我的校園作文集合【15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的校園作文1
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。 來到校門口，首先映入眼簾的是“實驗小學”四個金光閃閃的大字，進入教學樓的大廳，左側是世界地圖和中國地圖，上面還有“胸懷祖國，放眼世界”幾個大字。
走進校園，你會被這里的景色所吸引，看，操場四周長著高大挺拔的白楊，在操場北邊有一個花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機。
我們的`教室在教學樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報，板報上面是“誠實友愛好學奮進”幾個紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺，我們每天在明亮的教室里學習，我感到很欣慰。
�。⌒@，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你---我的校園。
我的校園作文2
我的學校是劍橋小學，坐落于燕郊的上上城5期，那是個美麗的校園。
校園里有高大的梧桐樹，莊嚴的升旗臺，環(huán)形的塑膠跑道……但我最喜歡的是學校的那個操場。
我們學校的'操場雖然不算大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。有籃球架、有足球門、有跑道、有升旗臺……我們還會在這里舉辦各種活動，如運動會、拍賣活動
六一兒童節(jié)的活動等等。我們也在這里上體育課，我們有時跳繩，有時踢毽子，有時踢足球……
有一次，我們學校舉行了一場運動會，我報名了跑步那個項目，到了運動會那天，我們都摩拳猜掌，躍躍欲試，準備馬上上“戰(zhàn)場”。終于到了跑步那個項目了，我下定決心一定要為我們班贏得一個第一名。開始跑了，我使勁全身力氣往前沖，四年級一班有個同學比我跑得更快，我用足力氣繼續(xù)往前跑，可是他比我提前到了終點，我輸了。但這并不重要，重要的是我參加了這場比賽。
我喜歡我的學校，也喜歡學校的操場和學校舉行的運動會。
我的校園作文3
我們的校園美極了。
走進學校，展現(xiàn)給大家的是我們平時進行體育訓練，娛樂活動的大操場，操場中間有一片片翠綠的草坪，把操場分成不同的訓練區(qū)域。穿過操場，最后面有一個大籃球場，籃球場的四周種滿了小花，風一吹，這些競相開放的小花都舞動起來，像一個個小女孩在翩翩起舞，美麗極了！
從籃球場往左看，是一個大花壇，花壇的里面有我們一起種的小麥子，金黃金黃的，像一堆黃金，往右看，有一排排整整齊齊的大樹，站的筆直筆直的，像一個個站崗的小士兵，保衛(wèi)著我們校園的安全。大樹前面是一棟拐角教學樓，別致的形狀，像置身在數(shù)學迷宮里，在教學樓南北一排的中間是我們進出學校的校門，優(yōu)勝路小學幾個大字展示著我們學校的實力和精神，寓意：追求優(yōu)質，勇為勝者！也是我們優(yōu)勝路小學每個孩子追求夢想，刻苦努力的'信念！
看著校園美麗的景象，我為自己是這里的一名學子而感到驕傲，我憧憬著我們學校的明天會更加燦爛美好！
我的校園作文4
我的校園一年四季像一個魔術師，千變萬化。
春天，鳥語花香，生機勃勃。小草從地下探出頭來，像一位害羞的小姑娘�；▋簜兙`開了艷麗的花瓣兒，像紅彤彤的笑臉。大樹像一把大琴，剛發(fā)芽的樹葉成了音符，譜成了一曲春天的贊歌。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。這就是春魔術師。
夏天，綠樹成蔭。樹木長得茂盛極了，像一把大大的遮陽傘。同學們在樹底下乘涼、嬉戲、打鬧，到處都是歡聲笑語。天氣熱極了，知了不停地叫著好像正在說：“太熱了！太熱了！”這就是夏魔術師。
秋天，金黃一片。樹上的葉子飄了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。樹上結了各種水果，有蘋果、梨、柿子等，地上的`小草變得枯黃了，花兒低下了小腦袋。這就是秋魔術師。
冬天，大地白茫茫一片。北風把小朋友們的臉頰給吹得通紅。下完雪后，操場上白雪一片，小朋友們在外面打雪仗、堆雪人，玩得開心極了！這就是冬魔術師。
這就是我的校園，一年四季有著不一樣的美。
我的校園作文5
今天，我就來帶大家游覽一下我們的校園。
剛走進大門，你首先映入眼簾的是一大塊石碑，這塊石碑上面寫了四個大字“楊善，尚和”，他好像告訴我們要做一個善良的小學生，大石碑下面放著五顏六色的菊花，這就是石碑。
石碑的前面就是綜合樓了，綜合樓的中間上面有一塊兒大屏幕，上面公布著我們學校的榮譽。
走進教學樓，你就會聽見朗朗的讀書聲。我們學校有兩棟教學樓，一棟在南邊，一棟在北邊。教學樓的衣服本先是紅色的，可是經(jīng)歷了風雨和太陽的暴曬，已經(jīng)變舊舊的`了，可是還是很漂亮，走進教室就會看見我們的好伙伴一一桌椅，它們就像軍人一樣，排列著整齊的隊伍站在教室里。
南教學樓前面有兩個書屋，書里面擺放著各種各呀是和同學們看的書，書兩旁塞了四棵銀杏樹，夏天銀杏樹為同學遮擋著陽光的暴曬，秋天，銀杏樹的葉子落了下來，像一把把小扇子一樣，真好看。
南教學樓后面就是操場了，操場特別的寬闊，每周一升國旗，全校師生站在那里，一定不覺得擁擠，主席臺兩旁栽滿了小花五彩繽紛的，特別好看。這就是操場。
這就是我們的學校，你覺得怎么樣呢？
我的校園作文6
我的校園坐落在美麗的毓璜頂公園旁邊，她就是毓璜頂小學。
一進入校園，首先映入眼簾的是五個金光閃閃的大字——毓璜頂小學。
我們的校園十分美麗，我喜歡我的校園，因為校園有鳥兒清脆的歌聲，有同學們朗朗的讀書聲，還有同學們的歡聲笑語，更因為我們校園的生機勃勃。
校園里教學樓的墻壁下面的顏色是黃的，越往上顏色越深，最后是橙紅色，在夕陽的照射下顯得更加漂亮，瑰麗無比。
校園里的花壇中間有一棵高大挺拔的松樹，就像解放軍戰(zhàn)士在那里站崗，守衛(wèi)著我們的校園。
校園里的圖書室，在我眼里就是知識的天堂，但不是每個學生都能進去，因為那是專供五年級使用的，我多想進去看書啊。
校園里的.操場很寬闊，下課的時候，同學們就像離了弦的箭一樣沖出去，操場上頓時熱鬧起來。
我的校園如此漂亮，如此熱鬧，如此的朝氣蓬勃，我愛我的校園！
我的校園作文7
我有我有一個美麗的校園，校園里的每朵花每株草我都很喜歡。
操場上有幾張乒乓球臺，吸引來很多同學�；@球場上的籃球架也會讓同學們興奮不已。但是人氣最高的要數(shù)學校的花壇了�；▔镉性S多種花：玫瑰、月季、映山紅……其中我最喜歡的是夾竹桃。花壇里有兩種顏色的夾竹桃，紅色和白色，夾竹桃開放的時候，兩種顏色交相輝映，可好看了！
學校的幼兒園非常整潔漂亮，我發(fā)現(xiàn)小朋友放學時都收獲滿滿，笑著鬧著回家去�？粗麄兊男θ�，我想，小朋友的微笑是世界上最天真無邪的。
教學樓當然就更美了，因為那是同學們自己動手打掃的衛(wèi)生。俗話說：“自己動手，豐衣足食”。每天清晨，同學們朗朗的讀書聲在校園里回蕩。每天我最喜歡的是清晨，因為俗話又說：“一日之計在于晨�！痹绯�，我們應該好好學習，不要辜負了這美好的.時光。
學校里每天都會有班級上演著考試的劇情，有的同學考了好成績興奮不已到處炫耀，有的同學卻很謙虛。我相信謙虛的同學一定會越來越好，炫耀的同學也有可能馬失前蹄。當然也有考得差的同學，希望你們不要氣餒，再接再厲！
我愛我美麗迷人的校園。
我的校園作文8
我的校園風景優(yōu)美，也很大。
走進校園就能聞見一股撲鼻的香味，那就是我們校園里的花了，有很多花一年四季都開。我們校園就花多，四周都是花。走進校園第一眼看見的，就是我們校園里的景觀石。景觀石，旁邊有很多盆花朵五顏六色，有紅的，白的，黃的……校園四周有四棵銀杏樹，銀杏樹很高很大，像四位將士一樣守衛(wèi)著我們的校園。銀杏樹旁邊有木頭板凳，可以坐。旁邊還有，書架可以坐在板凳上看書。四個銀杏樹旁邊都有板凳和書架。
我們校園后面還有，一個很大很大的操場。我們操場的跑道有200米，操場的'正前方有一個演講臺，演講臺旁邊有一個國旗，我們每周一都在那里開升旗儀式。操場四周還有很多健身器材。上體育課的時候我們才會用。后操場有廁所一個是讓男生用的，一個是讓女生用的。
我們的校園很美吧！
我的校園作文9
我的校園處處美不勝收，有高大的假山，噴涌的噴泉，還有紅磚砌成的教學樓。
走進校門，在你面前的是一條由灰色的磚鋪成的`路。這是同學們上學、放學的必經(jīng)之路。
向左邊看，瞧，那里是用塑膠做成的操場。操場中心還鋪著嫩綠的草坪，綠綠的，讓人舒服。一下課，操場上便擠滿了同學，人流涌動，遠遠望去就像是人的海洋。
操場南邊是“童夢樓”，一座乳白色樓房。那里原來是學前班小朋友的教室，現(xiàn)在變成了三年級同學的教學樓。
向右看，那是一、二、四、五年級同學的教學樓。上課時，樓里傳來朗朗的讀書聲。下課時，過道上又充滿了同學們嬉鬧的歡笑聲。
再向前走，正中間的便是六年級同學的教學樓了，那也是我們東風小學年代最久遠的樓，是校園的“大長老”。
“大長老”前邊是一座精致的假山，假山的后面是一大片的竹子。假山一到夏天，那燈光閃爍，泉水噴涌，是同學們最向往的地方。
假山的右邊是新建的辦公樓，樓里都是學校領導的辦公室。
我愛我的校園，它是教我知識的地方，像我的家一樣。
我的校園作文10
我的校園位于中國浙江省杭州市的一角。這里風景美麗。
走進校園一股清香撲鼻而來，讓人感到神清氣爽。到了大門口，兩棵灌木映入我的眼簾。往上走就到了校園的大廳。左邊是五年級哥哥姐姐話的家庭逃生圖，右邊則是一年級小朋友的繪畫天地。往樓梯下走，就來到了一個“小花園”。映入眼簾的是一棵灌木樹—含笑。它矮矮的，可是它比那些高大的樹顯得有精神。它的綠葉襯托著晶瑩剔透的花瓣，好似一顆翡翠上點綴上了一顆寶石。
除了含笑，映入眼簾的還有一棵高大的樹—雄偉的松樹。它的樹木細細的.，襯托這一棕黃色的葉子。它不像其它樹一樣只有秋天才是黃色的葉子。
看完“小花園”的景物后，我就帶大家來到我們學校的大操場。站在操場中央，向前看就是升旗臺，每周一會在那舉行隆重的升旗儀式。再往左邊走，是一個沙坑場，在一直向前走是個爬雙杠的地方，而中間的綠色區(qū)域就是我們自由活動的地方。
我們的校園可真美麗啊!
我的校園作文11
我的校園位于大瀝中間，地方雖然不大，但總會給剛來的家長和同學留下深刻的印象。
一到門口，就看到“城區(qū)小學”這四個大字。走進一點，往右邊看，有一棵又高又大的的松樹，就想一把大雨傘。往里走一點，就可以看到一面高高飄揚的國旗，在國旗的`左邊和右邊都有四棵榕樹，那些榕樹像戰(zhàn)士們一樣保護國旗�，F(xiàn)在是春天，所以榕樹的新葉子一簇堆在一簇另一簇上面，老葉子都被新葉子覆蓋了。榕樹旁邊就是操場。我們都在這里上體育棵。每當上體育課，同學們有的打籃球，有的打羽毛球，還有的打乒乓球。在食堂旁邊有一個小草坪，草坪有許多花花草草，最引人注目的是一座小女孩的雕象。小女還雙手中捧著一本書，書上有“知識”兩個大字，中間還有一把鑰匙，好象告訴我們：“知識的鑰匙就在每本書里�！边@就是我們的學校，是孩子們學習的地方，也是孩子們做游戲的樂園。
我的校園作文12
有一個學校，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，寬廣無比，重視體育。這就是我朝夕相處了六年的緯三路小學的校園。
校園里的綠化是金水區(qū)里最好的。走進大門，首先映入眼簾的是兩排高大的樹�？窗�！冬青樹，紅葉林，松樹，楊樹，石榴樹，它們都在這兒呢！在教學樓的起始處，也有一個開滿了五顏六色的`花兒的花壇哦！就連二樓的欄桿上，也擺放了一盆盆十分養(yǎng)眼的植物。
我們學校還特意買了幾十臺乒乓球臺放在操場。這些球臺排放得整整齊齊，上面還標有“五一班”“五二班”的字樣。一下課，幾個同學抓起球拍沖下樓打球去了，球臺那里立刻被“乒乓球愛好者”給占據(jù)了。
校園里還有一個面積不大，但同學們都愛去的地方——養(yǎng)魚池。魚池里有各樣大小的金魚，這些魚有的拖著“胡子”在“漫水遨游”；有的爭先恐后地往同學們的手里湊；還有的在水底，一副不過問世俗之事的樣子，悠閑自在地吐著泡泡。
我愛我的校園！
我的校園作文13
我是長沙市芙蓉區(qū)火星二小，我的學校是個充滿歡樂的校園，雖然在芙蓉區(qū)上不是最好的，但是在我心里是最好的、最棒的。
我的學校是個美麗而干凈的校園，有乒乓球臺2，還有一些陳舊的設施，和一些美麗而向冰雪般的'老師，還有一些茂盛的花草樹木，只要鈴聲一響，可愛的同學會瘋狂的進教室上課，每節(jié)課都會有老師來看我們上課有沒有認真聽，一下課，有的同學在畫畫，有的同學在打乒乓，還有的人在看書，當然，我在抄作業(yè)，一放學所有的同學在教室門口站成兩排，整整齊齊的，沒有人講話，安靜的連一只蚊子的聲音都沒有，到校門口放好班牌后，大家都會說老師再見。
我們的校長性何，叫何校長，何校長的品格很好，對我們也很好，長的像玫瑰一樣美，長的像雪花一樣白，還長得像門那樣高，是同學們的好老師。
這就是我的校園，和校長，是不是很棒呀！
我的校園作文14
我的學校在城東路的東側，下面我來給你介紹介紹我的學校吧！
我的學校的'大門是由兩根柱子支撐著的，上面有一個拱形的門面，門面上有幾個金光閃閃的大字:“中牟縣城東路小學”。再住里里就有一個伸縮大門，未經(jīng)老師的允許，不能進入校園。再住里走，就看到了我們的景觀石，景觀石的正面寫著揚善、尚和四大大字，景觀石的背面是對“揚善、尚和”四個字的解釋。再住里走就看到了我們的電子屏，電子屏上經(jīng)常播放一些小學生守則、交通安全、名人名言、以及同學們參加活動的一些照片。
環(huán)顧四周，就看到了八棵銀杏樹，秋天，銀杏樹像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。我的校園有三座樓，東樓是辦公樓，一二年級在南樓上課，三四五六年級在北樓上課。走過過廳，就來到了我們的操場，我們的操場大約有一公頃大，一圈200米。我們星期一的時侯會在操場上升旗。每天第二節(jié)課大課間，我們會在操場上做操。
我的學校美嗎，歡迎你來我的學校做課！
我的校園作文15
我就讀于新竹二小，這里的校園是美麗的，校園生活是豐富多彩的。
我們的校園是美麗的。翠綠的竹子筆直地立在校門口，像一個個保衛(wèi)學校的戰(zhàn)士；色彩繽紛的花朵，紛紛向你綻放燦爛的笑臉；五彩斑斕的鳥兒，被同學們的朗朗讀書聲吸引來了，站在樹枝上放聲歌唱，難道是在跟我們比試誰的聲音好聽嗎？
我們的校園生活是豐富多彩的`。你瞧：舞蹈室里，健美操隊員們正穿著鮮艷的服裝在熱情洋溢地練習著舞步，像一只只輕盈飛舞的蝴蝶；籃球場上，籃球隊員們正在揮汗如雨地練習著各種動作，在這寒冷的冬季揮灑的汗水足夠證明他們的努力；信息室里，信息隊員們正在目不轉睛地盯著電腦屏幕，攻克著一個又一個信息難題……
我喜歡我的校園，更熱愛這豐富多彩的校園生活。
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