還是同學(xué)們的娛樂(lè)小天地呢！上體育課時(shí)，體育老師只要說(shuō)：“自由活動(dòng)”。同學(xué)們就會(huì)像運(yùn)動(dòng)員一樣奔向草地，在上面玩耍。每次都是玩到放學(xué)才戀戀不舍的回家去。
這就是我們的校園。這就是我們生機(jī)勃勃的校園，它帶給我了許多知識(shí)和快樂(lè)，我愛(ài)我的校園。
描寫(xiě)校園的作文2
早晨醒來(lái)，久違的陽(yáng)光重新照進(jìn)窗里，又是新的一天，淡淡的朝霞下，我揣著無(wú)比興奮的心情去學(xué)校。
校園的早晨是美麗的。嫩綠的草">小草上有晶瑩剔透的露珠，像水晶，好似沒(méi)有褪去昨夜的晚禮服在歡迎我們的到來(lái)。小草的兩邊有高大的'松樹(shù)，像衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們的校園。花壇里的花朵爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地唱著歌兒。
校園的早晨是忙碌的。教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們呼吸著新鮮的空氣。操場(chǎng)上同學(xué)們正做著早操，他們沐浴著陽(yáng)光，與晨風(fēng)一起搖擺。校園的早晨讓人感到很舒服。
校園的早晨是一天的開(kāi)始，是理想的開(kāi)始，是我們走向輝煌的開(kāi)始，我愛(ài)這校園的早晨！
教師評(píng)語(yǔ)：清淡舒緩的文筆輕略地勾勒了校園的晨景，比喻與擬人的修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，對(duì)事物觀察細(xì)致，同時(shí)又加入了小作者對(duì)“一日之計(jì)在于晨”的理解。文章短小精悍。
描寫(xiě)校園的作文3
今年我們來(lái)到了新校區(qū)，在這里有一幢音樂(lè)樓，是整個(gè)校園里，環(huán)境最差的一幢樓。今天，我就在這幢音樂(lè)樓的三樓進(jìn)行了一年一度的歌唱比賽。這里的地板還是像我以前的老校區(qū)一樣是水泥地板，黑板，也是像老校區(qū)一樣的單面黑板，上面還寫(xiě)著許多字。
開(kāi)始比賽了，看著第一位四年級(jí)的大姐姐唱的，音調(diào)是那么準(zhǔn)，動(dòng)作那么柔美，聲音那么動(dòng)聽(tīng)，我心里有一塊石頭蹭蹭蹭地跳到了喉嚨眼里，真不知這壓力何時(shí)能去，是否能匆匆地來(lái)又匆匆地去。順序完全亂了，我坐在椅子上，在那傻等，啥都不想干。等了大概一個(gè)小時(shí)吧，終于輪到我了�？墒菈毫](méi)有下去，反而更厲害了�，F(xiàn)在，我的`心、胃，都向上提高了。誰(shuí)知道呢，那是為什么？
感覺(jué)不錯(cuò)！不知是什么時(shí)候，我自己已經(jīng)跟著音樂(lè)在唱了，唱得很不錯(cuò)，起碼我自己是這么認(rèn)為，感覺(jué)很好。在我看來(lái)，和前面幾位也部分上下呀。
今天的比賽感覺(jué)很不錯(cuò)，環(huán)境也很熟悉，希望能拿到個(gè)好名次。
描寫(xiě)校園的作文4
校園的早晨是清涼的，晨風(fēng)吹過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把校園映襯充滿了生機(jī)與活力。
校園的早晨是安靜的。天還沒(méi)有亮，有許多老人就在校園旁邊散步，說(shuō)笑，運(yùn)動(dòng)，汽車一大早也“睡醒了”，車在大陸上快樂(lè)的“運(yùn)動(dòng)”，在這跑跑，在那跑跑，歡樂(lè)極了！
校園的早晨是快樂(lè)的。校園是還沒(méi)有人，花草樹(shù)木和國(guó)旗在以“蘇醒”，樹(shù)木彎彎腰，扭扭脖子，在歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像一支樂(lè)曲。國(guó)旗在扭動(dòng)著自己的“身軀”，快樂(lè)的歌唱祖國(guó)。
校園的早晨是熱鬧的。同學(xué)們背起書(shū)包，踏進(jìn)美好的校園。同學(xué)們有的在上學(xué)的路上，有的正在打掃衛(wèi)生，還有的正在帶著他們自己美妙聲音，在高聲朗讀，校園里的一切景物，由安靜的，再到快樂(lè)的，最后到熱鬧的，所有的人們都開(kāi)始忙碌新的`一天！
校園的早晨是安靜的，快樂(lè)的，熱鬧的，這是多么美麗的校園��！
描寫(xiě)校園的作文5
春天到了，小草探出了頭，花兒露出了笑臉，大樹(shù)長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，校園就像被春姑娘化了妝一樣，五彩繽紛。
在第二棟教學(xué)樓的旁邊，有一排花圃，花圃中月月桂那淺黃色的花朵像米粒般大小，俯前身去，還可以聞到一股淡淡的清香；茶樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，有的還開(kāi)出了紅色的花朵呢！那中間黃黃的花蕊像幾根小蠟燭一樣，美麗極了！迎春花也開(kāi)了，黃色的花瓣上仿佛有幾個(gè)新的生命在顫動(dòng)。泥土里，蚯蚓在松土，花圃里，小蜜蜂在采蜂。在花圃中還插著“草木綠，花兒笑”和“青草在微笑，請(qǐng)你繞一繞”……幾個(gè)關(guān)于保護(hù)花草樹(shù)木的小牌子，時(shí)刻提醒著大家要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
沙沙沙，沙沙沙，春雨唱起歌來(lái)，花圃里的花草樹(shù)木都搶著喝水，喝足水后，桂花樹(shù)上的`桂花顯得更加金黃了，茶花也顯得更紅了。迎春花張開(kāi)了它那黃色的小嘴巴，努力的吮吸著甘甜的雨水……
明媚的陽(yáng)光照射下來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了。桂花顯得更加?jì)擅懒�，小草顯得更加翠綠了，大樹(shù)則更強(qiáng)壯了……
我和我的小伙伴們都喜歡到花圃旁邊玩，我們最喜歡玩“跳皮筋”、“捉迷藏”和“撕”了。
這就是我那美麗的校園，一個(gè)帶給我美好童年的地方。
描寫(xiě)校園的作文6
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了人間。她翩然來(lái)到了我們的校園，給潔凈的校園增添了許多生機(jī)!
看!秋姑娘正在給操場(chǎng)邊的桂花樹(shù)灑上香噴噴的花露水呢。頓時(shí)，陣陣迷人的桂花香彌漫著整個(gè)校園。桂花開(kāi)了!桂樹(shù)上那一朵朵小小的黃色花兒一簇堆在另一簇上面，多像一顆顆黃色的小星星，正躲在綠葉叢中捉迷藏呢!
瞧!秋姑娘又唱著歌兒來(lái)到了校園的花壇�；▔虚g的水杉樹(shù)多像一座綠色的寶塔。四周的菊花開(kāi)得正艷：紅的、白的、粉紅的……紅色的像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)，光彩耀人;白的像雪，潔白如瑕;粉紅的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，嬌艷美麗……五顏六色，千姿百態(tài)。
哦，秋姑娘又悄然來(lái)到了校園的.草坪。頑皮的小草都戴上了小黃帽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，四塊草坪像四塊黃色的地毯。草坪中間的鐵樹(shù)還是那么蒼翠，像一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵守護(hù)在草坪的中央。
秋姑娘給老師和同學(xué)們帶來(lái)許多歡樂(lè)。憑欄遠(yuǎn)眺，操場(chǎng)上，老師們正在鍛煉身體，生龍活虎的同學(xué)們正在秋姑娘的懷抱中盡情玩耍。
啊，秋天的校園真美!
描寫(xiě)校園的作文7
我們的校園非常美麗，其中我最喜愛(ài)的就是校園中的那棵柳樹(shù)。
春天來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，剛抽出的枝丫和新長(zhǎng)的葉子綠油油的，給人一種清新爽朗的感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)就像一位戰(zhàn)士，挺拔地站著，保衛(wèi)著校園。
炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候，柳樹(shù)依然筆直地立著。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像天上飄下的絲帶，輕輕地圍在柳樹(shù)媽媽的腳邊，那是在為柳樹(shù)媽媽取暖嗎?小燕子也辭別了柳樹(shù)媽媽，飛向了南方。
不久之后，四季中最寒冷的冬天到了。冰雪覆蓋了整個(gè)校園，就連柳樹(shù)也穿上了厚厚的`衣服，一副準(zhǔn)備過(guò)冬的樣子。蕭瑟的寒風(fēng)把柳樹(shù)上的雪花吹走了，露出了光禿禿的樹(shù)枝，為校園增添了幾分別樣的美。而下課后同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)邊打雪仗、堆雪人，柳樹(shù)下成了笑聲的海洋。
校園是我美麗的家，我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵一年四季風(fēng)景不斷變化的柳樹(shù)!
描寫(xiě)校園的作文8
我的校園雖然很小，卻很漂亮，他還有獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)廊，整體看起來(lái)壯觀多了。
我的校園北方是一個(gè)小教學(xué)樓，南邊是一個(gè)大教學(xué)樓，校園不是很大，卻很好看，東邊是一個(gè)花叢，里面放有竹竿，竹竿是用我們跳竹竿舞用的，里面有時(shí)候還有小刺猬，里面的草那真是亭亭玉立，好看極了，西面是放寫(xiě)字好的作品，有很多作品，都是各班的優(yōu)秀作品，西南角是廣播室，東北角是跳繩和跳竹竿舞的小擂主，每月?lián)Q一次，跳繩的擂主是一個(gè)人的，一到三年級(jí)。竹竿舞是班級(jí)擂主，三到六年級(jí)。令我們獨(dú)特的是我們校園門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)廊，每天上學(xué)下學(xué)都得經(jīng)過(guò)那里，長(zhǎng)廊大概有幾十米，長(zhǎng)廊是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的.，我們校園真美啊。
我們的學(xué)院雖然很小，比別的小學(xué)校園小，但我們?cè)谶@里面卻很高興。
描寫(xiě)校園的作文9
我有一間美麗的學(xué)校。那里綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，芬芳撲鼻。
我們的校園坐落在鎮(zhèn)政府的后面，比鄰長(zhǎng)安公園，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。學(xué)校多次被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校、園林單位、綠色學(xué)校、省一級(jí)學(xué)�！覑�(ài)我的學(xué)校！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁那高大的椰樹(shù)挺直了自己的腰桿，像盡職的衛(wèi)士，守護(hù)著校園。教學(xué)樓和辦公樓是連著的，設(shè)計(jì)師把它們?cè)O(shè)計(jì)得高矮各異，站在大門(mén)口一看好像是兩個(gè)孩子挨著一位慈祥的母親。穿過(guò)大堂，你才能感覺(jué)到學(xué)校的寬敞。向左望去，青青的小草鑲嵌在紅色的塑膠跑道上。足球場(chǎng)的前面有一個(gè)旗臺(tái)，旗臺(tái)上立著三根筆直的旗桿，國(guó)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
最有觀賞價(jià)值的要數(shù)學(xué)校的.生物園了。玫瑰花、杜鵑花、太陽(yáng)花、木棉花……競(jìng)相開(kāi)放，粉的如霞，紅的似火，美麗極了�；ê�、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙碌著。這里還種著我平常吃過(guò)但沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的果樹(shù)呢！有枇杷樹(shù)、荔枝樹(shù)、芒果樹(shù)、富貴子樹(shù)等。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想來(lái)看看？
描寫(xiě)校園的作文10
我現(xiàn)在的學(xué)校是翠云小學(xué)，我很喜歡它，但我也十分懷念我以前的學(xué)校，雖然它只是一所再平凡再普通不過(guò)的鄉(xiāng)村小學(xué)。在我的眼中，那所學(xué)校里秋天也是綠色如茵、生機(jī)盎然的，更是與眾不同的。
啊，秋姐姐來(lái)了，楊樹(shù)的葉子黃燦燦的，懸鈴木綠油油的`。走在校園里，突然聞到了一陣陣清香，是百米外的那棵桂花樹(shù)吧。上課時(shí)總是能聞到一股芳香，那就是教學(xué)樓旁的幾棵含笑樹(shù)，它的花瓣老是落到班級(jí)的教室里，同學(xué)們很難打掃清潔衛(wèi)生，為此，老師們總是向校長(zhǎng)提建議，想要把它移植到別的地方去，校長(zhǎng)也想過(guò)把這幾棵樹(shù)移植開(kāi)，但他知道同學(xué)們已經(jīng)和這棵樹(shù)有感情了，便放棄了。
操場(chǎng)旁有棵蘋(píng)果樹(shù)，本來(lái)樹(shù)上的果子還有幾十個(gè)的，但兩天后再來(lái)看，樹(shù)上的蘋(píng)果連個(gè)影兒都沒(méi)有了，準(zhǔn)是被一些同學(xué)三下五除二地爬到樹(shù)上摘了。盡管這些蘋(píng)果大多數(shù)都是很酸的，但同學(xué)們還是一個(gè)勁兒的說(shuō)著，“真好吃，太甜了。”因?yàn)檫@蘋(píng)果是甜在同學(xué)們心里的。
校園的大門(mén)旁種著幾棵紅玫瑰，每次從那兒經(jīng)過(guò)，我都會(huì)去深深地嗅一下，天啊，真是芳香撲鼻。聞了之后，一切的煩惱都煙消云散了。
我愛(ài)我們的校園，尤其愛(ài)校園的秋天。
描寫(xiě)校園的作文11
開(kāi)學(xué)了，我背著重重的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，我馬上被學(xué)校嶄新的風(fēng)景吸引了，背上的書(shū)包感覺(jué)一點(diǎn)、一點(diǎn)的變輕了，最后感覺(jué)沒(méi)有了。
眼前是一條又寬、又直、又平的路，三四輛車可以并行而過(guò)，腳步加快了，步伐輕了，路邊的花壇里有月季花菊花......
什么顏色的都有。路的左邊和右邊花壇的.中間都是樹(shù)，樹(shù)有大有小，"飛翔樓"邊上的一棵大樹(shù)，上面時(shí)不時(shí)掉下來(lái)果子，像一位勇士保護(hù)著學(xué)校。路的中間有一個(gè)大大的雕像，上面刻著兩位少先隊(duì)員，一個(gè)男的，一個(gè)女的，男少先隊(duì)員雙手放飛了一只"和平鴿"，女少先隊(duì)員腋下夾著一本書(shū)，一只手高高舉著一個(gè)像星星一樣的東西，可能是意味著我們要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并放飛夢(mèng)想，過(guò)了雕像看見(jiàn)"雛鷹樓"。"雛鷹樓"右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是"育才樓"是我們四、二班的教學(xué)樓。"雛鷹樓"左面是一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著兩座高高的山，山澗里有一條河，上面飛了兩只鳥(niǎo)。
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校太美了！
描寫(xiě)校園的作文12
我們有一個(gè)美麗的校園，到處都是花、草、樹(shù)，就像一片小花園。
春姑娘歡快的走來(lái)，許多花兒綻開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)姑娘伴著風(fēng)的交響曲跳起舞來(lái)。小草從地里探出頭來(lái)，歡快的玩耍。
夏天的使者悄悄的來(lái)到了人間，大地不知不覺(jué)的換上了迷人的夏裝。那韭菜蓮纖細(xì)的葉子中星星點(diǎn)點(diǎn)地顯出一些白色的小花，給人一種清淡的感覺(jué)。美人蕉就像是一位亭亭玉立的'少女。
秋姑娘慢慢地來(lái)了，那一串紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堆熊熊燃燒的烈火。走近一看像一串冰糖葫蘆。菊花可好看了，她們形態(tài)各異。有的像少女的頭發(fā)；有的像蛟龍的爪子；有的像水中的浪花，五顏六色，漂亮極了。
冬天，飄飄灑灑的雪花掩蓋了整個(gè)校園，像“奶牛蛋糕”，真想嘗一嘗它的味道，可惜它不是真正的“奶牛蛋糕”。
我們的校園美嗎？有時(shí)間你也可以來(lái)參觀一下。
描寫(xiě)校園的作文13
校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公在晨霧中露出第一絲笑臉時(shí)，沉睡了一夜的校園一切又都欣欣然了。瞧，大樹(shù)醒了，又張開(kāi)了它那挺拔的身軀；小草伸伸了腰，抬起了它那可愛(ài)的笑臉，仿佛又在向太陽(yáng)公公訴說(shuō)著昨夜的美夢(mèng)；裝扮了整整一宵的花兒們正盡情展示著自我的婉美。聽(tīng)，不時(shí)在教學(xué)樓檐下飛來(lái)飛去早起的鳥(niǎo)兒，正嘰嘰喳喳唱著歡樂(lè)的歌……
校園的早晨也是熱鬧的。這時(shí)候同學(xué)們都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口又會(huì)響起爸爸、媽媽清脆的自行車鈴聲、殷切的叮嚀聲和同學(xué)間的問(wèn)候聲。
校園的早晨更是充滿期望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，明亮整潔的教學(xué)樓里已是書(shū)聲朗朗了。教室里，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解為我們開(kāi)啟了心靈的窗戶，教我們打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
校園的.早晨是美麗的，也是熱鬧的，更是充滿期望的。我愛(ài)校園的早晨。
描寫(xiě)校園的作文14
今天，就讓我來(lái)為大家介紹一下我們美麗的校園里有什么美麗的風(fēng)景，看看我們美麗的校園有什么美麗的地方吧。
首先當(dāng)然是校園的.門(mén)口。校園的門(mén)口，就像是北京天門(mén)的大門(mén)，多么雄偉，多么壯觀，就像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，幾乎比長(zhǎng)城還要雄偉（注意：夸張過(guò)度，敬請(qǐng)?jiān)彛�。�?jīng)過(guò)校園大門(mén)就來(lái)到了幼兒園，說(shuō)到這兒，我想起了一個(gè)“未解之謎”：“為什么學(xué)校里還要在建造一個(gè)幼兒園呢？不能將它們兩個(gè)建筑物分開(kāi)嗎？”這個(gè)問(wèn)題我到現(xiàn)在還不知道，不管怎么樣先不管這個(gè)問(wèn)題了，我們繼續(xù)走。再向前走我們就來(lái)到了教學(xué)樓，在這里，是我們娛樂(lè)加學(xué)習(xí)的天地，我們?cè)谶@里的操場(chǎng)快快樂(lè)樂(lè)地玩，在教室里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)……在教學(xué)樓的旁邊，是食堂，說(shuō)到食堂，就想起里面的那一些難吃的菜，如如哎（嘔吐聲）這夠惡心的，比外面的一些小餐廳還要難吃。食堂再往左邊一點(diǎn)就是宿舍了二、三、四樓屬于男生宿舍，五、六、七樓屬于女生宿舍，我睡在四樓的“406”號(hào)宿舍，那里的床真的是窄到爆了。
描寫(xiě)校園的作文15
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，烈日高照，陽(yáng)光耀眼，因此，夏天的溫度比較高。人們?cè)谙奶炜偸呛苣臒┰�，但是在校園里，卻有著別樣的不同。我的校園在夏天卻是非常的不一樣。
我所在的校園面積比較大，綠化也做得非常好，所以校園里有許多的大樹(shù)。那些大樹(shù)長(zhǎng)得很魁梧，枝繁葉茂的。到了夏天，在樹(shù)下乘涼變成了我們學(xué)生避暑的一個(gè)好的休閑方式。夏天里的校園，白天的時(shí)候，由于氣溫比較高，同學(xué)們基本上都在教室里；對(duì)于那些迫不得已出來(lái)上課或者有事的學(xué)生，樹(shù)下便成了他們經(jīng)常去的場(chǎng)所。等到太陽(yáng)下山的時(shí)候，校園里又是另外一番情景。同學(xué)們會(huì)在校園里的休息處，吹著微微的夏天，一起聊天，或者一起玩耍，不亦樂(lè)乎。晚上的時(shí)候，對(duì)于那些住宿的同學(xué)來(lái)說(shuō)，夏天里的`校園，晚上簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)小型的音樂(lè)會(huì)一樣，各種動(dòng)物的叫聲，特別是蟬的聲音。那聲音就像一個(gè)音樂(lè)家在演奏一樣，是那樣的動(dòng)聽(tīng)。夏天的校園，你還可以見(jiàn)到許多在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的同學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，夏天是最好的季節(jié)了。
夏天的校園是美麗的，我喜歡夏天的校園。
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