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高山流水作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高山流水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高山流水作文 篇1
春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經(jīng)學(xué)了。”
一夜伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來，只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當(dāng)即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的'波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動地說：“知音！你真是我的知音�！边@個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。
高山流水作文 篇2
《高山流水》這首古曲，我閉上眼睛認真的傾聽，樂聲中流露出了中國古典樂器古箏的魅力。
我知道關(guān)于《高山流水》這首樂曲的背景故事。伯牙擅長彈琴，鐘子期喜歡聽琴。有一天，伯牙彈琴，心里想到了高山。這時，鐘子期在一旁聽了不禁感慨：“好啊，這琴聲像是巍峨的泰山�！辈老氲搅肆魉娮悠诹⒓凑f：“好啊，這琴聲像是奔騰不息的江河�！睙o論伯牙想到什么，鐘子期就能聽到什么，他們成了知音。
后來，鐘子期死了，伯牙就把他心愛的古琴摔破，再也不彈琴了，以表達對知音的真誠情感。在聆聽這首古曲時，我也深深感受到了作者抒發(fā)“仁者樂山，智者樂水”的.意境。
聽了《高山流水》，我好像看到了水從高山流下來，時而輕輕如煙，時而又如大雨，時而又如珠簾，漸漸的，大雨過后，又是小雨淅淅瀝瀝了，進而雨勢似乎余震般又大了一些，但很快又恢復(fù)了平靜……
流淌不息的水激起了水霧，煙霧繚繞，似縹緲仙境。
突然，樂曲的聲音加重了，似乎在怒吼，激起心中千層浪花，慢慢的，慢慢的，又歸復(fù)于平靜，小了，小了……樂曲在這兒結(jié)束了。
我睜開眼睛，回想在音樂聲中想象到的畫面，我仿佛也成了伯牙的知音。
高山流水作文 篇3
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語�！彪S著一陣古色古香的古琴聲，把我?guī)肓藰非陡呱搅魉分小?/p>
聽著聽著，我仿佛進入了幻境之中。戰(zhàn)線在我眼前的是一副“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”一樣風(fēng)景如畫的美景：只見連綿起伏的青山挺立出一座座高聳入云、如刀削斧劈的危山。氣勢磅礴的.山中萬木蔥蘢，使人一看就賞心悅目。
就在這深山幽谷中，流著一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流隨著山勢時而窄，時而緩，有如涓涓細流；清瑩澄澈的一條清水，時而寬，時而急，有如喧騰飛瀉的水流奔騰而下，一瀉千里，撞擊岸邊，浪花飛濺，噴珠如玉。
我仿佛乘一葉扁舟順流直下，時而快，兩岸群山奔赴；時而慢，兩岸風(fēng)景盡收眼底。就在這美麗的音樂之中，我不僅想起了伯牙鼓琴、子期評琴的動人傳說。是呀，俞伯牙有如大自然，讓鳥獸魚蟲盡情歡唱；而鐘子期有如錄像機，錄下了這美麗絕倫的景色。
我國著名作曲家冼星海曾經(jīng)說過：“音樂是人們生活中的一股清泉�！笔堑�，在你憂傷時，只要聽一段音樂，憂傷便煙消云散了。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，把我國古琴推向令一個高潮。
高山流水作文 篇4
歐秀拉家的廁所比較特別，一個人上廁所，一個人在洗澡都可以，因為，馬桶與浴事實用一扇門隔著的。他們一家子的`家人在洗澡或上廁所時有一個習(xí)慣，從來不鎖門。所以，廁所里有沒有人，很難分辨。但是，若老媽在廁所里邊，那肯定能分辨出來。來媽一夜間迷上了古典音樂——《高山流水》，從早到晚，老是在嘰嘰呀呀，像一張很古老的老唱片，不管你愛不愛聽，整天在你耳邊嗡嗡作響。她連上廁所、洗澡的時間也不放過。
本來，廁所的空間就是小，回音大，加上她這么一唱，哎，他們家在五樓，連一樓的人都聽得清清楚楚。這可苦了歐秀拉和艾米，在考試來臨之際，老媽卻整天在她們身邊嚷嚷，吵吵鬧鬧的，讓人怎樣溫習(xí)功課？她們對老媽的口頭蟬就是：“什么世紀了，還唱下流歌？”老媽就會回一句：“古典音樂，值得回味。”緊接著，又呀呀地唱了起來。她們倆兒拿她沒辦法，只好跑下樓買一包兒塞，哦，這歌聲，實在太難聽了！老爸更是受害者之一，晚上和她睡覺實在讓人受不了，晚上睡不好，中午吃不好，老爸本來就瘦，這么一來，不就變得精瘦精瘦的？！老爸對老媽的口頭蟬就是：“老婆，我勸你還是辭職好啦，去老人院為老人家們唱唱《高山流水》，聽一遍，收20元，反正老人院里的老人有很多，準(zhǔn)賺個好價錢�！�
老媽就會回一句：“誰知道老人家懂欣賞么？去音樂會還差不多呢！”緊接著，又呀呀地唱了起來。老爸沒辦法，立刻沖進書房，關(guān)緊了門。老爸的話，還真準(zhǔn)了。
高山流水作文 篇5
一支古典，流過潺潺時空，漣漪起悠揚的回音，當(dāng)你緩緩流瀉而出時，我如此清晰地看到了那山，那水，在我生命中某個宿命的角落，蕩漾著一種說不清道不明的感動。此刻，你在我耳邊涌動，纏繞著我的靈魂。高山俊朗如斯，流水澄澈如斯。紅塵的嘈雜喧囂在山河的空明中褪去，只留下遠古的一幕在我眼前恒久定格……
悠悠空山，擁著衣袂輕揚，儒雅之極的撫琴人，他用靈動的十指舞動琴弦，你便從他的`指尖滑出，清婉似淡淡的明月，淡薄是幽幽的清風(fēng)。他沉醉在自己的樂曲里，超然物外，渾然不覺流水中已有人靜聽他的弦音許久許久。一曲終了，他和聽者都久久地，久久地沉浸在余音之中……四周的空氣寂靜舒展，不知過了多久，聽者才高聲嘆道：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！”撫琴者大驚：“子之心蓋與我同！”好琴難覓，知音更難尋。大驚的又何止是撫琴人，他們永不會知道，千古悠然，子孫們對他們頂禮膜拜，永世敬仰！
一個愛山的仁者，一個愛水的智者從此成了千古知音，從此，知音相伴，秀山之上仁者撫琴，麗水之畔智者聽音，空谷間琴音綿綿不絕……可是有一天，千山萬水驟然失語，風(fēng)雨注進了他的容顏，霜雪寫進他的眉峰。知音啊，就這樣永久地離他而去！蒼天也無法理解他失去知音的傷痛，于是，七根流音的琴弦，亦在一處花冢中永久的淚流……音樂，撥動了我的思緒，經(jīng)典的高山流水，飄進了先秦漢唐，飄進了宋元明清，飄向了浩渺的未來……在我生命的某個宿命的角落，蕩漾著一種說不清道不明的感動，那個泛黃的故事，那縷幽遠的情思，那份亙古的心境，浸潤著我的心扉……聆聽《高山流水》——那是經(jīng)典的感動。
高山流水作文 篇6
那天，我們趁著這萬里晴空的好天氣，去登峰。尋山，那座聳峙在我夢境中的高峰。
進入群山之中，山路坎坷曲折，幾乎沒一條直路。以至于，剛走沒多長時間，我已經(jīng)氣喘吁吁。但我知道，想要登頂，就一定要耐心地走。更何況一路上有郁郁蔥蔥的樹木，馥郁芬香的花朵和那清新濕潤的空氣相伴，身上的疲憊不知不覺間少了些許。
隨著時間的推移，我們離頂峰越來越近，但山路也越來越難爬。我們原本是唱著歌的，可不知是什么時候，原本回蕩在山中的歌聲已歇。而此時的我也早已汗流浹背，只好先停下來歇歇。哎，若早知高峰是哪摸得遙不可及，就不來了。就在我心生放棄的念頭的同時，我的耳畔傳來了一陣流水的聲音。細細諦聽，那水聲重重疊疊，如訴如泣，十分動聽。我頓時就對這水聲充滿了好奇，但這好奇的背后，更是對泉水的敬佩。在這崇山峻嶺之間，泉水從未放棄過歌唱。即使前面有陡峭的山崖，嶙峋的怪石，也不能阻擋它歌唱。它這般執(zhí)著的歌唱，是要給誰聽呢。眼前的高山，耳畔旁的流水聲，讓我想起了一曲高山流水，讓我想起了伯牙絕弦的故事。這流水聲與伯牙都是那么的'執(zhí)著，那么的堅定不移。
此時此刻，我決定堅持走下去，不再輕言放棄。終于，我們到達了頂峰。這次登峰，我見到了山中的美麗景色。但讓我印象最深的，還是那動聽的流水聲？和它背后的含義。
高山流水作文 篇7
大雁南飛，伸頸哀號。萬木凋零，泰山一片凄涼之景。伯牙輕輕捏著剛摔斷的我，不說什么，只是久久望著天空。淚，滑落一滴，又是一滴。天，灰灰的，如此混濁，不見云兒和太陽。風(fēng)，冷冷的，揚起他的衣袖，在空中輕舞。我的另一半，早已跌入深谷，摔得粉碎。那，不就像伯牙已碎的心嗎！
我斷了，弦也斷了，在風(fēng)里搖曳。弦的另一頭，是伯牙的牽掛，終生的知己�。」嗜艘讶�，彈琴有何意義這聞名天下的《高山流水》無人欣賞又怎能是完美的一曲而我不懂。斷了琴，鐘子期之魂難道會就此安息伯牙沒有回答，只是仍舊那樣，望著天，流著淚。他一頭黑發(fā)，竟瞬間成了銀絲！我很氣憤，瘋子，他真是一個瘋子！我怒吼，他并不理會，只是淡淡笑了笑！
一縷幽香從崖底飄來，我，似乎變得輕盈了，隨著伯牙飛上天去，伴隨著我們的是一陣動聽的琴音�？瓷恼Q生，看生命的逝去；看無邊的.大海，看廣闊的大地；看陽光普照，看黃河奔流不息……�。∵@伴隨著我的音樂不正是那《高山流水》嗎可，我卻分明已斷，如何彈曲不，他仍在彈！我感受的到，伯牙的脈動，正是昔日的《高山流水》！輕輕，那是娓娓的琴聲，從伯牙的心中傳來，蕩漾在山間四處飛散，無形無影，好像招喚著知己的亡靈。
當(dāng)琴聲，不，是伯牙的心聲再次響起。我看到了，那亡故的鐘子期，隱隱約約，是伯牙給我意境。我似乎也變得完整了，與已去的另一半合為一體。伯牙拿起了我們，在心中彈起了動聽的曲，鐘子期在一邊閉目傾聽：“好呀，一會兒像雄偉的泰山，一會兒像浩蕩的黃河�！碑嬅嫦Я�，伯牙仍站在泰山上，輕捏著我，嘴角卻有了些微笑，久久的，在泰山上成了永恒。
突然，我感到一種死亡也無法隔閡的東西，這種東西，叫做友誼！故人已去，留琴何用不如，拉直心弦，奏一曲——《高山流水》。
高山流水作文 篇8
古時候，有一對好友，一個叫俞伯牙，一個叫鐘子期。俞伯牙是彈琴的高手，能用琴聲表達內(nèi)心的一切，而鐘子期則是一個懂音樂的行家，不管你彈的是什么內(nèi)容，他都能準(zhǔn)確地判斷和欣賞。開始時，兩人并不相識，俞伯牙因沒有知音而郁郁寡歡，鐘子期也因沒有欣賞到絕世音樂而郁悶。一天伯牙游泰山，在山腰的石洞中即興彈了一首雄壯高昂的'樂曲，正是這琴聲引來了鐘子期，讓他沉醉在這琴聲中。此時下起了大雨，狂風(fēng)夾著雨點拍打著山石。伯牙用他的琴聲彈出了這一切�！昂茫∧愕那俾暡粌H有狂風(fēng)暴雨，還有山崩地裂啊！”子期贊道，伯牙也放下自己的琴，為等到一位懂自己的琴聲的知己而興奮不已。
這個素材很古典，也很經(jīng)典。是絕妙的琴聲成就了知音，也成就了千古美談。用它來表現(xiàn)“沉醉在古典中”，是非常準(zhǔn)確而精彩的。但是，我們不能單純地引述故事，一定要在講述故事的同時，抒寫自己獨特的感悟，否則，你的文章，就缺乏思想性，就顯得平庸，沒有感人的力量。
高山流水作文 篇9
記得小時候我還是五歲的年紀，還是一個不懂音樂不懂藝術(shù)的小屁孩兒。我還吹牛說世界上沒有什么東西能讓我怦然心動。小伙伴們用不相信的眼光看著我，我怕他們不信就更氣勢凌人，仿佛這樣就能讓我更加有譜，讓他們更加相信我似的。可是一個秋天，我的想法變了。
秋高氣爽，菊花競相開發(fā)，是野炊好時節(jié)。剛進到郊區(qū)，一陣濃郁的花香飄進我的鼻子，沖進我的頭腦，使我神清氣爽。那味道世界上沒有一朵花能與他相提并論，像小河發(fā)出的清新的香味兒，像海風(fēng)的味道，像大海里貝殼的味道，又像一陣陣蜂蜜的香甜，更像小鳥身上的自由之氣……我聞著香味兒去尋找那朵花時，不知不覺已經(jīng)有小蜜蜂小蝴蝶感到了我的.前頭，我疾步前驅(qū)。忽然媽媽叫停了我，順著媽媽的手指去，我才發(fā)現(xiàn)一條小河擋住了已經(jīng)在我的面前了。雖然只有二三十厘米，但河水很猛，我著實被這花迷住了，忘了周圍的世界。那小蜜蜂小蝴蝶已經(jīng)飛到了河的對岸，此時我恨不得也有一對翅膀，像它們一樣直接聞著香味兒飛到花的身旁，看看這是什么花。媽媽告訴我，那是“高山流水”。
高山流水，真是美的令人驚嘆呀！高山流水多么美的名字呀！即使是不懂藝術(shù)的人也會像陶醉在他的名字當(dāng)中。綠色的花蕾，里面還帶點淺綠色，像一塊無暇的翡翠，綠得心碎，綠得沉郁�；ò晔撬{色的像小河一樣，末端還帶著點綠茵茵的小頭，像凹凸不平的盆地一樣。還有的末端是白色的，像玉石一樣雪白而透明。閉上眼與之心靈向交，我仿佛置身于綠色的山上，一朵朵五顏六色小花含苞待放。小河從碧綠的草地上流過，像把天藍色的剪子把碧綠的綢段剪成了兩半，讓大地蒙上了綠色的面紗。一層薄薄的霧從山里飄來，螢火蟲歡快的跳舞。
我喜歡高山流水，這一朵有藝術(shù)的花！
高山流水作文 篇10
以往我聽音樂只是在那欣賞那樂器發(fā)出來的旋律和節(jié)奏，根本就不知道原來音樂里面還有著情節(jié)和感人的故事，但在老師的講解下才知道原來聽一曲音樂里有這那么多的知識，就如高山流水中，我只能感受那曲藝婉轉(zhuǎn)，疊疊起伏琴音！卻讀不出那所謂的“高山流水常年相依相偎，高山剛毅挺拔卻不乏對流水柔情萬種；流水柔美亦有其不懈追求，縱使流過千溝萬壑總忘不了高山溫情的臂彎。無須表白太多，流水便能從高山眼中的青黃變化讀懂其心思；無須傾訴太多，高山便能從輕重緩急的流水聲中聽出其心聲。高山的寬廣能攬住流水的一切，憂郁或快樂，委屈或得意；流水的脈脈柔情滋潤著高山的心田，將生命涔涔地向前延伸……不管高山如何變化，流水總是高山力量的源泉；不管流水流向何方，背后總系著高山深情的關(guān)愛”。
但是我知道了里面的故事后再去合著老師的口述去聽，那種感覺雖然不是伯牙與鐘子期，但宛如自己也身臨其中，感受到不一樣的真摯和愜意！正因為有這樣的音樂才能使我感受到古琴的韻律和那潺潺綿綿的友誼！更多的讀懂了人生間的知音，需要的是心靈的`溝通，情意的相互交融！因為旋律而動容，因為故事而深刻，我覺得自己達到了一種領(lǐng)會的開始！不經(jīng)是一次心靈的洗滌，而是一種態(tài)度的升華！讓我愛上了沒有字幕的音樂，那純屬于樂器發(fā)出的聲音！或許人生不需要太多的直白話語來溝通，就如同一對夫妻，不需要太多的言詞，就是一個眼神，一下?lián)崦�，就能明白心理面所想，所答！對古琴高尚流水的瞻仰后，深刻的思考了對音樂的許多話題！音樂可以述說許許多多人傳承和智慧的結(jié)晶，可以是一個故事，可以是一個人的人生！或許能給一個人帶來寧靜，帶來激情！但最重要的是我體會到了音樂如果學(xué)問，博大精深，學(xué)無止境！并且在老師的教導(dǎo)下我們除了學(xué)習(xí)音樂理論知識外，老師也經(jīng)常組織一些打拍子的活動，極大得調(diào)動了我們對音樂的興趣，培養(yǎng)了我的音樂欣賞能力。給我以樂的感覺，美的感受，培養(yǎng)我們感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)音樂的興趣，讓我們真正的感受美、體現(xiàn)美，在藝術(shù)的空間中盡情邀翔，馳騁。
上了音樂鑒賞課后我感覺自己現(xiàn)在聽音樂和以前完全不一樣了，就感覺自己好像也是學(xué)音樂的專業(yè)學(xué)生一樣，在欣賞歌曲時有著和普通人不同的理念，比以前的自己高了一層境界。就拿老師給我們聽的《梁�！穪碚f吧，以前就如老師所說的就會聽那段高潮部分根本就沒在意那里面的內(nèi)涵和動人的愛情故事。而現(xiàn)在就不是簡簡單單的聽，更多的是感受和思考！一種心靈的聚集！
高山流水作文 篇11
坐在高山之巔，進入忘我之境。子期已死，這曲失去了知音的琴音，只得合著那依舊如故的流水，徹夜悲鳴……
——題記
坐在窗邊，聆聽著悠揚的樂曲，古琴錚錚，和諧動聽。一曲高山流水，拂過了心。高山流水？這真是值得懷念啊……
當(dāng)年，我還在廣西，與父母一起漂泊，終于在百色安了家。當(dāng)我作為一名新學(xué)員轉(zhuǎn)入學(xué)校時，第一眼便望見了她。那瘦小的身軀，性格也是那種沉默寡言，不愛說話的小家碧玉。然后，一次在小區(qū)中偶遇之后，我們便成為了好朋友。
我的性格遺傳了母親，所以我和母親一樣，都是那傳說中“力大無比”的“女漢子”，專愛和男生打架，也正因為如此，我就愈加大大咧咧起來。終于有一天，一群男生為了報復(fù)我平時對他們的態(tài)度，和我廝打起來，而我因勢單力薄，最終被打得毫無還手之力。我實在無法忍受他們的辱罵，一個人跑到大廳的角落中嚶嚶哭泣。他們依舊緊追不舍，一群人在離我三米遠的地方。我無助地望向四周，竟發(fā)現(xiàn)周圍出了他們以外一個人都沒有，于是再次低下了頭，對男生們的質(zhì)問都不理不睬。
終于，我聽到了一個熟悉的聲音，是她！她似乎在喊著什么，只可惜很快就被男生們的喧嘩聲掩蓋住了。當(dāng)我抬起頭時，我才發(fā)現(xiàn)她瘦小的身軀，此刻竟擋在我的眼前！那一刻，她仿佛是世上最高大的山。我用早已在與男生的打斗中傷痕累累的手抓住她那細嫩的`小手，說：“你怎么來了？快走，這里的事是你無法阻止的�！笆前�，她那虛弱得不堪一擊的身軀，是絕對無法打過對面那群氣勢洶洶的男生們的。”沒關(guān)系，他們馬上就會離開的�！八龥_我一笑，用手指著一個方向，”我叫老師來了。“男生們果真轉(zhuǎn)眼間一哄而散�！蹦悴慌滤麄兊膱髲�(fù)嗎？“我問。她卻什么也沒說，只是拉過我的手，輕輕的吹著，眼中滿是心痛。這神態(tài)給我一種宛如流水般溫暖的感覺，劃過我的心頭。我在那一刻完全的明白了，她是世界上除了父母以外第一個對我真正好的人。
四年后，我離開了百色，離開了廣西，離開了她。但我相信，時光不會是我們友誼的阻隔。
高山流水這首流傳千古的名曲，失去了知音，而我，并沒有。
俞伯牙，你應(yīng)該高興不是嗎？即使是死，鐘子期依舊是你最好的摯友呀！
——尾記
高山流水作文 篇12
暑假里，我去西安參加了全國青少年語文風(fēng)采大賽，收獲頗豐。然而，讓我久久難以忘懷的，則是那閉幕式上一個女孩的古箏獨奏《高山流水》。
閉幕式上，臺下靜悄悄的，大家都一聲不吭的望著舞臺。突然，一個高挑的少女從幕后款款地走出來，烏黑油亮的長發(fā)上戴著一朵茶色的'絹花，身著素色的旗袍。漆黑的星眸隱者淺淺的笑意，她好看的雙眉彎成兩輪孤月。嘴角漾著自信而甜美的笑容，輕輕的走到臺前，坐在琴凳上。
少女雪白的手臂在空中一揚，又一按，纖細的手指輕巧地撥著琴弦，渾厚的琴聲響起，行云流水般，將我們引入了另一個世界。她端正的坐著，眼神中流露出泰山般的威嚴，渾厚的琴聲牽著我的手，引領(lǐng)著我的思緒，我仿佛置身于巍峨的泰山之巔，深深的峽谷之間飄散著淡淡的薄霧，山頂如一把利劍，直插云霄，雄厚，威嚴，仿佛蒼穹的眸光;悠長的琴聲，好像縷縷回聲在久久回蕩，讓人蕩氣回腸。
“善哉，巍巍兮若泰山�！焙享�，我仿佛化身成了鐘子期，身著寬袖大袍，立于古箏之前，安然聆聽伯牙的彈奏，用心去感受琴聲，不由得脫口而贊。正當(dāng)我們沉浸在高山的巍峨峻峭之中時，只見少女纖腰一搖，一擰，長發(fā)嫵媚地披在肩上，纖纖細指快速地撥弦，琴聲變得流暢，行云流水一般暢快，仿佛流水滔滔，由遠而近，由遠而近，逐漸由淑靜轉(zhuǎn)為熱烈，奔騰不息。清澈的水流傾瀉而下，發(fā)出清脆的聲響，仿佛在與巖石呢喃，仿佛在狂熱的舞蹈。少女的指尖撥弄著琴弦，仿佛是一只玉蝴蝶，翩躚起舞，迎合著滔滔江水，自在飛舞。
高山流水作文 篇13
俗話說：人往高處走，水往低處流。人，萬物之長，就應(yīng)該不斷進取，向上攀登；水，沒有生命和靈魂，自然應(yīng)往低處安家。不知有多少家長、老師這樣教育他們的子女和學(xué)生：要做“人”，而不是水。可是誰又知道“人”的苦衷呢？不錯，人往高處走，可是高處不勝寒；很對，水往低處流，但是低處納百川！
無疑，攀登任何一座高峰都不那么容易。山腳下，有成千上萬的人背負著行囊一起出發(fā)，但隨著海拔的升高，人也逐漸稀少，不是中途打道回府，就是遇上了滑坡、食物缺乏的天災(zāi)人禍。再往上看吧，山頂上又有多少勝利者呢？他們到了，到達得那么艱辛：衣衫襤褸，滿眼血絲。他們獲得了成功，但他們誠然快樂嗎？王均瑤，相信大家都不陌生，他是均瑤集團的創(chuàng)始人兼懂事長，才30多歲，就已打下了一片天地。他有如此成就，相信也是個人上之人、成功的典范了。但為何他在事業(yè)如日中天之際，突然辭世呢？高處的.寒冷或許就是兇手之一。事業(yè)大了，應(yīng)酬多了；工作忙了，朋友少了。整天分析市場經(jīng)濟，觀察敵我動態(tài)，即使是鐵人也會倒下。由此，誰又能一概而論：人往高處走就一定沒錯呢？
水最實在，不因為什么而去做什么，一切順其自然，任其峰回路轉(zhuǎn)。但這并不表示水任人擺布，它的一生也有目標(biāo)，即以寬容的胸懷來接納周遭的一切事物，在自然發(fā)展之中完成自己平和而塌實的一輩子。從一條涓涓細流到一片無垠的大海，其本身就是一種奮斗，一種努力，是一種并不以生命作為砝碼的拼搏。相聲演員楊少華就是如此。當(dāng)他從一個不為人知的工廠工人變成一位相聲大師，不能說這過程中沒有他的努力，但他并不刻意地與人爭奪第一，在遭受諷刺和白眼時，也能用微笑作答，不能不讓我贊嘆他身上的入水精神。
智者如水。
在低處，一樣能有比高處更輝煌的成就！
高山流水作文 篇14
我斟滿了一杯酒放在子期的墳前，我深嘆一口氣，思緒飄向了遠方。
我，俞伯牙，是宮中有名的琴師�？晌覅挆壒賵錾�，便棄了職務(wù)，抱著琴，來山水中游玩。
“遠離了皇宮，果真清爽。”我開始彈奏最喜歡的一首由子《高山流水》，美妙的琴音伴著山澗的水流聲，正當(dāng)我盡興時，一位樵夫走來：“妙，實在是妙�。∵@由子彈出了這高山流水的境界�！薄澳愣业那��！蔽倚π�，“是知音啊�！薄安桓耶�(dāng)，不敢當(dāng)，我是鐘子期，村野樵夫罷了�！辩娮悠跀[了擺手。我一聽，立即來了興趣：“我是俞伯牙……”“俞琴師，你速速回宮去，皇上要召見你。”話還沒說完，就被宮中派來的'人打斷�！傲T了，我回去便是了�！蔽抑缓梅祷貙m去。
幾年后，在宮中待久了的我也變了，受賄賂，偷稅漏稅，現(xiàn)在，名和利對我來說才是最重要的東西，再想想之前的自己真是可笑。
“大人，有您的一封信�！蔽液闷娴夭痖_想：誰會給我寫信呢，無非都是些極貴之人，呵。“伯牙你好，我想與您共游上次的山水，明早山上見�！编�，游山玩水，我倒是記得幾年前的那個鐘子期，那，還是赴約好了。
這山還和以前一樣高大，這水也和以往一樣清澈，只可惜我不再是以前的我了�！安佬郑購椧磺呱搅魉�。”子期望著這山色，問道。我挑眉，“噢？”指聞傾瀉在琴上，熟悉的音節(jié)爬上我的耳朵，刺痛了我的內(nèi)心。突然“嘣”的一聲，弦斷了一根，這怎么會呢？是太舊了嗎？“你已不復(fù)當(dāng)年�！弊悠谧吡�。我呆住了，無地自容。
天色漸漸暗了下來，我飽飲一杯酒，嘆道：“子期，知我者，你也�！�
高山流水作文 篇15
一首優(yōu)美的音韻在我的心靈中流淌，我靜靜欣賞著俞伯牙的《高山流水》，一聲聲優(yōu)美的音樂之中蘊涵著無盡的奧秘。
我慢慢地欣賞、細細地品味，不知不覺中，我仿佛看見了一座座崛起的巍巍“余頭山”，相對相依，又好似“窈窕淑女”亭亭玉立；細細地品味中，又像有一條滾滾的河流，向大海奔去，磅礴的河水，掀起巨大的浪花，氣勢雄偉，一個巨大的.浪花，濺起無數(shù)細小的水霧，那些水霧像無數(shù)輕盈小手撫摸著我，清涼的感覺在我心底里徘徊。
霧鎖山頭山鎖霧，天連碧水碧連天的感覺，一直在我的腦子里回旋�！皣W啦啦”一條碧綠的小河，千座挺拔的高山，水圍繞著山，山圍繞著水，一種青山綠水融合在一起的那種感覺，真是令人難以忘懷啊。
那種感覺真如“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)灑一樽”��！
高山流水作文 篇16
高山流水，本是說俞伯牙于鐘子期高山流水、知音難遇的事，而在我生活中也欲到了一件類似的事。
高山流水之：俞伯牙琴技過人，但卻因琴術(shù)太高而無人比試，甚至連他彈的曲子也少有人聽懂。高山流水（二）之：一個叫李晨陽的男孩，也就是我。乒乓球打得雖然不是冠軍，但也勝人一籌，卻很少有人能與我打“熱”。不是因為乒乓球技術(shù)差別太大，就是老粘連在一起，一點點熱度都沒有。
高山流水之：俞伯牙正獨自一人乏味地彈奏《高山流水》時，忽有一個人再聽，他彈到高山時，那個人贊揚高山；他彈到流水時，那個人贊揚流水；俞伯牙驚喜萬分。高山流水（二）之：我和爸爸正無聊地對打著乒乓球（我和爸爸打部熱）時，忽見一個青年人和一些“乒乓菜鳥”對打，看著他那一個個標(biāo)準(zhǔn)的動作，左旋、右旋、扣殺……看得我?guī)缀跞绨V如醉，真想與他PK一場��！
高山流水之：俞伯牙打聽到那個人叫鐘子期，便邀請鐘子期去喝酒，兩人一見如故，一中午便成了百中無一的知音。俞伯牙大聲道：“高山流水，知音難遇。”高山流水（二）之：那個青年人看我技術(shù)不錯，便想與我PK一場。我高興極了，用我的“三星拍”來與他打。哇！我們打得都很投入，左旋、下旋、直沖、旋扣……打得真是熱火朝天。剛半個小時，我便已經(jīng)大汗淋漓了。
高山流水之：俞伯牙與鐘子期約好明年相見，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的`激動，把琴砸了，說：“知音已命斷黃泉，這琴也沒用了！”高山流水（二）之：我與青年人約好明天打球，但他一連好幾天都沒來，我斷定他不會來了，便一時沖動，把球也捏扁了。
這個事例是不是與“高山流水”很像？其實，只要留心觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)許多相似的事。
高山流水作文 篇17
撥動琴弦，聽見最純美的聲音，你的高雅回蕩在耳畔，久久不散，一如高山流水一般，凈化了三十里河山，剔除了心靈的雜質(zhì)。高山流水，化作一陣微風(fēng)，雖然稍顯虛無，但那就是我一直追尋的。
山雄偉險峻，水輕柔淡泊，當(dāng)高山遇到了流水，那感覺一見如故，在等那流水，愿意守候高山。高山和流水不是戀人，而是至交，高山下有流水，流水上有高山。流水涓涓流淌，高山安靜的陪伴。
高山屹立了三萬年，流水流淌了三萬年，如果非要說誰先出現(xiàn)，高山應(yīng)該是最先定居的，流水喜歡高山的高雅，然后慕名而來，從此流水在山腳下仰望高山，高山也多了一個知己。山很高很高，以至于山外幾十里的人都能看見，沒人知道高山有多高，靠近這山才知道自己的`渺小，才知道山可以這么高。但很多人不知道流水的存在，因為遠方的人們還沒走近看一看，山下的流水在孤獨的流淌，不，它是在高山的陪伴下自在的流淌。
高山早已成為別人嘴里的長談的談資，但知道流水的人甚少，即使他們見到了真正的流水，他們也不知道怎么稱呼，因為還沒有流水這個名詞，所以人們需要時間來命名。
山高水流，高高的山下有水流動，從高處流向低處，從低處留向更低處，一直流淌，直到?jīng)]有高低之分的地方。山固定在這里，當(dāng)?shù)厝苏f這是他們的山，是他們的守護神，是他們的精神象征。水流的很遠，遠的看不到河的盡頭，所以水是大家的水，是飲用之水，是灌溉之水，更是信仰之水。
高山看似默不作聲，可是流水聽在心里，高山彈奏的韻律，流水覺得甚是美妙，跟著旋律翩翩起舞，水波在輕輕翻滾，沉浸在美好里。流水的跌宕起伏，有緩有急，像是一曲輕快的歌曲，高山心里只覺得舒服，心里美滋滋的，像是流水從喉嚨下落，在喉嚨壁上緩慢滑落，像是撓癢，又像是輕拍，然后滑入胃里，在胃里蕩漾，那水波波及全身，感覺棒極了。
高山流水，不一定同時出現(xiàn)，有時只有高山?jīng)]有流水，有時有流水沒有高山，甚至高山和流水都沒有，所以高山流水才那么令人著迷。高山流水，需要有懂得的人去欣賞，不然不是辜負了這高雅了嗎。
高山伴流水，流水繞高山。高山彈流水，流水奏高山。高山流水，自有人去贊美，山高水更流，水流山更高。
高山流水，猶如天空和白云。我們仰望你們的高度，體味那來自心靈的震撼。
高山流水作文 篇18
魯迅園位于學(xué)校的東面，辦公樓的南面。魯迅園，顧名思義，紀念魯迅的地方。魯迅的塑像則樹立在園中北部面向南，而在塑像的東面則建造著我今天要說“高山流水”——瀑布。
總體來看，此瀑布是校園中最東面的景觀。瀑布的背面是三排竹樹，簇擁著它。瀑布的前面正對魯迅園的中心，側(cè)面連接著一條寬約1米的小河，經(jīng)過在校園的彎曲綿延，直通向未名湖。瀑布的正下面自然是一個直徑約為1米的小池，小池正與小河連接。
此瀑布高約2米，寬約1.5米，主要由兩座假山構(gòu)成。一座稍矮約1.5米，瀑布便由稍高的假山瀉下。瀉下的落入池中，再流入河中，最后流入未名糊。
從美學(xué)角度來看，這樣的一處景觀的確能吸引人的眼球。微風(fēng)徐徐，竹林沙沙，流水潺潺，確實能給人帶來“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的意境。但是僅憑美觀而去設(shè)計這一處景觀，未免有些勞民傷財。所以，設(shè)計者定有其他的意圖。
此景設(shè)計在魯迅園中，應(yīng)該有它特殊的含義。魯迅先生奮斗了一生，為革命事業(yè)做出巨大貢獻，紀念他的地方不應(yīng)是現(xiàn)代數(shù)字公園的形式，而應(yīng)是古樸、清幽的形式。設(shè)計瀑布而不是設(shè)計熒光燈的意義就在于此。進入魯迅園，第一眼看到的是魯迅的雕像，聽到的是流水簌簌的聲音，不禁肅然之情從腳踵而起，更會體會到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理。
當(dāng)然，這樣的.一處設(shè)計也是校園文化的體現(xiàn)。附中的發(fā)展，正如這流水一般綿延不絕；附中的學(xué)子，也由這瀑布一樣“后浪推前浪�！�
雖然以上兩點可作為設(shè)計的意圖，但我認為建造此瀑布還有更重要的原因。從生態(tài)的角度出發(fā)，這一瀑布是構(gòu)成校園內(nèi)水體循環(huán)的主要部分。附中校園內(nèi)是有一條河貫穿其中的，由于地勢無明顯高低之分，所以如果沒有動力，附中的水就會像一壇死水一樣，不會流動。此瀑布正好給水體循環(huán)提供了動力。把水抽到1.5米的高處，使水具有重力勢力，再把水瀉下，水的重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽�，開始流動。再加上未名湖內(nèi)一處瀑布的配合，校園內(nèi)水體就形成了有序的循環(huán)，不僅利于美觀，也有利于防止水體內(nèi)細菌的大量繁殖。
魯迅園內(nèi)的瀑布，真體現(xiàn)了設(shè)計者的匠心獨運，是校園內(nèi)不可或缺的一處景觀。
高山流水作文 篇19
豈是琴弦奏響？殘缺了你一生的淺唱低吟，漫天飛絮還能迎著誰的目光繾綣天涯？
西風(fēng)慘淡，再也無力卷起半簾香霧。一任憂郁的鵝黃爬滿春的畫布。
你，俞伯牙，一個癡迷的撫琴者。撫一把七弦琴坐在三生石上相約的地方。閉上眼睛，展開你豐富的想象力：空谷，懸崖，古松，飛瀑，鳥語。至高無尚的境界，就來自你俯首低訴的一瞬。
鶯愁喋倦，最是離人恨重。琴聲浸透幽幽的背景，夜夜笙歌的畫舫上，你在彈著回腸的琴曲。不知道你琴弦指端蜿蜒而出的聲音，又曾挽住了多少傾聽的耳朵？
月圓中秋，流水依舊。對望單飛的'鶴影，你的目光如煙。渴望著能聽懂你幽幽琴聲中隱藏著絲絲情思的知音者的出現(xiàn)。
七弦琴被舉過頭頂，在山石上碎裂。音符散落了一地。有幾顆滾落紅塵。于是在這紛雜的人世間便有了一個關(guān)于友情的標(biāo)桿。
那是一次偶然的相會，你認識了樵夫鐘子期。偶然，真的只是偶然。
當(dāng)你在停泊的小舟上專心致志地撫琴時，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。當(dāng)你將仰慕高山的情思注入音符時，鐘子期卻慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山！”當(dāng)你揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時，鐘子期又禁不住心曠神怡地叫著：“蕩蕩乎若江河！”你的琴聲是如此的變幻無窮，神秘莫測，但鐘子期卻完全能領(lǐng)會你彈奏出來的裊裊情思。也只有他，聽出了你伯牙心中的高山流水。
那是怎樣的一場偶然相遇�。≌沁@次偶然的相遇，讓你找到了聆聽你琴聲的知音。讓你在這夜與晝之間，用夢，延續(xù)夢；用心，貼近心。用手指去尋找那一串音符的笑靨。
正是這偶然的相遇，讓你們兩個空白的靈魂一同完成了心靈的相隔與抵達。你們偶然相遇的結(jié)晶卻創(chuàng)造了一首千古絕曲――高山流水。同時也演繹了一段流傳千年的無疆神話。
知音誕生于琴弦，又在琴弦上凋謝。友情的證詞，難道只是一朵浮華的緋紅？
子期既死，伯牙斷琴。為何會這樣？其實就是這樣。你回望，找不到自己的足跡。你始終不知道，是你忘記了時間，還是它遺棄了你？
你欲哭無淚。無情的高山與江水生生阻隔了你探尋的目光，最后的一位知音，永遠成了你眼中遙遠的風(fēng)景。從此你不再撫琴，日子再沒了歸期。最初的起點是最后的終點，難道這一切的一切都只是偶然？
知音一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢遙。你很想把自己分成兩半：肉體和靈魂。
高山流水作文 篇20
一支古典，流過潺潺時空，漣漪起悠揚的回音，當(dāng)你緩緩流瀉而出時，我如此清晰地看到了那山，那水，在我生命中某個宿命的角落，蕩漾著一種說不清道不明的感動。
此刻，你在我耳邊涌動，纏繞著我的靈魂。高山俊朗如斯，流水澄澈如斯。紅塵的嘈雜喧囂在山河的空明中褪去，只留下遠古的一幕在我眼前恒久定格……
悠悠空山，擁著衣袂輕揚，儒雅之極的撫琴人，他用靈動的十指舞動琴弦，你便從他的指尖滑出，清婉似淡淡的明月，淡薄是幽幽的清風(fēng)。他沉醉在自己的樂曲里，超然物外，渾然不覺流水中已有人靜聽他的弦音許久許久。一曲終了，他和聽者都久久地，久久地沉浸在余音之中……四周的空氣寂靜舒展，不知過了多久，聽者才高聲嘆道：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！”撫琴者大驚：“子之心蓋與我同！”
好琴難覓，知音更難尋。大驚的又何止是撫琴人，他們永不會知道，千古悠然，子孫們對他們頂禮膜拜，永世敬仰！一個愛山的仁者，一個愛水的智者從此成了千古知音，從此，知音相伴，秀山之上仁者撫琴，麗水之畔智者聽音，空谷間琴音綿綿不絕……可是有一天，千山萬水驟然失語，風(fēng)雨注進了他的容顏，霜雪寫進他的眉峰。知音啊，就這樣永久地離他而去！蒼天也無法理解他失去知音的傷痛，于是，七根流音的琴弦，亦在一處花冢中永久的淚流……
音樂，撥動了我的思緒，經(jīng)典的高山流水，飄進了先秦漢唐，飄進了宋元明清，飄向了浩渺的未來……
在我生命的`某個宿命的角落，蕩漾著一種說不清道不明的感動，那個泛黃的故事，那縷幽遠的情思，那份亙古的心境，浸潤著我的心扉……
聆聽《高山流水》——那是經(jīng)典的感動。
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