其實(shí)并不難作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的其實(shí)并不難作文，希望能夠幫助到大家。
其實(shí)并不難作文1
星期五回家時(shí)，老師突然布置了一個(gè)艱難的任務(wù)，向父母說“我愛你”。
什么，我本來以為可以回家而高興，一聽，我的心一下涼了下來，我瞪了一下丁老師。我一個(gè)12歲的少年。還要向父母說我愛你，這可太肉麻了。
回到家，我到媽媽面前，可是我心跳加速，兩眼昏花，心里一直想著怎么說我愛你，我媽媽一直盯著我，這讓我更加緊張了，我頭發(fā)全濕了，全身發(fā)熱。心撲通撲通的.跳。
可是這讓我突然想到，用手勢，我先指了一下我，再用手表示出一個(gè)愛心，，又指了一下媽媽。
我媽也說了聲：“我也愛你”接著又笑了。
啊！我說完后太爽了，我倒吸一口涼氣，還把作業(yè)完成了，真是兩全其美，我就像是飛上天的小鳥。
爸爸媽媽對我們是無私的，上次星期五，別人都走了，不一會我媽媽來了：“怎么這么晚來接我！”我去考駕照了，時(shí)間一到我就來了，我還沒考呢。”我媽說“再說考試哪有我兒子重要。”
我們以前都是沐浴爸爸媽媽的愛，現(xiàn)在該我們關(guān)心爸爸媽媽了。
老師點(diǎn)評：正如你文章的題目，表達(dá)愛，并不難。父母愛我們那么深，為我們付出了那么多，我們向他們說一聲“我愛你”，其實(shí)不是很難的事。當(dāng)我們真心地向父母敞開心扉，我們的心和他們也貼得更近了。
其實(shí)并不難作文2
當(dāng)冰雪還沒有融化的時(shí)候，當(dāng)枝頭還沒有發(fā)芽的時(shí)候，當(dāng)玫瑰還有綻放的時(shí)候；每個(gè)人都難以坦然的面對生活中的一切，因?yàn)樾撵`的失落，因?yàn)槭〉你皭潱驗(yàn)槊\(yùn)的捉弄……
但我想說的是：堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要你相信自己。
你可能會不相信我說的是正確的，那是前天我看的'一個(gè)視頻感動中國》，我為之深深地感動和震撼。
絢麗的舞臺，有美的音律是她最美的人生。他就是感動中國人物之劉偉。每一個(gè)輝煌的成績背后則是一番辛勤的付出，是凝聚了汗水與淚水的結(jié)合，劉偉的成功便是如此。
他少年時(shí)因不小心觸電而失去雙臂，但是在命運(yùn)的捉弄下，他并沒有屈服抱怨，而是坦然地面對，但是劉偉卻回答說：＂不可能！你們不要?jiǎng)裎�，身體難以保持平衡等一切的困難，所謂＂功夫不負(fù)有心人＂，劉偉成功了，成為一名游泳健將，還陸陸續(xù)續(xù)得參加了國內(nèi)外的游泳比賽，獲得了冠軍，得到了世界的認(rèn)可。
可是好景不長，當(dāng)劉偉19歲時(shí)，他又一次被病魔纏住了身。因患了過敏癥，從此不能再做劇烈運(yùn)動，他再一次的落向人生的低谷，摔得好重好重。你一定會認(rèn)為他這次會完蛋了。但是，他在山谷感到一絲絲的光亮，耳朵里聽到若有若無的聲響，大自然的生生不息，使他又一次地站起來，再一次向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的信念灑向大地，冰雪會融化，枝頭會發(fā)芽，玫瑰會綻放，其實(shí)，這不難，只要你相信自己。
其實(shí)并不難作文3
曾經(jīng)我也體驗(yàn)過當(dāng)小老師，只不過那是我用一塊小黑板只給媽媽一個(gè)人講。但現(xiàn)在我要面對的是全班70多位同學(xué)，多多少少也會有點(diǎn)緊張感。
這一節(jié)是繪本課，老師要挑一個(gè)同學(xué)利用PPT講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費(fèi)一次上臺的好機(jī)會，便大膽踴躍地舉起了手，并且成功地走上了講臺。
可當(dāng)我真正站在講臺上面對70多雙眼睛的'時(shí)候，雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話：“不能照本宣科，原封不動地把書里的文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。
我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想找到解決辦法來緩解這尷尬的場面。忽然我想起老師以前說過：“老師講課不能只顧自己，還要多提問同學(xué)，與大家進(jìn)行互動�！庇谑俏掖蜷_PPT第一個(gè)頁面，也就是繪本的封面，上面畫著一只母雞剛走出雞舍，身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來。
然后我就開始提問同學(xué)：“看到這個(gè)封面，你能想到什么？”大家的回答各不相同，有的平淡無味，認(rèn)為狐貍撲上去就把母雞吃了；有的異想天開，猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。
我就用“提問互動”的方法講完了這一課，讓同學(xué)們既上了一節(jié)有趣的課，又從中學(xué)到了許多知識。
同學(xué)們認(rèn)為我講的很好，好像提前備過課一樣，其實(shí)我也是第一次讀這個(gè)繪本。
其實(shí)并不難作文4
周末，我應(yīng)邀參加了中國杭州市日本岐阜市交換《日中不再戰(zhàn)》碑文50周年紀(jì)念日，并和日本朋友一起交流、歌唱、玩耍。
星期五一早，我就帶上禮物，懷著忐忑的心情，前往青少年宮。一路上，我的心里就像懷著一只小兔子“砰、砰、砰”的跳個(gè)不停。到了少年宮，和我同行的伙伴們都到齊了，我們乘上大巴，前往友好飯店，進(jìn)行演出。剛下大巴車，一陣美妙的歌唱聲就把我們引入了音樂的殿堂。我們被美妙的歌聲所吸引，一個(gè)一個(gè)的穿插進(jìn)日本同學(xué)的隊(duì)伍中，放聲歌唱。兩國合唱團(tuán)共同唱起《賜我一雙翅膀（日文）》，讓友誼在我們的歌聲中傳遞。
站在我旁邊的是一個(gè)扎著兩只辮子的小女孩，她很愛笑，兩個(gè)小酒窩使她顯得特別可愛。我剛走進(jìn)隊(duì)伍，她就拉起我的手，對我露出了燦爛的笑容，還舉起寫有她日文名字的卡片，用手勢告訴我，她叫“文子”�！拔淖印�，我對她說道，我們倆銀鈴般的'笑聲在大廳里特別悅耳。
兩天的交流讓我和她成了形影不離的好朋友，雖然語言不通，但倆人好像心有靈犀，只要一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑就能準(zhǔn)確地知道對方在想什么。只可惜，我們相處的時(shí)間太短太短，很快，她就要回國了。分別時(shí)，我們都依依不舍，流下了傷心的眼淚。
友誼，跨越國界；歌聲，溝通心靈；交流，其實(shí)不難。只要有一顆赤誠，熾熱的心，朋友就能遍天下。
其實(shí)并不難作文5
“周暖暖!你看你干的好事！”我正沖著十歲的妹妹發(fā)火，“這是我最喜歡的杯子，就這樣被你打碎了！”我繼續(xù)使用著“獅子吼”，“不是我打碎的�！敝芘÷暤霓q解，但這只會讓我更加生氣：“不是你？杯子摔碎的時(shí)候就你一個(gè)人在家，難不成是它自己跳下來的？！”“真的不是我，你為什么就是不肯相信我呢？”暖暖似乎也生氣了，說完這話就頭也不回的走了，我也在氣頭上，不肯和暖暖調(diào)解，于是，冷戰(zhàn)開始！
我和暖暖之前也冷戰(zhàn)過，不過最后都是暖暖給我道歉，最長的冷戰(zhàn)也不會維持一個(gè)星期，可這次，貌似打破了記錄。當(dāng)?shù)诎颂炖鋺?zhàn)的`時(shí)候，在一旁看熱鬧的爸爸媽媽也實(shí)在是看不下去了，吃過午飯后，媽媽便到我的房間里對我進(jìn)行“思想教育”：“小琳，我知道你懷疑是暖暖打碎你的杯子，可，一個(gè)杯子真的有你們之間的親情重要嗎？”我一想也是，沒有人玩的日子真的很難受，但我依然拉不下臉與妹妹道歉，可我卻沒想到，暖暖她竟然先跟我道歉：“姐姐，對不起，我不該跟你發(fā)脾氣的，可杯子真的不是我打碎的�！蔽衣犞牡狼福袷菦Q定了什么，大聲地對妹妹說：“對不起，暖暖，我不該不相信你的�！闭f完，長舒了一口氣，摟過還在愣神的妹妹，霸氣地說：“愣著干啥？玩去！”
原來，道歉真的不難！
其實(shí)并不難作文6
學(xué)習(xí)是永無止境的，但對于我們來說，我們才剛開始踏上學(xué)習(xí)的道路上，我們對于涌現(xiàn)出來的新知識都覺得很迷惑，因?yàn)檫@些新知識看起來都很難，不知從何下手，那么我們到底應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)然是要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識。
我們每天早上都有早讀，有的人讀書無精打采，覺得讀書很無聊，讀來讀去都是那些課文，有的人讀書精神奕奕，他們當(dāng)然是希望自己多多少少能記住一些有用的知識，這樣兩種不同的`讀書方式必然會有兩種不同的效果：有在認(rèn)真讀書的人，就算書中的知識再怎么難，也會比其他人更快地記下來；讀書心不在焉的人，大部分都不明白書中的內(nèi)容，所以會覺得很難，愈看書就越煩躁，從而就產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài)，有的學(xué)生干脆就不理會這門學(xué)科。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，關(guān)鍵看的是自己有沒有下苦功去學(xué)習(xí)，比如說有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)只需要做好筆記，按時(shí)完成功課就夠了。其實(shí)學(xué)習(xí)還是需要有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，一部分人也能做到這一點(diǎn)，但他們大都只是稍稍翻幾頁或者是看個(gè)五分鐘就把書放下了，這應(yīng)該是毫無用處的，在我看來，如果把同一個(gè)內(nèi)容在五分鐘內(nèi)看完和在半小時(shí)內(nèi)仔細(xì)地看是有天差地別的效果，其實(shí)像我們這樣只有金魚三秒鐘的記憶的人，需要的是耐心地復(fù)習(xí)，用自己的方法去理解知識，這樣才能記好、學(xué)好。
想要學(xué)好新知識并不難，關(guān)鍵在于自己有沒有耐心地學(xué)習(xí)，有沒有用心去學(xué)習(xí)。所以，我們要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識。
其實(shí)并不難作文7
贈人玫瑰，手有余香
——題記
你們好，請觀察觀察大街上的人們把。他們一個(gè)個(gè)身穿豪富，但缺少已露出微笑，他們?yōu)槭裁匆獧M眉冷對，卻不知已被我所指，他們?yōu)楹我冻霰梢氖浪椎难凵瘢y道我們不就活在這鄙夷的世俗中嗎？試問，天下間有誰走出了這寧人不安的世界�。。�！
露出你們的微笑吧，這世界是美好的，別用你們那“清高的眼神”來誣蔑這個(gè)世界。
如果，老師的微笑再多一點(diǎn)，也許，愛學(xué)習(xí)的人會更愛學(xué)習(xí)，愛睡覺的同學(xué)回從酣甜的睡夢中醒過來，接受著美好的一切，也許，課堂上舉手發(fā)言的人會更多，也許。。
爸爸媽媽，請把兒時(shí)的父母還與我們，我們喜歡那和藹可情，充滿微笑的爸爸媽媽，不喜歡現(xiàn)在對我們嚴(yán)格要求的父母，我們在等待，等待您們的微笑之花綻放，那我們將更美好。。
在寒風(fēng)中行乞的年親人，因?yàn)槟吧朔Q她一聲“朋友"而發(fā)奮，以至于后來成為一位大富豪，這是人性的寫照，把內(nèi)心追真實(shí)的一面展現(xiàn)給寧一人，那么，給別人留下的將是一道永不磨滅的美麗的風(fēng)景。。
如果每個(gè)人都以微笑示人，我們的.家族會不會更興旺，我們的國家會不會更繁榮？答案肯定是：似的。那么，好的，讓我們一起努力，喂昔日繁榮的世界做一些力所能及的事吧！
其實(shí)并不難作文8
生活難免會有不如意。挫折、困難已是生活的一個(gè)部分，但其中也不乏有快樂的元素等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
夕陽·余輝
當(dāng)天邊的太陽灑下最后一縷光輝時(shí)，萬物在它面前都顯得那么單調(diào)。夕陽雖美，卻也逃不脫“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲涼。但我卻看見了那紅與白融合的完美、自然，如天地間靈動的水墨畫。就在人們慨嘆惋惜時(shí)，我仿佛聽見夕陽在說：“縱然我將消逝，但我會微笑著留下我最后一刻的.美。”
綠葉·飄零
在這盛夏，我漫步在林間，綠葉落了下來，可惜這鮮亮的小生命，逃不掉“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)。我原以為這片小小的綠葉會將自己深埋在根下，可是我卻看見它在隨風(fēng)起舞，下下翻飛，是這林間的小精靈，我仿佛聽到它在訴說：“即使我的生命就此結(jié)束，我也微笑著留下自己最美的舞姿�！�
月夜·幽深
初三不期而至，相伴的只有幽深的黑夜。在這無盡的黑夜里，月有如仙子，它皎潔、純凈，它的光芒不是太強(qiáng)，但卻跳以照亮人心。月是凄苦的，沒有誰來陪伴它——星星早已隱匿了。但它卻陪伴著莘莘學(xué)子挑燈夜讀，奮戰(zhàn)初三。在這幽深的黑夜里，抬頭，望那皎潔的月，仿佛聽見了月的聲音：“我要笑著與他們相伴�！�
我知道了，微笑其實(shí)并不難，只要我們留心觀察生活中的快樂元素，坎坷會過去，困難會被戰(zhàn)勝，一切的不如意也會忘卻。讓我們微笑著去唱那生活的歌謠！
其實(shí)并不難作文9
前幾天，我坐公交車。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的后門，這才寬松了點(diǎn)兒。
突然，我聽見幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原來是一個(gè)年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥，沒有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站過去了，我感覺到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說只是舉手之勞。我開始有點(diǎn)奇怪：為什么那個(gè)姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個(gè)姐姐對著手機(jī)說：“不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，真對不起……”這下，我明白了：原來那個(gè)姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐，因?yàn)樗茉谶@么忙碌的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)心老幼、他人的心。
這次，我悟出了一個(gè)做人的`：做人，一定要做一個(gè)關(guān)心老幼、他人的人，還要做一個(gè)的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著的人。
其實(shí)并不難作文10
這個(gè)星期一，我們這些剛剛參加晨報(bào)小記者的“菜鳥”，相約著一起去了四樓的階梯教室。在那里，南京晨報(bào)的束宇老師為大家做了一次主題為“中低年級作文起步指導(dǎo)”的培訓(xùn)講座。
首先，老師深入淺出地給我們講了第一個(gè)要點(diǎn)：小記者們在寫稿件時(shí)，要多想想，試著變換一些詞語，讓句子變得更加優(yōu)美和生動。哦，真是有點(diǎn)“一語驚醒夢中人”啊！這番話讓我明白了：寫一段話時(shí)，不僅要開動腦筋學(xué)會多用一些好詞，還要能有選擇地使用，畢竟不是詞越多越好，尤其是在描寫人物時(shí)，也不能只是用華麗的詞藻來堆砌，更要注意抓住人物的神態(tài)！第二個(gè)要點(diǎn)是：寫人物對話時(shí)，可以不用直白地“說”，還可以加上人物的神態(tài)、語氣詞等，這會讓你的`人物描述更生動。
束老師又繼續(xù)娓娓動聽地給我們介紹了其他要點(diǎn)，我聽得入了神，連有人在敲門，我都沒有聽見，還是旁邊的同學(xué)告訴我，我才知道的，因?yàn)槲衣牭脤?shí)在太入迷了。
就這樣在不知不覺中，一次有趣的小記者培訓(xùn)活動結(jié)束了、聽了束老師教給我們的這些方法后，我更有了做好一名小記者的信心，更覺得寫作文不是那么難，也更覺得參加這個(gè)小記者活動真是太有意義了！從現(xiàn)在起，我就要學(xué)以致用，結(jié)合老師教授的方法，注意捕捉周圍的大小事，睜大“新聞眼”，當(dāng)好一名名副其實(shí)的小記者！
其實(shí)并不難作文11
我是一個(gè)固執(zhí)的男孩，比如向別人道歉，對我來說非常難。但是有件事卻改變了我。
記得那是我上二年級。一次正在寫作業(yè)的時(shí)候，我的同桌王大海不知怎么回事，胳膊一個(gè)勁往我這邊推。手拿鋼筆的我一不小心把他胳膊劃破了，鮮血流了出來。他哭了，哭得很委屈，以為是我故意劃破的.。那一刻我不知所措，呆呆地站在那里。不巧被老師看見了，她走了過來問發(fā)生了什么事。同學(xué)們七嘴八舌地說我把王大海的胳膊劃爛了。老師關(guān)切地看了看王大海的傷口：“傷口不大，只是劃爛了一點(diǎn)點(diǎn)，沒什么大事。李國潤，你給王大海道個(gè)歉！”我雖然也想說一聲對不起，但不知什么東西卡在了嗓子眼，怎么也說不出來。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們都等著我說對不起。我的好朋友爬在耳邊悄悄地說：“你快點(diǎn)說吧，說一聲就沒事了�！崩蠋熞埠吞@地對我講：“做錯(cuò)事并不可怕，最可怕的是你做錯(cuò)了而不認(rèn)錯(cuò)！”我想了想也是，畢竟是我把他胳膊劃破了。就這樣，在老師的信任和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于說出了“王大海對不起”這六個(gè)字。
那次以后，我漸漸明白了一個(gè)道理：只要傷害和影響到別人，都應(yīng)該說聲對不起。而且，只要你誠心，向他人道歉并不難。
其實(shí)并不難作文12
其實(shí)一件大事也可以分為很多小事去做，只要堅(jiān)持下來就可以做到，只不過是許多人都敗在堅(jiān)持。堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要你相信你自己。
我記得之前聽過一個(gè)故事。就是一個(gè)人因幼時(shí)調(diào)皮失去了雙臂，自己卻十分喜歡游泳，他并沒有抱怨，只是坦然去面對現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過一次次的鍛煉，最后他成功了，還陸陸續(xù)續(xù)的參加了許多的比賽，取得不錯(cuò)的成績。
在我們的.生活中，也有許多小事也是需要堅(jiān)持的。比如說在跑四百米或者八百米時(shí)，中途難免會有累的時(shí)候，不由自主的就放慢了腳步，雖然這時(shí)候很難堅(jiān)持，但我們咬咬牙就過去了，正因?yàn)轶w育成績的不好，我們才更要加強(qiáng)體育鍛煉。
再比如說寫隨筆這件事情，大家每天都要寫隨筆，應(yīng)該都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，可是在老師剛開始要求每天寫隨筆時(shí)，同學(xué)們怨言都有許多，但是現(xiàn)在，不就印證了這句話嗎？堅(jiān)持，其實(shí)并不難，要堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持，顧名思義，就是不改變不動搖，始終如一。堅(jiān)持就是意志力的完美表現(xiàn)，堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要我們相信自己，就一定可以成功。
其實(shí)并不難作文13
剛放假，本來該亨受放假的輕松，可是面臨的是更難的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)完了是帶有疲憊和一絲憂傷……
我和姚姐在一邊緩慢的走，不知不覺就端了一杯咖啡上了車，靜靜的，喝著苦澀帶有微甜的咖啡望著窗外，迷迷糊糊……不知不覺人流越來越多，突然，我猛地清醒，被一個(gè)剛上車的小男孩吸引，那個(gè)小男孩矮矮小小的，并不起眼他，他小小的雙手緊緊的抓住扶桿和瓷器。我的心里不由的想：“我該不該讓座呢？如果讓，我就要站的腰酸背痛，如果不讓，小弟弟可能會摔倒�！蔽倚睦镉窒耄骸跋瓤纯磩e人讓不讓座，如果別人讓座，我就不用了。”我環(huán)顧四周，車上的大多數(shù)面無表情的坐著，把這位小弟弟裝作不看見，還有在跟別人講話。沒有一個(gè)人給小弟弟，這就是現(xiàn)代人的做法吧……我略一躊躇，才站了起來說：“小弟弟，你坐我的座位吧！瓷器我?guī)湍闾�。”之后，我把小弟弟扶到了位置上，小弟弟靦腆的說了聲：“謝謝你，姐姐！”然后我對小弟弟微微一笑……我的心里不由地放松，不知為什么，我雖然站得腰酸背痛，但心里卻是快樂的`，就像咖啡一樣，雖然最明顯的味道是苦的，但是細(xì)細(xì)品嘗，就有一絲甜蜜涌上心頭。
在經(jīng)歷了讓座的猶豫，之后才知道讓座其實(shí)并不難……
在我的心里，讓座，就如一把綠色的傘，一直撐開著，旋轉(zhuǎn)著……
其實(shí)并不難作文14
早上一來，同學(xué)就到我的座位上來背書了，因?yàn)槲沂俏覀兘M的背書組長。“錯(cuò)啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我說：請你想好了再背呀，要不然不僅浪費(fèi)我的時(shí)間，還浪費(fèi)其他同學(xué)背書的.時(shí)間！”
在中午放學(xué)的時(shí)候我們組的同學(xué)就叫我早點(diǎn)來。中午，回到家吃玩了飯就來到了學(xué)校給同學(xué)們背書了。有些同學(xué)一背3—4遍都背不好。有些同學(xué)對我說：“哎，XXX你就幫幫我把背書的字簽了吧，放學(xué)我請你吃東西�！蔽乙宦�，很高興，我便拿起筆準(zhǔn)備簽字了，可當(dāng)我寫“背”字的時(shí)候我怎么也寫不出來，XX叫我快點(diǎn)簽。我想：如果我給他簽了吧，等下節(jié)課默寫他不會寫老師又要問我怎么背的書，不簽吧，我又怕他說我不給他面子。最后我對他說：“XX，不行呀，我真的不可以給你簽“背”字，如果我把字簽了，等下你不回默寫怎么辦呀？”
我說：“XX來，不要生氣，我教你個(gè)好法子，只要你早上6點(diǎn)30分起來背書，背到6點(diǎn)50分，我可以保證，不管再難背的課文，只要你用心了，你準(zhǔn)能背的滾瓜爛熟。我就是這樣背的，每天到老師面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我說的做，你準(zhǔn)可以背好�！钡诙煸纾纤麃淼轿业奈恢蒙弦槐憔桶颜n文背好了，他很搞興，放學(xué)還請我吃了東西。同學(xué)們，如果你們不信，你也可以試試呀！
其實(shí)并不難作文15
我進(jìn)初中了，小時(shí)候總想象初中是什么樣子的？在進(jìn)初中的第一周，我發(fā)現(xiàn)初中的功課沒有想象中的.難，令人感到困難的還是如何自理。
刷卡進(jìn)入校門后，一天繁忙的學(xué)習(xí)就開始了。上午學(xué)習(xí)過得很愉快，轉(zhuǎn)眼間就吃午飯了，漫長的排隊(duì)使我想起了我兩個(gè)姐姐的表情，她們都是中雅出色的學(xué)子，可每每提到學(xué)校的飯菜，她們總是皺眉頭。正想的發(fā)呆，后面的同學(xué)拍了我一下，我才意識到前面沒人了。姐姐說午餐味道并不好，我猶猶豫豫，后面的同學(xué)又拍我，媽媽不在，我都不知道點(diǎn)什么，真是火上澆油。無奈，我點(diǎn)了三份我平時(shí)喜歡的菜，找了一個(gè)地方坐了下來，我吃了一口，味道還不錯(cuò)，便開始狼吞虎咽的吃起來，果然是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜啊”。
吃完午飯要睡覺，我又犯起難了，怎么睡？躺在地上睡？伏在桌子上睡？有了吃飯的反差體驗(yàn)我嘗試伏在桌子上睡，果然睡得很舒服，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
自理其實(shí)沒有想象的難，自理是只披著虎皮的羊，只要揭開面紗，敢于親自嘗試，自理也就不難了。
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