平易近人的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的平易近人的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

平易近人的老師作文1

　　李老師是這個(gè)學(xué)期剛從自己的大學(xué)畢業(yè)的老師，做我們的班主任。我們都可以喜歡她了！她剛剛畢業(yè)，也有著我們這個(gè)年紀(jì)的純真，十分理解我們的繁忙的苦衷，十分理解我們作業(yè)的多，更是十分的平易近人。她從來(lái)都不擺什么老師架子，不和我們玩，嚴(yán)肅地和我們上課什么的。怎么，你們還不信，嘻嘻，就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……

　　李老師經(jīng)常下課的`時(shí)候和我們一起聊天，經(jīng)常給我們講她們老師的一切趣事，讓我們了解老師也不是那么無(wú)趣的，如果我們有什么難言之隱、悄悄話(huà)什么的也可以盡管和李老師說(shuō)，李老師可以和你分享，傾聽(tīng)，她可是不會(huì)說(shuō)的偶！哈哈，我可是深有體會(huì)。而且上李老師的課，那可就不無(wú)聊啦！她還十分的幽默，以她自己生動(dòng)的方式給我們講課，使我們身臨其境，不由得理解到了這篇文章的主要中心，這個(gè)公式的意思。如果上完了課，還有了多余時(shí)間，李老師還會(huì)體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的，比如：捉迷藏、帖樹(shù)皮等等……可好玩啦！

　　怎么樣，我們的李老師多平易近人�。�

平易近人的老師作文2

　　我們的班主任文老師是一位和藹可親，平易近人的好老師。

　　還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，已經(jīng)表演完節(jié)目的我們，頂著驕陽(yáng)繼續(xù)觀看其他班表演。

　　此時(shí)此刻，每一位同學(xué)的頭上都像下小雨般，清晰可見(jiàn)一顆顆汗珠往下流，每個(gè)同學(xué)的衣服都被汗浸濕了。

　　文老師見(jiàn)我們那無(wú)精打采的`樣子，就派人去買(mǎi)了一箱冰糕。聽(tīng)說(shuō)有冰糕，我已無(wú)心思看節(jié)目，眼神四處亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我老遠(yuǎn)就看到去買(mǎi)冰糕的同學(xué)，我大聲喊起來(lái)，全班的眼睛都齊刷刷地盯住了那一箱冰糕。

　　老師一接過(guò)箱子，每個(gè)同學(xué)都伸出白白的小手，老師則用慈祥的目光，一邊看我們，一邊發(fā)。得到冰糕的我們都望著文老師，文老師說(shuō)：“吃吧，再不吃就化了�！蔽覀冓s忙把包裝紙拆開(kāi)，大口大口地吃起來(lái)。我們迅速地吃的只剩一支棍，此時(shí)，我們又不由自主地把手伸向老師。老師一看，笑著說(shuō)：“你們這群只知道吃的小家伙！”我們頓時(shí)齊聲笑起來(lái)。

　　節(jié)目表演完，我們回到了教室，都坐的十分整齊，老師看了，說(shuō)：“干嘛，裝乖呀！你們要好好學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起你們吃的冰糕！”頓時(shí)，又一陣笑聲從班級(jí)里傳出來(lái)。

　　至今我都難忘我們的文老師，她是那么關(guān)心同學(xué)、和藹的老師呀！我這輩子都忘不了！

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