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與你同在作文經(jīng)典(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的與你同在作文，希望能夠幫助到大家。
與你同在作文1
這一刻，中國必將沸騰，這一刻，南京注定狂歡。因為這一刻南京已經(jīng)成為20xx世界奧林匹克青年運(yùn)動會舉辦城市。歷史將記載著這個激動人心的瞬間。
我們是不是同一個膚色不重要，我們是不是同一個故鄉(xiāng)也不重要，重要的是我們都生活在這個美麗的城市南京，重要的是我們都有同一顆青春活力、熱情奔放的運(yùn)動之心，青奧，我們與你同在！ 南京是六朝古都。這里的一草一木，一物一景，都在向全世界訴說著南京輝煌的歷史。南京是世界花園城市，在這里，我們可以向全世界展示我們驕傲的山水城林的綠都。南京是美食之都，這里有享譽(yù)全世界的`桂花鴨和獅子頭。南京是友誼之都，與全世界許多城市結(jié)成友好城市。在這一刻，我們有太多的沖動、瘋狂、自豪和幸福。我們不但可以在競技場上取得優(yōu)異的成績，我們也要讓全世界認(rèn)識南京，喜愛南京。我們將從自己——一名普通的天妃宮小學(xué)學(xué)生做起，用愛的行動來支持青奧。
用我們的小手，讓我們的大街再也找不到垃圾，把所有的空地都種上花草樹木，讓我們每一個人都做文明人，讓我們的天更藍(lán)，花更艷……心靈更美，為即將到來的20xx用自己的方式奉獻(xiàn)出自己的愛。 20xx，我們準(zhǔn)備好了。青奧，我們與你同在。
與你同在作文2
你是學(xué)霸，我是徹頭徹尾的學(xué)渣。按理說，我們應(yīng)該走不同的路，就像兩條平行線，永遠(yuǎn)不能相交，但奇怪的是，我們似乎并不缺乏感情！
從你對我的態(tài)度來看，你不是冷血的人，也不是大姐姐那樣的小辣椒。你就像一只小考拉，很溫柔！你黑白分明。當(dāng)我應(yīng)該做作業(yè)的時候，你會讓我做作業(yè)。我玩的時候，只要不越界，你就不會管我。你不會想處處照顧我吧！
每天玩了也做不了成功的人。從搬到xxx學(xué)校開始，我就知道那是一所很有競爭力的.學(xué)校，但是我還是沒有好好學(xué)習(xí)。我想努力學(xué)習(xí)，但我無法改變我的懶惰習(xí)慣。所以，我爸媽把我寒假的時間托付給你了。你教我寫作業(yè)，你很有耐心。你不能解決一個問題。只有明白了，才會解決下一個。
你比我大八歲，但這八年似乎并沒有給我們帶來多大的代溝，也沒有阻隔我們的感情。如果不是因為這個“上�！保覀兏星闀芎�，我的成績也不會那么差。我跟我爺爺?shù)母星楹孟癫蝗绺愕�！你就像是我的長輩。我對你來說像什么？
我們都是從小長大，從小離異的。雖然很多年分散了我們的感情，但我會用我優(yōu)秀的成績彌補(bǔ)！
與你同在作文3
提起民族團(tuán)結(jié)，我便有無盡的感慨，因為身邊的同學(xué)和伙伴總是能在你無助時帶給你溫暖，給你重新面對的勇氣，那么我不妨說說我的同學(xué)給我?guī)韼椭伞?/p>
他的名字叫張紫陽，是個陽光，帥氣開朗的男孩。他是一個白俄羅斯族和回族的混血兒，他不僅擅長主持，數(shù)學(xué)和生物的成績更是突出。
在日常生活中，他還非常正直，善良，樂于助人，記得有一次中午，我去食堂打飯，忘記帶就餐卡了，就在我急的如同熱鍋上的螞蟻，不知所措之時，只見一張飯卡“刷”的從我背后襲來，一個熟悉的聲音在我耳邊說：“嘿，沒帶飯卡吧，沒事，先用我的`刷，改天再請我好了。”
沒錯，這位在我燃眉之急雪中送炭的好人就是張紫陽，我當(dāng)時競激動的一時語塞，不知道該說些什么好，不好意思地借他的飯卡一用。吃飯時，我連忙道謝，他卻臉紅起來：“沒事的，都是同學(xué)，朋友有難就應(yīng)該拔“卡”相助不是嗎？”我和他一起大笑起來。這件事，看似微不足道，只是借了下餐卡，可這卻飽含了我們濃濃的同學(xué)情，兄弟情！
在我們身邊，像張紫陽同學(xué)的少數(shù)民族朋友還有很多很多。最后，我想說：“中華民族大家庭，民族團(tuán)結(jié)一家親！”
與你同在作文4
今天天氣很好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分地涼爽。我和爸爸媽媽去郊外兜風(fēng)。
外面的景色可真美，樹林郁郁蔥蔥，車道上十分干凈，道路旁邊是一片菜地，絲瓜爬滿了架，南瓜遍地都有，好一派田園風(fēng)光！這樸實的鄉(xiāng)村景色，如一首美麗動人的詩，似一曲動人心扉的曲子，讓我感到十分地舒暢，這就是常州的新農(nóng)村。
我們繼續(xù)驅(qū)車向前，一路上看見了許多“小紅帽”，身為文明使者的他們正為常州文明出力添彩。老爸放慢車速，使我們更能欣賞到別具一格的“常州景色”。汽車行駛到了青洋高架，它是多么雄偉，匝道把橋上橋下連接在一起，形成了一幅錯落相連，并行不悖的交通網(wǎng)。啊，常州，高架是你的脊梁，高樓是你的'臂膀，公園是你的衣裳。在當(dāng)我高歌贊頌時，一個十分不合諧的音符突然現(xiàn)在我的眼前——一個小伙子隨手把可樂瓶子一扔。我當(dāng)時就很氣憤，而群眾把他的行為視而不見，我更生氣，難道文明調(diào)查組一走我們就不遵守文明了嗎？我覺得文明是一種發(fā)自內(nèi)心的行為，而不是一種表面的服從，雖然我相信我今天所見的人的是一個特例，一個害群之馬，但我不希望常州多幾個害群之馬，多幾個不文明的行為。
常州，愿文明與你同在。
與你同在作文5
每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，我也不例外。
大家還記得2008年5月12日嗎？一場里氏8.0級的地震襲擊了我國四川汶川等地。就在德陽市東汽中學(xué)，一位平凡的教導(dǎo)主任用自己的生命，換回了4個孩子年輕的生命。沒錯兒，他就是譚千秋老師。
“我愿變成童話里，你愛的那個天使。用雙手變成翅膀守護(hù)你……”正如這歌詞所說，譚老師就是那個天使，在死神面前張開翅膀守住了4歌年輕的生命。
5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
譚老師為人正直，善良，有愛心。在教室即將坍塌的'瞬間，譚老師用自己的身體護(hù)住了4位學(xué)生，他把自己的一切奉獻(xiàn)給了四川這片熱土，為了4個學(xué)生的生命，他義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在災(zāi)難來臨時的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
這就是我心目中的明星。
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