我們的教室作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們的教室作文，希望對大家有所幫助。
我們的教室作文1
我在�？趯嶒炐W上學，現在上五年級，在五年級四班。
一進教室，映入眼簾的是講桌。這個講桌的材質是鐵的，講桌上有個粉筆盒，還有黑板擦，老師來上課的時候，就把書放在講桌上。把這個講桌從上面拉開，是電腦的顯示屏，和這個對著的是投影，只要把拉開就行了。在最低下還有開門，把它拉開，可以看到電源、電線還有電腦的主機。
在講桌的旁邊，是四扇黑板。把中間的兩扇黑板拉開，看到的是電子白板，這電子白板可以在上課的時候放演示文稿，也能顯現出投影中的物體。
在黑板的上面的正中，有一塊鐘表，在鐘表的兩邊，有許多獎狀，都是我們辦的榮譽；在黑板兩邊的'上面，都有一個音響。
在我們教室的西南角，是網線盒，是管著我們班的所有網線的。
在網線盒的旁邊，是飲水機和一張桌子，這張桌子是放本子和雜物的。
在飲水機的旁邊，是一扇窗戶。我們教室有四扇窗戶，在之隔窗戶的東邊，還有兩扇。那一扇窗戶在我們教室的北邊的墻上，在中間。它的下面是“我讀書，我快樂”的展板。
在我們教室的東北角是前門，在前門東邊的是小書架和掛歷，西邊是海報和版務欄還有喇叭。
在我們教室的中間，就是我們的課桌和椅子。我們的課桌是兩人桌，椅子是一人一把椅子。課桌有兩個桌洞，下面的是放書包的地方，從頂上可以掀開，這兒就是我們放筆記本電腦的地方。我們班一共有四十九個人，有二十五張桌子和五十把椅子，因為原來有五十個人，轉走了一個人，就多了一把椅子。
在我們教室的東北角，是我們的圖書角，我們有時在那里借閱圖書。挨著圖書角的是后門，在后門的西邊，是一塊小展板，這個小展板上面貼著許多小旗子，來比一比那個小組榮譽多。
在我們教室的正東，是我們班的黑板報，上面寫著“文明禮儀伴我行”幾個大字，上面還有很多圖畫和資料。
這就是我們的教室。
我們的教室作文2
我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個房間就是我們的教室，門口的牌子上寫著三年級五班。
每天當我背著書包來到學校上課時，一看到這個牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語言老師用它教我們生字，詞句，數學老師用它教我們應用題，英語老師用它來教我們單詞和名字，黑板的上面寫我們班的校訓“以誠載道，以信立人”八個剛勁有力的大字。黑板的左面有一個大大的`屏幕，它能放大我們學習的內容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學習的好幫手！教室的左墻上掛著我們班的流動紅旗，它可是我們全班同學辛勤努力換來的，教室右墻上是我們班級的誠信墻，上面貼著我們班優(yōu)秀同學的照片，有語言文明小天使……它像一面鏡子，時刻提醒著我們要做個誠信之人。
教室的兩邊有四個鋁合金大窗戶，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個長方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個同學的照片和智慧果，一根根竹子見證著我們每個同學的成長，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的獎狀……每必獎狀都包含著老師和同學們的努力。
教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個小組評比優(yōu)秀小組的見證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋果，蘋果上面還有每位同學的照片。
上課鈴響了，同學們端下的坐在自己的位置上，認真地聽老師講課，學習新的文化知識，每天清晨都能聽見從教室傳來的朗朗的讀書聲。
每天當我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學習環(huán)境而感到幸福和快樂，我一定要珍惜這美好的時光，為祖國的明天而努力學習！
我們的教室作文3
學校南邊2號樓4樓西邊第2個教室就是我們溫馨的五（3）班。
打開教室大們，首先映入眼簾的是南邊兩側兩扇大窗戶，玻璃窗被衛(wèi)生員們擦得一塵不染。每當天氣晴朗時，一縷縷陽光就會透過窗戶灑進來，給我們創(chuàng)造了一個溫馨的學習環(huán)境。北墻正中掛著一只不大不小的鐘，它時刻提醒我們一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。教室正中間有四排共21張嶄新的課桌和41張凳子，組成了一個方隊，它們是陪伴我們一個多月的學習好伙伴，課桌的正前方是一張講臺，講臺上整齊地拜訪著一盒餐巾紙，兩個粉筆盒以及一些作業(yè)本。別看講臺不大，但它的作用不容小覷，里面藏著多媒體設備，它讓我們的課堂更加生動有趣，就像一顆大磁鐵吸引著我們，它帶領我們欣賞大好河山，領略異國語言的樂趣，解開數學王國的奧秘，品味著名畫家的作品......
東西墻上各有一塊墨綠色的黑板。東面的.黑板是磁性的，老師在這里上課寫板書，我們則像海綿一樣吸取知識。西面的黑板是由絨布制成的，那是同學們展示才藝的舞臺，有惟妙惟肖的圖片，還有精妙絕倫的作文，有時下課，同學們都在那兒駐足觀賞，互相交流。
東北角上的“書香小屋”是同學們午間閱讀時最喜歡去的地方，他們那時候就會在這里借閱圖書，感受讀書的樂趣�！皶阈∥荨崩锩嬗猩顣�、宣傳書以及各式各樣的雜志，它讓我們的教室增添了幾分書香氣息，“書香小屋”旁有一臺飲水機，每當體育課下課的時候，飲水機前就排起了長龍。西北角的“成長樂園”見證了同學們在成長道路上付出的汗水與努力，上面張貼著獎狀、班規(guī)、LOGO等，這些物品正反映出了我們的點滴成長，我心中油然而生涌起一種自豪感。它的下面是“環(huán)保原地”，一盆盆綠色植物擺在那兒，仿佛置身于一個大花園中。
我們在這么一個干凈美麗的教室中學習生活，真幸福啊！我愛我們這個溫馨的大家庭！
我們的教室作文4
每天清晨，當初升的太陽灑進我們校園的時候，我們背著書包來到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時顯得格外美麗！
瞧，教室門口掛著一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著我們全班同學要把愛心獻給社會，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。
教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學們自己開辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學們輪流在上面摘抄百科知識題�！爸腔蹐@”，豐富了同學們的知識，開闊了大家的視野。
黑板的左邊是一塊“心言手語”的版面，它訴說著著一個個愛的故事，記錄著我們童年的快樂，編織著美好的夢想。這一期的“心言手語”，刊登了一組三八節(jié)我們寫給媽媽的信。
教室兩邊的墻上，掛著小書畫家親手創(chuàng)作的書畫作品。你瞧，那金晟?畫的大公雞簡直就要跳下墻來，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書法作品更讓我們贊不絕口。
教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學的精心編輯下，圖文并茂，給同學們帶來了美的享受。
黑板報的右邊是“星光燦爛學生才藝榜”。在才藝榜里貼著一張張琴棋書畫的考級證書和各級各類的獲獎證書，這是同學們全面發(fā)展、奮發(fā)向上的見證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時時刻刻督促著我們做一個勤學守紀、關心他人的`好學生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛集體的好孩子。
教室里還開辟了“綠色家園”、“愛心書角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學習氣息。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。
我們的教室作文5
我們的教室已經使用了30多年了，所以變得十分破舊，但在十一假期時，它像獲得了“新生”一般，變得煥然一新。
以前我們的教室很老舊，甚至同學們都有些嫌棄它，因為它的確舊的有些離譜：后面的黑板掉漆掉的很嚴重，有些地方變成了花白色，無論如何也無法在上面寫字，邊角上的鐵皮也張開了大嘴，同學們稍有不慎，便會被劃傷；我們的桌椅，有的四條腿不在一個平面上，坐上去搖擺不定，挪動一下就會發(fā)出刺耳的“吱—吱—”聲，有些更舊的甚至沒有了部分面板，沒法寫字。
更夸張的是，原本白色的教室內墻，經過歲月的洗禮，早已成了黑一塊白一塊，教室的房頂上有多處漏雨的痕跡，墻皮也脫落的厲害，像是有人故意鏟掉一樣，斑斑駁駁的；護墻磚不知道多少年沒擦過了，上面又黑又粘，讓人無法直視；墻上的電線松松垮垮，從墻上耷拉下來，看著十分危險；電燈上、電扇上被灰塵覆蓋成了黑色，臟的不行；整個教室墻內貼滿了紅色的標語，讓原本不明亮的教室變得更加黑暗了；窗簾又臟又黑，上面還有老鼠屎，散發(fā)著臭味；門口地上有一個長形的坑，同學們進出教室時經常會絆倒。
謝老師仿佛聽到了我們的心聲，在十一期間，安排專業(yè)的裝修公司讓教室“舊貌換新顏”，“變形”后的教室煥然一新。
你看，教室內墻鏟掉了一切臟東西，用白色防腐漆刷得又白又亮；后墻的鐵皮黑板也換成了護眼的.綠色毛玻璃黑板；桌子、凳子統(tǒng)一換成了雙層的淺藍色新課桌；謝老師請了專業(yè)的保潔公司把門、窗、電扇、電燈、瓷磚、暖氣片、地板都打掃的干干凈凈；爛玻璃換成了新的；門口的坑已用水泥抹平；窗簾也請人清洗了。聽說，還買了不銹鋼的拖把架，班里的拖把、掃把、撮箕再也不用亂糟糟擺一片了。
雪白的墻壁，碧綠的黑板，淺藍色的課桌，現在的教室窗明幾凈，亮亮堂堂，這才是八班教室該有的精神面貌呢。
這樣整潔的教室，不僅是開學后給我們的驚喜，更是讓我們勤奮學習的動力。
既然老師和家長為我們付出了這么多，我們還有什么理由不努力呢？
我們的教室作文6
邁進宜昌市實驗小學的大門，迎面映入眼簾的是由許多美麗的圓柱撐起的長廊，四合院式的教學樓。穿過長廊向東走，進里面的小院，底樓第四間教室，就是我們的教室。只見門上寫著四0四班，一休班。上面還掛著一休可愛的頭像哩！一望見我心目中的偶像-----“一休”，我心里就樂開了花，他將伴著我一起學習啦！
走進教室，我發(fā)現它寬敞明亮而美觀，整個布局活潑而生動。站在講臺，向下一望，教室里擺著52套桌椅，整整齊齊，分八大組排列。教室的正后方是供同學們展示才藝的專欄，只見上面用紅紙寫著：“聰明腦筋轉起來”，里面張貼的是同學們的書畫作品。教室左邊有兩扇大窗戶，這面墻上貼著不同顏色的四張紙寫著《十萬個為什么》的知識。關注自然，熱愛科學，看來是這個班的宗旨。左邊教室門的墻邊張貼著“學習競賽表”，五星閃耀、紅旗飄揚是同學們平日學習拼搏的見證。右墻上有三扇大窗，正對門的墻角懸掛著一臺21英寸的大彩電。這是供教學用的，是學校教學設施先進的體現。一張乳白色的講桌，高約1.3米。講桌正后方是一塊長約3米、寬約2米的黑板，它是用毛玻璃鑲成的。黑板的上方正中間懸掛著一休頭像，他那認真打坐的樣子，圓圓轉動的眼睛，好像又在想一個聰明絕頂的問題！他的兩邊張貼著我們班的.班標：“只要肯動腦，啥都難不倒”幾個大字橫幅。在我的眼前，仿佛浮現出同學們平時像一休一樣認真學習、肯于動腦的動人情景。同學們不是一個個小一休嗎？我爭取成為其中出色的一員！想到這，我笑了。仰頭就可望見天花板上懸掛著六盞日光燈，三把吊扇。
整個教室窗明幾凈，裝飾活潑生動。我仿佛進入了一個想象豐富、心靈自由飛翔的王國。想著同學們在老師的指引下吮吸著知識的甘露，想著一休的靈光在同學們頭上閃耀，我有一種迫不及待融入其中的渴望。
寬敞明亮而美觀，活潑而生動，就是我們四0四班的教室。
我們的教室作文7
清晨，暖暖的陽光，灑在同學的肩膀上，“我與微風攜手……”校園內回蕩著朗朗的讀書聲，這個聲音從西邊那棟教學樓第二層發(fā)出，這就是我的教室！
我身著整齊的校服踏入了教室，白亮的瓷磚地被拖得可以閃到眼睛，一排排桌椅好似一支威武的軍隊，陽光直射在它們的臉上，使得它們顯得更加的嚴肅。
若白雪般的墻壁掛的東西可不少，右邊有著絕不可缺少的窗戶，當陽光灑向我的臉龐，身體上的寒流，便通通消滅。當微風吹過，使你感受到自己如同置身在空調房，當喧鬧的操場傳來笑聲時，使你明白今天很快樂！有了窗戶，那也得有個窗簾吧！在第一個窗戶的一旁有著一個星星排行榜，這個令我明白：班級的競爭很強，倘若你想保留住你在班上的職位，那你就得拿出好成績，拿出你那份值得別人學習的好品質。在第一個窗戶和第二個窗戶之間有一個照片欄，里面貼著全班同學小時候那快樂天真的微笑，一年級到現在都不扔掉，真的是個非常好的回憶……
風扇的下面，則是我們的桌椅，我們班與別的班不同，桌子連在一塊兒，這也是老師討厭的一點。抬起頭，黑板上那密密麻麻的板書，令我讀懂了老師對我們的良苦用心，整齊的講桌邊擺著一束芳香四溢的.康乃馨，從中我讀懂了衛(wèi)生委員的勤奮……
門的旁邊掛著一面鮮紅的旗子，上面寫著四個大字“優(yōu)秀班級”，這就是每個班級都在搶奪的流動紅旗！流動紅旗旁掛著一堆反思書，老師把這兩個放在一起，可謂用心良苦啊……
后面的黑板上，畫著一只只活潑的小動物，寫著一句句優(yōu)美的語句，這是藝術委員花了兩天才完成的，多么不易��！衛(wèi)生角邊上有一個大書柜，里面的書都十分精彩。一到下課時間，書柜前就排起長龍。
在這里，它給我?guī)砹藴I水也給我?guī)砹藲g笑；它給我?guī)砹耸步o我?guī)砹伺d奮；它給我?guī)砹顺晒σ矌砹耸 俏伊硪粋�溫馨的家，我愛我的教室！
我們的教室作文8
每天早晨，我來到學校，清風迎面撲來，使人精神振奮。走進校園里面，迎面是醒目的五星紅旗，迎風飄揚在天地之間。升旗臺的兩旁是花壇�；▔锷L著許多鮮花綠草，一陣微風吹過，花兒搖曳著身子向老師和同學點頭。
高大的德康樓就聳立在升旗臺的南面，我們的教室在這座樓的第三層。一進教室，首先映入眼簾的是四組排列得整整齊齊的桌椅。每天同學們端端正正地坐在這里專心致志地聽講，爭先恐后地發(fā)言，孜孜不倦地學習。水磨的地板干干凈凈，整個教室有一種寬敞和明亮的感覺。每天我們都用朗朗的讀書聲將教室從昨夜的夢中喚醒。教室的前面有一塊長方形的大黑板，它好像那無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒。又好像那深不可測的知識寶庫，匯入了老師辛勤的汗水和智慧，正等待著我們去挖掘。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，紅旗的兩邊有“好好學習，天天向上”八個大字，它時刻提醒我們要珍惜時間，勤奮學習。黑板的右上方是一歌小廣播，它能為我們播送學校的通知，播送眼保健音樂。抬頭看，幾盞日光燈懸掛在天花板上，這樣即使遇到陰暗的天色，我們也可以照常上課學習。教室右邊的墻上是“展我風采”展示欄，這個展示欄是同學們的.才華展示舞臺。上面貼著同學們字跡端正、內容豐富多彩、圖案漂亮生動的手抄報。教室左邊是明亮的窗戶，掛著淺藍色的窗簾。陽光像個調皮的小孩躍窗而入，我們就沐浴著暖洋洋的陽光學習。窗戶與窗戶之間的墻壁上“我快樂我成長”、“班級榮譽板”記載著我們學習中的點點滴滴，激勵我們更上一層樓。教室后面是是我們班的黑板報，它展示著我們豐富多彩的課余生活。黑板報的下方是一排整齊的書柜，上面擺放著各種書刊，讓我們遨游在知識的海洋里。教室后門的角落是衛(wèi)生角，掃帚、拖把、桶等勞動用具都排著隊站在那里，這就是我們的教室。
我愛我們的教室，它是一個讓我張揚個性的天地，一個讓我發(fā)揮才華的空間，更是一個讓我未來充滿希望的舞臺。
我們的教室作文9
上學的時候，進了學校大門，從出口出去到操場，就看到一座樓房，上二樓向右拐，就到了我們的教室。旁邊有個廁所。我看到我們的教室變大了，講臺在教室的前面，一排排的桌子和椅子放到中間，教室的右邊放著一個綠色的柜子，綠色柜子里放的碗一排一排的真好看，旁邊有個小架子，上面放的洗潔精、洗手液，教室后邊有一片空白的地面，老師準備給后面鋪些墊子，下課后我們可以在那看書、玩耍，教學樓下有一個花園，有各種花很好看，可是要多澆水，要不就枯萎了，花園里還有一條小池塘。
今天，我們走進了一間嶄新的教室。
深綠色的黑板老老實實地趴在白色的墻上。黑板前是一張土黃色的講桌，那么沉靜，就像一位嚴肅的老師安安穩(wěn)穩(wěn)地站在那里一動不動。
頭頂上白色的風扇呼呼地轉著，透過無色的玻璃窗，能看到外面茂密的大樹。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。來來往往的汽車在馬路上奔馳。
教室，可是學生最熟悉的.地方了。每天一大半時間都是在這里度過。
我們的教室前方是塊超長的大黑板，上面有一面國旗。在黑板右邊是一個黑色的大彩電，我們用它收看大隊部的班會課。
我們的桌子也十分漂亮，但只要稍不注意，桌子就變得歪三扭四。
黑板右邊是專門貼作文的，好的作文就會被老師選中貼上。而左邊是紅星榜，我們班同學的勞動成果全在上面呢！
走進5。3班的教室里，東面正中就是黑板，黑板下就是老師每天上課用的講臺。東南方向就是教師的門。西面正中是我們班驕傲的黑板報，黑板報寫著美麗的漢字，畫著漂亮的圖畫。南面和北面是四塊小板報；上面寫著《快樂書屋》、《我才我秀》、《共同關注》和《成長的力量》�！段也盼倚恪飞厦尜N著我們的課外作業(yè)，《快樂書屋》上面貼著學校作業(yè)、課外的要求�！豆餐P注》上面貼著我們現在的熱點話題：釣魚島！《成長的力量》上面貼著我們大家的手掌，上面寫著家長對我們的要求和我們自己的目標……
怎么樣？這就是我們教室，我們5（3）班的美麗教室！
我在嵩山小學三、二班學習，下面我來介紹一下我們的教室吧！
我們每天在這樣的環(huán)境下快樂的學習，感到很開心。
我們的教室作文10
這個教室是我這個暑假才進來上課的，雖然相處的時間并不是很長，但卻有說不清的親切感。
在我們教室的正前方，是一塊很長很大的黑板。四周鑲著鋁合金。從遠處看它的顏色是黑色的。但你走進一看，卻是墨綠色的，好像一塊變色板。黑板上寫著老師蒼勁有力的文字，把我們帶進了知識海洋，讓我們學到更多的東西。是��！老師是多么辛苦��！他把他所有的知識傳授給了我們，就像辛勤的園丁培育我們這些花花草草，而黑板就是見證。見證著這老師的辛苦、努力。在黑板上有兩盞燈，這兩盞燈可是大功臣阿，它用它的力量照亮了整個黑板，讓我們能更加清楚地看黑板學東西。在燈的上面有一行藍色的字，這一行字十分醒目，是：藍天飛過活潑的小鳥枝頭長出美麗的花苞。這句話我讀的不是很懂，好像是描寫春天的。我的理解是：小鳥和花苞指的就是我們。第一句話的`意思大約是我們在以后的日子里大展拳腳，爭取做好每一件事。第二句就是希望我們以后有出息。
在黑板前面就是一個講臺�？吹竭@個講臺我感觸很深，因為它讓我想起了很多：作文課之前，同學們爭先恐后地搶本子，看自己作文的等級。上作文課時，它的上面放著許多東西，粉筆、作業(yè)本、書……上奧數課時，同學們一個一個得送作業(yè)上講臺給老師改。這個講臺為我們付出了很多，我們應該感謝它。
在我們教室后面有幾扇窗戶。幾張桌子上堆著一些東西。
在我們教室兩旁的墻上有許多“涂鴉”，這都是一些不聽話的學生的惡作劇，應該好好批評他們。在右邊墻上有一面鐘，這個鐘的功勞也很大，它讓我們知道上下課的時間，督促我們抓緊時間寫作業(yè)，不浪費一分一秒的時間。它讓我想到了一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
在教室中間，總共有22張桌子。每兩個桌子拼在一起。一排坐8個人，分兩邊。這種桌子算得上是多功能桌子，里面是電子琴，上面可以寫作業(yè)。這個桌子是多邊形的，米黃色的。我坐在右邊這排第三行左數第三個，這個位子記錄了我一個星期多的點點滴滴。我在這張桌子上寫過作業(yè)，吃過東西，看過書……我十分喜歡這個位子。
��！這個教室雖然稱不上是特別好的教室，但我卻很喜歡它。
我們的教室作文11
一進校門往右拐，一樓的第一間教室就是我們的教室。
走進教室，首先印入眼簾的是一排排整齊的桌椅。每到上課，同學們就端端正正地坐在那兒靜靜地聽老師講課。
桌椅的正前方是一塊深綠色的黑板，它像一位默默無聞的老師不斷地給我們輸送知識。語文老師用它來寫好詞佳句，數學老師用它來演算難題，英語老師用它來抄寫單詞句型，美術老師用它來畫花鳥魚蟲……
黑板的左邊是電器的總開關，為了節(jié)約能源，每到放學，同學們總是不忘關閉電源。黑板的右邊有班干表和競爭對手一覽表。班干表讓每個班干銘記自己的職責，而競爭對手表則時刻提醒著同學們努力加油！
教室兩邊的玻璃窗總是被同學們擦得干干凈凈。右邊白色的墻壁上有兩個藍色的板塊，前面的是“光榮榜”，上面貼著學習之星、進步之星……的照片，激勵我們時刻向他們學習。后面是“露一手”的板塊�？�，那毛筆字寫得多好，一個個剛勁有力，瀟灑飄逸；瞧，這畫畫得多美，一幅幅躍然紙上，惟妙惟肖。左邊的墻壁上也有兩個藍色的.板塊。前面一塊是“習作園地”，那里張貼著不少同學的美文佳作，供同學們學習欣賞。后面是“英語角”，那里貼著同學們自己設計的手抄報，每一張都很精美。為什么板塊都設計成藍色呢？因為這樣讓我們感覺每天都遨游在知識的海洋里。
教室的后面還有一塊黑板，每個月我們都會出一期黑板報，每次內容都不一樣，圖文并茂，使同學們獲得了許多課外知識。黑板的上方有十二個紅色的大字，非常醒目：態(tài)度決定一切，習慣成就未來。這就是我們班的班訓，它在告訴我們要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣。
我們四（七）班的５６名同學就在這干凈整潔、寬敞明亮的教室里學習玩耍，這里已成為我們的第二個家。我愛我們的教室。
我們的教室作文12
我在仁川鎮(zhèn)中心小學六二班就讀。我們的教室在學校綜合大樓的第三層。我們的教室既寬敞又明亮，既堅固又美觀。我愛我們的教室。
當你走到教室門口，就會看見一扇比較高檔的、橙黃色的防盜門。當你走進教室，首先映入眼簾的是一張張美觀、嶄新、干凈、整潔的課桌椅。是十一月份剛換上的，為的是能讓我們有一個更好的學習環(huán)境。課桌椅的表面是乳白色的，還帶有橙色條紋，摸著很平整、很光滑、很舒服�？粗膼鄣恼n桌椅，我心里總是美滋滋的，總會小心翼翼地保護它，不讓它渾身都“臟兮兮”的。
我們教室的`正前方，是一塊大大的黑板。它呈長方形，深綠色，結實耐用。你別看它這么黑，它的用處可大著呢！語文老師用它來教我們寫字、寫作文；數學老師用它來教我們乘、除、加、減法、圓的面積；英語老師用它來教我們ABC、記單詞；科學老師用它來教我們做實驗、懂原理；美術老師用它來教我們畫畫；音樂老師用它來教我們哆來咪……如果沒有這塊黑板，就教不出這么優(yōu)秀的學生。所以，我們要像愛護眼睛一樣呵護黑板，不讓它“遍體鱗傷”。
我們教室的后面和左右兩邊是我們全班班干部和學生同心協力設計出來的教室環(huán)境布置。先說左右兩邊吧！左邊，有我們班學習的口號：“精學、樂學、苦學、勤學”；有我們班的班風：認真學習、刻苦專研、堅持早讀與晚自習、養(yǎng)成自覺學習的好習慣；有名言警句：一字一句，成才之基；一段一篇，成才之路；還有語文老師贈言：“人生雖然很漫長，但關鍵的只有幾步，如果走錯一步，就會貽誤終生”。右邊，是雛鷹爭章。有健康章、孝心章；有接力章、五星紅旗章；有自理小明星、發(fā)言小明星；有寫字小明星、書香小明星；還有隊徽。接著是后面。那里有七色花中隊，是我們班的中隊名稱。知道為什么要叫七色花嗎？呵呵，告訴你吧！七色花象征著夢想與希望，為我們成長插上美麗的翅膀……我們的教室漂亮美麗嗎？
這就是我們的教室，我愛我的教室，更愛朝夕相處的學生、老師，學校的一草一木、一磚一瓦！
我們的教室作文13
我們的教室處于江會路華僑中學里二號樓——教學樓第四層、403教室。我們的教室雖明亮但不寬敞，雖簡單樸素但到處洋溢著青春的氣息。聽，那洪亮的讀書聲不斷從窗戶飄出。
我們的教室長約七米、寬約六米，高約三米。墻壁潔白無瑕，四周墻壁約一米一下的位置都貼上了墻壁磚，十分干凈，可以從中照出自己的樣子。教室的左邊與兩扇窗、右邊有四扇窗，玻璃都擦得明亮透明。教室的左前方和左下方各有一扇門，門上貼了張貼貼紙，顯得別有趣味。
站在教室前門，直視過去的就是講臺。講臺后面與一塊黑板，這是老師給我們傳授知識的平臺，它也像知識的寶庫，等待著我們拿鑰匙去開啟。有一塊是移動黑板，把它移開，你將會看到一塊別具一格的白板，這也是老師傳授知識的`平臺之一。上課了，五十五雙眼睛像五十五顆黑珍珠，明亮明亮的，從眼中透露出渴望知識的眼神。講臺雖不是教室中心，但是教室的重要領地。
講臺后的黑板上掛著一個鐘表“滴答”、“滴答”永不停歇的走著，它時刻提醒我們時間的珍貴、我們要與時間賽跑。
從講臺往下望，那就是我們的課桌，55套課桌整齊的排列著，有時課桌上放許多書，雖然花花綠綠的，但是不顯章亂。抬頭往上看，八條燈管、六把風扇，使我們在陰暗的天氣、炎熱的天氣中也能正常學習。
我們的教室最獨特的就是板報墻了，這也是與其他班級與眾不同的地方。板報墻分開三份，很多班級在板報墻上畫畫、寫寫字，這種出板報的方法顯得很普遍。而我們在最左邊用彩紙貼上我們的目標、夢想，雖這黑板小小的，卻承載這我們五十五個人的目標；最右邊的是榮譽榜和公開板，我們的考試成績和班級獲得的獎狀都“掛”在上面；中間的是課代表用來登記作業(yè)的，所以中間的板報是天天不一樣的哦！
天黑了，教室的燈依然在亮著，照射在教室的每一個角落，照射在老師那高大的背影上……
我們的教室作文14
包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來少說也有幾十個，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。
一進初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺。講臺上擺著一個鐵盒，里面放著粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨著講臺邊沿。講臺中間的地方空出來，便于老師放課本與練習冊。接著看到的是那臺電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身為九班的程序員，常年與那臺年代久遠的電腦做“斗爭”。
再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套著深藍色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個人一小組，三個小組又為一個大組，每個大組共三列，全班共九個小組，三個大組。這樣的桌椅布局，展現了九班學生特有的“小組學習制度”：互相幫助，互相鼓勵，共同努力，是小組學習制度的初衷，而九班學生也用行動很好地詮釋了這三句話。
接著環(huán)顧四周，可以看到窗臺上的盆栽，一盆盆生機勃勃，充滿了活力。接著，教室左側就是我們班的文化墻，文化墻前端貼有課程表加分規(guī)則，板報成員等班級基本信息與規(guī)則。接著往后，貼有同學們在語文課上繪制的思維導圖，九個小組每組都有。再往后，即是同學們的書法作品以及九班獲得的各項獎狀，有體操比賽一等獎、漢字聽寫大賽一等獎、社會實踐活動的先進班級體……這面墻充分展現了九班學子團結向上，追求卓越的良好精神風貌。
最后，就是后黑板了，只見偌大的黑板的.正中間，寫著“有你真好”幾個大字，兩側有著兩幅插畫，周圍寫著同學們自己創(chuàng)作的詩詞，使九班的教室更加富有文化氣息。
這就是九班的教室，整齊有序，充滿了學習的氣息。獨特的文化墻，絢麗的后黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨特魅力。
我們的教室作文15
“哇哦，是包子！我嘗一個！”
“好脆啊！真好吃！”
聽！一陣陣歡呼聲傳出了六（2）班的教室。嗬，今天的作文課上，老師帶著我們一起品嘗南通的一些小吃，讓我們大飽口福。
瞧！同學們把自己精心準備的小吃擺在了桌角，有圓溜溜的黃橋燒餅，有香噴噴的酥餅，有甜滋滋的云片糕，還有冒著油的生煎包……老師一聲令下，活動開始了，同學們立刻忙活起來。
大家端著自己的小吃，在教室里不停地穿梭著。
“嗯，好香啊……”我循著香味兒，來到了劉秦的桌子前。擺在桌上的，是一大碗熱氣騰騰的餛飩。雪白的大碗里，幾只小巧玲瓏的`餛飩在湯里時隱時現，它們似乎還想在碗里找個地方藏起來。鮮美的湯上，撒了一些綠油油的蔥花和紅彤彤的蝦米，讓我垂涎欲滴。聞一聞，一股香味撲鼻而來，頑皮地鉆進了我的鼻子，我頓時被那香味陶醉了。得到劉秦的允許后，我迫不及待地夾起了一只小餛飩，小心翼翼地把它放進了嘴里。輕輕地咬上一小口，香濃的湯汁就溢滿了我的嘴巴。再咬一口，那香味兒便更濃了，也咬到了可口的肉餡兒。最后，也顧不上品嘗了，我一下子就把餛飩吞進了肚子，只覺得神清氣爽。這小小的餛飩，竟是這般美味！我不禁嘖嘖贊嘆。
不一會兒，我便把全班同學帶來的美食都嘗了個遍。是該亮出我手藝的時候了！金黃色的外皮，香酥酥的外殼，又細又長，蘸上些番茄醬味道更佳，嘻嘻，我?guī)У木褪亲钍芡瑢W們歡迎的小吃——炸薯條。這道小吃可是我和媽媽精心準備的，從選購材料到下鍋，我們可是花了不少的心思呢！“三、二、一，開蓋！”頓時，這香味兒像長了雙腳似的，在周圍蔓延開來。
幾個同學湊了過來，不知是誰大喊了一聲：“印潤沁這兒有薯條，快搶�。 甭牭健皡群啊�，聚集在另外一個角落的同學如餓狼一般飛奔了過來�！拔乙�，給我！”“這邊，我也要！”霎時，我被一群人圍得水泄不通，你一根，他一根，沒一會兒的工夫，我的薯條就被搶得寥寥無幾了。面對著一個個吃得心滿意足的同學，我的心里既高興又有些遺憾，高興的是我的小吃很受歡迎，遺憾的是這美食消失的速度如此之快。
我們的教室香飄飄，我們的笑聲傳四方。這次有趣的活動，讓我們感受到了品嘗的快樂，更感受到成長的幸福！
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